古诗词赏析中考古诗词赏析专题指导.ppt

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1、中考专题复习 之古诗词赏析,2010年东营市中考试题：梅花 陈亮 疏枝横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先变，百花皆后香。 欲传春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄，东君正主张 注释:三弄：指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲谢梅花之说。 东君：司春之神。 8、诗中梅花形象具有怎样的特征？（2分） 9、这首诗寄寓了作者怎样的情感和愿望？（2分）,2011年东营市中考试题： 敷浅原见桃花 刘次庄 桃花雨过碎红飞，半逐溪流半染泥。 何处飞来双燕子？一时衔在画梁西。 注释：敷浅原：古地名，在今江西境内。画梁：彩绘屋梁。 7、有人评价本诗“避俗避熟”、自出心裁，对此你是怎样 理解的？（2分） 8、诗歌表达了诗人怎样的情感

2、和志趣？（2分）,考试主要题型,一、诗句中某个字的表达作用。 二、诗歌表达了作者怎样的感情。 三、展开想象和联想，描绘画面。,题目形式答题技巧“炼字”,【题目形式】 1、说说使用某字的好处。 【常见答题格式】 这个字（使用了的手法（或修辞方法），（形象生动地）写出了的特点。,例： 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。 说说诗中使用“乱”字的好处。,“乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声， 还表现出黄莺上下飞舞，穿梭于林间枝头的动感。,实战演练：,绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 诗句中的”闹“字自古被人称道，说说它的妙用。,“闹”字运用拟人化的修辞手法，不仅形容出红杏的众多和纷繁，

3、而且，也生动形象的写出了春天的生机勃勃,题目形式答题技巧“内容和情感”,答题技巧一：诗歌题目 答题技巧二：诗歌类别 答题技巧三：注解小序 答题技巧四：意象内涵,“送”、“别”送别诗 咏+古迹（人名）、古迹+怀古（咏怀）、古迹名怀古诗 咏（题、赞、赠）+物象写景咏物诗 “塞”、“军”、“征”、“凉州词”、“关山月”、“从军行”、“少年行”边塞诗,答题技巧一：诗歌题目,答题技巧二：诗歌类别,田园诗、写景诗、送别诗、边塞诗、 闺怨诗、行旅诗。,写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对 自然美景的热爱赞美之情。,湖 上 徐元杰 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。 风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。 这首诗描

4、写的景物有什么特点？表达了游人怎样的心情?,诗中描写的景物生机勃勃、春意盎然， 表达了游人对自然美景的赞美和游览时的 愉快的心情。,田园诗：描写田园生活，描绘田园风光 表现作者热爱、向往悠闲平静的田园生活的 愿望，表达恬淡闲适的心情。,吴门道中二首（其一） 孙 觌 数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。 渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。 全诗表达了诗人怎样的情感？,诗歌通过对自然清新的乡村美景的点染， 表达了作者对乡间静谧悠闲生活的向往。,送别诗：对友人依依不舍的留恋之情；因朋 友离开产生的惆怅孤独之情；对朋友的劝勉之情。,送杜十四之江南 孟浩然 荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊？天

5、涯一望断人肠。 全诗表达了诗人怎样的思想感情？,表达了作者与友人离别时，怅然凄苦的思想感情。,闺怨 沈如筠 雁尽书难寄，愁多梦不成。 愿随孤月影，流照伏波营。 这首诗表达了主人公怎样的思想感情？你从哪些地方,表达了她对征戍南疆的丈夫的深切怀念之情。 先托鸿雁为信使；再寄希望借助梦境团聚；最后 只好变成月光洒泻亲人的身上。,闺怨诗：对丈夫的思念，离别的孤独寂 寞之感；对自由幸福生活的向往。,十五夜望月 (唐)王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 本诗体现了诗人怎样的思想感情？,行旅诗：游子漂泊在外的孤独寂寞 和对家乡、亲人的思念。,抒发了诗人因思念家乡、思念亲

6、 人而孤独寂寞的思想感情。,凉 州 词 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。,这首是表达了诗人怎样的思想感情？,这首诗歌抓住战士在出征前开怀痛饮、一醉方 休的特点，表达了守边将士的一去不回，常年驻守 边关不能回家的悲凉之情 。,边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决 心；壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关 思念亲人的忧伤、孤独。,例、 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。 注：公元765年，杜甫迫于无奈离开成都草堂，乘舟东下，途中写下这首诗。 这首诗抒发了诗人怎样的情怀？,抒发了诗

7、人孤独、凄凉的情感。,答题技巧三：注解小序,菊 ：隐逸、高洁 梅 ：不畏严寒坚强不屈 松柏：坚挺、傲岸 柳 ：送别、留恋、易变 莲：高洁、爱的象征云 ：漂泊不定 杜鹃鸟：凄怨哀伤乡愁乡思 青鸟：书信的使者 月亮：思乡、人生得失 西风：落寞、惆怅,你知道红豆、鸿雁、秋蝉各有什么意寓吗？,答题技巧四：意象内涵,3.梅花绝句 (陆游) 低空银一钩，糁野玉三尺。 愁绝水边花，无人问消息。 (1)前两句为梅花的出现展示了一个怎样的背景? (2)你对诗中的梅花形象怎样理解?,答：高洁而寂寞，无人问津，是罢官而不得起用的陆游自身的写照,万物冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽归素艳

8、来。 明年如应律，先发望春台。,问：这首诗是咏梅诗，它写出了梅怎样的特点？,早 梅,答：不畏严寒、凌寒独开的秉性。,菊 郑谷 王孙莫把比蓬蒿， 九日枝枝近鬓毛。 露湿秋香满池岸， 由来不羡瓦松高。 注一瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。 1.这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象，把该诗句所呈现的景象描绘出来。(2分) 答： 2结合全诗，对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。(2分) 答： 一、(4分) 1(2分)沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹，含露绽放，散发出缕缕幽香，飘满了水池岸边。

9、(想 象合理，描写形象，能再现诗句所描写的画面即可计分，否则酌情扣分),春雪 （唐）韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 4第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情？（2分）,题目形式答题技巧“描绘画面”,【题目形式】 展开想象和联想，描绘诗句所展现的画面。 【答题技巧】描绘诗句画面，首先要理解诗句大意，把握诗句意境，然后适当增加诗中没有的细节描写，或者穿插诗句中没有的意象，描写要具体细致逼真，语言要细腻形象生动。 注：切忌翻译。,例： 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行

10、不足，绿杨阴里白沙堤。 展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。,远处近处都有黄莺婉转的叫声，这些春天的使者们， 嬉戏追逐，争着抢着往向阳的枝头飞。谁家新归的燕子在 湖边飞上飞下，原来它们在忙着衔泥筑巢，忙着为它们即 将出世的小宝宝构建着温暖的家。,实战演练：,次北固山下 【唐】王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。,练、,金陵驿 文天祥 草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？ 山河风景元无异，城郭人民半已非。 满地

11、芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？ 从今别却江南路，化作啼鹃带血归。 问：诗中孤云、杜鹃鸟两个意象是诗人自身形象的写照。 答：悲凉凄惨,鹧鸪天 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 问：这首词的内容与西江月 明月别枝惊鹊相同，都是描写_？ 答：,农村（田园、乡村）风光。,答题技巧四：题干提示,练、,夜游宫 .记梦寄师伯浑 陆游 雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。 睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死！ 问：联系你读过的十一月四日风

12、雨大作，说说“鬓虽残，心未死”表达了作者怎样的情怀？ 答：人虽老，为国收复失土的雄心还在。,2010义乌语文试卷,春兴 (唐)武元衡 杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。 1、诗中_一词写出了杨柳的枝繁叶茂，_一词写出了梦境的一再出现。 2、这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情？,1、阴阴 又 2、 想念家乡,2010金华语文试卷,丰乐亭游春（其一）（4分） 欧阳修 绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。 鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。 【注释】此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭，在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。 15诗歌的第一、二句写

13、了哪些景物？体现了丰乐亭景色怎样的特点？（2分） 16这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）,15绿树、山鸟、晴风、落花（答出3项及以上给1分）、明媚（1分） 16表达了诗人热爱自然、珍惜春天、追求美好生活的思想感情。（2分）,2010湖州语文试卷,东栏梨花 宋苏轼 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一枝雪，人生看得几清明? 15这首诗的一、二句写出了梨花哪些特点?(2分) 答： 16第三、四句流露出了作者怎样的思想感情?(2分) 答：,题目形式答题技巧诗句赏析,【题目形式】 某诗句历来为人称道，请做赏析。 【答题要点】 1、本诗句运用了 修辞手法， 写出了，表达了作者 的思想感情。

14、 2、本诗句运用了 表达方式或抒情方式，写出了 表达了作者 的思想感情。,15、洁白美丽 16、表达了春光易逝，人生易老的思想感情。或者以梨花自咏，寄予了自己清正坦荡的风骨。,友情提醒： 没有古代文化的沉淀，就不能说你是一个文化人。今后无论你走到哪、从事什么职业，都多多少少要跟古典文化打交道，“腹有诗书气自华”。然而，浩如烟海的古代典籍又怎么能只凭老师讲几堂课就能说得清楚的呢。祖先的智慧，是够我们学习一辈子的。从这点出发，加强文言诗词积累就非常有必要了。如果诗词积累到位，句意就能理解，文意就水到渠成，一切难题都可迎刃而解。当然，这需要我们不断去阅读，“为者常成，行者常至。”只要我们努力去做，不倦前行就可以达到目的。 “能读千赋则善赋，能观千剑则晓剑。”,谢谢大家！,直挂云帆济沧海 长风破浪会有时,