小班教案《孔雀》

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1、小班教案孔雀小班教案孔雀1【设计意图】一提起孔雀，大家就会联想到孔雀开屏，非常的美丽。小朋友到动物园看到孔雀开屏，都会觉得很漂亮，很神奇。于是想到了开展关于孔雀的的美术活动。但因为小班孩子因为小肌肉发展的实际情况，还没有掌握用线条表现孔雀形象的技能。因此为幼儿提供丰富的色彩颜料以及辅助工具，能使幼儿在玩色的活动中，充分地享受美的体验，获得成功的喜悦。【活动目标】1、学习用颜色以及辅助材料棉签、纸团、莲藕或藕带装饰孔雀尾羽上的花纹，表现孔雀的美丽。2、学习共同合作，互相商量使用材料，友好地和同伴合用颜料。3、乐于参与活动，体验动手操作的快乐。【活动准备】老师准备：1、音乐磁带、录音机；孔雀的图片

2、一张。画有孔雀外形的纸，每个幼儿一张。2、红、黄、蓝、绿水粉颜料、棉签、废纸、小的莲藕或藕带、湿抹布。幼儿准备：1、家长曾带幼儿参观动物园，欣赏孔雀开屏时的情景。2、幼儿体验过手指点画、棉签画、纸团印画、莲藕印画。【活动过程】一、欣赏舞蹈美丽的孔雀，引出课题。1、老师伴随音乐声，给幼儿表演舞蹈。师：小朋友知道这是什么舞蹈吗？2、出示孔雀的图片。师：你们看这是什么动物？（孔雀）孔雀什么时候最美？（开屏时）孔雀开屏时尾巴上的羽毛漂亮极了，有些什么颜色呢？（有红的、黄的、蓝的、绿的，五颜六色）二、老师示范，幼儿学习用手指点画、棉签画、纸团印画、莲藕印画表现孔雀美丽的尾羽。师：今天我们用各种方法、五颜

3、六色的颜料画出孔雀尾巴上美丽的羽毛。1、点画师：桌上有红、黄、蓝、绿四种颜料，用右手食指或棉签蘸上一种颜色在半圆形的边线上点一排花纹，每个圆点要排得紧些，点好一排后手指在抹布上擦干净。师：换一种颜色靠着上面一排再点第二排，第三排等，使每一排的颜色都不一样，这样才好看。直到每根羽毛上点满了，美丽的孔雀就开屏了。2、印画用手指点画的方法，更换不同的材料纸团、莲藕、藕带印出圆形的花纹。三、幼儿作画，老师指导。四、作品展览。【活动延伸】1、让幼儿把装饰好的孔雀剪下来，布置成一个孔雀园。2、把装饰好的孔雀剪下来，制作成头饰，投放到表演区里，深受幼儿的喜欢。【活动反思】本次活动以幼儿喜欢的五颜六色的颜料为

4、材料，以手指、棉签、纸团、藕带为作画工具，极大地调动了幼儿的积极性。在作画过程中，让幼儿自由选择不同的材料作画，有的幼儿没有一排紧挨一排的作画，而是把孔雀的整个尾巴都装饰满了，我对他们的作品也表示了肯定，这样，充分体现幼儿的主体作用。小班教案孔雀2一.活动目标:1.通过欣赏孔雀的美丽,激发绘画的兴趣,学习按一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.认识红,黄,蓝三种颜色.2.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐,训练幼儿细致的观察力。二.活动重点难点:引导幼儿仔细观察,能大胆想象,一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.三.活动准备:1.学具:活动材料每人一份,红,黄

5、,蓝三种颜色每组一份.2.教具:音乐磁带,范画一张,孔雀图片若干张.四.活动流程:欣赏舞蹈,感受孔雀的美-出示图片,认识孔雀-讲解画法,激发兴趣-幼儿作画,教师巡回指导-展示作品,师生共评-活动延伸:学跳舞蹈五.活动过程:1.欣赏舞蹈,感受孔雀的美师:今天老师带来了一个舞蹈,大家想看吗?请你猜猜老师跳的是谁?2.出示图片,认识孔雀(1)调动已有经验,幼儿讨论:师:大家都说对了,是孔雀.你见过孔雀吗?在哪里?它长得什么样?师:大家讲得真好.孔雀很漂亮,雄孔雀还会张开大大的尾巴,就象美丽的扇子,这就叫孔雀开屏.(2)出示图片,认识孔雀:师:今天动物园里的孔雀也要开屏了,大家想看吗?你看,孔雀开屏的

6、尾巴长得什么样?上面的有些什么?师:孔雀开屏的尾巴上有花纹,这些花纹就象小兵一样排着队呢!3.讲解画法,激发兴趣师:这样的美的孔雀我们一起来画画吧!老师已经画好了孔雀,请你给它添上美丽的.用你的指腹轻轻蘸点颜料按在线上,一圈红的,一圈黄的,再一圈蓝的,颜色的时候要把颜料擦干净.你自己可以想想还能怎么画呢?4.幼儿作画,教师巡回指导(1)引导幼儿学习按一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.(2)引导幼儿仔细观察,能大胆想象出不同的规律.(3)引导幼儿注意画面整洁.4.展示作品,师生共评师:你最喜欢哪一张?为什么?5.活动延伸:学跳舞蹈师:小孔雀们跟着老师一起来学跳舞吧.小班教案孔雀3活动目标

7、：1、在情景游戏中学习按一定的规律装饰孔雀。2、感受为世博添精彩的快乐。活动准备：经验准备：幼儿已有按照一定的规律排序（AB）。材料准备：多媒体课件、自制孔雀和图形卡片重难点：在情景游戏中学习按一定的规律装饰孔雀。活动过程：一、引入情景1、参观世博会关键问题：最近在上海有一个很重大的事情。小朋友们知道是什么事情吗？（上海世博会）播放课件第二页。2、介绍世博文化中心关键问题：这里是世博文化中心，是表演节目的地方。今天动物园里的小动物也兴奋起来了，猜猜看，谁会来表演呢？（请小朋友来说一说）播放课件第三页。二、孔雀表演关键问题：看看，是谁来表演了？（原来孔雀展开它那美丽的尾巴，就象一把美丽的扇子，翩翩起舞）播放课件第四页。三、装扮孔雀1、随意装扮关键问题：每次表演节目之前，我们都要打扮打扮自己。孔雀也一样哦。我们也给孔雀打扮打扮吧。让孔雀在文化中心变得更加漂亮。看，孔雀的尾巴上有这些地方，桌子上有漂亮的图形，我们一起试一试，你们自己给小孔雀打扮打扮吧。幼儿操作，教师观察幼儿是如何排序的评析，并把幼儿的作品放于PPT中作为下一个装扮的要求。