特殊教育专业选读书籍

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1、特殊教育专业选读书籍1. 美WilliamL.Heward著，肖非等译，2特殊需要儿童教育导论，中国轻工业出版社，2007；2. 方俊明主编，特殊教育学，人民教育出版社，2005；3. 黄甫全主编，现代课程与教学学程（上、下），人民教育出版社，2006；4. 朴永新主编，特殊教育词典，华夏出版社，2006；5. 韦小满编著，特殊儿童心理评估，华夏出版社，2006；6. 特殊教育课程与教学，Bigge&Stump著，吕美娟等译，学富文化事业有限公司，2002；7. 美艾伦.C.奥恩斯坦等著，课程：基础、原理和问题，江苏教育出版社，2002；8现代课程论，钟启泉编著，上海教育出版社，2003；9顾

2、明远、梁忠义主编，世界教育大系之特殊教育，吉林教育出版，2000；10. 汤盛钦主编，特殊教育概论，上海教育出版社，1998；11. 张宁生主编，残疾人高等教育研究，辽宁人民出版社，2000；12. 山口薰、金子健著，特殊教育的展望，辽宁师范大学出版社，1996；13. 许碧勋著，幼儿融合教育，五南图书出版有限公司,2003；14. FrankG.Bowe著，傅秀媚译，婴幼儿特殊教育-出生到五岁，五南图书出版股份有限公司,1998；15. PaulaKluth著，黄惠姿、林铭泉译，爱上小雨人，心理出版社，2006；16. LindaA.Hodgdon著，陈质采、李碧姿译，促进沟通的视觉策略，心

3、理出版社，2006；17. 张世慧、蓝玮琛著，特殊学生鉴定与评量，心理出版社，2003；18. 海德.卡杜森、查里斯.雪芙尔著，陈志鹏译，游戏治疗101，四川大学出版社，2005；19. 华国栋著，差异教学论，教育科学出版社，2001；20. 美艾里克J.马施、大卫.A.沃尔夫著，孟宪璋等译，儿童异常心理学，暨南大学出版社,2004；21. 吴海生、蔡来舟主编，实用语言治疗学，人民军医出版社，1995；22. Waldron,K.A.，IntroductiontoaSpecialEducation：theinclusiveclassroom,DelmarPublishersInc1996;23

4、. MarcMarschark&PatriciaElizabethSpencer,DeafStudies,Language,andEducation,OXFORDUNIVERSITYPRESS,2003;24. StephenM.Shore,UnderstandingAutismforDUMMIES,WileyPublishing,Inc.,2006.25. 陈云英等著,中国特殊教育学基础,教育科学出版社,2004；26. （美）特恩布尔（Turnbull,R.）等著，方俊明译；今日学校中的特殊教育（上下）（第3版）-今日特殊儿童与教育译丛；华东师范大学出版社，2004；27. 刘翔平著，儿童

5、注意力障碍的诊断与矫正，同心出版社，2002；28. 牟东棋主编，特殊教育在宣武，华夏出版社，2006；29. 季佩玉，黄昭鸣主编，聋校语文教学法，华东师范大学出版社，2006；30. 黄昭鸣，杜晓新主编，言语障碍的评估与矫治，华东师范大学出版社，2006；31. 黄昭鸣，万勤，张蕾著，言语功能评估标准及方法，华东师范大学出版社，2007；32. 王梅等编著，孤独症儿童的教育与康复训练，华夏出版社，2007；33. 孙喜斌，刘巧云，黄昭鸣著，听觉功能评估标准及方法，华东师范大学出版社，2007；34. 梁巍，王丽燕，龙江主编，聋儿康复使用教案汇编，中国社会文献出版社，2007；35. 赵锡安著

6、，听力障碍学生教育教学研究，华夏出版社，2006；36. 杨晓玲主编，解密孤独症，华夏出版社，2007；37杨霞，叶蓉编著，儿童感觉统合训练实用手册，上海第二军医大学出版社，2007；38刘全礼编著，儿童行为塑造及行为问题矫治，中国妇女出版社，2004；39；张雁著，蜗牛不放弃-中国孤独症群落生活故事，华夏出版社，2007；40. （美）KE艾伦著，方俊明主编，周念丽等译，特殊儿童的早期融合教育/今日特殊儿童与教育译丛，华东师范大学出版社，2005；41. 韦小满编著，特殊儿童心理评估，华夏出版社，2006；42. （美）哈米尔，（美）埃弗林顿著，昝飞译，中重度障碍学生的教学：在全纳性教育环境

7、中的应用，华东师范大学出版社，2005；43. （美）温克斯特恩，（美）琼斯玛著，刘昊译，特殊教育治疗指导计划，中国轻工业出版社，2005；44. 茅于燕,吴今编著，弱智儿童家庭训练教程，华夏出版社，1993；45. 陈军、方红等主编，聋人学习语言方法-聋人教师谈怎样学语言，国家正式出版社，46. 联合国教科文组织编、陈云英等译，全纳教育共享手册，华夏出版社，2004；47. 赵锡安著，聋人双语双文化教学研究，华夏出版社，2004；48. 肖非,王雁著，智力落后教育通论，华夏出版社，2000；49. 陈晨，我的儿子是雨人，天地出版社，2005；50. 唐淑芬、杨洋，中国手语日常会话，华夏出版社

8、，2006；51. 肖非主编，智力落后儿童心理与教育，辽宁师大出版社；52. 中度智力落后儿童教学活动设计，孤独症及发育障碍儿童早期教育训练指南，蓝天出版社；53. 钱志亮，特殊需要儿童咨询与教育，北京师范大学出版社；2006；54. 黄全愈，培养智慧的孩子（天赋教育在美国），湖南少年儿童出版社，2006；55. 陈云英编，2004中国特殊儿童教育权利报告，人民出版社；56. 王灿明,郭志明主编，十字路口的顽童，华东师范大学出版社，2006；57. 黄昭鸣,周红省著，聋儿康复教育的原理与方法，华东师范大学出版社，2006；58. 张福娟,马红英,杜晓新编，特殊教育史，华东师范大学出版社，200

9、0；59. （美）桃莉海顿（ToreyL.Hayden）著;陈诗纮译，围墙上的孩子，浙江人民出版社，2005；60. 张福娟，江琴娣主编，特殊儿童个案研究，上海教育出版社，2005；61. 柳树森主编，全纳教育导论，华中师范大学出版社，2007；62. 冯化平主编，智商综合培养方案，内蒙古科学技术出版社，2002；63. 方俊明主编，特殊教育学，人民教育出版社，2005；64. 潘一主编，特殊教育学基础，高等教育出版社，2006；65. 胡艳辉著，问题少年矫治体系论，湖南人民出版社，2005；66. 朱迪斯班杜拉-乌兹著，钱文，刘明译，特殊需要婴幼儿评估的实践指导/今日特殊儿童与教育译丛，华东

10、师范大学出版社，2005；67. （美）哈米尔，埃弗林顿，昝飞译，中重度障碍学生的教学-在全纳性教育环境中的应用/今日特殊儿童与教育译丛，华东师范大学出版社，2005；68. （丹）莱维斯著，吴安安译，双语聋教育在丹麦，华夏出版社，2005；69. 梁巍主编，咿呀学语教学指南（0-3岁教师家长用书1）/聋儿早期康复教育系列丛书，华夏出版社，2004；70. 沈玉林、吴安安、褚朝禹主编，双语聋教育的理论与实践，华夏出版社，2005；71. （美）马丁艾格兰著，张爱珠译学校家庭特殊需要儿童智力开发方案，中国宇航出版社，2005；72. 孙喜斌、梁巍主编，听力障碍儿童康复评估档案/聋儿早期康复教育系

11、列丛书，华夏出版社，2006；73严战宇著，小星星之路（爸爸的日记），羊城晚报出版社，2006；75郑信军著，聚焦处境不利学生:社会性发展研究的对象关注，浙江大学出版社，2007；76孙喜斌、梁巍主编，听力障碍儿童康复教学记录/聋儿早期康复教育系列丛书，华夏出版社，2006；77钱志亮著，特殊需要儿童咨询与教育，北京师范大学出版社，2006；78茅于燕著，智力落后与早期干预，上海教育出版社，2007；79. （德）老卡尔威特等著、凯歌译，卡尔威特的日记（父子两代日记揭示卡尔威特教育真相），海南出版社，2007；80. 徐桃坤主编，陈鹤琴特殊教育文选及研究，华夏出版社，2005；81. 徐芬编著

12、，学业不良儿童的教育与矫治，浙江教育出版社，2001；82. 联合国教科文组织编、陈云英等译，全纳教育共享手册，华夏出版社，2004；83. 刘全礼著，特殊教育导论，教育科学出版社，2007；84. 汤盛钦等主编，教育听力学，华东师范大学出版社，2000年11月第1版；85. （德）小卡尔.威特著，刘恒新译，卡尔.威特的教育，京华出版社，2002；86. （苏）B.A苏霍姆林斯基著、杜殿坤编译，给教师的建议（修订版全1册）/20世纪苏联教育经典译丛，教育科学出版社，1984年版；87. 万玮著，班主任兵法/大夏书系教育反思，华东师范大学出版社，2004；88. 张万祥主编，给年轻班主任的建议/

13、大夏书系，华东师范大学出版社，2006；89. 朴永馨主编，特殊教育概论，华夏出版社，1999；90. 汤盛钦译，特殊儿童心理与教育，天津教育出版社，1989年版；91. 朴永馨主编，特殊教育学，福建教育出版社，1995年版；100. 北京教育学会特殊教育研究会，北京市特殊教育50年（1949-1999），华夏出版社，1999；101. 汤世雄，北京市弱智教育十年（1981-1991），华夏出版社，2006；102. 国家教育委员会初等教育司，特殊教育文件、经验选编，人民教育出版社，1989；103. 国家教育委员会基础教育司，国外特殊教育资料选编，华夏出版社，1992；104. 银春铭，弱智儿童的心理与教育，华夏出版社，1992；105. 陈云英，残疾儿童的教育诊断，科学出版社，1996；106. 鲁宾仕坦主编，朴永馨译，智力落后学生心理学，人民教育出版社，1983；107. 陈云英，智力落后儿童教育的研究，华夏出版社，1999；