小学六年级数学教师工作总结范文

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1、小学六年级数学教师工作总结范文小学6年级数学教师工作总结1不知不觉中1学期的辛苦耕耘已结束。这学期我担负6年3班数学及思品的教学工作。回顾这1学期，始终面向全部学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激起学生的创造能力，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获得各种知识，构成比较完全的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。同时不断提高业务知识水平，研究教材，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精，顺利完成教育

2、教学任务。为了总结得失，以利今落后1步改进和提高，现将1学期工作做个总结：1、思想素质方面本人酷爱教育事业，酷爱学生，酷爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。坚持党的教育方针，面向全部、教书育人。广泛的学习学科知识，充实自己，建立远大教育理想，为学生的主动发展夯实基础。尊重家长，积极传播科学教育方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。2、教育教学方面本学期担负6年3班数学教学工作。从本班的现状来看，大部份孩子的学习态度都是比较端正的，能够积极的参与到平时的学习活动中。但是不可避免的，1些学生仍然存在着不遵照纪律，对学习任务不积极完成等缺点。刚开始接触这个班级时，由于对学生个人的情况不是很了解，在教学

3、工作中遇到了1些困难，但是经过本人不懈努力，并请教班主任老师，不断向她了解情况，吸取经验，还常常与学生谈心，及时了解他们的心里状态等，使得本班的数学学习惯氛有所改变，课堂上我主要从以下几方面入手1.数学生活化与生活数学化紧密结合。数学知识有时是比较枯燥无味的，但是只要掌控住数学与生活的联系，能够创设和生活息息相干的教学情形，就可以激起孩子们的学习兴趣;另外，课外让学生们通过仔细视察把生活中的数学现象及时记录下来，并带到课堂里和大家分享，让学生们感遭到生活离不开数学，生活中处处有数学，这样的教学方式能够让课堂变得更加生动，更加有吸引力。2.重视生生互动的学习方式。让学生团结互助，共同努力，共同进

4、步。通过老师的及时的鼓励性的点评，为孩子们建立自信，变得更勇于发问及思考。课堂上重视少讲多学、精讲多练，在练习时，先让学生自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，巩固了学习的知识。3.学习、比赛、游戏3者相结合，提高学习热忱。适当展开比赛，可以更好的激起学生学习的积极性。由于小学生有着很强的好胜心，总希望争第1，得到老师的表扬，在比赛时，很多学生常常能够超水平发挥，课堂教学效果也因此得到了极大的提升。在教学中，可组织各种比赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更奇妙”等，都能使学生“大显身手”。比赛情势多种多样，可以全班比赛;可以分男女同学比赛;可以分小组比赛;

5、还可以将学生按能力分组比赛，使每一个学生在各个层面上获胜的机会增加，鼓励的作用将会更大，参与的热忱就会更高。总之，在教学工作中，我1直强调学生学习的主体地位，把学习的主动权交给学生，教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学”转化为“我要学”、“我爱学”。3、加强学习，提高业务水平为了更好更快的提高自己的执教水平，以适应于当前教育情势飞速发展的要求，我自己1直坚持不懈的学习并坚持写博客。本学期坚持读了两本英国的教育名著教育漫话，记录了很多的学习笔记并写出了学习心得。还积极参加各级各类的继续教育，以不断的充实自己的知识。在积极参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开辟、大胆进

6、取的精神，积极潜心研究教学业务。长时间浏览有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，精心研读新课程标准，积极提倡自主、合作、探究的学习方式。正是通过潜心研究教学业务及积极参加继续教育充电 ，使自己的工作能力和业务水平得以不断提高，并撰写了两篇论文，其中1篇在国家级刊物上发表上发表。我申请的课题已被立项，由于个人的不断努力和领导的关注，今年很荣幸的被评为地级优秀教师。4、加强家校联系孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，一样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有左右开弓，才能收到教育的效果。因此，在本学年主动与家长们保持联系，将1些

7、孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长会、或是平时放学时与多位家上进行交换。5、不足的地方班级调皮的学生比较多，学困生也占1定的比例，对这些学生我会继续加强教育和引导，增加他们的信心，从而能顺利地把他们送出校门到初中学校接受教育。6、努力的方向1.认真研究教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能应用自若，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2.了解学生原本的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。3.组织好课堂教学，关注全部学生，注意信息反馈，调动学生的成心注意，使其保持相对稳定性，同时，激起学生

8、的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上精讲多练，布置好家庭作业，作业少而精，情势多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习的兴趣，还要做好课后辅导工作。4.不断提高自己的业务水平。积极参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。5、认真学习和总结教学，不断提高自己的业务水平和知识水平，以适应新情势的需要。我深深地晓得：作为1名人民教师、人类灵魂的工程师，肩负侧重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良知，我只能在教学这片热土上，做到更加勤奋

9、。用自己的血汗去拼、去搏“烛炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。小学6年级数学教师工作总结2我于20_年从_师范学院毕业，如今从事教师工作已有些光阴了，如今在教小学6年级的数学，1学年的时间很快又要过去了，现将本年度个人的工作作出总结以下：在工作方面，我1直兢兢业业，向经验丰富的老同事请教教学经验，常常和同事探讨切实可行的有效的教学方法，自己上课之余也会在网上阅读1些名校名师的教学视频，从中鉴戒1些教学方式和上课模式，对自己的课程学习确切有好处，自己也从多个不同的模式中总结归纳，构成了1套比较符合我所教的学生群体的教学模式。在时间上，我严格要求自己，每天晚上不管工作多忙，1定将教案完善，把第2天的

10、课备好。每次上课我都准时准点到达教室，给我的学生们做个榜样，提示大家守时，我还向同学们许诺，如果某天我自己迟到了，我定然不会惩罚一样迟到的同学。教学方面，我1直致力于培养学生的自主思考能力，根据学校里的教学进度，全新的知识点几近全部都教完了，都是讲述1些比较有特点的题型，在难度上加以突破。在这类情况下，我提倡学生们自己动脑，勇于思考，即便不能解答也要将自己的答题思路表达出来。我相信这对6年级的行将步入初中的学生来讲是非常有好处的，根据我个人的认知，小学、初中、高中、大学，越是往后，对自己学习的能力的要求就越高，因而我决定从小学6年级起就侧重培养学生自己的思考能力，有些难度不是很大的课程我乃至让

11、学生自学，然后通过考试检验他们的学习效果，然后我再对其中学生掌握得不熟练的知识点加以讲授，这样1来学生的自学能力得到了1定程度的提升。在作业方面，我的重点是课堂练习，斟酌到学生的学习情况和时间安排有所不同，我在布置家庭作业的时候就参考了因材施教的模式，对不同档次的学生有着不同的要求。每周我都会出1套周练题作为家庭作业，周练题中惨杂进了简单、中等和偏难3种题，对成绩较差的学生，我要求他们保基础。对中等生，我鼓励他们在基础掌握的情况下攻困难，对优等生，我要求他们能够应付各种难度的题型。目前该方案正在实行中，还未见太明显的效果，但是从最近几次的数学比赛成绩来看，我班的学生在数量和分数上还是比其他班的

12、略高1筹。回顾这几年来的教学生涯，有太低谷，但好在我努力克服困难后终究稳定了状态，现在的方法或许还有很多不足，但我会加强学习，完善自己，争取在教学方法上再次创新!小学6年级数学教师工作总结3今年，我作为小学6年级数学教师，为了适应新时期教学工作的要求，认真学习新课程标准，重视和本教研组的老师进行教学方法、策略的交换，结合本校的实际条件和学生的学习情况，制定教学计划，并按计划实行。使教学工作有计划，有组织，有步骤地展开。立足现在，放眼未来，为使今后的工作获得更大的进步，现对今年教学工作作出以下总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，承前启后，以增进教学工作更上1层楼。1、重视集体备课今年我

13、们教师的办公室是依照教研组进行分配的，这样的工作组合有益于同年级、同教研组教师教学方法、策略和思想的交换。对在教学中出现的问题可以在第1时间讨论解决的策略，对闪现的好的教学思路和方法可和时地相互交换，大家相互增进是我们的教学更加有序。在备课方面根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教学方法，并对教学进程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件，课后及时对该课作出总结，写好教后感，并认真按搜集知识要点相干的资料，归纳起来。2、利用网络资源进行学习现如今办公室、家庭都有电脑了，我注

14、意利用电脑进行学习。在上教研课时善于从网上搜集各种教学信息，比如在教学“圆的认识”1课时我看了好多网上发表的教学设计、课件、说课，还看了网上的示范课录象，根据我班学生的具体情况设计我的教案、课件。课上学生兴趣盎然，各抒己见，积极性很高，收到了好的教学效果。同时我注意增强上课技能，提高教学质量，使讲授清晰化，准确化，条理化，做到线索清晰、层次分明、言简意赅。在课堂上也存在1些问题，今后要加强师生交换，语言还得更有豪情些，让学生学得轻松愉快。3、认真批改作业作业要做到有布置有检查;有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常从学生自己购买的教学辅助材料中去搜集资料，有时候上网去看同1时期别的老师的作业

15、类型，对各种辅助资料进行挑选，力求每次练习都起到最大的效果。对落后生布置符合他们实际水平的题，作出不同的要求。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业进程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。4、分层教学，做好课后辅导工作10根手指还有长短，更别说是来自各个家庭的性情悬殊的学生了，他们在学习能力、方法、态度上都是不同的，有自觉的、有怠惰的，有聪明的也有比较愚笨的，在这学期的教学中我特别重视分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了1刀切的弊端，同时加大了落后生的辅导力度。对落后生

16、的辅导，其实不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高落后生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意想到学习的重要性和必要性，使之对学习萌生兴趣。要通过各种途径激起他们的求知欲和上进心，让他们意想到学习其实不是1项任务，也不是代替老师、家长学的，是为自己学的。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并认真细致地做好查漏、补缺工作。落后生通常有些是基础差，存在很多知识断层，这些都要特别注意给他们补课，把他们之前学习的知识断层补充完全，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。还有1些是由于1直以来学习习惯差，加上家长由于工作等各种缘由对孩子缺少必要的监督和指

17、点使孩子长时间以来自由懒惰惯了，构成了不良的习惯。作业写，但是非常马虎，更严重的是常常少写、不写作业。因而我就常常去这些懒、马虎的孩子家去家访，让家长协助教育孩子。5、积极推动素质教育目前的考试模式依然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。6、狠抓学风我在自己所教的班担负班主任和数学教师工作，因此学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部份学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为

18、数很多的学生，由于怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也由于怕不对而找他人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡1种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行动。单元检测采取“单人独桌”的策略，这样学生就觉得没有抄袭的希望了，在学习中有困难知道主动来问老师了。落后生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是常常不及格。我找差生了解缘由，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲1些有趣的数学故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时催促和帮助他们。1些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试

19、怯场等，我就帮助他们找出合适自己的学习方法，分析缘由，鼓励他们不要惧怕失败，要给自己信心，并且要在平时多问几个为何。同时，1有进步，即便很小，我也及时地表扬他们。经过1个学期，绝大部份的同学都有进步，但是还有反复，我就不断地进行教育和疏导，要允许学生在行动上有反复。7、家、校联系对学生的教育问题，只是教师单方面的努力还是不够了。这学期我比以往每学期都更重视家访，我会常常利用周末、中午的时间去看他们家，从家长那了解他们在家的学习、生活状态，对出现的问题及时给予纠正，学校和家庭共同来教育学生。保持和家长的联系，如果有时作业不写，就1定要在学校补好了，哪怕让别的学生带信给家长让家长送饭来，也1定得把

20、作业写好。通过1段时间的努力，有的学生已完全得改掉了不造作业的习惯，还有些学生行动上还有反复。有些家庭把教育孩子完全寄托在老师身上，学校里老师在教：要刻苦学习而家庭中却1味的溺爱、放纵孩子，迁就孩子。我曾在星期天家访了_个学生家，只有_个孩子在家写作业，是家长要求的，另外的_个孩子都出去玩了，家长有的知道孩子出去玩了说是让他在家写作业孩子不肯，还有家长不知道孩子到哪去玩了，让教师要多管孩子，说孩子最听老师的话了，这让我觉得很不是滋味，不知道作何感想，其实我有时候觉得家庭给予学校教育的期望值太高了，他们历来没成心识到自己的责任。整体而言，这学期的教学有得有失，对“得”我会把它当作自己的财富，对“

21、失”会在今后的教学中努力去改良，力争把教学工作做得更好。小学6年级数学教师工作总结41份耕耘，1份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当苏醒地认识到工作中存在的不足的地方。教学工作苦乐相伴，我将1如既往地勤恳，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，1如既往，再接再砺，把工作弄得更好。本学期初，我继续担负6年级(1)(2)班数学教学工作。1学期将过去，可以说紧张繁忙而收获多多。整体看，我能认真履行学校教育教学工作计划，认真学习新课程标准，重视和本教研组的老师进行教学方法、策略的交换，结合本校的实际条件和学生的学习情况，制定教学计划，并按计划实行。使教学工作有计划，有组

22、织，有步骤地展开。并努力提高本身的业务水平和教学能力。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新假想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到良好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上1层楼，现对本学期教学工作做出以下总结：1、获得的主要成绩通过1学期的辛苦工作和师生的共同努力，顺利完成了本学期的全部教学内容，并获得了良好的成绩。2、采取的有效措施首先，开学之初，我认真研究了教材、研读了教学用书，仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相干的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想动态，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。针对了解的情况，写出了符

23、合班级情况的教案，并注意分析了上课得失，并适当写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反馈。认真上好了每节课，认真批阅了学生的作业。在课前，我认真熟记教案内容，分析可能出现的情况;课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵守教学基本原则，因材施教，顺手推舟，面向全部学生，面向学生各个方面，努力提高了随堂课的教学质量。课后，我总是留给学生适当的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明批评，鼓励学生学习的兴趣。其次、做好每次的单元测验与课后辅导工作。本学期教学工作中，教完每一个单元，就立即反馈检测，对学生知识掌握情况进行单元测验，测验后我认真做出成绩单，对学生成绩进行认真细致

24、的分析，对成绩好的学生进行表扬;对成绩不理想的学生及时找出缘由做相应的处理。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对落后生的辅导的力度。对落后生的辅导，其实不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高落后生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意想到学习的重要性和必要性，使之对学习萌生兴趣。3、利用网络资源进行学习现如今办公室、家庭都有电脑了，我注意利用电脑进行学习。在上课时善于从网上搜集各种教学信息，比如在教学“位置的肯定”1课时我看了好多网上发表的教学设计、课件、说课，还看了网上的示范课录象，根据我班学生的具体情况设计我的教案、课件。课上学生兴

25、趣盎然，各抒己见，积极性很高，得到了教研组同志们的好评，并收到了好的教学效果。同时我注意增强上课技能，提高教学质量，使讲授清晰化，准确化，条理化，做到线索清晰、层次分明、言简意赅。在课堂上也存在1些问题，今后要加强师生交换，语言还得更有豪情些，让学生学得轻松愉快。4、显现出的新经验、突出的特点回顾自己在这1学期的教学工作，感觉有优点更有失误和不足。要说优点，那就是我的经验是要提高数学成绩必须做到：1、将学过的数学公式，性质、概念等必须让学生熟记。这样才能应用它们准确解答数学题，正确解决数学问题。如各种图形的面积公式，周长公式，体积公式、还有益息公式、出勤率、比例尺等知识必须让学生牢记。2、学好

26、数学基础知识与基本技能是提高数学成绩的条件。学生只有夯实了基础知识，熟练了基本技能和解题技能，才能解答稍难的利用题，也才能灵活的解决实际问题，且能做到1题多解。3、通过“兵教兵”情势将有关的数学知识适当过关，这样有益于提高数学平均成绩。如本学期解方程，解比例、简便运算等知识是必考的知识，就得人人过关。4、在课堂教学中，教师必须用亲切，生动的语言将抽象的数学知识具体化，这样才能激起学生学习数学知识的兴趣，有了兴趣学生才能主动的学习数学，也才能提高数学成绩。5、在教学工作中注意密切联系社会生活，学以致用，举1反3。5、存在的问题与主要缘由1、“先学后教，当堂训练”的教学实践力度不够，课堂教学语言艺

27、术性有待进1步提高。2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺1些。3、与学生家长的沟通不足，缺少与家长的交换。4、对个别学困生的辅导还不到位，进步不明显。6、今后的工作的思路1份耕耘，1份收获，教学工作中苦乐相伴。整体而言，这学期的教学有得有失，对“得”我会把它当作自己的财富，对“失”会在今后的教学中努力去改良，力争把教学工作做得更好。整体感觉本学期的工作较过去有所上进，今后我将1如既往地勤恳，务实地工作，将再接再砺，争取把工作做得更加扎实有效，让各级领导放心，让家长满意，让社会肯定，让学生喜欢。小学6年级数学教师工作总结5身为1名人名教师，我们时刻谨记自己身上的使命。我们知道自

28、己的责任之大，所以1直重视自己的建设，必须自己足够优秀，才能够更好的教好学生，才能够更好地为社会建设提供更多的优秀人材。所以我作为1名数学教师，1直在重视本身的教学能力培养，争取更好地帮助同学们感遭到数学的魅力，学好数学这1门学科。这1学年，我担负了6年纪_班和_班两个班的数学老师，现在我将我这1个学期的数学教学工作，进行1下总结回顾，看看自己身上有哪些是值得继续保持的，有哪1些是需要及时改正的。1、数学教学任务今年我教的班级是6年级，这就是班上同学们在小学的最后1年，他们马上就要面临小学升初中的挑战，所以学习的重任比以往每年都要重。我作为数学老师，在别的方面也许很难提供甚么帮助，但是在数学学

29、习上面的建设，我义不容辞。数学应当是很多同学们的痛苦的1科，也是很多同学们很难学好的1科，到了小学的最后两个学期，我必须要帮助他们把数学成绩提上来。6年级数学的主要知识点就是和差公式、1些行程问题的公式，和利益盈亏的方程式。学生们觉得数学难。主要是不知道怎样从题目中发现关键点，所以就不知道解题的思路，这1个学期我照旧在培养他们对题干的理解。要求他们在做题的时候，不要怕时间来不及，面对自己不理解的题目，先用笔划出主要的问题点，然落后行分析理解。知道了题目给出的主要数字信息、主要关系，这样就可以够对题目有清晰地了解，在做题就可以够得心应手了。数学的选择题前面10个题目，和填空题的前面3个题目，和解

30、答题的前面菱格题目，基本都是基础题目，只要平时听课了、做题了、和掌握了基础公式，都是能够做出来的。所以我要求同学们1定要把这些题目做出来，而做出了这些题目，数学这1科拿到及格的成绩稳稳的了。后面剩下的及时考理解的部份的了，会做的要必须做，不会做的就依照我前面说的画题干，仔细分析题目，尝试多拿分。2、做的不好的地方1、有偏心学习好的同学的趋势，这是1名教师不应当的，我要在后面的教学中，及时改正这类思想，不管成绩好坏，都应当1视同仁。并做好数学成绩靠后的学生的教学工作，帮助落后生成为优秀生。2、只关注教学，忽视了对学生们的关心。由于我不是班主任，只是1名科任老师，所以在同学们的生活上不够关心。我们是教师，关心学生是我们的责任和异物，部份职责。所以在后面的工组中，我1定要多关系他们，不能只关心数学教学工作。小学6年级数学教师工作总结范文