勤奋主题班会

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1、谈勤奋学习主题班会教案一、活动目的：针对现代中学生受多方面因素的影响，很大一部分学生贪吃好玩，惰性较强，没理想、没目标，通过本次活动揭发学生的学习热情，勤奋学习，提高学习积极性。二、活动过程甲：我们是祖国的花朵，是未来的接班人，我们需要学习更多的知识 乙：学习是我们的任务和责任甲：学习是我们成才的主要途径。乙：欢迎各位领导、各位老师、各位同学莅临指导。 甲：汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀乙：我们要紧握勤奋的钥匙，打开知识的宝库，把万物化为黄金，把理想变成现实。甲：古往今来，凡是有成就的人，无一不是通过勤奋这条路，无一不是付出了无数心血和汗水。乙：下面就让我们听演讲“伟人勤奋的典范”

2、。乙：世间上的东西要有收获，就必须要有付出，一切的成功，都是在几许默默耕耘的前提下获得来的。甲：从古至今，又有什么是不劳而获的呢？但许多人却不明白这一点，尤其是现在年轻的人，总以为自己很聪明，可以找到通往成功的捷径，而无需努力，从而忽视了勤奋。乙：高尔基说过：“成功是由百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水得回来的。甲：由此可见，勤奋在一个人的成功道路上是多么重要啊，请听陈燕的演讲“谈勤奋”。 甲：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 乙：我们要有严谨的生活，端正的学习态度，不能用虚假行为，不正当的手段来欺骗家长、老师。甲：请看小品“自作聪明”乙：勤奋体现了个人的修养，同样懒惰也是如此，那人的惰

3、性究竟有多大呢？甲：请听“人的惰性究竟有多大”。乙：我们的成长，我们的每一步都离不开父母和教师的关怀、教育，离不开同学的帮助，为了促进学校与家长的沟通，我们学校特别制作了家校联系卡，还召开了家长会。但是我们同学又是怎样做的呢？联系卡不给父母签意见，使父母无法了解子女在校的情况，更有甚者，在家长会中还做了些荒唐的事请看小品“家 甲：一个人可悲的不是在别人眼中被遗忘，而是自己放纵自己，放弃自己。 乙：请听“自甘堕落”的事例。 甲：当今社会有没有文化，学与不学是否一个样呢？下面请看辩论赛“学习不学习一个样”。 乙：两方同学都进行了激烈的辩论，各有其理，的确很难判别，但结果如何，那么下面请让我们看一个

4、实例，小品应聘。甲：看了小品，大家有什么感触呢？（提问），除此以外，学习还可以提高一个人的修养或思想素质，反之，不学习的人，文化修养差，有可能给社会带来危害，请听相声特别医生治特别病乙：嗯，这位特别医生的确特别，他治的病都是人大脑里的问题，而这些问题都是缺乏修养和文化知识所造成的。 甲：所以要求我们要勤奋学习，然而，勤奋与懒惰是一对孪生姐妹，就像苦与乐一样，都包含着相素的辩证法。 乙：所谓“金剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”读书虽苦，但乐在其中，下面就请听姚丽娜同学谈谈“学习的苦与乐”。 甲：为了适应时代的要求，我们更要学会承受，承受挫折和失败，相信阳光总在风雨后。 乙：下面请听小合唱“阳光总在

5、风雨后”。甲：综上所述，我们可以知道没有知识就无法立足于社会，又将会被社会所淘汰，成为社会的渣子。乙：天生我材必有用，我们应该努力刻苦成为栋梁而不是渣子，深知学习是我们的任务。甲：我们正值青春年少，我们的身上永远闪烁着跃动的火光，无限的活力。乙：请听大合唱青春舞曲甲：今天的主题班会即将结束，但勤奋学习还没有开始。在此，我们向师们保证：（全班齐说）从今以后，告别懒惰，勤奋学习，在期末考试中给老师和家长一份满意的答卷。篇二：谈 勤 奋 学 习主题班会活动设计谈 勤 奋 学 习主题班会设计方案 一、活动目的：现在的小学生由于大部分是独生子女，因受家庭和社会的影响，学习目的还不明确，不知道珍惜时光，学

6、习缺乏主动和勤奋精神，通过本次主题班会，引导学生树立正确的学习态度，激励学生的学习积极性,使学生理解“勤奋”在个人学习中所起的重要作用。二、活动地点和主持人：地 点：六班教室主持人：甲：孙 鑫 乙：任冰洁三、活动过程：主持人导入：甲：从中国古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。乙：古往今来，凡是有成就的人，无一不是通过勤奋这条路，无一不是付出了无数心血和汗水。合：六<2>班主题班会谈勤奋学习现在开始！介绍古人勤奋读书故事：甲：下面让我先给大家讲一个古人“凿壁偷光”的故事吧！ 西汉时候，有个十分好学的青年叫匡

7、衡，但因家境贫寒无钱点灯，一到夜晚他家屋内一片漆黑，没法读书。怎么办呢?一天晚上，他见隔壁人家点着蜡烛，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔，让微微透过洞口的烛光映在书上，就这样，他每天晚上都借邻居的灯光读书，直到邻居熄灯为止。匡衡就是这样在学习条件很差的客观环境中，千方百计克服困难，创造条件，学到了知识，后来成为西汉有名的学者。这就是成语“凿壁偷光”的出处。乙：同学们，匡衡不畏困难，创造条件，勤奋学习的精神为我们树立了典范。下面我也给大家讲一个古人“孙敬悬梁”勤奋读书的故事。东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。

8、读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。这就是孙敬悬梁的故事。学生就故事谈感想：甲：同学们，当你认真听完匡衡、孙敬惜时如金，勤奋学习的故事后，你有什么感想呢？ 学生相互交流自己感想，然后请若干名学生发言。学生1：匡衡虽然家境贫寒，但是他很有志向，通过自己的勤奋和努力，最后终于成才了，他的这种“勤奋好学”精神值得我们学习。学生2：从匡衡、孙敬勤奋学习的故事中，我懂得了不管是学

9、习，还是做别的事情，要想取得一定的成就，不吃苦，不勤奋，就不会取得成功。学生3：现在我们每个同学不论家庭经济条件，还是学习环境都要比匡衡、孙敬优越得多，更应该珍惜时间，加倍勤奋学习。学生4：只要我们不怕困难，坚持不懈，勤奋刻苦学习，再加上正确的学习方法，就一定会成功。乙：同学们，从大家精彩的感想中，足以看出匡衡、孙敬勤奋学习的故事带给我们的深刻启发。甲：（总结概括）这两则故事说明，外界环境和条件是人们学习的重要因素，但不是决定因素，一个人要取得成绩，关键在于自己的刻苦努力。乙：我国古代著名文学家、天文学家张衡曾说过：“人生在勤，不索何获”。这句话的意思就是说：人生贵在勤奋，要是不勤奋地追求，能

10、得到什么呢？甲：从古至今，又有什么是不劳而获的呢？可是现在有的小学生，总以为自己很聪明，可以找到通往成功的捷径，而无需努力，从而忽视了勤奋。现在我们知道了“不勤奋努力学习，单靠聪明是不会成功的”。乙：智慧源于勤奋,伟大出自平凡，而像徐旭、温莹囡等同学的成绩如此优异又是因为什么呢?接下来让我们来听听这其中的原因吧！ 徐旭：我认为“认真学习”是小学生最重要的任务，我们经常说“花有重开日，人无再少年。”在平时学习过程中，我除了注意调整学习方法外，还勤于阅读，勤思好问。温莹囡：优异成绩的取得，是我付出辛勤汗水的结果。因为“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”所以，我认为“勤奋”特别重要。甲：同学们，不论

11、是从古人匡衡、孙敬勤奋读书取得成功的故事，还是从徐旭、温莹囡同学优异学习成绩的取得，归根结底说明不能缺少勤奋刻苦。归纳格言警句：乙：现在请大家积极开动脑筋，有关“勤奋学习”的格言警句，我们都知道哪些呢?学生1：少壮不努力，老大徒伤悲。学生2：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。 学生3：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。学生4：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学生5：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。学生6：只要功夫深，铁杵磨成针。学生7：不吃苦中苦，难为人上人。甲：大家知道的还真不少，我们不仅要准确地理解这些格言警句的含义，更重要的是在学习过程中要付诸实际行动。合：最后我们也为大家朗

12、诵一首颜真卿的劝学诗。三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。合：同学们，就让我们从今天做起,勤奋学习,矢志不渝!班主任寄语：同学们，汗水凝聚天才，勤奋方能成功，勤奋好学是成功的关键。自古以来学有建树的人，都离不开“勤苦”二字。只要我们发奋读书，刻苦学习，就一定会学有所成。谈 勤 奋 学 习 主题班会设计方案新华区香山街小学 唐耀军篇三：勤奋学习主题班会主持人：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。从接受教育起，老师的教诲就在身边-勤奋学习，追求永恒。我们清楚勤奋的内涵,我们收获勤奋的甘甜!<珍惜今天,勤奋学习&g

13、t;主题班会现在开始!二、活动开始1主持人： 从中国古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。首先,我为大家讲一个屈原洞中苦读的故事,屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读诗经。经过整整三年，他熟读了诗经305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。2主持人：智慧源于勤奋,伟大出自平凡,而那些同学的成绩如此优异又是因为什么呢?:接下来让我们听听成绩优秀同学的学习方法吧!a同学：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学

14、的时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩，同学们看我的吧！b同学: 鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。”时间一分一秒的过去，同学们，花有重开日，人无再少年。让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试中取得好的成绩，给父母一份满意的答卷！小结: 没有人天生就会学习,让我们一起来分析一下他们成功的原因吧?我们先请他们自己来说说吧!4、主持人：是啊,我们在学习中要做

15、到:a 头脑聪明客观存在 b上课专心有目共睹 c作业认真用心思考 d课余勤奋学法自现主持人:学习要树立好榜样，那么他（她）有哪些值得你学习呢？展示若干份作业和试卷,分组讨论,进行评价,然后与自己比较、总结、交流（a字迹:书写工整 b 做题:认真专心,仔细检查 c 质量:速度快,效率高）5、主持人：1那么怎样才能提高学习效率呢? (同学讨论回答)我们又该怎么做呢?a要有明确的目标信念, 这样学习就不会得过且过! b兴趣是最好的老师,它使学习事半功倍!c勤奋好学是成功的关键,只有学贵有恒才能不断进步! d经挡诱惑,让懒惰远离我们的身边!2、接下来,让我们一起来念念勤学的格言警句诗句。三分天才七分学

16、。笨鸟先飞早入林。 天才在于学习，知识在于积累。 钟不敲不响，人不学不灵。 不吃苦中苦， 难为人上人。世上无难事，只怕有心人 有了知识不去用，等于耕耘不播种。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.三 老师寄语,同学们,虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追。暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验,取长补短，每天进步1%，就是卓越、成功的开始！方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的！四 总结主持人: 有一本书叫勤奋，它妙趣横生，让我百读不厌,

17、有一叶舟叫勤奋，它载满勇气，让我翅膀丰腴。让我们从今天做起,努力学习,天天向上! 珍惜今天,勤奋学习主题班会到此结束 知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。 勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。 学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。 勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。 求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。 学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。 死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸

18、上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。 知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。 巧思妙想出灵感，实践探索出成果。 如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。 藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。 学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。 知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。 读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。 不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。 读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知

19、识蜂蜜”。 人生中三种东西最宝贵信心、健康和知识；学习中三种品质最可贵好学、好问和好思。 学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。 学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的 是走马观花。 学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。 学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。“学习中没问题”就是“方法有问题”，诸如盲从，欠思考、不能举一反三、不会推陈出新等。所以，作为一名头脑清醒的学生，应善于在没问题中查找出自己存在的问题，这样才能不断产生好的问题，才能及时解决好新的问题。 学生听老师的话并非有错，但

20、是不能盲从，否则，不但会去去主见，还会失去创新能力。 约束不了自己是自己无能的一种表现。自己都管不住自己，难免要滑入深渊。 学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，这样才能学得生动活泼、融会贯通。 作为一名中国人，读不准普通话，书写不好自己的文字，就不能堂堂正正地做一个合格的中国人。 教育中应懂得的几个等式和不等式：a 不等式：1、批评不等于训斥；2、后进生不等于差生；3、惩戒不等于体罚；4、学生问题多不等于学生缺点多；5、对老师有意见不等于不尊重老师。b 等 式：1、有差生等于还有差师；2、学生没“问题”等于教学有问题；3、班风差等于班级

21、管理水平差；4、要求学生听话等于束缚学生的创新思维；5、学生不听话等于教师治教无方；6、学生不尊重教师等于教师言传不身教。 一个现代人应十分注重心理方面的健康。只有保持一个良好的心态，才能奋发向上，不被困难和烦恼所压倒。 阅读是汲取知识的主要手段，倘能变阅读为“悦”读，必会激发自身学习的积极性和主动性，并使自己在学习过程中得到美的享受。 学习是一门大学问，有时“退步”反而能取得更大的进步。任何事物都是辩证的。当我们面对难题不奏效时，不妨考虑考虑“退一步”，思考思考再前进。 一个人若善于发挥自己的特长，那么，你便是人才。一个人若一味责怪自己笨，那么，你就有可能成为蠢材。 多一些磨练，多一些挫折教

22、育，这样，你就有可能成为一个意志坚强的人。 我们要学会运用辩证的眼光看自己，既看到自己的优点，又看到自己的缺点和不足，这样才有利于改正缺点，提高素质。 能提出新问题，是学生发展的核心。倘一个人掌握了许多知识却一个问题也提不出，那么，其掌握的知识就是一堆死知识。 未来的学习不仅仅是为了掌握知识，更是对问题的探究。 如果你能把学习当成一件快乐的事情，那么，在学习过程中你将始终保持不竭和强劲的动力。 传统节日是一门德育课。了解节日的意义和文化内涵，才能继承和发扬祖国优秀的文化传统，并使自己“我心依然是中国心”。 每个人都要有自己的座右铭。它的实质是一种承诺，是一种责任的表白。不但言简意赅，而且生动有

23、趣。你敢于写出来，说明你的责任感犹存；你乐于写出来。表明你乐于奉献；你勇于展示出来，更体现了你心胸坦荡与清白，并能产生潜移墨化的力量，成为一种信念。 要让同学们知道，研究性学习才是获取知识的真正手段。只有学会研究学习，培养自觉的研究学习习惯，才能在今后的大学学习和工作中有所创新，有所作为。 学生要努力培养自己的“问题意识”，在学习中和实践中提出新观点和有价值的问题，这样才能树立推陈出新。 我们要注意培养和树立十种时代意识，这样才能与时俱进：1、诚信意识，这是学生道德品质最基本的要求；2、自主学习意识，这是新课程对学生学习最基本的要求；3、创新意识，它是素质教育的落脚点；4、竞争意识，这是今后生

24、存所必须具备的本领；5、协作意识，这是学习和工作中获取成功的法宝；6、市场经济意识，这是步入社会的必备知识；7、探索意识，这是学习和创新的不竭动力；8、审美意识，这是心理健康和生活乐趣的良药；9、自我防护意识，这是健康成长的安全网；10、信息意识，这是拓展知识面、获取知识的主渠道。 学习中要善于了解自己的潜能，可通过对自身各方面素质的综合考虑，确定自己成绩目标，即按自身的智力水平通过努力可望取得什么名次,。只要达到或接近该成绩,就算取得了成功。 任何科目的考试都具有两重性，既是德育测试，又是学科知识测试。最好是“两试”俱佳。倘题做不出，仍需诚实应考。如作弊，则在智育上交了白卷，在德育上则交了黑

25、卷。 学习中要有自己的“格言”，这样能够产生动力。其实，一句真诚、漂亮的“格言”，比一百次树立信心更易唤醒自己沉睡的心灵。 素质教育就是要变“要我学”为“我要学”，变“要我考”为“我要考”。倘能养成好学乐考的习惯，必定有益于自身全面素质的提高。 讨论是一种学习，有利于拓宽知识面和加深问题的理解。由于思维各异，百花齐放，逻辑思维能力得到了提高，同时，争辩能力与语言表达能力也得到了锻炼。 汉字是中华民族的国粹，被赞誉为“东方魔块”；汉字书法更像是“灵魂之舞”。所以，我们应该把它当成一门爱国主义课程和一门高雅艺术来学习。 在学习过程中要学会深思，这样才能拓展思维。即使是一些已有答案的题目，亦不妨再问

26、几个为什么，是否还有更简捷、更本质的解法。 新时代赋予我们的学习是创造式的学习，它要求每个学子要有新方法、新感受、新思考、新作为。具体地说，每个青少年都要有敏锐的观察能力、独立思维的习惯、浓厚的学习兴趣、坚强的信念和毅力及强烈的创造欲。那时，学校的学习就不会纯粹是为了掌握知识，而是要举一反三、推陈出新！ 适当参加必要的家务劳动，十分有利于自身培养不怕困难的精神，还可锻炼体魄，掌握劳动本领，同时还有助于了解父母劳动的艰辛，以养成艰苦奋斗的习惯。 我们要全面理解权利与义务的统一，树立完整的权利义务观，在学习和生活中积极履行自己的义务，明白什么东西是“义务”必须做；什么东西是应该做尽量做。 到图书馆

27、去汲取知识的营养吧，它将开阔我们的眼界，汲取多方面营养。 学习中可把作业分为三个层次：巩固类作业，要求做正确；质疑类作业，要求发散思维，提出疑点；探索类作业，对疑点深入探究，并提出自己独立的见解。第一类作业是打基础，第二类作业是对书本知识和自己题解的再次思考，第三类作业是创新思维，是学习的落脚点。 当考试考砸了，请不要灰心丧气，更不要自暴自弃，而要充满信心地对自己说：“不要紧，继续努力！我已经有了成功和失败的经验！”篇四：珍惜时间,勤奋学习主题班会珍惜时间，勤奋学习第四周星期四九（1）班主题目班会一、准备团支书张艳群画一个闹钟板书班会主题：珍惜时间，勤奋学习二、班会内容猜谜：世界上最快而又最慢

28、、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最容易被人忽视而又最容易令人懊悔的也是时间”。1、全体起立感受一分钟的时间2、认识时间时钟上的秒针，嘀嗒嘀嗒地走一圈，时间就消失了一分钟，你知道这一分钟的价值有多大？也许你会说，这么一点点时间，有什么了不起的。不，你错了，一分钟确实十分短暂，在人类的历史长河，一分钟算什么，简直是一个小到不能再小的小水珠。但是，就是这短暂的一分钟里，人们可以创造出多少财富呀！现在我手边有一张中国少年报，上面登着一篇文章，叫宝贵的一分钟，让我摘录其中的几段：“一分钟，先进的采煤运输机可以运煤 吨以上。”“一分钟，目前最快的电子计算机可以运算 亿次。”“一分钟，英法合制的?协和式?

29、飞机可以飞行 公里。”“一分钟，采摘机可以摘西红柿 公斤”。3、名人惜时的故事古人有诗云：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“少壮不努力，老大徒伤悲”等等诗句都是告诫人们：人生有限，必须惜时如金，切莫把宝贵的光阴虚掷，而要趁青春有为之时多学一点，多做几番事业自古以来，大凡取得成就的人，他们没有一位是不珍惜时间的。大发明家爱迪生，平均三天就有一项发明，正是抓住了分分秒秒的时间进行了仔细的研究，单是寻找用什么材料来作电灯丝就做了一千多个实验。伟大的文学家鲁迅先生有句格言，“哪里是天才，把别人喝咖啡的时间都用在工作上。”他为们留下了六百多万字的精神财富，正是由于他把

30、别人喝咖啡的时间都用在了写作上的缘故。莎士比亚的名言：“放弃时间的人，时间也会放弃他”“意大利的杰出的画家达芬奇说：“勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长明。”有人间过达尔文：“你怎么一生能做出那么多的事呢？”他回答说：“从来不认为半小时是微不足道的一小段时间。”这样一些名言、格言、活语又怎能不是深切地告诉人们：有作为、有成就的许许多多的人们，他们无不是因爱惜时间而得到成果的4、名人读书的故事悬梁刺股西汉时期，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。开始由于知识浅薄得不到重用，连家里人都看不起他，使他大受刺激，下决心认真钻研。经常关起门，独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。

31、读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子， 一头牢牢地绑在房梁上，一头系在头发上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样就会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。囊萤映雪晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天这个时间背诵诗文。夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成

32、为一盏灯了吗；于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。囊萤映雪晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天这个时间背诵诗文。夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗；于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面

33、，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。三、初三的学生如何面对时间首先，要抓紧时间。一个人无论做什么事，一定要有时间观念。做一件事，什么时间去做，大约需要多少时间，要心中有数。应该给自己规定一个指标，然后，专心致志地去做，努力在限定的时间内，把事情做完。这样，时间就会抓得很紧。有的同学做事没有明确的时间观念，懒散，磨蹭，漫不经心，拖拖拉拉。做作业的时候听收音机，复习功课的时候逗小花猫，这种边学习边玩耍的做法最不好了。人家半个小时完成了作业，他却前后足足能用三个小时，白白浪费了多少时间！抓

34、紧时间的人，不但能在限定的时间内完成任务，而且还善于开动脑筋、想办法，提高学习效率，用较少的时间，做更多的工作。比如做作业吧，老师留的数学题，一般同学用一小时做完了，你能不能用四十五分钟做完，或者用半个小时做完呢？排除干扰，精神高度集中，分秒必争，我看是能够做到的。其次，要善于合理地支配时间。课余的时间应该怎样支配？有人说，紧张地上了七节课，课余时间该舒舒服服、痛痛快快地玩了。确实，一天七节课下来，是挺累的。放学以后，参加一些文体活动是十分需要的。休息好了，才能更好地学习嘛！但是，打球把“学习”打跑了，跳绳把“作业”跳没了，下象棋不吃饭，打扑克不睡觉，课余那么多宝贵时间，都一门心思地去玩了，多

35、么可惜！要合理安排课余时间。每天放学以后，要想一想：复习功课用多少时间，做作业用多少时间，参加文体活动用多少时间；什么时候预习明天的新课，什么时候阅读课外书，什么时候写日记，什么时候读报，要心中有数。定计划并不难，严格执行计划，合理支配时间，要有毅力！如果能做到：做作业的时候决不去踢球；复习功课的时候，电视节目再好也不看；下象棋到了时间就挂“免战牌”；看小说，读完一章就“明天且听下回分解”。那么就能有充分的时间做许多有意义的事。最后，我来讲讲怎样挤时间。珍惜时间的人，都是会挤时间的。宋朝有一个大文学家叫欧阳修，写一手很好的文章。他很会挤时间写文章，他说：“余（我）平生所作文章，多在三上，乃马上

36、、枕上、厕上也。”文学家鲁迅先生几十年如一日挤时间，拼命地工作。鲁迅先生写了杂文 万字，小说散文 万字，古典文学研究 万字，翻译 万字，书信 万字，日记 万字，散失的书信文章还不算，鲁迅先生给我们留下了 多万字的宝贵文化财富。有人说鲁迅先生是天才，鲁迅先生讲：哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。一些在班里担任小干部工作的同学，放学以后，除了做功课、锻炼身体、做家务劳动，还要开会、出板报，做一些班上的工作，学习的时间是显得紧张一点。这样，就应该见缝插针，挤时间。比方说，早晨上学，路上，就可以轻声地背诵外语单词嘛；下午放学回家，排队买菜的时候，就可以把今天讲的功课在脑子里过一下嘛：看

37、电影时离电影开演还有十几分钟时间，拿出数学公式卡片，琢磨琢磨；晚上，睡觉前洗脚的时候，也可以一边洗一边把明天语文课要背诵的课文，再默诵一遍。总之，“时间，就像海绵里的水，只要你愿挤，总还是有的”。同学们要养成这样一种好习惯：就是再忙，今天应该完成的学习任务，绝不能拖到天。一定要挤时间。做到“今日事今日毕”。篇五：勤奋出天才主题班会勤奋出天才七年三班主题班会时间：.03.14 班级：七年三主题：勤奋出天才 主持人：叶子源 吴奇班会目的：1. 通过活动，使学生明白“天才出于勤奋”的道理，从而进一步养成良好的学习习惯，确立学习目标，奋发向上，争取进步。2. 结合学校的争章活动，表彰“勤学小天使”，鼓

38、舞更多同学争做“勤学小天使”的信心，从而促使全班形成你追我赶的学习氛围。班会准备：1. 黑板上写好班会主题，营造和谐氛围。2. 搜集有关勤学的名人名言。3. 排练节目。4. 制作课件。5. 备好“勤学小天使”奖章。班会过程：一、 主持人宣布活动开始：主持甲： 有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我们心情愉悦。主持乙： 有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我们回味无穷。主持甲： 从走进校门起，老师的教诲就在身边。主持乙： 珍惜时间，勤奋学习。主持甲、乙：七年三班勤奋出天才主题班会现在开始!主持甲： 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。二、诗朗诵：主持乙： 请听，诗朗诵时光老人：你把东风带给树枝， 让小鸟快活地飞

39、上蓝天；你把青草带给原野， 让千万朵鲜花张开笑脸；你把阳光带给山谷， 让积雪化成淙淙的泉水；你把细雨带给田地， 让种子闻到泥土的香味?三百六十五天，谁也不多，谁也不少；就看我们呀 能不能把你安排得最好?糊涂的人整天东荡西游，你就从他身边悄悄溜走，把一大堆没做完的事情，一古脑儿丢在他的面前。懒惰的人整天没头没脑，你去远了他一点不知道；人家都在使劲要赶上你，他总是摇头说还早还早。我们可不糊涂也不懒惰，少年啊谁也不肯落后；因为我们知道：你的马车一去，就不再回头。主持甲： 教育家说时间就是知识。主持乙： 医学家说时间就是生命。主持甲： 工人说时间就是财富。主持乙： 农民说时间就是粮食，就是丰收成果。全

40、班： 同学们说：时间就是知识，时间就是本领。主持甲： 格言警句可以激励人们。主持乙： 勤学的格言可以催人奋进。三|、勤学格言欣赏：主持甲：请欣赏勤学格言：（学生拿出自制的写有勤奋学习格言的书签朗读） 世上无难事，只怕有心人。 钟不敲不响，人不学不灵。聪明出于勤奋，天才在于积累。 只要功夫深，铁杵磨成针。三分天才七分学，笨鸟先飞早入林。 有了知识不去用，等于耕耘不播种。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。主持甲： 聪明者-利用时间；求知者-抓紧时间；勤奋者-珍惜时间。四、朗诵今日歌主持乙： 同学们，让我们珍惜时间，珍惜今日，请欣赏今日歌全班： 今日复今日，今日何其少！

41、今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。五、讲故事凿壁偷光 主持人甲： 是啊，从中国古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，正是因为抓住了每一个“今日”，勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如“悬梁刺股”、“囊萤映雪”“凿壁偷光”等。我请蒋涵为大家讲一个凿壁偷光的故事。西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工

42、钱，只求人家借书给他看。 过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有

43、学问的人。六、表扬身边勤学的同学：1. 主持人乙：智慧源于勤奋,伟大出自平凡,匡衡在那么艰苦的条件下仍能勤奋读书，最终成就了一段千古佳话，而我们身边的这些同学成绩如此优异又是因为什么呢？我们班也有一批勤奋学习的同学，下面就给你们一个机会，表扬这些同学，让全班同学都以这些同学为榜样，努力学习。（学生上台表扬身边的好同学）2. 在学校的争章活动中，我们班涌现了一批“勤学小天使”，下面颁发“勤学小天使”奖章，获得“勤学小天使”奖章的是：陈 漪 丁佳宜 顾芮嘉 侯宇洲 胡昕怡 黄钰珏 李晓昀3. 主持人甲：我们四（2）班的确存在一批勤奋学习，积极向上的同学，我们全班同学要以这些同学为榜样，努力学习。让

44、我们再一次把掌声送给他们！同时也希望更多同学向他们学习，争当“勤学小天使”。4. 主持人乙：在这学期期中阶段练习中，我班的总体成绩不太理想，但我们不会气馁，让我们一起来找出落后的原因，在今后的学习中不断努力，考取自己应有的成绩。请马韵芸、朱奕澄谈谈自己的学习体会。5主持人甲：是啊,数学家华罗庚说过：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成材的。我们在学习中要做到：(1)上课专心听讲全神贯注； (2)作业认真用心思考 ；(3)课余勤奋学法自现。6主持人乙：那么怎样才能提高学习效率呢? (同学讨论回答)(1)要有明确的目标信念, 这样学习就不会得过且过!(

45、2)兴趣是最好的老师,它使学习事半功倍!(3)勤奋好学是成功的关键,只有学贵有恒才能不断进步! (4)经得起诱惑,让懒惰远离我们的身边!（5）孔子说过：“学而时习之，不亦说乎？”经常复习，会有效防止遗忘。7.每个学生制订一份学习计划和奋斗目标。 七、班主任寄语：主持人乙：下面请徐老师做总结：“少壮不努力，老大徒伤悲”，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，同学们，老师希望你们时刻牢记“珍惜时间，勤奋学习”这八个字，从现在做起，勤奋学习，刻苦钻研，不断丰富自己的学识，用你们的知识和智慧去开拓祖国美好的明天。努力吧！同学们。八、结束活动：主持甲: 有一本书叫勤奋，它妙趣横生，让我百读不厌,主持乙：

46、有一叶舟叫勤奋，它载满勇气，让我翅膀丰腴。主持甲： 同学们，让我们每一个人珍惜每一分钟，努力学习，主持乙： 让理想之舟一帆风顺地到达成功的彼岸。主持甲乙：让我们从今天做起,努力学习,天天向上!全班： 从今天做起,努力学习,天天向上!主持甲、乙：勤奋出天才主题班会活动到此结束！收获反思： 本次班会通过多种形式，让学生了解勤奋学习的重要，掌握正确的学习方法，端正了学习态度。“讲文明 树新风”主题班会设计七年三主题班会时间：.03.07 班级：七年三班主题：讲文明 树新风 主持人：刘佳怡 苍彦燊一、活动目标让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生健康成长的需要，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式

47、对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，使学生明礼仪，改陋习，做文明的小学生。二 、班会形式小品表演、讨论、交流、诗朗诵、全班齐唱等。三、活动准备：学生收集图片及礼貌常规知识、准备故事、小品等。四、活动过程：活动过程引子：甲 ：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，生活中的谦逊礼貌用语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。乙：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明礼仪伴我们成长。七年三“讲文明、树新风”主题班会现在开始！（掌声）甲：是呀！随着时代的发展，社会对人的文明素质要求更高了。乙：我们知道，在与人相处，与人交流过程中，礼貌用语不可少。甲：我们在不同的地点，不同的场合，正确使用礼貌用语，有助于我们与人交往。

48、 乙：尤其是对我们学生来说，如果经常使用礼貌用语，那么人人都会喜欢我们，夸奖我们，是吗？甲：因此，我们从小就要做一个文明的学生。乙：今天，我们就来讨论怎样做一个（合）讲文明、懂礼貌的好少年。乙：我们先来讨论一个话题，我们班有这么几位同学，他们在校园生活中比较随意，有时不遵守学校的规章制度，随便迟到、旷课。想想看，这样对学校、班级、个人会带来些什么影响呢？甲：我们先来看看第一组同学的小品表演迟到乙：同学们请你说一说他这样做有什么不好。乙：同学们说得好，那我们今后应该怎样做？甲：刚刚我瞄了一下我们班的桌面（指出一张）本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为；再来看看黑板上这些镜头，这些都是以前的镜头，现在大大改观了。