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1、第一学期小学语文教研组活动计划剑河城关三小语文教研组工作计划一、指导思想：本学期，我们语文教研组将根据学校的教学工作思路和要求，以学校课改理念为指导，“向课堂改革要效益，想规范管理要质量”，结合本教研组的实际情况，将工作重点放在课堂教学改革研究上，以展示课设计为切入口，实实在在地进行针对性的教学研讨活动，进而提高教学的实效性具体将从以下几个方面进行展开工作：二、基本情况我校有19个教学班，语文教研组由19位语文、4位品社、3位科学、3位英语共27位老师组成组内教师比较团结，对待工作认真负责，能主动积极的完成工作，能经常交流课堂中出现的问题，相互听课，互帮互学在这样的团队中，大家能愉快地工作具体
2、成员如下：组长：杨海英成员：唐国辉、张斌、杨玉敏、袁胜福、欧启丽、彭云凡、黄培梅、张俊秀、龙国辉、王雅楠、姜学文、龙炎芳、李晓琼、谭元琼、欧明和、蒲先源、陈再林、朱允明、时福梅、龙文智、杨光云、杨孟江、陈银花、张梧、吴齐、彭英豪三、工作目标和内容1、开学初配合教导处督促教师制定好教学计划和教学进度各组员和以往一样，拟好语文科教学计划和进度计划2、在教导处的指导下完成本组教师备课、批改作业、检测等检查情况，实行周周清任务，记录归档并将检查情况于下周一前张贴在公示栏上3、每位组员积极参加每一次教研活动，每次活动都必须按时签到到位4、检查监督各级各班朗读情况，进行全校性班级朗读评比活动4、同级教师上
3、“同课异构”课、骨干教师上示范课，举行观摩课、课后点评等活动形式5、加大力度进行集体备课教研在新课程中课堂教学仍扮演重要角色，我们把重点放在课堂教学研究上我们根据新课程对教学的要求，加大力度进行集体备课教研，采用整堂课或某个环节、某种方法，先由执教者谈自己设想，谈自己是如何落实新课程理念的然后，由其他教师谈自己对此课的研究看法，达到相互启发、共同提高、共同发展的目的教研时注重分析教师是否为学生创设了一种信赖、宽容、*、平等的课堂气氛，是否能通过相互矛盾的事物引起学生认知的不平衡进而引导学生解决问题，是否注重了学生的个体差异和尊重学生个性化的学习，是否关注了学生的情感与态度、学习过程与方法，是否
4、成为了学生自主合作学习探索的组织者、帮助者和引导者通过这样*、平等的自我反省式的教学研究活动，加深了教师对新课程的理解，激发了教师投入课程改革的热情并详细写出教学反馈与反思6、本学期完成县级申报课题如何提高农村少数民族地区学生口语表达能力最后阶段，具体负责的相关老师务必请在实验过程中收集好相关材料7、开展语文教学“手拉手结对子”活动8、开展学生各种竞赛活动19、根据教导处安排，加强随堂听课校长室、教导处、教研组成员随堂听课的重点是新教师和教学能力较弱的教师每位教师每学期听课不少于12节，教研组长不少于15节，学校校长不少于20节，副校长、教导主任不少于18节10、组织青年教师参与国家教育公共服
5、务平台“一师一优课，一课一名师”活动，鼓励教师把优秀的课堂实录在网上晒课，本期教师晒课率必须达50%以上11、要求每位教师在业务学习上要做好勤学课、勤听课、勤研课、要求每位教师每学期至少上一节校级公开课或研讨课，有详案；每学期上交一篇成型的教学经验总结四、具体工作措施1、第5-8周举行新遴选老师展示课，执教：欧启莉、彭云帆两位老师；上课教师有教学设计、说课稿、课后反思，进行说课、评课2、第10周，英语教师示范课，执教：杨孟江老师，上课教师有教学设计、说课稿、课后反思，进行说课、评课3、第12周，老师示范课、观摩课，执教老师：欧明和老师，上课教师有教学设计、说课稿、课后反思，进行说课、评课4、本
6、学期继续进行年级组集体备课，用集体备课教案上课，在集体备课教案上也可以提出自己不同的观点，写出自己的课后反思，共同提高课堂教学质量6、第十三周课题小组研究课题活动7、本期要求教师完成在网上晒课活动8、在15周前，完成课题研究最后任务：具体负责的老师请在研究过程中收集好相关材料9、第十四周，开展学生朗读竞赛活动10、研讨：语文学科怎样复习效果更好？11、为实现优质教学，资源共享，推动语文教学均衡发展，达到“优势互补共同提高”的目的，在我校分管教学校长的指示下，我校语文组决定开展“手拉手结对子”活动人员分工如下序号12345678910学科语文语文语文语文语文语文语文语文语文英语青彭云凡、彭英豪黄
7、培梅欧启丽杨玉敏姜学文龙国辉张俊秀朱允明谭元琼张梧、陈银花2蓝张斌杨海英龙文智王雅楠时福梅杨光云李晓琼袁胜福蒲先源杨孟江导师职责1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样2、每学期初指导青年教师制订学期教学计划，帮助审核教案每月一篇以上；每学期随堂听青年教师常态课6节以上，课后及时评析，共同研究改进教法的措施；对青年教师教学常规情况抽查三次以上，指导青方上汇报课一节以上3、每学期指导青年教师阅读一本教育教学理论书籍，并指导青年教师结合实践写一篇教育教学叙事或论文4、积极支持青年教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导5、认
8、真指导青年教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术6、了解青年教师在教育教学工作中的困难与要求，尽力帮助解决指导青年教师加强学习，进行教育教学的科研如指定或提供学习的资料，教科研课题的选择，教育教学叙事和论文的撰写、修改等7、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结徒弟职责1、认真贯彻新中小学教师职业道德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问3、每学期听课不少于15节，主要听同学科的课，提倡跨年级、跨学科听课要认真写好听课笔记，每学期上汇报课一节，撰写教育教学叙事或论文一篇4、每学期保证认真阅读一本或以上教育理论专著，并认真做好读书笔记；积极参加备课、磨课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动5、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术
第一学期小学语文教研组活动计划
