演示文稿灯光ppt课件

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1、1灯灯 光光2王愿坚：中国当代著名作家。王愿坚：中国当代著名作家。19451945年参加八路军。在抗日战争和解放年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创战争中，当过随军记者，解放后创作了不少革命历史题材小说。主要作了不少革命历史题材小说。主要作品：七根火柴闪闪的红星作品：七根火柴闪闪的红星七根火柴草等。七根火柴草等。3生词学习宏伟宏伟 漫步漫步 战地战地 豫皖苏豫皖苏围歼围歼 突击突击 倚着倚着 聚精会神聚精会神憧憬憧憬 阻击阻击 焦急焦急 黑魆魆黑魆魆点燃点燃 性命性命 千钧一发千钧一发 华灯华灯 璀璨璀璨4高悬高悬:高挂。高挂。宏伟宏伟:（规模、计划等）雄伟壮大。（规模

2、、计划等）雄伟壮大。漫步漫步:没有目的而悠闲地走。没有目的而悠闲地走。憧憬憧憬:向往。向往。千钧一发千钧一发:钧古代重量单位，一钧等于斤。千钧一发指千钧的钧古代重量单位，一钧等于斤。千钧一发指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险重量系在一根头发上，比喻极其危险璀璨璀璨:形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。豫豫 皖苏：豫：河南省。皖：安徽省。苏：江苏省。皖苏：豫：河南省。皖：安徽省。苏：江苏省。围围 歼歼 战战:包围起来歼灭敌人的战斗。包围起来歼灭敌人的战斗。华华 灯灯:雕饰华美或光华灿烂的灯。雕饰华美或光华灿烂的灯。倚倚:靠着。靠着。5

3、 想一想：围绕围绕“灯光灯光”作者写了一件什么事？作者写了一件什么事？围绕围绕“灯光灯光”，作者记叙了在战争年代，郝副营长舍身为后续部队引路的，作者记叙了在战争年代，郝副营长舍身为后续部队引路的壮举。壮举。6理清课文叙述顺序：理清课文叙述顺序：读完课文，想一想、说一说：课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的？读完课文，想一想、说一说：课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的？7全文一头一尾是 写现在（一、二自然段、最后一自然段）中间部分是 写往事8分段及段意：一件值得永远回忆的往事，即郝副营长关于灯光的事。一件值得永远回忆的往事，即郝副营长关于灯光的事。作者面对天安门前璀璨的灯光，又缅怀起这

4、位先烈。作者面对天安门前璀璨的灯光，又缅怀起这位先烈。由天安门广场的灯光勾起作者对灯光往事的回忆。由天安门广场的灯光勾起作者对灯光往事的回忆。9阅读提示阅读提示细读课文，合作探究：填表格细读课文，合作探究：填表格 “多好啊！多好啊！”这句话在课文中出现了几次，各是在什么情况下说的？这句话在课文中出现了几次，各是在什么情况下说的？他们在说这句话时，看到的是什么，可能想到了什么？他们在说这句话时，看到的是什么，可能想到了什么？10谁说的什么情况下说的会想到了什么第一次 游 人第二次 郝副 营长第三次 郝副 营长看到广场上看到广场上欢乐的人们欢乐的人们看到书上的看到书上的一幅插图一幅插图听了我对电听

5、了我对电灯的描述后灯的描述后过去的困苦生活和现过去的困苦生活和现在人们幸福的生活。在人们幸福的生活。胜利以后人们过上幸胜利以后人们过上幸福生活，人人都能够福生活，人人都能够在灯光下看书、学习。在灯光下看书、学习。胜利以后人们过上幸福生胜利以后人们过上幸福生活，人人都能够在灯光下活，人人都能够在灯光下看书、学习，为了战斗的看书、学习，为了战斗的胜利勇往直前。胜利勇往直前。11为了“多好啊”的幸福生活，在战斗中郝副营长怎么做？1213 郝副营长在突击连和后续部队失去联系的时候，点燃了那本书，郝副营长在突击连和后续部队失去联系的时候，点燃了那本书，为后续部队照亮了前进的道路。同时，火光暴露了他自己，

6、被敌人的为后续部队照亮了前进的道路。同时，火光暴露了他自己，被敌人的机枪打中了。机枪打中了。14郝副营长的行为表现了他什么品质？说明了什么？郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，歌颂了革命先烈无私奉献，郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，歌颂了革命先烈无私奉献，英勇献身的精神，说明了我们今天的幸福生活是多么的来之不易，激励我们英勇献身的精神，说明了我们今天的幸福生活是多么的来之不易，激励我们更加珍惜今天的美好生活，发奋学习。更加珍惜今天的美好生活，发奋学习。15精读往事部分：精读往事部分：找找文中写找找文中写“灯光灯光”的句子，想想从这些句子中，你体会到什么？用笔勾画下来的句子，想想

7、从这些句子中，你体会到什么？用笔勾画下来16 2 2、书上有一副插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯、书上有一副插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。1、广场上千万盏灯静静地照耀着周围的雄伟建筑，使人心头感、广场上千万盏灯静静地照耀着周围的雄伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。到光明，感到温暖。3 3、他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说、他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯赶明儿胜利了，咱们也能用上

8、电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。完全陷入了对未来的憧憬里。4、这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。5、在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。战友来。17阅读提示阅读提示 灯光灯光1 广场上千万盏灯静静地照耀着天安广场广场上千万盏灯静静地照耀着天安广场周围的宏

9、伟建筑，使人心头感到光明，感到周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。温暖。作者看到宏伟的天安门，产生作者看到宏伟的天安门，产生幸福感、自豪感，感到光明、温暖。幸福感、自豪感，感到光明、温暖。18“我”为什么看到天安门广场上千万盏灯，心头感到光明，感到温暖？19阅读提示阅读提示 灯光灯光2 书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。幅图，默默地沉思着。郝副营长对光明的向往。郝副营长对光明的向往。“郝副营长注视着那幅插图，在默默地沉郝副营长注视着那幅插图，

10、在默默地沉思什么？思什么？20阅读提示阅读提示 灯光灯光3 他他深情地说，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！习，该多好啊！”郝副营长希望下一代在电灯下学习，郝副营长希望下一代在电灯下学习，过上幸福生活。过上幸福生活。郝副营长郝副营长“完全陷入了对未来的憧憬里完全陷入了对未来的憧憬里”，他在憧，他在憧憬什么呢？憬什么呢？21阅读提示阅读提示 灯光灯光4 这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来孩子们能够在电灯底

11、下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。得及见一见电灯。你对这句话是怎么理解的？你对这句话是怎么理解的？22 这句话感情深沉，含义深刻。话中称这句话感情深沉，含义深刻。话中称“年轻的战友年轻的战友”，是对年仅，是对年仅2222岁就在战斗中牺牲的郝岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜。他用自己的鲜血和生命，换来了后代的幸福和安乐；他的献身的精神多么副营长的痛惜。他用自己的鲜血和生命，换来了后代的幸福和安乐；他的献身的精神多么伟大，他的无私的品德多么高尚！伟大，他的无私的品德多么高尚！这位年轻的战友，为了让孩子们能够这位年轻的战友，为了让孩子们能够在电灯下学习在电灯下学习 ，他自己却没有来得及见一见，他

12、自己却没有来得及见一见电灯。电灯。23阅读提示阅读提示 灯光灯光5 在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。这位亲爱的战友来。作者对郝副营长深深的怀念。作者对郝副营长深深的怀念。24 .结尾一段，有什么作用？结尾一段，有什么作用？25 照应开头，寄托了作者的哀思和愿望，不要忘记革命先烈。照应开头，寄托了作者的哀思和愿望，不要忘记革命先烈。26板书：灯光 灯光（多好啊）幸福生活 火光（多好啊）生命换取27学习了这篇课文，面对这样的英雄，你想对他说什么？28阅读提示阅读提示课文以灯光为题的深刻含义：课文以灯光为题的深刻含义：灯光象征幸福安乐的生活，课文以灯光象征幸福安乐的生活，课文以灯光灯光为题，突出了革命烈士对未来的美为题，突出了革命烈士对未来的美好憧憬，赞叹了他们为理想而英勇献身的崇高精神。好憧憬，赞叹了他们为理想而英勇献身的崇高精神。