小班教案《好吃的香蕉》

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1、小班教案好吃的香蕉小班教案好吃的香蕉1活动目标1、学习用团、搓、捏等方法制作水果香蕉。2、能用完整的语言讲述香蕉的特征。3、喜欢泥工活动，体验活动的快乐。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动重点能搓均匀的香蕉并组合活动准备泥工板、橡皮泥、香蕉实物、图片活动过程1、情景表演：水果店。今天，老师要教小朋友用橡皮泥来做一些香蕉，你们想来试一试吗?师：香蕉是什么样子的呢?是什么颜色的?(幼儿根据自己的经验大胆说)2、欣赏实物香蕉，观察香蕉的外形特征，讨论制作方法。它是什么样子的?什么颜色的?长的像什么?小结：香蕉是弯弯的、粗

2、粗的，有的是黄黄的，有的是绿绿的，有的是黑黑的。3、幼儿尝试制作香蕉。(1)幼儿尝试制作香蕉，教师观察幼儿活动情况，并适时进行指导。师：香蕉怎么做呢?(自由讨论)现在就请小朋友开始动手吧!(2)幼儿交流制作的过程，请制作成功的幼儿介绍制作方法，鼓励幼儿大胆讲述制作的方法。4、再次观察实物香蕉与泥工香蕉进行对比5、教师以儿歌的方式示范。教师边念儿歌边做香蕉：小泥团，手中拿，团一团，变圆球，搓一搓，变小棒，弯一弯，变小桥，捏个柄，变香蕉。通过幼儿之间的介绍，引导幼儿相互学习，掌握制作的方法。最后教师通过儿歌的方式将幼儿的制作方法进行小结。通过儿歌的介入，引导幼儿学习制作香蕉。6、展示作品：送到水果

3、店。师：我们的香蕉做好了，让我们一起把香蕉送到水果店吧。7、游戏：买水果，水果品尝会，体验活动的快乐。小班教案好吃的香蕉2活动目的：1进一步了解香蕉的基本特征，形成良好的习惯。2尝试运用多种感官感知1和许多，理解1和许多的关系。3引导幼儿积极与香蕉互动，体验数学活动的乐趣。4让孩子们能正确判断数量。活动准备：摸袋、魔术箱、大香蕉1根、小香蕉若干、大毛巾1块、小毛巾若干、垃圾箱活动过程：一、开始部分：魔术引起兴趣出示小熊摸袋（让幼儿猜一猜是什么水果，然后摸一摸是什么水果）小结：苹果、香蕉、西瓜、猕猴桃都是水果。（出示香蕉）“香蕉是什么颜色的，还有什么水果也是黄颜色的。”二、学习部分：感知香蕉的特

4、征，学习“一和许多”1.变香蕉“香蕉好吃吗？老师想请你们一起吃香蕉，可是一根够不够？需要多少呢？”（许多）请魔术盒来帮忙。（数到3没有变出来，一起数到10猜猜有没有）老师摇箱子，幼儿听听里面有没有香蕉？有多少香蕉？（变出许多小香蕉）“变出的香蕉和小熊带来的香蕉一样吗？哪里不一样”（大香蕉、小香蕉）2.分香蕉小熊说这些小香蕉可好吃啦，边分边说“许多香蕉分给小朋友每人一个，现在每人手里有几个？”（一个）小结：许多香蕉可以分成一个一个3.吃香蕉师生一同剥香蕉，吃香蕉交流味道，进行小结：香香的香蕉、甜甜的香蕉、软软的香蕉提醒幼儿不乱扔香蕉皮4.擦小手“吃过香蕉了，小手上粘粘的，我们来擦一擦好吗，老师这

5、里有多少毛巾呀，每人拿一块，毛巾还有吗？（没有了）打开毛巾把小手放在里面擦一擦，在换个小手擦。好了，每人手里有几块毛巾呀？（一块）脸盆里还有毛巾吗？（幼儿将毛巾一一放到老师这里。）小结：一块一块的毛巾放在一起就变成了许多块毛巾三、结束部分（出示幼儿扔的香蕉皮）“看看你们每个人都把自己的香蕉皮扔进来，章老师这里有多少香蕉皮呀？（许多香蕉皮）熊宝宝夸奖我们不乱扔果皮，都是讲文明的好宝宝”“小熊请我们吃了好吃的香蕉，我们应该怎么对它说呀？”（谢谢小熊）小班教案好吃的香蕉3活动目标：1、学习用团、搓、捏等方法制作水果香蕉。2、能用完整的语言讲述香蕉的特征。3、喜欢泥工活动，体验活动的快乐。活动准备：1

6、、泥工板、橡皮泥。2、情景布置“水果店”，张贴各种水果图片，实物香蕉若干。活动过程：1、情景表演：水果店。师：小朋友看，这是哪里？我们的水果店今天又要开张营业了，可是一早老师发现，水果都卖完了。请你们看，什么水果没有了？（香蕉）香蕉都卖光了，怎么办呢？（幼儿帮忙想办法）师：今天，老师要教小朋友用橡皮泥来做一些香蕉，你们想来试一试吗？师：香蕉是什么样子的呢？是什么颜色的？（幼儿根据自己的经验大胆说）2、欣赏实物香蕉，观察香蕉的外形特征，讨论制作方法。师：看，老师这里有一只香蕉，我们来看看它是什么样子的？什么颜色的？长的像什么？师：香蕉是弯弯的、粗粗的，有的是黄黄的，有的是绿绿的，有的是黑黑的。3

7、、幼儿尝试制作香蕉。(1)幼儿尝试制作香蕉，教师观察幼儿活动情况，并适时进行指导。师：香蕉怎么做呢？（自由讨论）现在就请小朋友开始动手吧！(2)幼儿交流制作的过程，请制作成功的幼儿介绍制作方法，鼓励幼儿大胆讲述制作的方法。师：你们做成功了吗？谁来介绍一下。4、再次观察实物香蕉与泥工香蕉进行对比师：小朋友，你们觉得他做的像香蕉吗？（拿出实物香蕉）我们在仔细观察一下，这个橡皮泥香蕉还缺了什么？（柄）5、教师以儿歌的方式示范。师：小朋友的眼镜真厉害，老师也想来做香蕉了。请你们仔细看，老师是怎么做的。教师边念儿歌边做香蕉：小泥团，手中拿，团一团，变圆球，搓一搓，变小棒，弯一弯，变小桥，捏个柄，变香蕉。师：看老师做的香蕉像吗？为什么？请小朋友和老师一起来做。（教师引导幼儿边念儿歌边练习）通过幼儿之间的介绍，引导幼儿相互学习，掌握制作的方法。最后教师通过儿歌的方式将幼儿的制作方法进行小结。通过儿歌的介入，引导幼儿学习制作香蕉。6、展示作品：送到水果店。师：我们的香蕉做好了，让我们一起把香蕉送到水果店吧。