度四年级下册语文期末测试题

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1、度四年级下册语文期末测试题第一部分 基础知识积累与运用（42分）一、读拼音，规范地写词语。（5分）wn yn h xi shng xn yum gn zng (蜿蜒 ) (和谐) ( 赏心悦目) (肝脏)y chn x shng zo t shui lng p bi （ 愚蠢） （牺牲 ） （ 糟蹋 ） （率领） ( 疲惫)二、组词（5分） 削（削皮） 暇（应接不暇） 潮（潮流） 捎（捎带） 尊（尊严）哨（口哨 ） 瑕（瑕疵） 嘲（嘲笑） 稍（稍微） 遵（遵从）三、给带点字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分）A、往上托 B、举动 C、提出 D、全（1）我认识了一位举止特别的青年。（B）（

2、2）课堂上，我积极举手回答老师提出的问题。（ A）（3）请你举个例子来具体说明一下。（C）（4）万里长城是举世闻名的古建筑。（D）四、按要求填空。（10分） 1、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。（5分) 知（己）知（彼） （神）出（鬼）没 出（知）不（觉） 所（向）无（敌） 运（筹）帷（幄） 骨瘦（如）（柴） 声（东）击（西） 响（彻）云（霄）2、在本学期中，你在“走进大自然”的综合实践中，通过调查访问，发现人类有破坏大自然的现象，你想对人们说些什么？（2分）3、从你读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。推荐的书名绿野仙踪。作者( 【美】鲍姆)

3、 书的主要内容：多萝西回家推荐的理由：要有意志（3分）五、精彩回放。(10分)1、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如（清明前后，种瓜点豆）。2、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、（雕塑家罗丹） 、（正直的普罗米修斯） 。等，其中给我印象最深的是（盲女孩安静），因为 （她不向命运低头）。3、早开的红梅（一枝独秀） ；（王羲之写字）入木三分。课外我还收集了很多歇后语，（飞机上挂暖瓶-高水平）（6分）4、默写本学期学过的一首古诗，别忘了写诗人的姓名哟。（4分）渔歌子 张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。，。六、句子万花筒。（5分）1、面对急需帮助的人，我

4、们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观 2、礼花绽放。（把句子写具体） 美丽的礼花瞬间绽放 3、湖面很平静。（改成比喻句） 湖面静得像一面镜子 4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句） 树叶在唱歌 5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话） 因为 纪昌勤学苦练 ，所以他成了百发百中的射箭能手 七、用直线将下面的词语搭配起来。（3分） 身体 薄弱 发挥 群众 性格 衰弱 发动 意见 力量 软弱 发表 作用第二部分：阅读积累与运用（28分）一、阅读鱼游到了纸上了片段中，回答问题。（15分）一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼江边早已挤满

5、了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。“呦，金鱼游到他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部份一丝不苟地画下来，像姑娘xi hu（绣花）那样细致；有时又hub（挥笔）速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。1、在拼音旁的括号里写上词语。（2分）2、从文中找出下列反语词。（3分） 呆板（活泼）马马虎虎（一丝不苟）讽刺（赞叹）3、写一句话，用上“有时有时有时”。（3分）妹妹有时安静，有时活跃，有

6、时懒洋洋的。4、说明这位青年的画画得十分好的句子是（在文用“”划出来）。（2分）5、“他好像和游鱼已经融为一体了。”这句话说明了什么？（2分）青年画画特别认真6、读了这篇小短文，你有什么启发？（2分）做任何事都要认真，不能马虎。7、朗读第3自然段时要读出深情的语气。（1分）（二）短文购买上帝的男孩（13分） 一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问 盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。 天快黑了（，）第二十九家商店的店主热情地接待了男孩（。）老板是六十多岁的老头（，）满头银发（，）慈眉善目（。）他笑眯眯地问男

7、孩（：“ ）告诉我（，）孩子（，）你买上帝干吗（？” ）男孩流着泪告诉老头（ ，）他叫邦迪（ ，）父母很早就去世了（ ，）他是被叔叔帕特鲁普抚养大的（。 ）叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。 老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶上帝，就没事了。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来

8、了，你很快就会好起来！” 几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。 帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。 后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运。为了救您，他拿1美元到处购买上帝感谢上

9、帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” 1、划去文中括号内用得不正确的词语。（2分）2、联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说很大的数目。（1分）3、我会给文中没有标点的地方加上标点。（2分）4、通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个懂得回报、_有耐心的孩子。（2分）5、读了这篇文章，你有什么话想对他们说？请简洁地写在下面。（3分）老头：您真善良啊小男孩：你真是个懂得回报的好孩子帕特鲁普：您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运。6、想象一下，假如帕特鲁普与邦迪见到老头时会是怎样的恶情景，简单写下来。（3分）太谢谢你了，要不是你我活不到今天。 哪里的

10、话，我是被邦迪的行为所感动第三部分：习作（30分）四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。附送：学校 班级： 姓名： 考号： 密 封 线 内 不 得 答 题年度四年级下学期语文期中测试卷（命题单位：石山中心小学 颜艳艳）2019年度四年级下学期语文期中测试卷2019-2020年度四年级下学期语文期中测试卷（命题单位：石山中心小学 颜艳艳）二、区别组词。（5分）瑕（ ） 棉（ ） 幼（ ） 惑（ ） 济（ ）假（ ） 绵（ ） 幻（ ） 感（ ） 挤（ ）三、填空，补充词语。（8分）峰（

11、）雄伟 波（ ）壮阔 疲惫不（ ） 攻其不（ ） 骨（ ）如柴 响（ ）云霄 出其不（ ） 兵（ ）神速四、按要求改写句子。（3分）1、星星闪烁着。（改为拟人句） 2、红领巾的目光最后落到了我旁边的那位解放军战士的身上。（缩句） 3、今天我们班开讨论会，同学们发言强烈。（原句上修改病句）五、选词填空，填完后读一读，检查用词是否恰当。（3分）不是而是 不但而且 虽然但是 是还是（1）我们的教室（ ）宽敞，（ ）明亮。（2）（ ）敌人砍断了他的半边膀子，（ ）他仍坚强地站着，没向敌人吐半个字。（3）真正的强者在困难面前（ ）畏缩不前，（ ）知难而进。六、根据课文内容填空。（8分） 1科学家模仿蝙蝠

12、探路的方法，给飞机装上了_；科学家根据鱼儿的自由沉浮，发明了_。2.望洞庭中，总写洞庭湖秋色的诗句是： ， 。 3关于农业气象方面的农谚我知道很多，如 ： ，明日必有大雨到。4一片大漠上的一条直上的孤烟，辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日，这景象可以用王维的诗句“_ _，_ _”来形容。5黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语： 。 第二部分阅读积累与运用（30分）一、阅读生命 生命，完成下面练习(15分)夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹(tn dn)了。但它挣(zhn zhn )扎着，极力

13、鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈( )那样鲜明( )飞蛾那种求生的欲望令我震惊( )我忍不住放了它( )有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。1、“骚扰”的“扰”字用音序查字法应先查_，再查音节_;按部首查字法应查部首_。“扰”字在字典中有两种意思：A、扰乱B、套语，因受人款待而表示客气。文中 “骚扰”的“扰”应选_。(4分)2、请用“”选出文中加点字的正确读音。(2分)3、请在文中的括号里填上合适的标点。(2分)4、请在文中

14、找出下列词语的近义词：(2分)浪费( ) 震撼( )5、本文作者是台湾作家_ _，请用横线从文中画出体现她对待生命的句子。(2分)6、在你的学习或生活中，一定有让你敬佩的具有顽强生命力的人，如：_，因为他 (她)_(3分)二、阅读下面短文，完成后面练习。(15分)_有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家;一个爱绘画，想当美术家。 不幸得很!想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了;想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。恰巧，有位老人从他们身边经过，听见他们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改绘画呢?”接着，他又对眼

15、睛瞎的孩子说：“你的眼睛虽然坏了，但耳朵还是(灵敏 灵活)的，为什么不改学弹琴呢?”孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而好了。因为，他可以避免一切(喧闹 热闹)的干扰，使精神高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明倒有利。因为，他可以免除许多无谓的(烦恼 苦恼)，使心思无比集中。后来，耳聋的孩子成了美术家，名扬四海;眼瞎的孩子也成了音乐家，闻名世界。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩(感激 感动)地拉着老人的手连声道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一切道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。”1、请给文章加个合适的题目,写在文前的横线上。(2分)。2、用“”划去( )里用得不恰当的词语。(4分)3、从文中找出下列词语的反义词。(4分)分散( ) 愉悦( )4、这篇短文主要讲了_(2分)5、请用“” 在文中划出本文的中心句，你从这个句子体会到:_(3分) 第三部分习作（分）题目：_真_ 要求：先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，春天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思然后根据补充好的题目写一篇作文，做到内容具体，语句通顺，标点正确，书写工整。字数不少于350字。