四年级语文上册 花的勇气一课一练（无答案） 鲁教版

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1、四年级语文上册 花的勇气一课一练（无答案） 鲁教版 一、给下列字加上合适的音节。1.旅馆的工作人员正在整理客人的床铺（ ），把客人的床铺（ ）得整整齐齐。2.在西藏（ ），藏（ ）羚羊好像都躲藏（ ）起来了，很不容易找到。二、比一比，再组词。吕（ ） 监（ ） 厘（ ） 刷（ ）宫（ ） 滥（ ） 缠（ ） 唰（ ）泛（ ） 撼（ ） 凉（ ） 拔（ ）眨（ ） 憾（ ） 晾（ ） 拨（ ）三、辨析同音字，然后组词。（竟 竞） （ ）然 （ ）赛 究（ ） （ ）相开放（莫 寞） （ ）名其妙 寂（ ） （ ）非（在 再） （ ）现 现（ ） （ ）三 存（ ）四、按要求写词语。1.近义词：

2、清晰（ ） 温暖（ ） 希望（ ） 鲜亮（ ）2.反义词： 痛苦（ ） 寂寞（ ） 希望（ ） 娇小（ ）五、在括号里填上合适的词语。（ ）的小花 （ ）的色彩 （ ）的雨点（ ）地看到 （ ）地冒出 （ ）地改变六、根据意思写词语。1.指从根本上改造大自然，也比喻巨大变革。（ ）2.形容山峰、建筑等陡然矗立在地面上。( )3.形容精神很饱满。（ ）七、选词填空。 宽阔 开阔 辽阔1.骏马奔驰在（ ）的草原，歌声回荡在遥远的天边。2.（ ）的公路两旁是一望无际的田野。3.当视线（ ）的那一刻，我们一起欢呼起来。 刚强 坚强 顽强 勉强1.经过（ ）的拼搏，我们终于获得了胜利。2.他是个性格（

3、）的孩子。3.面对敌人，我们不能屈服，要（ ）不屈。4.他（ ）答应了我的要求。八、按要求写句子。1.这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地。（缩句） 2.大片大片的草地上，见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。（缩句） 3.草地藏着小花。（扩句） 九、给下面一段话加上标点符号。我用手指拨开一看 原来青草下边藏着满满一层小花 白的 黄的 紫的 纯洁 娇小 鲜亮 这么多 这么密 这么辽阔十、判断下列说法正误。1.“没有花的绿地是寂寞的。”这是一个比喻句。（ ）2.“小小的花儿居然有如此的气魄！”这是一个感叹句。（ ）3.“我的心怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是勇气！”这里的破折号表示

4、转折。（ ）4.“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！”这句话表示感叹的语气。（ ）十一、根据课文内容填空。1.作者最初见到草地时，感到（ ），因为绿色泛滥，见不到花儿。2.扒开草后，看见躲藏着的小花时，感到（ ），因为小花五颜六色，鲜亮，细密，辽阔。3.离开维也纳前，感到（ ），因为看不到草地上的那些花儿。4.看到花的原野时，感到（ ），因为花儿全冒了出来，改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。5.体会到小花的气魄时，心头（ ）因为小小的花儿居然有如此的勇气和气魄！附：维也纳春天的三个画面 冯骥才 你一听到青春少女这几个字，是不是立刻想到纯洁、美丽、天真和朝气?如果是这样你就错了!你对青春的印象

5、只是一种未做深入体验的大略的概念而已。青春，它是包含着不同阶段的异常丰富的生命过程。一个女孩子的十四岁、十六岁、十八岁无论她外在的给人的感觉，还是内在的自我感觉，都决不相同；就象春天，它的三月、四月和五月是完全不同的三个画面。你能从自己对春天的记忆里找出三个画面吗?我有这三个画面。它不是来自我的故乡故土，而是在遥远的维也纳三次旅行中的画面定格，它们可绝非一般! 在这个用音乐来召唤和描述春天的城市里，春天来得特别充分、特别细致、特别蓬勃、甚至特别震撼。我先说五月，再说三月，最后说四月，它们各有一次叫我的心灵感到过震动，并留下一个永远具有震撼力的画面。 五月的维也纳，到处花团锦簇，春意正浓。我到城

6、市远郊的山顶上游玩，当晚被山上热情的朋友留下，住在一间简朴的乡村木屋里，窗子也是厚厚的木板。睡觉前我故意不关严窗子，好闻到外边森林的气味，这样一整夜就象睡在大森林里。转天醒来时，屋内竟大亮，谁打开的窗子?正诧异着，忽见窗前一束艳红艳红的玫瑰。谁放在那里的?走过去一看，呀，我怔住了，原来夜间窗外新生的一枝缀满花朵的红玫瑰，趁我熟睡时，一点点将窗子顶开，伸进屋来!它沾满露水，喷溢浓香，光彩照人；它怕吵醒我，竟然悄无声息地又如此辉煌地进来了!你说，世界上还有哪一个春天的画面更能如此震动人心。那么三月的维也纳呢？ 这季节的维也纳一片空蒙。阳光还没有除净残雪，绿色显得分外吝啬。我在多瑙河边散步，从河口那

7、边吹来的凉滋滋的风，偶尔会感到一点春的气息。此时的季节，就凭着这些许的春的泻露，给人以无限期望。我无意中扭头一瞥，看见了一个无论多么富于想象力的人也难以想象得出的画面 几个姑娘站在岸边，她们正在一齐向着河口那边伸长脖颈，眯缝着眼，噘着芬芳的小嘴，亲吻着从河面上吹来的捎来的春天的风! 她们做得那么投入、倾心、陶醉、神圣；风把她们的头发、围巾和长长衣裙吹向斜后方，波浪似地飘动着。远看就像一件伟大的雕塑。这简直就是那些为人们带来春天的仙女们啊! 谁能想到用心灵的吻去迎接春天?你说，还有哪个春天的画面，比这更迷人、更诗意、 更浪漫、更震撼? 我心中的画廊里，已经挂着维也纳三月和五月两幅春天的图画。这次

8、恰好在四月里再次访维也纳，我暗下决心，无论如何也要找到属于四月这季节的同样强烈动人的春天杰作。 开头几天，四月的维也纳真令我失望。此时的春天似乎只是绿色连着绿色。大片大片的草地上，没有五月那无所不在的明媚的小花。没有花的绿地是寂寞的。我对驾着车一同外出的留学生小吕说：“四月的维也纳可真乏味!绿色到处泛滥，见不到花儿， 下次再来非躲开四月不可!” 小吕听了，就把车子停住，叫我下车，把我领到路边一片非常开阔的草地上，然后让我蹲下来扒开草好好看看。我用手拨开草一看，大吃一惊：原来青草下边藏了满满一层花儿，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔! 它们比青草只矮几厘米，躲在草下边

9、，好象只要一努劲，就会齐刷刷地全冒出来 “得要多少天才能冒出来?”我问。“也许过几天，也许就在明天。”小吕笑道，“四月的维也纳可说不准，一天换一个样儿。” 可是，当夜冷风冷雨，接连几天时下时停，太阳一直没露面儿。我很快就要离开这里去意大利了，便对小吕说：“这次看不到草地上那些花儿了，真有点遗憾呢，我想它们刚冒出来时肯定很壮观。”小吕驾着车没说话，大概也有些怏怏然吧。外边毛毛雨点把车窗遮得象拉了一道纱帘。可车子开出去十几分钟，小吕忽对我说：“你看窗外”隔过雨窗，看不清外边，但窗外的颜色明显地变了：白色、黄色、紫色，在窗上流动。小吕停了车，手伸过来，一推我这边的车门，未等我弄明白是怎么回事，便说：

10、 “去看吧你的花!” 迎着细密地、凉凉地吹在我脸上的雨点，我看到的竟是一片花的原野。这正是前几天那片千千万万朵花儿藏身的草地，此刻一下子全冒出来，顿时改天换地，整个世界铺满全新的色彩。虽然远处大片大片的花已经与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰看到每一朵小花，在冷雨中都象英雄那样傲然挺立，明亮夺目，神气十足。我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起?小小的花居然有此气魄! 四月的维也纳忽然叫我明白了生命的意味是什么?是勇气! 这两个普通又非凡的字眼，又一次叫我怦然感到心头一震。这一震，便使眼前的景象定格，成为四月春天独有的壮丽的图画，并终于被我找到了。 拥有了这三幅

11、画面，我自信拥有了春天，也懂得了春天。附送：2019年四年级语文上册 草原 2一课一练（无答案） 北师大版一、给加点字选择正确的解释。1.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下来低吟一首奇丽的小诗。（ ）出人意料的 不常见的 惊异2听者总会露出会心的微笑。（ ）理解 能够 合在一起二、在括号里填上合适的词语。 1 告诉大家草原是这样的。（ ）的草原 （ ）的羊群 （ ）的蒙古包 （ ）的主人2美丽的草原唱出来。翠色（ ）（ ） 襟（ ）带（ ）舞 热闹（ ）（ ） 骏马（ ）（ ）3你能用这其中的一两个词语，写一句话赞美草原吗？ 三、各就各位。按要求填空。万古长青 千山一碧

12、翠色欲流1这三个词语里都有一个表示绿色的字，它们分别是 、 、 。2填上正确的序号。范围大 形态美 时间长“万古长青”表示绿的（ ）；“千山一碧”表示绿的（ ）；“翠色欲流” 表示绿的（ ）。四、句子城堡。1指出下列句子运用的修辞方法。（1）在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 （ ）（2）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹朝我们飞过来。 （ ）2给下列各句填上恰当的关联词。（1）（ ）唱的是什么，听者（ ）会露出灰心的微笑。（2）（ ）大家的语言不同，（ ）心可是一样。五、理解下面的句子。这种境界，既使人惊叹。又叫人舒服，既愿久立四

13、望，又想坐下来吟一首奇丽的小诗。（1）是什么使人惊叹？是什么使人舒服？还能用别的词语来形容这样的境界吗？ （2）“奇丽”是什么意思？如果要你来吟诵一首奇丽的小诗，你会吟诵什么呢？ 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。这句话的意思是： 六、读了这篇课文，你一定对生活在草原上的蒙古族有了不少了解吧，结合你已有的资料，完成填空。住的是： 吃的是： 喝的是： 穿的是： 最喜欢的运动是： 草原参考答案：一、 二、1辽阔 欢乐 美丽 好客2翠色欲流 襟飘带舞 热闹非凡 骏马奔腾 3略三、1青碧翠2 四、1拟人 比喻 2不管 都 虽然可是五、小丘那么美，草原的一切都使人舒服， 心旷神怡 美丽 美丽的草原 蒙古人和汉人之间有如此深的情谊怎忍分别，望着那一望无际的草原，说着说着，不知不觉太阳都有些斜了，要落山了。六、略