教师述职报告_0

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1、教师述职报告我是00年8月接手美术班的。在此之前，我没有任何管理经验，又听多了小班（美术班只有21人）难管的说法，心里那种愁肠百结、忐忑不安的滋味，实在不是语言所能表述的。文、理两极分化，平均学习成绩偏低，相当1部份人与团员称号无缘，这就是班里学生最初给我的全部印象了。第1步该怎样迈出去呢？先辈们说提拔得力的班干部很重要，可真正选起来，我才感到真是难呀，班里几近没有人有为官的经历，1切都得从头做起，我最后把标准定在是不是热情上，提拔了1拨人，现在看来，在尽职尽责这1点上，还都不错。软性环境稍有起色后，第2步我试图往其中注入1些结实的东西。具体来讲，就是在班级里营建1种你追我敢、力争上游的气氛。

2、在数学几科课代表的提议下，我们建立了分项考察制，以表格的情势直观地评估学习品德。总表张贴在教室墙壁上，分表由各科的课代表持有，分列交作业情况、课上主动回答发问、给人讲题、不懂即问、课上表现、抄袭作业几栏，每栏都有议定的打分标准，最后的总成绩将作为平时成绩参与各科学期成绩的评定。大张旗鼓地实行了1段时间以后，还真有种大浪淘沙的效果，能被煽乎起来的都起来了，个别我行我素的，我视察了好久，发现他们的问题不是在学习上，而是全部做人的思路，普遍表现是太高估计自己，不谦逊，不善于吸收他人良善的建议，缺少自我检讨力。我接下来的第3步棋就是改正这些问题人物。1招：严打严办。2招：拐弯抹角。把求进步的主动权交给

3、他们，让他们感到来自老师的信任的眼光。3招：怒目金刚。所谓“该出手时要出手”，对屡教不改、感情麻痹、神情慵懒的学生，无妨冷处理1段时间，让他在1种风刀霜剑的压力下，先是被迫然后自觉地检讨自己。4招：促膝谈心。在我为数不多的几次成功谈话中，我深深感到，适当的夸赞，和营建感同身受的氛围对良性谈话非常关键。除这些单打独斗的场面，我还接受心理老师的建议，以班会为阵地，展开系列的团体咨询活动。每次活动都是以5、6个人1组，团团围坐的方式展开的，“戴高帽子”，学生要真诚地说出站在圈中间的人的优点；“我是谁”，每一个人在纸条上写1句关于自己的话，打乱以后，让拿到纸条的人猜猜是谁写的；“自画像”，每一个人给自

4、己画1幅像，可以是抽象的、写实的、动物的、植物的，但1定是最能代表自己的；还有火口余生，假定宿舍失火了，你有机会冲进去取1样东西，你会拿甚么呢？让学生谈谈他们的意见。所有这些活动的目的，1方面，意在促进班级成员之间的深度沟通；1方面，是增进班级成员自我探索的意识，增强他们自觉的能力，以构成健康的自我形象；另外一方面，则是帮助学生建立正确的价值观。总而言之，我觉得对学生不能1味地压抑，还是应从尊重他们动身，讲求刚柔相济。我现在来到班里，感觉到舒服、自在，那些我“管束”过的学生反倒成了我身旁最铁的朋友，连我自己都感到惊奇。回想来到清华附中后的点点滴滴，在自己人生的流水帐簿上，我该写下这样几笔：教过

5、两年高1，做过1年班主任，目前正在高2展转。教学上力求寓教于乐，对语言很在乎。班级管理上向往松紧适度，1直把抓学生的养成教育作为自己的工作重心，算是个人本主义的信奉者.1学年的辛苦耕耘已结束。上学年我担负2年级的班主任和本班的数学教学工作。回顾这学年，我虔诚党的教育事业，遵照学校的规章制度，服从上级领导安排，酷爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，研究教材，努力提高教学水平，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。1、思想素质方面:本人酷爱教育事业，酷爱学生，酷爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。坚持党的教育方针，面向全部、教书育人。广泛的学习学科知识，充实自己，建立大教育

6、观，为学生的主动发展夯实基础。尊重家长，积极传播科学教育方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。2、教育教学方面:课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。授课前，认真研读教材，掌控知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲授，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思惟灵活性和多样性的要求。1、上好课。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真研究教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康

7、教育，发展学生心理；创设情境，引发学生的认知需求和创新愿望，使学生从情感、思惟和行动上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思惟能力的同时，成心识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思惟方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，应用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考:“题抄对了没有?先算甚么?再算甚

8、么?能否简算?”计算进程中要求学生做到1步1回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成毛病的缘由，避免再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦研究的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲求实效；重视对学生的知识考核，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把堂上获得知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自

9、己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。2、做好课后辅导工作。部份学生缺少自觉性，常常不能按时完成作业，乃至有的学生欠交作业，针对这类问题，我就进行对学生进行思想教育。建立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，其实不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了1两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此构成“自己头脑笨”这类意识，长此以往，构成习惯，1遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己甚么都学不成，甚么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教5年级两个班的差生比较多，

10、他们基础比较差，学习数学很费劲，屡次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这类情况，在课堂上我成心识地通过1些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都赐与表扬和鼓励，使他们逐渐建立起学习的信心。这样1来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。3、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法提高教学水平。3、班主任方面:作为数学教师，我不但注意做好自己的本职工作，还要做好班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不但学会知识，更学会做人。对学校的各项活动和任务，

11、我都倾尽全力，尽我所能。有计划的利用班会进行安全教育，行动习惯养成教育。14年是繁忙费心的1年，也是迎接挑战的1年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同保护教师的良好形象，不孤负社会对这1团队的期待，是我最大的心愿。1、酷爱教育事业，对工作不讲任何条件，尽自己最大的能力把工作做好，遵纪遵法，有良好的师德师风。认真学习党的理论方针政策，在教育教学工作中努力践行，处处做同事们的榜样。2、做1个科研型教师。俗语说：小学教师是万金油，这就要求小学老师具有比较全面的知识与能力。平常我非常重视教学基本功的训练，我认真学习现代教育教学理念，努力研究业务，积极参与新课程改革，大胆实践，勇于创新，积

12、极参加各级课题研究，满腔热忱地投入到小学数学教学中去。3、做1个富有爱心的教师没有爱就没有教育。真实的教育实际上是爱的教育。任现职以来，我1直担负数学教学和班主任、教导主任工作。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少血汗，特别是我们地方的留守儿童比较多，而这些孩子在家是爷爷、奶奶的宝贝，孩子养成了1些不良的行动习惯，自控能力差，我根据学生的个性，采取适当的方法教育。平时在教学中，我不但重视学生的知识教学与能力的培养，还特别重视学生的德育教育。从1开始，就重点培养他们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯，做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。课外，我

13、常常对学生进行耐心、细致的辅导工作，展开科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力，同时对学困生都进行了仔细的引导，发现问题及时解决。在课堂上，让学生成为课堂的主人，关注学生的个体差异，采取鼓励性的语言进行教学。我还利用双休日、傍晚、假日与家长获得密切联系，和他们共同教育好其孩子。几年来，我所担负的班级有良好的班风和学风，常常取得活动红旗班和先进班级。4、做1个理念新的教师新1轮的基础教育改革已全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上，转变教育观念，并结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我刻苦研究，勇于探索，把数学知识与学生的生活结合起来，把数学教学和社会实践结合起来

14、，努力构造开放而有活力的数学课堂，同时重视学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交换，提高学习能力，做学生学习活动的引导者和组织者，把解决问题的主动权交给学生，重视课堂教学生命的活动与情感的沟通，在同等对话中教学，珍视学生情感体验。我还把计算机和网络当作新的教学工具，进1步将数学课堂进行延伸到更广阔的空间去，重视培养学生搜集信息和处理信息的能力。教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做1个教育家。虽然这不1定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的。1、完善师德-为师之本“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，

15、教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。穿着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。风格正直，廉洁奉公。保持1颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不弄有偿家教，不接受家长送的礼物。2、虚心学习-智慧之源作为1名教师，教学中会遇到许多问题，需要依托智慧来解决，其实，智慧来自仔细的视察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。1年来，我通读了苏霍姆林斯基的给教师的100条建议，魏书生的教学工作漫谈、现代人智慧全书、道德经等书

16、籍。同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到本身的不足。3、教研工作-求真务实进行教改探索，精心制定以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，通过学习新理念，借助网络平台，分析案例、集体备课上课听课研讨，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了网络教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。特别是新调入我校的3位教师，跟踪听课1月，每周听完1节课后及时的予以点评，肯定教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的办法。3位教师的课堂教学能力均有不同程度的提高。本年度共听课71节，积极组织教师参加各种级别的教研活动，跨区域联动教研工作尤其突出，承当区内外多所学校观摩

17、活动，加大与外界的合作与交换。组织教师外出学习、参观考察，开阔视野，增长见识，拓展思路。并要求外出学习教师写了学习心得体会，在校园网或本组教师会上作了交换，让有限的资金发挥最大的效益，让全部教师都有所获，有所感。充分发掘校本培训资源，加大教师的培训力度，进行班主任培训、信息技术培训、精细化管理培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动。推行教师研究成果方面也做了大量工作，鼓励教师积极撰写教育教学论文。组织教师积极参加各级各类的征文、论文比赛。本学年教师参加的信息技术征文获奖34篇，综合实践性论文获奖1篇。本年度展开了青年教师教学比赛，王丽玲老师获得了语文片区赛第1名的好成绩。候建萍老师参加了

18、大武口区综合实践课比赛，从初赛到复赛均名列前名，代表大武口区参加市级比赛，成绩突出。体育教师杜玉红在自治区教学技能大赛中获得第1名的好成绩。4、合作意识-必不可缺各位老师大家：上午好。时光飞逝，转眼来到迎宾小学已有3年半的时光了，在这3年半的时间里，我当了两年半的班主任了和1年的科任。我觉得教师的工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。我的第1个班级是当时最大学前班，有6104人，而且孩子每天出席率也很高，还记得那时我每天都7点钟到校，早早的到班级里等待孩子的到来，每天如此。后来代班时我也养成了只要学生在校，我就7点钟到校的习惯。学前班的孩子年龄小，平时的很多生活小细节都不注意，常常把书本或铅笔

19、乱扔在教室里，而很多家长都来反应说学生的东西总是不见了，常常忙得我团团转，但我没有厌倦和不耐烦的。我明白，只有给学生更多的爱，学生才能健康快乐的成长，而这是我们当老师的最大的安慰。每天只要学生走进教室。我都要仔细视察学生们的表情。如发现有问题会及时寻问情况。有1次，我们班1个叫董德鹏的孩子。早上来了，就气呼呼地走进教室。我就问孩子奶奶，这孩子怎样了，怎样生这么大的气。孩子奶奶说：“都是我不好，早上做的饭，孩子不爱吃。”说完，她无奈地走了。这件事我记在了心上。我上午若无其事，在中午吃完饭的时候把他叫到我身旁，对他说：“你奶奶对你多好啊，每天送你上学接你放学，还给你做饭吃。早上你进教室的时候，她看

20、到你生气，她心里很难过呢。老师觉得这件事你奶奶没有错，错的是你。你说呢？”孩子认真地点点头。第2天孩子走进教室，他奶奶兴奋地说：“王老师，昨天我接孩子的时候，他竟然跟我说对不起。我问了孩子，是你给他讲了道理。太谢谢你了。”我自己的没想到，我的几句话，能产生这么大的效果。那时在学前班最开心的就是听到家长问我：“王老师，你1年级还代班儿吗，我还想让我的孩子跟你1个班。”家长的认可，也让我信心大增，动力10足。在我1学期的努力下，我们班的孩子顺利升到1年级。也为学校保存生源做出了自己的贡献。我接手的班级有56名学生，其中单亲和特困的孩子有近20名。在1些单亲孩子中，身旁要是有1个爸爸或1个妈妈，就算

21、情况比较好的了。很多孩子都是跟奶奶姥姥生活。而奶奶姥姥年级都很大了，在学习方面，孩子都没有人管。可想而知，对我这样的菜鸟带这样的班级困难有多大。开学初，我并没有急于讲课，而是领着孩子在操场上军训。军训1要训练孩子在学校要守纪律。2是训练他们如何集合，站排，进教室，出教室，并培养孩子的意志力，让孩子在间操，升旗等大型活动中，保持队伍整齐有序。训练还是有效果的。在1年级举行的间操比赛中，我们班也连续两次取得第1名。在2年级下学期举行的趣味运动会中取得年组唯1道德风尚奖。在体育运动方面我们班也很优秀。1年级下学期，学校举行了1次拔河比赛。我认真挑选了210名孩子，教孩子牛顿第3定律。让大家随着我的口

22、号1起用力，我们班轻松取得第1名。2年级上学期学校举行了1次踢毽比赛，在课余时间，我常常领孩子练习，交他们方法。到比赛时，我们班再次取得的1名。年组前10名，我们班占了5个。在学习方面，由于我第1次代班，1年级上学期期末考试，我们班考得很不好，数学第6，语文也第6。当时成绩出来的时候很惭愧，很难过，还怀疑自己的能力。我也很认真啊，成绩怎样那末差！后来，很感谢教导处郑主任告知我，讲课要细1些，由于学生小，可能我认为学生会了的时候学生不1定真会。后来，我注意了这两点，我们班的成绩也有很大提高。1年级下学期，数学和语文成绩都有很大的起色。到了2年级以后，语文每次都能考进前3名，数学每次都会考第1名。

23、在管理学生方面，我也能做到尊重学生，用爱去感化学生。我们班有1个叫高欣欣的女孩特别淘气，乃至连班级的男孩都不如她。很多科任老师也跟我反应她纪律不好，我找她谈了几次也没甚么效果。有1天，她拉肚子，碰巧在外面上体育课赶不回来，拉到了裤子上，连凳子也是。我赶快给她家长打电话，可她的家长有事来不了。我又给我们班在铁运小区的家长打电话，让家长送1条裤子来。然后我又把脏裤子给洗了，把凳子给擦干净。她妈妈来的时候很感激我，说就连亲生的妈妈也不1定都能做到给孩子洗脏裤子。至于高欣欣，以后都很听话，由于她知道我是对她好的。从上学期开始，学校展开了弟子规教学活动。我共担负了10个班的弟子规教学。通过努力，我按预期

24、教学完成了教学任务。虽然我不是班主任了，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育学生要爱父母，爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。如果连自己身旁的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢？因此我经常不失时机地捉住1切可以利用的机会对学生进行常规教育，对学生的行动习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐渐渗透。我用我的心去教诲我的学生，我用自己的行动给他们建立榜样。以上获得这些成绩，还要感谢很多帮助过我的人。还记得我刚刚参加工作的时候，学校里的很多有经验的老师都把她们代班的宝贵经验告知我。这些经验都是她们上班几年乃至几10年出来的，她们却能毫无保存地传授给我，我真的很感激你们。我无以回报，只有努力

25、工作。3年半，我把忠心献给了教育事业，热情献给了学校，诚恳献给了同事，爱心献给了学生，留给自己的是进取心。桃李不言，下自成蹊。付出的同时，我也体验到了人生最大的幸福。我所执教的生活中的大数取得市首届电子白板课例2等奖。所撰写的小学数学素材性课程资源的开发荣获辽宁省1等奖。浅谈小学数学中的双语教学荣获辽宁省2等奖。第23届小学生铅笔书法比赛活动中荣获指点奖。我的班级连续两年取得好习惯优秀班级称号。1封封热忱弥漫的表扬信，1张张饱含深情的贺卡，1句句发自内心的问候！那时那刻，我为我自己自豪自豪。我在心里默默发誓：为了这些浑厚的学生，我要把我的教师工作干好，不求光辉1生，但求踏实1世！虽然只有3年半年的时光，但我的从教之路仍然遥远，我会奉献我灼热的爱心，经营我平凡的事业。综上所述，本人在工作上付出了1定的努力，在和同事们的关心支持下，也获得了1定的成绩，恳请组织能早日批准授与小学高级教师职称资历，这将是对我最大的肯定与鼓励。谢谢。