2020初三班主任工作计划精选5篇

《2020初三班主任工作计划精选5篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020初三班主任工作计划精选5篇（16页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2020初三班主任工作计划精选5篇班主任工作计划(1)1、指点思想：贯彻_教育改革和发展中长时间计划“为了每位学生的毕生发展”的精神，根据_新区教育局20_年德育工作要点，根据我校4年计划，配合学生发展处继续实践“让学校成为每位学生健康成长的1方乐土”的办学理念、“欣赏教育”的办学特点，从我班学生实际动身，努力提高班级学生的德育水平。2、班级现状分析：本班共29人，其中男生14人，女生15人。进入初3第2学期，大部份学生是本着学习知识、争取考上1所理想的高中来学校的，有较强的学习欲望，行动习惯大有改良。但班级气氛烦闷，不够活跃，特别是课堂气氛。同时，个别学生也存在某些问题，如课堂上爱说话，学习

2、动机差，乃至面临毕业困难等问题。3、工作重点：1.加强班级管理，紧抓学生行动规范，。2.定目标，树典型，营建良好的学习环境。3.大力做好培优补差工作，加强毕业班学生心理辅导。4.配合学校各部门，保质保量完成毕业班的各项工作。4、具体措施：1.加强学生体育锻炼，大力抓好两体、两操。体育力争出好成绩。对体育特困户，班主任和体育老师1起想法帮助其解决困难。2.加大班级管理力度，继续建立良好班风，增进学风。遵照纪律是学生学xxx步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。9年级第2学期是初中决战性的半年，为使班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝背纪现象。加强班干部队伍管理和培

3、养，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。3.加强良好学风的构成，提高整体竞争力，增进班风。帮助每个学生进行自我分析，明确本身的长处及不足，针对本身的特点制定最适合的目标计划，并帮助学生履行计划。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。结合学生实际情况肯定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、温习效力。4.加强和科任老师联系，做好培优补差工作。进入本学期，任课老师都在争分夺秒地带领学生温习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应保

4、全大局，以身作则，同科任老师配合，监督学生多下工夫，并要求学生各科统筹，不放弃任何1科，构成1种以班主任、科任教师、家长保全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。5.加强心理辅导，做好青春期教育。加强学生心理辅导，加强师生交换。及时疏导学生心理问题，及时解决学生矛盾。6.加强与家长联系。出现问题及时通报，共商对策，加强在家体育锻炼，使其到达共同管理的目的，帮助学生紧张、稳定地度过这1冲刺期，以最好心态迎接中考。班主任工作计划(2)9年级是关键的1年，为了让学生能够考上理想的高中，本学期我将不遗余力的做好我的本职工作，不孤负学校领导和学生家长的重托。在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础

5、上，根据本班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。1、工作要点(1)加强班风建设1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对毕业班学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行：理想教育-肯定学习的具体目标，人生的大目标。态度教育-勇于吃苦，勇于拼搏(通过学习我校往届毕业生的优秀事例，激起学生的学习的主动性与积极性)。典型教育-向好学生学习，向第1看齐信心教育-相信自己1定能行，为自己的人生作最后的拼搏。2、加强规范训练，即让学生养成：(1)1丝不苟的学习态度。教育学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每一个错题要认

6、认真真地改。(2)1滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应当会，凡是做过的题都应当对，凡是要求记住的都应当牢记在心。努力做到5清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。(3)始终如1的学习习惯。严格的学风，不但坚持1周、1月、1学期，以致1直坚持下去，治学严谨的学风应始终如1。3、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生展开各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全部学生，增进学生全面发展。班主任与学生1起肯定好本学期各项活动的主题，组织和指点学生展开灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实

7、践活动等。4、营建向上氛围(1)制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字等。(2)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每一个学生都有成功的机会和成绩感。(班主任工作计划 )培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐步构成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。5、指点培养干部(1)定期召开班干部会议，大力展开经验交换和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激起其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。(2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确分配到人。(3)精心培养班干部。第1，帮助

8、干部建立威望;第2，鼓励干部大胆工作，指导他们工作方法;第3，严格要求干部在知识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第4，培养干部团结协作的精神。6、养成良好习惯(1)班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。(2)结合月考，指点学生确立月奋斗目标，并制定学习计划。(3)采取“我的成长历程”绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩;为每名学生设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的发展动态。(4)通过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况;通过每天的语文外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握;通过个别

9、教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。(2)营建备考氛围1、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受初3”、“爱上初3”、“赢得初3”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级构成1个良好的备考舆论氛围，起到学生自我教育的作用。2、在不同阶段精心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成绩分析，“擂响初3的战鼓”帮助学生尽早进入紧张的备考状态。(3)确保4项重点1、加强班级管理，班主任和课任教师统1思想，统1认识，有长计划、短安排，扎扎实实展开好各自教学工作。开学初召开1次课任教师座谈会，商讨讨论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。

10、同时，开好每周1次的主题班会。要让学生成为班会的主人，各抒己见，各抒己见地提出班级1周出现的问题，并泛论解决问题的措施，让下周工作有1个好的开端。班主任也要预先想好班会的主题，掌握好表扬与批评的尺度，使班会在1个良好的氛围中进行。2、协助各课任教师做好班级及学生思想工作。班级工作要细化到每个人，仔细到每次考试，对重点学生要多谈心、多指点，对落后生多关心、多鼓励。利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间展开互帮互学活动，成立学习小组，展开1帮1活动，增进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高。3、重点抓好两类学生。鼓励尖子生超前学，多点

11、拨，鼓励他们将来获得更好的成绩。指点他们定期与同学交换学习体会，带动全班共同进步;指点学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力遇上尖子生。终究，使班级构成整体优势。4、加强家校联系，与家长联手给孩子1个美好的明天。2、工作目标1、认真履行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的基础。2、全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效力。3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力构成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素质。4、调和各科学习安排，平衡各科发展，帮助学生全面提高成绩。5、

12、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。结合期中、期末考试成绩，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下1步工作做好安排，尽快构成家长、教师、学生3位1体的教育模式。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数。充分发挥家庭教育这个重要气力，做好学生思想工作。作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻履行素质教育，实行爱的教育，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。班主任工作计划(3)初3下期是教育管理关键的1学期，也

13、是班主任班级管理的重头戏，这学期时间短、任务重，根据本班特点，特制定以下措施。1、树理想、转变学习态度：把“要我学”转变成“我要学”通过展开主题班会。让学生明确自己的人生目标。而初3是实现这1目标的重要阶段，只有重视其学习进程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。2、鼓舞学生建立信心在这期中的最后的两3个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开始温习，让学生在温习中，指点他们制定出切实可行的温习计划，对之前不足的地方查漏补缺，让他们在学习温习的进程中建立信心，克服困难。3、培养学生正确的学习方法在这段时期中，班主任要关心学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他

14、们明确“7=0”的道理。这段时期对学生来讲是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生温习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应保全大局，以身作则，同科任老师配合。监督学生多下工夫，并要求学生各科统筹，不放弃任何1科，构成1种以班主任、科任教师、家长保全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。另外是对月考中出现地问题及时分析正确缘由，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑太高、考试不理想、学习兴趣上不去，考试时间分配不当。有自豪情绪等现象及时纠正，指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开1切杂念;在战术上：强科争优势、弱科保底线。4、加强班级管理，注意常规1切从细节入手，不因要

15、升学就放弃常规管理，让学生全面发展，提高其责任心。5、努力抓好并严抓课堂纪律纪律是成功的保证，采取以下抓法：1、催促学生学习，特别是学习成绩差的，不要放弃学习，“努力才会成功，放弃只有失败”2、教会学生勤学、学习尊重他人，学会保护自己的面子，学会保护自己在他人心目中的形象，学会自尊。3、建立自律小组，量化打分并公告，4、建立典型，因教施人。充分发挥优生的榜样作用，对行动习惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱，尽力学，不放弃。对优生会需要多关心和鼓励。调理心态，让其成为“亮点生”。6、加强与家长联系出现问题好及时通报，共商对策，加强在家体育锻炼，使其到达共同管理的目的，争取在

16、紧张、稳定地度过这1冲刺期，以最好心态迎接中考。7、各月份具体工作(1)2月份1、做好开学前1系列准备工作：检查寒假作业，发放新书，打扫卫生，布置教室环境，出好第1期黑板报、寒假工作总结等。2、行动规范教育以良好的课堂纪律保证课堂教学的顺利实行。3、继续履行“值日班长”制度，完善班级管理。4、召开班干部第1次例会，总结上学期工作，指出不足，提出改进，明确职责，以身作则，切实有效地发挥榜样作用。5、根据学校要求，制定班级各项规章制度。(2)3月份1.”敬业自强学会自信，美满完成9年义务制教育”主题活动启动，做好毕业生体检等工作。2.3.5学雷锋，提倡学生学雷锋，做好事。3.“38”妇女节，提倡班

17、中每位学生为妈妈做1件力所能及的事，送1份祝愿，并将此进程记录下来，在班中进行交换反馈，培养学生的感恩意识。4.行动规范教育：勤奋学习，独立完成作业，提高作业和练习的实效性。5.抓好体育训练，迎接体育中考(3)4月份1.行动规范教育：互帮互助，不畏困难，扫除学习上的拦路虎。2.开好摹拟考前家长会和填报志愿的说明工作，加强家校沟通。3.做好摹拟考温习动员和考试工作。4.做好体育加试工作。(4)5月份1.行动规范教育：建立信心，做好考前温习，打好人生第1仗。2.帮助学生填报好中考志愿。3.写好学生评语，完成各项评比工作。做好毕业生推优工作。(5)6月份1.做好中考前动员、温习与考试工作。2.完成学

18、期结束前各项评比工作、总结工作。班主任工作计划(4)1、帮助学生建立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”1、中学生是人生观构成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前程命运，希望自已1生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，建立起为中华之突起而努力学习的信心，这是学生时期最具感化力的学习原动力。2、帮助学生分析自已的潜伏优势或帮助寻觅合适于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。另外，班主任本身要做1个人格高尚的

19、人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用本身的人格气力感染学生，给学生以可信任感和可敬佩感，这是班主任工作的基础。总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。2、鼓舞学生信心1、建立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，勇于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终究遇上来了，获得了好成绩的榜样，巨人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进业绩。2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他建立目标，扬长避短。3、面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出成功的道路，和他这时候具有的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视1城1地的

20、得失，而应着眼于人生的全局。讲清1时的努力不会换来立时的好成绩，必须长时间努力。总之，班主任应当是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的1半”。3、培养学生正确的学习方法1、加强学习方法的指点，提高学习效力是班主任常常的1项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清1般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐渐培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时温习，反复温习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指点，2、家强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最

21、新成果。3、创造条件让差生补习，总之要让他感遭到老师在同全班同学共同努力，营建1种努力争先，不畏艰巨的氛围。4、组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自食其力的能力，同时也让小组的同学在提高本身的同时让自已的能力也上1个新台阶。5、强调学习时间的投入，基础差要追逐上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获。6、加强课外浏览指点，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。4、加强班级管理1、加强学生交换，掌控每一个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在

22、班上进行书面调查，让他们反应教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，和学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可和时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，和自习时间多到教室向学生了解班情，视察学生作习情况，向学生了解学生，总之平常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。2、仔细挑选班干部，大胆鼓励他们在班上展开活动，同时加强指点，让他们尽量快的成熟，有力地管理班上。3、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，_了将要遭到何种

23、处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处罚，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必须坚持按保证书履行，迫使他悬崖勒马，悬崖勒马，同时加强对他们的监督，多同他们交换，给予他们信任。相干文章：班主任工作计划(5)承蒙领导的信任，从本学期开始，我担负9年级3班的班主任，我对这个班的学生了解较少，而且本学期这个班共调换了6位教师，变动很大。另外这个班的学生在上个学期由于各方面的缘由，成绩起伏很大，在月考中成绩不理想，在学校组织的各项活动中成绩也不理想。

24、当领导把这个班级交给我时，我深感责任重大，希看通过自己和其余任课老师的共同努力能够尽快使班级各项工作步进正轨，获得1个美满的结果，为学生明年的中考展平道路。结合本班实际，特制定本学期班主任工作计划以下：1、情况分析：这是1个比较特殊的班级，学生学习、工作能力良莠不齐，学生的个性比较突出，表现出来的优缺点一样鲜明：在班级内部他们显得比较疏松，责任心不强，1部份学生学习基础薄弱，长时间由于成绩靠后造成信心不足，对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖子在某些课内表现过于活跃，疏忽了课堂纪律，乃至影响到了其他学生的听课和教师的教学进度。另外一个辣手的题目是个别学生个性比较偏激，在挫折眼前情绪轻易

25、失控;有的已出现早恋现象。2、具体措施：针对这些特点我想本学期的教育教学工作应当在增强学生责任感、强化课堂纪律、进步学生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。1.创设1个良好的班级文化氛围：通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设1个_进取的文化氛围。固然不能由因而初3就游离于学校的活动以外，可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台积极参与，进步能力，培养学生的集体意识。2.建立1支有能力有责任心的干部队伍：_评选加上学生自荐对班干部做出必要调剂，明确具体的职能范围，各项工作落实到人，强化责任意识，事后要有监视和学生评

26、议。平光阴常常规治理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长相互监视，这样既增强了干部的责任心又进步了每位学生工作能力。3.强化课堂学习纪律：包括课前两分钟豫备，课堂听课纪律的掌控，通过值日班长的纪录，任课教师的反馈，及时了解学生的课堂学习情况。特别留意改变1些同学某些课内的“大嘴”现象，逐渐构成有序的讨论和发言习惯，在分组排位时留意学习能力强的和能力差的公道分配，从而进步学习效力，并使每一个人都能参与到学习中往。每月后对有，转载请保存此标记。 进步的学生给予适当嘉奖。4.加强学生逐日行规教育：没有良好的个人行动规范，就谈不上把他们捏合成1个整体，班集体的建设也无从谈起，我应当结合学校的规章制

27、度利用各种机会进行强化要求，留意每一个细节的明确，如值日要求;着装要求;课间休息要求;做操要求;用餐要求等，不能由于学习的紧张就疏忽了行动规范的培养。5.抓好学习常规的培养，加强检查：除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培养，如课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、毛病及时订正、豫备1本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每一个学习单元以后根据老师的要求进行整理等，老师加强检查，严格要求。只要教师留意了培养学生良好的学习习惯，成绩的进步自然是瓜熟蒂落。6.因材施教，分层学习：根据每一个学生的实际学习水平，两极差异巨大的现状，提出不同的要求和学习指点意见，在具体的教学中尽可能做到分层，进步学生的学

28、习积极性，可以将学习程度相近的学生组织起来，教师利用课后补差补缺或优化进步，这样对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性。7.家校联系，获得支持：我们的教学能够得到家长的配合支持是非常重要的，通过家长会、家访、电话询问等方式与家长联系，获得家长的支持能使我们的毕业班工作顺利展开，可以在和家长的沟通中了解学生的很多情况，共同找出1些关键和解决题目的良方，如早恋、性情偏激等都可以借助家长的共同参与使之得到有效的控制或根治。8.谈心交换，进步信心：不但是对落后生，而是对班里每一个层面的学生都应不定期地找来谈话交换，及时了解他们的心里想法，努力和他们交朋友走进学生的内心，1方面为他们减轻心理负担，1方面进步学生的学习信心，明确自己的学习目标和努力方向。9.完善评价，鼓励为主：根据学生的表现常常要给予适当的评价，逐渐完善评价机制。可以是多元的，有老师的评价，同学间的评价，学生自己的评价，及时通过评价发现题目，调剂方向，根据学生的实际情况为每一个学生制定适合的目标。固然，在评价中老师要有明确的标杆，以鼓励为主，不要吝啬表扬，特别要留意发掘落后生身上的散光点。9年级面临中考，对学生对学校都非常重要，我目前只是提出了1些初步假想，随着学习的深进必定还有很多的补充和完善，但不管如何制定和修改计划，目的都是1样的，希看通过自己的严格治理能够给这个班级带来1个理想的结果。