高考岳麓版历史备考选修12考点2商鞅变法课件

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1、考点考点2 商鞅变法商鞅变法走进高考走进高考 第一关第一关:考点关考点关高高 考考 定定 位位考纲要求考纲要求:商鞅变法商鞅变法 解读考纲解读考纲:1.知道春秋战国时期各国改革的基本史实知道春秋战国时期各国改革的基本史实,认识春秋战国时期的时代特征认识春秋战国时期的时代特征 2.了解商鞅变法的具体措施和内容了解商鞅变法的具体措施和内容,认识其特点认识其特点 3.探讨商鞅变法的历史作用探讨商鞅变法的历史作用 考考 点点 梳梳 理理一一 春秋战国时期各国变法的背景及历史影响春秋战国时期各国变法的背景及历史影响1.变法背景变法背景:(1)政治方面政治方面:_已不能维持社会的正常运转已不能维持社会的正

2、常运转 周王室衰微周王室衰微,周天子逐渐失去周天子逐渐失去“天下共主天下共主”的地位的地位 诸侯国打着诸侯国打着“_”的旗号进行争霸的旗号进行争霸,战乱不断战乱不断 新兴地主阶级要求废除旧贵族的世袭特权新兴地主阶级要求废除旧贵族的世袭特权,发展地主经发展地主经济济 宗法分封制宗法分封制尊王攘夷尊王攘夷(2)经济方面经济方面:_程度加深程度加深 根本原因根本原因:铁器和牛耕的使用提高了生产力铁器和牛耕的使用提高了生产力 直接原因直接原因:私田越来越多私田越来越多,导致井田制逐渐被破坏导致井田制逐渐被破坏(3)改革目的改革目的:_ 2.历史影响历史影响:(1)不同程度地打击了奴隶主贵族不同程度地打

3、击了奴隶主贵族,废除了奴隶制政治经济废除了奴隶制政治经济制度制度(2)使新兴地主阶级的地位得以强化使新兴地主阶级的地位得以强化,为日后秦帝国的建立为日后秦帝国的建立 _的确立奠定了基础的确立奠定了基础 土地私有化土地私有化富国强兵富国强兵中央集权制度中央集权制度二二 商鞅变法的内容及其历史作用商鞅变法的内容及其历史作用1.具体内容具体内容:(1)军事方面军事方面:实行实行_:废除世卿世禄制废除世卿世禄制,奖励军功奖励军功,设立设立20个等个等级的军功爵制度级的军功爵制度 建立建立_:将百姓按照五家为伍将百姓按照五家为伍 十家为什的单位进行编制十家为什的单位进行编制 军功爵制军功爵制什伍组织什伍

4、组织(2)经济方面经济方面:废除井田废除井田:承认私人占有土地的合法性承认私人占有土地的合法性,允许自由买卖土地允许自由买卖土地 奖励耕织奖励耕织:对努力耕织的人进行奖励对努力耕织的人进行奖励,对对_或不事或不事劳作者进行惩罚劳作者进行惩罚 颁布标准器颁布标准器 统一度量衡统一度量衡(3)政治方面政治方面:建立县制建立县制:全国划分为全国划分为41个县个县,县的令县的令 丞由国君任免丞由国君任免 严格刑罚严格刑罚:在乡里和军队中推行连坐制度在乡里和军队中推行连坐制度;还规定还规定_,强化法律强化法律意识意识 弃农经商弃农经商轻罪重刑轻罪重刑(4)文化方面文化方面:采取采取_的措施的措施,加强思

5、想文化统治加强思想文化统治 2.历史作用历史作用:商鞅变法推进了秦国社会的发展商鞅变法推进了秦国社会的发展,为秦始皇建立大一统帝国为秦始皇建立大一统帝国奠定了基础奠定了基础,对后世产生了深远的影响对后世产生了深远的影响 焚烧诗书焚烧诗书解读高考解读高考 第二关第二关:热点关热点关热热 点点 精精 析析热点一热点一 商鞅变法如何体现了新兴地主阶级的意志商鞅变法如何体现了新兴地主阶级的意志?商鞅变法体现了新兴地主阶级的意志商鞅变法体现了新兴地主阶级的意志,突出表现在其变法的突出表现在其变法的内容上内容上 1.废除世卿世禄制废除世卿世禄制,奖励军功奖励军功 商鞅变法把官爵和军功结商鞅变法把官爵和军功

6、结合起来合起来,增强士兵作战的勇气增强士兵作战的勇气,大大提高了军队的战斗力大大提高了军队的战斗力 新法还同时打击了贵族的特权新法还同时打击了贵族的特权,树立了新兴地主阶级的政树立了新兴地主阶级的政治治 经济优势经济优势 2.废除井田废除井田,奖励耕织奖励耕织 商鞅下令商鞅下令“为田开阡陌封疆为田开阡陌封疆”,承认承认私人占有土地的合法性私人占有土地的合法性,允许自由买卖土地允许自由买卖土地,推动了地主所推动了地主所有制经济的发展有制经济的发展 3.建立县制建立县制 强化中央集权强化中央集权 县制的建立及推广预示着它县制的建立及推广预示着它将取代西周分封制下的封国采邑制将取代西周分封制下的封国

7、采邑制,成为新的政体制度成为新的政体制度 而而国君直接任免官员则使从地方到中央的政治国君直接任免官员则使从地方到中央的政治 经济经济 军事权军事权力集中于国君一人力集中于国君一人,强化了中央集权强化了中央集权,体现了新兴地主阶级体现了新兴地主阶级的意志的意志 热点二热点二 商鞅变法有何进步作用商鞅变法有何进步作用?1.推动了社会进步和历史发展推动了社会进步和历史发展:商鞅变法是一次较为彻底商鞅变法是一次较为彻底的改革运动的改革运动 通过改革通过改革,秦国废除了旧制度秦国废除了旧制度,创立了适合社创立了适合社会经济发展的新制度会经济发展的新制度 改革推动了秦国社会的进步改革推动了秦国社会的进步,

8、促进了促进了经济的繁荣经济的繁荣 壮大了国力壮大了国力,为秦国的富国强兵和未来的发展为秦国的富国强兵和未来的发展奠定了基础奠定了基础 对秦国乃至中国历史的发展都起了重要作用对秦国乃至中国历史的发展都起了重要作用 2.经济上经济上:改变旧有的生产关系改变旧有的生产关系,废井田废井田 开阡陌开阡陌,从根本上从根本上确立了土地私有制确立了土地私有制 3.政治上政治上:打击并瓦解了旧的血缘宗法制度打击并瓦解了旧的血缘宗法制度,使封建国使封建国家机器的职能更加健全家机器的职能更加健全,中央集权制度的建设从此开中央集权制度的建设从此开始始 4.军事上军事上:奖励军功奖励军功,达到了强兵的目的达到了强兵的目

9、的,极大地提高了军极大地提高了军队的战斗力队的战斗力 从此从此,秦国在对外兼并战争中掌握了主动权秦国在对外兼并战争中掌握了主动权,相继打败韩国和魏国相继打败韩国和魏国,为秦下一步的战略发展创造了有利条为秦下一步的战略发展创造了有利条件件 典典 例例 精精 解解考例考例(浙江浙江)阅读下列材料阅读下列材料:材料一材料一:秦孝公任商鞅秦孝公任商鞅 鞅以三晋地狭人贫鞅以三晋地狭人贫,秦地广人寡秦地广人寡,故草不尽垦故草不尽垦,地利地利不尽出不尽出 于是诱三晋之人于是诱三晋之人,利其田宅利其田宅(使其使其)务本于内务本于内,而使秦人应敌于而使秦人应敌于外外 故废井田故废井田,制阡陌制阡陌,任其所耕任其

10、所耕,不限多少不限多少 数年之间数年之间,国富兵强国富兵强,天下无敌天下无敌 通典通典食货食货材料二材料二:齐之技击不可以遇魏氏之武卒齐之技击不可以遇魏氏之武卒,魏氏之武卒不可以遇秦之锐士魏氏之武卒不可以遇秦之锐士 荀子荀子议兵议兵(1)根据材料一根据材料一,并结合所学知识并结合所学知识,分析商鞅为什么要分析商鞅为什么要“诱诱”三晋之人三晋之人,三晋三晋之人为什么会受商鞅之之人为什么会受商鞅之“诱诱”,结果如何结果如何?(2)根据材料一根据材料一,并结合所学知识并结合所学知识,分析材料二说法的原因分析材料二说法的原因 解析解析:(1)充分挖掘史料是解题的关键充分挖掘史料是解题的关键 根据材料中

11、的根据材料中的“秦地秦地广人寡广人寡,故草不尽垦故草不尽垦”可回答第一问可回答第一问 而理解了而理解了“利其田宅利其田宅”“制阡陌制阡陌 任其所耕任其所耕,不限多少不限多少”即可回答第二问即可回答第二问(2)回答材料二说法的原因可参考教材中秦商鞅变法回答材料二说法的原因可参考教材中秦商鞅变法的措施的措施,再结合材料一中的史料即可回答再结合材料一中的史料即可回答 答案答案:(1)因为要发展农业生产因为要发展农业生产,增强经济实力增强经济实力;“利其田宅利其田宅”,废井田废井田,开阡陌开阡陌,奖励耕织奖励耕织,免除徭役免除徭役 经过几年的努力经过几年的努力,秦国达到了国富兵强的目的秦国达到了国富兵

12、强的目的(2)是商鞅变法实行的二十等爵制是商鞅变法实行的二十等爵制 废除世卿世禄制等奖励军功措施的结废除世卿世禄制等奖励军功措施的结果果;使三晋之人为秦所用使三晋之人为秦所用,而秦得专心应敌于外而秦得专心应敌于外 考点考点1 2 双基练案双基练案1.阅读下列材料阅读下列材料,回答问题回答问题 材料一材料一:梭伦曾经写诗道梭伦曾经写诗道:“在时间的裁判席前在时间的裁判席前,那奥林那奥林匹斯诸神的伟大母亲匹斯诸神的伟大母亲黑色的土地黑色的土地,将是最好的证人将是最好的证人,因因为正是我为正是我,为她拔掉了众多的债权标为她拔掉了众多的债权标,以前她备受奴役以前她备受奴役,而今而今已重获自由已重获自由

13、 ”“”“许多被出卖的人们许多被出卖的人们,我已经使他们回到这神所建立的雅我已经使他们回到这神所建立的雅典典,其中有的无辜被售其中有的无辜被售,有的因故卖身有的因故卖身,有的为可怕有的为可怕的贫穷所迫的贫穷所迫,逃往异地逃往异地,我都使他们获得解放我都使他们获得解放 ”材料二材料二:梭伦改革的核心措施之一是确立了财产等级梭伦改革的核心措施之一是确立了财产等级制度制度 梭伦曾经在诗歌中写道梭伦曾经在诗歌中写道:“我手执一个有力的盾牌我手执一个有力的盾牌,站站在两个阶级的面前在两个阶级的面前,不许它们任何一方不公平地占有优势不许它们任何一方不公平地占有优势 ”“我制定法律我制定法律,无分贵贱无分贵

14、贱,一视同仁一视同仁 ”材料三材料三:恩格斯说恩格斯说:“梭伦揭开了一系列所谓政治革命梭伦揭开了一系列所谓政治革命,为当时的旧体制中注入了私有财产这一全新的因素为当时的旧体制中注入了私有财产这一全新的因素 由此由此,国家公民的权利和义务国家公民的权利和义务,是按照他们的地产的多寡来规定是按照他们的地产的多寡来规定的的,于是于是,随着有产阶级日益获得势力随着有产阶级日益获得势力,旧的血缘亲属团体也旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥就日益遭到排斥,氏族制度遭到了新的失败氏族制度遭到了新的失败 ”(1)材料一反映了梭伦改革的哪项措施材料一反映了梭伦改革的哪项措施?该项措施主要解决哪一问题该项措施主要解

15、决哪一问题?结果结果怎样怎样?(2)结合所学知识和材料二结合所学知识和材料二 三的信息三的信息,谈谈梭伦改革确立财产等级制度的谈谈梭伦改革确立财产等级制度的意义意义,他是否真正做到了他是否真正做到了“一视同仁一视同仁”?答案答案:(1)颁布颁布“解负令解负令”贵族侵吞平民的土地财产贵族侵吞平民的土地财产,欠欠债平民被迫以土地为抵押债平民被迫以土地为抵押,不少平民失去土地不少平民失去土地,沦为债务奴沦为债务奴隶隶 平民所欠的公私债务被废除平民所欠的公私债务被废除,土地回到平民手中土地回到平民手中,债务债务奴隶制也被废除奴隶制也被废除,平民的人身自由得到法律保障平民的人身自由得到法律保障(2)打破

16、了贵族依靠出身特权垄断政权的局面打破了贵族依靠出身特权垄断政权的局面,有利于有利于平民参与国家管理平民参与国家管理 但改革没有带来真正的平等但改革没有带来真正的平等,特别是财特别是财产资格的限制产资格的限制,说明改革并未真正做到一视同仁说明改革并未真正做到一视同仁 2.阅读下列梭伦的诗阅读下列梭伦的诗:材料一材料一:“在我团结人民去谋求的一切目的中在我团结人民去谋求的一切目的中,有什么我有什么我还没有做到还没有做到?在时间的裁判席面前在时间的裁判席面前,那奥林匹斯诸神的那奥林匹斯诸神的伟大母亲伟大母亲黑色的土地黑色的土地,将是最好的证人将是最好的证人,因为正是因为正是我我,为她拔掉了众多的债权

17、标为她拔掉了众多的债权标,以前她备受奴役以前她备受奴役,而今已而今已重获自由重获自由 许多被出卖的人们许多被出卖的人们,我已使他们回到这神所我已使他们回到这神所建立的雅典建立的雅典,其中有的是无辜被售其中有的是无辜被售,也有的是因故卖身也有的是因故卖身;我都使他们获得解放我都使他们获得解放!”材料二材料二:我所给予人民的适可而止我所给予人民的适可而止,他们的荣誉不减损他们的荣誉不减损,也不加多也不加多;即使是那些有势有财之人即使是那些有势有财之人,也一样也一样,我不使他我不使他们遭受不当的损失们遭受不当的损失;我拿着一只大盾我拿着一只大盾,保护两方保护两方,不让任不让任何一方不公正地占据优势何

18、一方不公正地占据优势 请回答请回答:(1)材料一材料一 二反映出梭伦改革的具体内容有哪些二反映出梭伦改革的具体内容有哪些?它们它们对雅典的民主政治有何积极影响对雅典的民主政治有何积极影响?(2)从梭伦的诗中可以看出梭伦的改革政策体现了一种从梭伦的诗中可以看出梭伦的改革政策体现了一种怎样的原则怎样的原则?答案答案:(1)内容内容:颁布颁布“解负令解负令”,废除债务奴隶制废除债务奴隶制(废除废除“六一汉六一汉”制度制度,废废除奴隶的债务除奴隶的债务);确立财产等级制度确立财产等级制度 影响影响:动摇了贵族专制统治动摇了贵族专制统治,扩大了民扩大了民主政治的基础主政治的基础;打破了贵族政治专权的局面

19、打破了贵族政治专权的局面,扩大了各阶层的政治权利扩大了各阶层的政治权利(2)不偏不倚不偏不倚 公平公正公平公正 一视同仁的原则一视同仁的原则 3.阅读下列材料阅读下列材料:材料一材料一:不再以出身而是以财产的数量来划分公民的不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级等级 不同等级的人则待遇有所不同不同等级的人则待遇有所不同 公民大会选举或罢免一切公职人员公民大会选举或罢免一切公职人员,决定宣战决定宣战 媾和媾和 制定法律等一切国家大事制定法律等一切国家大事 奖励外国技工迁居雅典奖励外国技工迁居雅典,对携眷移民给予公民权对携眷移民给予公民权;雅典雅典公民必须让儿子学会一门手艺公民必须让儿子学会一

20、门手艺,否则儿子可拒绝赡养其父否则儿子可拒绝赡养其父;鼓励橄榄油出口鼓励橄榄油出口 材料二材料二:梭伦的诗歌梭伦的诗歌其一其一:你们这些财物山积你们这些财物山积 丰衣足食而且有余的人丰衣足食而且有余的人,应当抑制你们贪婪的应当抑制你们贪婪的心情心情,压制它压制它,使它平衡使它平衡 其二其二:我手执一个有力的盾牌我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的前面站在两个阶级的前面,不许它们任何一方不公平地占着优势不许它们任何一方不公平地占着优势 其三其三:我制定法律我制定法律,无分贵贱无分贵贱,一视同仁一视同仁 按照正义按照正义,人人人各得其所人各得其所 请回答请回答:(1)材料一是梭伦改革的内容材料一是

21、梭伦改革的内容,请概括归纳改革涉及请概括归纳改革涉及哪几个方面哪几个方面,是如何规定的是如何规定的?(2)从材料二中可以看出梭伦改革有何特征从材料二中可以看出梭伦改革有何特征?体现了梭伦改革的侧重点是体现了梭伦改革的侧重点是什么什么?(3)梭伦改革对雅典政治体制的形成有何影响梭伦改革对雅典政治体制的形成有何影响?答案答案:(1)涉及等级划分涉及等级划分 公民大会职权及官吏任免公民大会职权及官吏任免 对对待工商业的态度待工商业的态度 规定规定:以财产的多少划分等级以财产的多少划分等级;由公民大会产生或罢免由公民大会产生或罢免官吏官吏,鼓励工商业发展鼓励工商业发展(2)特征特征:节制节制 折中折中

22、 公平和法律面前人人平等公平和法律面前人人平等 侧重点侧重点:缓和社会矛盾缓和社会矛盾,振兴雅典城邦振兴雅典城邦(3)为雅典民主政治奠定了社会基础为雅典民主政治奠定了社会基础 4.阅读下列材料阅读下列材料:材料一材料一:春秋初期春秋初期,郑庄公一度独揽王室大权郑庄公一度独揽王室大权 周郑双方互相交换太子为周郑双方互相交换太子为质质,史称史称“周郑交质周郑交质”后来后来,双方反目双方反目,郑军打败周军郑军打败周军,周桓王中箭负伤周桓王中箭负伤,史史称称“射中王肩射中王肩”从此从此,“王室之尊王室之尊,与诸侯无异与诸侯无异”材料二材料二:是故明君制民之产是故明君制民之产,必使仰足以事父母必使仰足以

23、事父母,俯足以畜妻子俯足以畜妻子,乐岁终身饱乐岁终身饱,凶年免于死亡凶年免于死亡;然后驱而之善然后驱而之善,故民之从之也轻故民之从之也轻 孟子孟子梁惠王上梁惠王上请回答请回答:(1)材料一反映了什么社会现象材料一反映了什么社会现象?原因是什么原因是什么?(2)材料二中孟子的思想主张反映出当时的社会经济发生了什么重大变化材料二中孟子的思想主张反映出当时的社会经济发生了什么重大变化?(3)面对社会转型面对社会转型,各国是怎样应对的各国是怎样应对的?举三例说明举三例说明?答案答案:(1)现象现象:春秋初期春秋初期,周王室国力已经衰微周王室国力已经衰微 原因原因:进入春秋时期进入春秋时期,有些诸侯国实

24、力逐渐强大有些诸侯国实力逐渐强大,形成群雄割据的局面形成群雄割据的局面 宗宗法分封制度的原则遭到破坏法分封制度的原则遭到破坏,周王室逐渐失去天下共主的地位周王室逐渐失去天下共主的地位(2)小农经济成为主要的经济经营形式小农经济成为主要的经济经营形式(3)进行富国强兵的变法进行富国强兵的变法 管仲改革管仲改革 鲁国实行初税亩鲁国实行初税亩 魏文侯任用李悝魏文侯任用李悝和吴起进行变法和吴起进行变法 商鞅变法等商鞅变法等 5.阅读下列材料阅读下列材料:材料一材料一:商鞅集小都乡邑聚为县商鞅集小都乡邑聚为县,置令置令 丞丞,凡四十一凡四十一县县 为田开阡陌封疆为田开阡陌封疆,而赋税平而赋税平 平斗桶权

25、衡丈平斗桶权衡丈居五居五年年,秦人富强秦人富强 材料二材料二:太史公曰太史公曰:商君商君,其天资刻薄人也其天资刻薄人也余尝读余尝读商君开塞耕战书商君开塞耕战书,与其人行事相类与其人行事相类 原注原注:开谓刑严峻则风开谓刑严峻则风化开化开,塞谓布恩赏则政化塞塞谓布恩赏则政化塞,其意本于严刑少恩其意本于严刑少恩 卒受恶名卒受恶名于秦于秦,有以也夫有以也夫!以上材料均摘自以上材料均摘自史记史记商君列传商君列传请回答请回答:(1)通过材料一所述改革内容通过材料一所述改革内容,试总结商鞅变法在秦国的效果试总结商鞅变法在秦国的效果(2)材料二如何评价商鞅材料二如何评价商鞅?怎样给商鞅一个全面客观的评价怎样

26、给商鞅一个全面客观的评价?答案答案:(1)商鞅变法建立县制商鞅变法建立县制,加强了新兴地主阶级的中加强了新兴地主阶级的中央集权制央集权制;废井田废井田,开阡陌开阡陌,以法律的形式确立土地私有制以法律的形式确立土地私有制;统一度量衡统一度量衡,统一赋税制度统一赋税制度,促进了封建经济的发展促进了封建经济的发展 变法变法后后,秦国逐渐富强起来秦国逐渐富强起来,为实现统一奠定了基础为实现统一奠定了基础(2)材料二片面强调了商鞅材料二片面强调了商鞅“天资刻薄天资刻薄”“”“严刑少恩严刑少恩”,认认为这是他深受恶名为这是他深受恶名,最后被车裂的根源最后被车裂的根源 应当看到应当看到,战国时战国时期期,新

27、兴地主阶级与奴隶主阶级争夺统治权的斗争异常激新兴地主阶级与奴隶主阶级争夺统治权的斗争异常激烈烈 在这种情况下在这种情况下,遭到奴隶主阶级的残酷杀害遭到奴隶主阶级的残酷杀害,并不是为并不是为人刻薄所造成的人刻薄所造成的 而商鞅制定残酷的法律而商鞅制定残酷的法律,严格执法严格执法,保证保证了改革的进行了改革的进行,具有积极作用具有积极作用 但商鞅抑商但商鞅抑商,焚烧诗书焚烧诗书,也有也有很大的消极性很大的消极性 6.阅读下列材料阅读下列材料:材料一材料一:材料二材料二:及秦孝公用商君及秦孝公用商君,坏井田坏井田 开阡陌开阡陌,急耕战之赏急耕战之赏,虽非古道虽非古道,犹以务本犹以务本之故之故,倾邻国

28、而雄诸侯倾邻国而雄诸侯 然王制遂灭然王制遂灭,僭差亡度僭差亡度 庶人之富者累巨万庶人之富者累巨万,而贫而贫者食糟糠者食糟糠;有国强者兼州城有国强者兼州城,而弱者丧社稷而弱者丧社稷 汉书汉书食货志食货志材料三材料三:孝公用商鞅之法孝公用商鞅之法,移风易俗移风易俗,民以殷盛民以殷盛,国以富强国以富强,百姓乐用百姓乐用,诸侯亲诸侯亲服服,获楚获楚 魏之师魏之师,举地千里举地千里,至今治强至今治强 谏逐客书谏逐客书请回答请回答:(1)材料一中图片反映了商鞅变法的哪些历史信息材料一中图片反映了商鞅变法的哪些历史信息?(2)材料二中对商鞅变法肯定了什么材料二中对商鞅变法肯定了什么?否定了什么否定了什么?(3)材料三评论商鞅变法主要着眼于什么材料三评论商鞅变法主要着眼于什么?(4)你认为评价商鞅变法的主要依据应是什么你认为评价商鞅变法的主要依据应是什么?答案答案:(1)统一度量衡统一度量衡;奖励耕织奖励耕织;奖励军功奖励军功(2)肯定了变法富国强兵的实际作用肯定了变法富国强兵的实际作用 否定了变法对奴隶制统治秩序的破否定了变法对奴隶制统治秩序的破坏作用坏作用(3)着眼于变法取得的政治着眼于变法取得的政治 经济两个方面的实际效果经济两个方面的实际效果,看到了变法为秦统看到了变法为秦统一奠定了基础一奠定了基础(4)主要依据是是否有利于生产力的发展主要依据是是否有利于生产力的发展