幼儿园中班幼师教学教案

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1、幼儿园中班幼师教学教案幼儿园中班幼师教学教案众所周知，“传道、授业、解惑”的过程主要靠教育教学来完成。教育教学过程不是机械死板的过程，而是针对一个个活生生的人，下面是为大家整理的幼儿园中班幼师教学教案，希望能帮助到大家!幼儿园中班幼师教学教案1活动目标：1、知道动物与人类的关系。2、具备保护动物，亲近大自然的情感。3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。活动准备：1、教学课件2、动物图片活动过程：一、开始部分1、导入：小朋友快看一看它们是谁?2、师幼互动：对，这是大象一家，它们在森林里已经很久没有和其他动物们一起游戏了，今天

2、要找一些朋友来玩，便走出家门。二、进行部分(一)介绍不同生活环境中的动物。1、介绍森林里的动物：它们走着走着看见了谁?(松鼠)接着看见了谁?(猴子)又看见了谁?(长颈鹿)还看见了谁?(狮子)他们都生活在哪里?(森林里)他们便一起玩了起来，森林里热闹了起来。2、介绍草地上的动物：它们欢乐的声音引来了大象不认识的新朋友，小朋友们赶快介绍给大象一家吧!(牛和绵羊也加入到了游戏当中)3、介绍天空中的动物师：他们欢乐的笑声响彻了天空，咦?怎么又飞来了这么多?他们是谁?幼儿介绍天空中的动物。4、介绍水中的动物师：他们又是谁?生活在哪里?5、师小结：这些动物们生活在不同的环境里，有的生活在森林里，有的在草地

3、上，有的在天空中，还有的在水里。这些动物都和大象一家一起游戏了。(二)讨论其它动物的生活环境。1、看一看我们手中图片上的动物都生活在哪里吧?(幼儿互相说)2、找幼儿到前面说给大家听。(三)游戏(送动物回家)1、师：时间过得真快呀!一转眼天黑了，小动物们要告别回家了，可是由于天黑他们找不到回家的路了，我们小朋友能不能帮助他们呀?噢!我们小朋友真有爱心呀，知道要保护这些动物了，好，赶快行动起来，送他们回家吧!2、幼儿活动(分别粘贴不同生活环境中的动物图片)三、结束部分师总结：小朋友们，我们把这些动物安全送回了家，所以我们也做到了爱护小动物，在这同时也要保护动物们生活的家园!活动反思：本次活动对幼儿

4、来说总体还是比较感兴趣的，参与性也比较高。但是不足的是平时幼儿接触这样的操作机会比较少，在实际操作起来遇到了较多的困难。幼儿园中班幼师教学教案2一、教育目标：1、感受与小朋友一起游戏的快乐。2、知道在家要如何注意安全。3、提升自我保护能力。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。二、活动准备：经验准备：幼儿已知在家需要注意的事项，并且有安全教育的基础。物质准备：拱形门、红绿色线、PPT、彩色图片、小房子，玩具若干。三、活动过程：1、导入：幼儿按照事先教师发给的入场券陆续进场寻找自己的位置。2、活动主体：师：我们有两个妈妈，特别的苦恼，她们的

5、孩子们太调皮了，希望小朋友们帮他们的孩子，告诉他们在家应该怎样做，小朋友们愿不愿意?(1)教师讲述游戏规则(两队各派出代表来参加比赛，只有答对了题目才能够继续进行游戏，对方队伍的人做裁判进行裁决)。(2)双方首发队员入场，进行答题。红队所遇题目：第一题：陌生人敲门怎么办?第二题：在家是否可以爬到高处?第二组队员替换。第三题：碰煤气对与否?第四题：看见貌似好吃的东西应不应该放到嘴里。绿队所遇题目：第五题：碰不碰刀具?第六题：在家里是否能够独立洗澡或者碰触浴室东西。第二组队员替换。第七题：在家能否玩火?第八题：陌生人在家附近一直转，想进来怎么办?四、活动结束：双方幼儿通过所有所遇关卡之后会到达终点

6、，教师在小房子中准备了奖品，奖励通过关卡的勇敢的小朋友。师：小朋友们看一看大家拿到什么奖品?我们拿着奖品去参加PARTY好不好?幼儿与教师一同退场。幼儿园中班幼师教学教案3活动目标：1、通过图片和教师的讲述，让幼儿感受民风民俗，了解端午节的各种习俗。2、在律动中感应拍子与节奏。活动准备：挂图、铃鼓、圆舞板活动过程：一、故事引导师：端午节快要到了，龙舟爷爷好高兴!原来，又要举办划龙舟比赛了。今年刚出生了一只小老鼠，却不知道什么是端午节。端午节有什么习俗呢?1、请幼儿说一说端午节是什么时候，家里人都会做什么。2、教师出示挂图补充，介绍传统的民俗活动：包粽子、做香包、划龙舟、挂菖蒲、挂艾草、喝黄雄酒

7、等。二、语词律动师：让我们来听一听，划龙舟比赛的时候，要做什么呢?1.教师念儿谣语词，通过肢体拍打出拍子。2.播放CD，幼儿模仿老师念语词做拍子练习，间奏部分划船。3.教师以过端午节的儿歌节奏，在黑板上画短短长，幼儿念语词，教师画。4.幼儿拍手练习短短长，并念出短短长的节奏。5.边念儿歌，边拍出黑板上的节奏线。三、乐器演奏师：我们的划龙舟比赛马上就要开始了，今天有两种不同的龙舟，一种是圆舞板龙舟，一种是铃鼓龙舟哦!1.圆舞板龙舟师：我们先来划划我们的圆舞板龙舟吧!请幼儿敲奏圆舞板并念儿歌。语词部分敲节奏，间奏部分划船。2.铃鼓龙舟师：圆舞板龙舟比赛完，该到铃鼓龙舟啦!请幼儿拿好铃鼓后站在蓝色线

8、上，排成一条长长的龙舟。播放音乐，踏步前进，念儿谣敲出节奏，间奏时划船动作。幼儿园中班幼师教学教案4活动目标：1、通过故事会的形式讲述我心目中的英雄。2、能够主动学习英雄坚强、勇敢、不怕困难等品质。3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：1、请家长给幼儿讲一些关于英雄人物的故事或者事迹。2、幼儿所熟悉的英雄的图片。活动过程：一、故事分享。1、以故事会-我知道的英雄的故事的形式展开，幼儿简要讲述。2、活动室布置成故事会的形式，创设轻松的气氛。3、请幼儿将自己要讲的英雄的图片展现在英雄榜上。4、幼儿轮流讲述英雄故事。二、简要梳理经验

9、。1、讨论我心目中的英雄。教师：你们觉得英雄是什么样的人?教师：你心目中的英雄是谁?教师：他做过什么样的事情?2、自由结伴讨论。3、拓展经验。结合生活经验，夸一夸我们身边的英雄真多。三、延伸活动：在阅读区里收集英雄故事的图文资料供幼儿自由阅读和欣赏。教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。幼儿园中班幼师教学教案5活动目标：1.初步理解歌词，感应休止符的

10、特点并引导幼儿学唱歌曲。2.喜欢听音乐做游戏，体验音乐游戏的乐趣。活动准备：小毛巾、CD活动过程：一、出示毛巾，引出课题。小朋友，有一个好朋友每天在早上和晚上都跟我们小朋友见面呢，你们知道是哪个朋友吗?出示毛巾：你们看是谁呀?小毛巾是不是每天早上和晚上都跟小朋友见面呀?做了什么呢?它都洗了你哪些地方呀?(洗了眼睛、洗了鼻子、洗了嘴巴)小毛巾洗到的这些地方叫什么呀?(五官)小毛巾帮你洗了这么多地方啊!小毛巾的本领真大!今天，小毛巾还给小朋友们带来了一首歌，你们想听吗?二、教师出示图谱，按音乐的节奏念唱歌曲后提问。1.教师念二遍歌曲后提问：刚才老师念的小毛巾这首儿歌里都说到了什么呀?2.你们看看图

11、谱，为什么有的地方是空白的呢?(这里没有音乐空两下的地方叫休止符，我们可以用亲亲的动作来表示。)3.教师带领幼儿一起念儿歌，到休止符的地方小朋友用亲亲的动作表示。三、幼儿人手一块纱巾，学唱歌曲小毛巾1.小毛巾每天早上和晚上都跟小朋友哪些地方亲亲了呢?这首儿歌不但可以念，而且还可以唱了，我们一起来学习唱小毛巾的歌吧!2.幼儿与教师一起唱歌曲小毛巾，唱到休止符的地方，用毛巾碰一碰五官。(提醒幼儿用好听的声音唱)3.小朋友，你们洗干净了吗?老师来检查一下，看看小朋友的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都洗干净了没有。哎哟!小毛巾真能干，把小朋友的五官都洗的干干净净。可是还有几位小朋友没有洗干净，我们一起再来帮他们洗一洗吧!(幼儿一起唱歌曲小毛巾)四、音乐游戏：小毛巾1.幼儿自由结伴，两人一组边唱儿歌，边做游戏。休止处用毛巾轻碰别人的五官!注意提醒幼儿帮助别人清洁的时候更加要轻轻的!2.交换游戏伙伴，边唱儿歌，边做动作。在休止符处可以帮同伴轻轻碰碰，也可以碰碰自己的五官。