2022年高中语文 第四单元 16 段太尉逸事状学案粤教版必修5

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1、2022年高中语文 第四单元 16 段太尉逸事状学案粤教版必修5【学习目标】1. 了解柳宗元及状文体的有关常识。2. 积累课文中词类活用、古今异义词及其他重点文言字词等文言知识，能够翻译重点语句。3. 熟读课文，学习本文选择典型事例塑造人物形象以及运用对比、反衬手法刻画人物性格的艺术手法。【学习重点】1. 积累文中重要的文言文实词、虚词和文言句式。2. 理解本文的主旨，体会作者的写作技法。【课前预习】1. 了解作者柳宗元（773819）唐代杰出文学家、思想家，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河东（今山西永济），后迁长安（今陕西西安），世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导“古文运动

2、”，并称韩柳。柳宗元主张改革文体文风，提倡诗文内容充实、形式生动，反对追求形式、华丽靡空的文风。他诗文均有成就，尤其擅长散文，散文创作以寓言、传记文、山水游记成就最大，创作出不少散文史上的名篇：传记文有童区寄传、捕蛇者说、段太尉逸事状；山水游记：永州八记小石潭记；寓言散文：三戒（黔之驴永某氏之鼠,著有柳河东集。2. 题解 段太尉（719783），名秀实，字成公。唐汧阳（今陕西省千阳县）人。官至泾州刺史兼泾原郑颍节度使、司农卿。德宗建中四年（783），泾原士兵在京哗变，德宗仓皇出奔，叛军遂拥戴原卢龙节度使朱泚为帝。时段在朝中，以狂贼斥之，并以朝笏廷出朱泚面额，被害，追赠太尉。状，指行状, 一种文

3、体，记叙死者世系、名字、爵里、行治、寿年、生平事迹。逸事状专录人物逸事，是状的一种变体。二者的不同在于：“行状”全面介绍一个人的生平事迹，“逸事状”则只记录逸事（即正史未载之事），力求典型，常常抓住两三件事写，所写之事详细、确实，有固定格式：在文末写作者名字及写作目的。行状（逸事状）一般只褒不贬，与史传不同（史传求全面）。这与写作目的有关。史传是对一个人一生作全面评价。而写逸事状的目的有三个：（1）使史官录用，希望修史时为死者作传；（2）向朝廷报告，为死者请求谥号；（3）为死者写墓碑之文提供素材。3. 背景：本文写于唐宪宗元和九年(814)柳宗元贬居永州时，是作者给当时在史馆任职的韩愈修史时作

4、参考的。唐德宗建中四年(783)十月，泾原节度使姚令言的部队在京师哗变，德宗仓皇出奔，原卢龙节度使朱泚被叛军拥立为帝。段秀实当时在朝中，他坚决反对朱泚称帝。一次被召议事时，他突然用手中的笏猛击朱泚的头部，同时唾面大骂朱泚“狂贼”，后被害。柳宗元对段秀实的忠勇行为深表敬仰，可是朝中却有人散布流言，说段秀实的这一举动是“武人一时奋不虑死，以取名天下”。柳宗元对此极为愤慨。他深知段秀实为人一贯刚直，“遇不可，必达其志”。为了让人们了解段秀实，说明“刚勇”完全是段秀实的自身的性格，因此，作者写作本文，用事实说话，使流言不攻自破。4. 结合课下注释，走进文本，通读全文，初步疏通文意。【课堂活动】一、学对

5、交流1. 给下面加点的字注音。不嗛（ ） 椎釜（ ） 鬲（ ） 瓮盎（ ）（ ）注槊（ ）上 老躄（ ） 恣（ ）卒 戢（ ）士 晡（ ）食 击柝（ ） 焦令谌（ ） 辞甚巽（ ）野如赭（ ） 以司农徵（ ） 封识（ ）斄（ ）姁姁（ ） 覆校（ ）3. 自由朗读并思考：文章写了段太尉的几件逸事？分别是什么？二、 堂上小组合作探究1. 掌握重点词语（1）率以货（财物）窜名军伍中，则肆志 （2）椎釜鬲瓮盎盈道上 （3）既署一月 （4）太尉曰：“无伤也！请辞于军。”（5）孝德使数十人从太尉，太尉尽辞去（6）今尚书恣卒为暴 纵士卒无赖 （7）吾未晡食，请假设（8）旦，俱至孝德所，谢不能 （9）裂裳衣

6、疮，手注善药 （10）汝又取不耻 （11）谌虽暴抗，然闻言自恨死 （12）朱泚幸致货币 （13）泚固致大绫三百匹 （14）以如司农治事堂 （15）其故封识具存（16）领行营节度使，寓军邠州（17）垂死，舆来庭中（18）日群行丐取于市，不嗛（19）天子以生人付公理（20）皆断头注槊上，植市门外（21）晞一营大噪，尽甲（22）人皆曰尚书倚副元帅，不戢士（23）督责益急，农且饥死，无以偿（24）辞甚巽，使人求谕谌2. 翻译句子（1）太尉列卒取十七人，皆断头注槊上，植市门外。（2）大乱由尚书出，人皆曰尚书倚副元帅，不戢士。然则郭氏功名，其与存者几何？（3）即自取水洗去血，裂裳衣疮，手注善药，旦夕自哺农

7、者，然后食。取骑马卖，市谷代偿，使勿知。（4）过岐，朱泚幸致货币，慎勿纳 。及过，泚固致大绫三百匹。【课堂检测】1、指出下面句子中的通假字。（1）不嗛，辄奋击。 （2）椎釜鬲瓮盎盈道上。2、找出下面句中古今异义的词，并加以解释。（1）纵士卒无赖（2）率以货窜名军伍中 （3）折人手足（4）天子以生人付公理 （5）请假设草具。（6）谢不能，请改过 3、指出下面加点词语的意义和用法。（1）日群行丐取于市 （2）以刃刺酒翁，坏酿器 （3）晞一营大噪，尽甲 （4）杀一老卒，何甲也（5）奈何欲以乱败郭氏 4、翻译下列句子:（1）邠人偷嗜暴恶者，卒以货窜名军伍中，则肆志，吏不得问。（2）日群行丐取于市，不嗛

8、，辄奋击折人手足。（3）天子以生人付公理，公见人被暴害，因恬然。且大乱，若何？【课后作业】1、阅读下文，完成习题。方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻；弃车马，冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方屋而高，曰：“此岂古方山冠之遗像乎!”因谓之方山子。余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼!此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然问余所以至者。余告之故，俯而不答，仰而笑。呼余宿其家，环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之。独念方山子少时，使酒好剑，用财如粪土。前十

9、有九年，余在岐下，见方山子从两骑，挟二矢，游西山，鹊起于前，使骑逐而射之，不获。方山子怒马独出，一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉!然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等。河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐，皆弃不取。独来穷山中，此岂无得而然哉？余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见，方山子傥见之欤！1对下列加点词语的解释错误的一项是A庵居蔬食 庵：在小草屋B余既耸然异之 异：感到惊奇C见方山子从两骑 从：跟随D岁得帛千匹 岁：每年 2下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是

10、A晚乃遁于光、黄间 而陋者乃以斧斤考击求之B因与余马上论用兵及古今成败 善战者因其势而利导之C余谪居于黄 权起更衣，肃追于宇下D呼余宿其家 其信然邪，其梦邪？3以下句子分别编为四组，能够表现方山子壮有大志，晚乃归隐的一组是闾里之侠皆宗之 折节读书，欲以此驰骋当世 庵居蔬食，不与世相闻 使酒好剑，用财如粪土 所著帽，方屋而高 弃车马，毁冠服，徒步往来山中 论用兵及古今成败，自谓一世豪士 精悍之色，犹见于眉间A B C D4下列叙述不符合原文意思的一项是A方山子世有勋阀，可以做官。但他少时使酒好剑，用财如粪土，加之穿戴奇特，“所著帽，方屋而高”，因此被人们称为方山子，而当了隐士。B方山子少时慕游侠，别人也把他当游侠看待；壮时折节读书，欲施展抱负，然而终不遇时，以致愤世嫉俗，走上了归隐之路。C听到作者被贬黄州的缘故后，方山子“俯而不答，仰而笑”，含蓄地表现了他对作者的理解、同情，以及对排挤苏轼的奸邪小人的蔑视。D方山子弃富贵而就贫贱，弃功名而甘寂寞的可贵品质，对正遭贬谪的苏轼触动很大。本文寄托了作者的身世之感和对友人的知音之情。5把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）过岐亭，适见焉。译文： （2）方山子亦矍然问余所以至者。译文： （3）独来穷山中，此岂无得而然哉？ 译文： 【课后反思】学完本文，你掌握了哪些文言文知识点？