2022年高中地理 第四单元第二节 自然灾害与人类 以洪灾为例教学案 新人教版必修1

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1、2022年高中地理 第四单元第二节 自然灾害与人类 以洪灾为例教学案 新人教版必修1目标预览1了解自然灾害的基本概念。2以洪灾为例，说明其发生的主要原因及危害。3了解对洪灾的监测和防治措施。课前预习一、自然灾害1自然灾害按成因分类：气象灾害_地质灾害_等。2认识洪水和洪灾二、洪灾的形成原因1自然原因2人为原因三、洪灾的防治措施预习测试1. 我国水旱灾害频繁发生的根本原因是（ ） A地形复杂多样 B南北温差大 C冬季风的强弱和进退迟早不同 D夏季风的强弱和进退迟早不同课堂生成【探究1】认识洪水和洪灾材料一教材P86图4211998年抗洪救灾和P87图422洪水灾害。材料二据报道：xx年是地球朝人

2、类发起反击的一年，地震、热浪、洪水、火山爆发、强台风、暴风雨、泥石流和干旱至少已夺去了若干人的生命是数十年来自然灾害造成死亡人数较多的一年。1根据材料二说明什么是自然灾害？主要的自然灾害有哪些？2洪水和洪灾有什么关联？3简述我国洪涝灾害的多发地区及其原因。【规律总结】1判断某一事件或现象是否构成自然灾害的技巧判别自然灾害有两个缺一不可的标准：一是自然属性，即自然灾害必须是自然界的异常变化，以自然异变为诱因；二是社会属性，自然灾害必须造成人员伤亡、财产损失、社会失稳及资源破坏等。2.洪水和洪灾的区域与联系【典型例题1】关于洪水和洪灾，下列叙述正确的是() A没有暴雨和大暴雨就不会造成洪灾 B无论

3、什么地区，只要发生洪水就会形成洪灾 C洪水发生的区域越大，洪灾就越严重 D经济越发达，洪水造成的损失就可能越严重【探究2】洪灾的形成原因及防治措施1怎样分析影响洪水形成的主要因素洪水的成因复杂，既有自然原因，又有人为原因，一般情况下可从以下几方面分析(见下表)。影响因素主要影响洪水的形成流域状况气象因素强降水、冰雪快速融化造成水位上升河道堵塞冰凌、滑坡、泥石流堵塞河道堤坝溃决各种因素造成堤坝溃决流域地面坡度地面坡度越大，流域汇水速度越快流域土壤含水率土壤含水率越高，流域汇水速度越快流域植被覆盖率植被覆盖率越低，流域汇水速度越快水系状况河谷顺直程度河谷越顺直，河道排水速度越快河道通畅程度河道越通

4、畅，河道排水速度越快河道纵向坡度河道纵向坡度越大，河道排水速度越快人为因素流域内植被破坏流域内汇水速度加快，加剧河道和湖泊的淤积大规模围湖造田湖泊面积减小，对洪水的调节作用减弱建筑物占据河道降低了河道的排水速度占用分洪滞洪区给洪水分流带来困难对人造成的危害人口密度人口越密集，致灾可能性越大经济水平经济越发达，经济损失可能越严重洪水形成原因答题思路：_。2防灾减灾措施洪水的发生不以人的意志为转移，但做好对洪水的监测和预报工作，采取相应防洪措施，则可大大减轻洪水所造成的损失。加强监测和预报兴建水库，退耕还湖修筑堤坝，疏浚河道，开辟分洪区，开挖分洪道植树造林，提高人们防灾减灾的意识等【典型例题2】读

5、“我国某种自然灾害分布图”，回答1-2题。1图示的自然灾害是() A寒潮 B洪涝 C泥石流 D台风2为减轻上题所述灾害的损失，以下措施中收效较快的是() A营造海防林 B建立自然保护区 C建设水利工程 D建设河流污水治理工程随堂巩固1下列不属于影响河流汇水速度因素的是（ ） A地面坡度B土壤含水率 C植被覆盖率D河谷的顺直程度2治理和防洪并举的治理长江的主要手段是（） A造林种草 B加固大堤 C修筑梯田 D修建水库 3关于长江洪灾的叙述正确的是（） A长江洪灾，完全是由于长江流域降水多，又多暴雨造成的 B长江洪灾是人为因素造成的 C1998年的特大洪水，除了自然因素外，人为原因的加剧作用也是不可忽视的。 D“小雨量、高水位、水洪灾”说明人为因素的影响不大，而三峡对干流水量的扼制起了重要作用。变式测试1与河道的排水速度无关的是（） A河谷的顺直程度 B河道的长度 C河谷的通畅程度 D河谷的纵向坡度2与河流流域的汇水速度无关的是 A流域的地面坡度 B土壤的含水率 C植被覆盖率 D河谷的纵向坡度3下列自然灾害具有关联性的是（） A滑坡台风雷暴 B火山喷发地面沉降全球气候变暖 C水土流失山洪暴发海啸 D地震山崩泥石流4泥石流灾害频发地区，其气候特征往往是 A终年高温多雨 B终年炎热干燥 C四季分明，降水均匀 D干湿季分明，暴雨集中小结反思