英语专四短文听写技巧.ppt

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1、TEM4听写技巧攻略,TEM4听写模块,TEM4 听写简介,英语专业四级考试（TEM4）的第二大部分是听写。同第一部分写作一样，听写也属主观性考试，人工阅卷。在TEM-4中，采用的是录音式标准听写，也就是要求考生在15分钟内在全面理解所听内容的基础上准确无误地逐字逐句写出全文。目的是测试应试者的接收性（听）与产出性（写）语言技能，其理解、拼写、标点等的能力。所选材料广泛而不生辟，体裁可以为叙述性、描写性、或说明性，难度适中，不超出与听力同等难度，词汇以大纲要求的前四级为主，也有一些五、六级词汇，但不会出现太偏僻的人名，地名等专有名词或词汇，背景知识不需太复杂，不会超出大部分学生应该掌握的常识。

2、,TEM4 听写要求,听写部分共占时大约15分种，计分15分，比重15%。全文大约150词左右，为一段或多段，共分15个意群，每个意群可能是词组，分句或单句。全文共朗读四遍。第一遍为正常速度，每分钟录音速度为大约120词，要求考生此时从整体理解全文内容，抓住中心大意，而不要着急写；第二、三遍为慢读，根据意群停顿，停顿时间大约15秒，要求考生准确写出所听内容；第四遍跟第一遍一样，仍为每分钟约120词，考生可边听边校对。全文听完后，有两分钟的复查时间，直到录音中听到“Thats the end of dictation”，表示这一部分结束，该进行下一项听力内容了。,TEM4听写评分标准,1. 听写

3、共分15小节，每节1分，扣分一律写在试卷右边的空白处。大错误下面画线。小错误用圆圈表示，重复错误用三角记号表示。 2. 每节最多扣1分。 3. 重复错误，仅扣一次分。 4. 错误共分两类：小错误（minor mistakes）和大错误（major mistakes），分别扣0.25分和0.5分。,常见错误,语言错误 非语言错误,语言错误,拼写错误：pattern-parten, parton, contemporary-contemporay,comtempary, contempory, contemrory, 语音错误: entirely-intirely, selection-silec

4、tion, 词语搭配错误: 将has something relationship with中with写成between 语法错误，包词性、主谓一致、句子结构等。,语法错误，包词性、主谓一致、句子结构等。 将human bodies写成human bodys; wanted写成wants; like to say写成like say; 语义错误：He is saying something中的saying写成 singing， seen， seeing；将human bodies 写成human bodys 标点符号的滥用。一点到底,标点远离词语右下角3-4个字母，不该短句处用了标点，该断句处

5、却无标点,非语言知识方面,书写规范:字迹潦草、卷面有很疙瘩、条条杠杠，或箭头有所指，无页边距，字母拥挤不堪，难以辨认 背景知识缺乏 记忆力欠缺：漏泄单词或试卷空白 听写技巧欠缺：有些词或句子太长来不及写,TEM4听写评分标准,A. 小错误： 1）单词拼写错一到两个字母。例： steadily staedily； harbor habor 两个字母以下的词、次序颠倒算小错。 2）标点符号错误（含大小写）。例： World War I world war one , and then adopted . And then adopeted 3) 冠词、单复数错误。例： until the begi

6、nning until beginning; parent parents,TEM4听写评分标准,4）小错误扣分标准：小错误在一节中出现一次，留作总计；出现两次：扣0.5分；出现三次： 扣0.5分后留作总计；出现四次：扣1分。 5）未扣分小错误的扣分标准： 累计2 4 个：扣0.5分 累计5 8 个：扣1分B. 大错误：漏写、加词、造词、换词（冠词作小错计）、大移位、时态错误，每个错误扣0.5分。例： loved love；task test； trip trap； flee flea；have finished finsh（ed）,TEM4听写评分标准,5. 一些特例的扣分标准： 下列情况不

7、扣分： World War I World War One race car racecar well-balanced well balanced 90 percent 90% 6. 总分只有0.5分时，以1分计算；其余总分中如含小数点的，小数舍去，保留整数，如12.5 12；7.5 7 7. 空白卷一律打0分。,三大听写必备技巧,加强记忆和速记能力：不是以单个的词（a word）而是以意群（a sense group）为单位进行理解和记忆；在短暂的停顿空间，选用自己熟悉的缩写(abbreviations)形式或符号(symbols)记录； 如果个人速度比较慢，建议读第一遍时就要下笔听写，第

8、二遍第三遍补充。 根据评分方式，学会取舍：a) 听写的全部内容根据意群分成15分。b)每个意群最多扣一分。c)重复错误，紧扣一次。d)错误分两类：小错误和大错误,五大听写应试技巧,1. 听前：审题，根据标题联想相关词汇。例如：标题British Holidaying Habits 表明与英国人度假习惯有关，可想与度假相关的语境词汇，如：travel，vacation，go abroad，destination,etc. 2. 第一遍听音：了解大意和框架，只听不写。重点听主题思想，重点词，掌握全局概念。如在听第一遍时，重点听主题思想和重点词，掌握全文大意，不要一听录音就写，因为这样急着写，也许能

9、写出前边的单词或句子，却有可能不知全文的大意;听写的第二遍和第三遍朗读是以意群为单位重复的,五大听写应试技巧,3. 第二、三遍听音：听懂再写。以句子为单位重复，以意群为单位停顿，在听第二遍录音时，要以意群为单位去理解。此外，如果在听的过程中有个别词或词组一下子反应不出来，就不要苦苦纠缠单个的词，要跟着录音进行下一意群的听写，因为听写评阅标准把全文根据15个意群分割成15分，每个意群最多扣一分，所以某个意群中的个别单词或词组的错误或遗漏不会影响其他意群的得分。而对于听不懂的单词，不妨先根据读音写下音标，等回头检查时再想。如果不能全部写下，要分清主次信息，重点抓句型结构和关键词等，在听第三遍时，

10、再把其它次要信息如修饰语定冠词等遗漏内容补上。在第二遍朗读录音时。,五大听写应试技巧,4. 第四遍听音：听稿校对。根据录音逐句核对听写稿，重点在于删补信息。 5.检查：无稿校对。此时以改错为主，多利用逻辑或知识推理，少借助记忆力，重点消除单复数、人称、时态、大小写和标点等方面的错误。,六大听写必备知识点,（1） 标点符号的正确用法：句号，逗号，破折号，感叹号等以及是否添加标点。 （2） 大小写的正确书写方法：注意首字母、标题、专有名词等。如：Monday/Dr.Li/English （3） 关于数字的听写：基数词、序数词、分数和百分比、时间和日期。,六大听写必备知识点,（4） 用笔记辅助听写：

11、a)缩写形式：如somethingsth b)速记符号：=equal to, $dollar。 （5） 英音和美音的区别：a)发音不同 如either, leisure, etc b)拼写不同 如colourcolor。 （6） 区分同音词：如barebear, cellsell, hourour, etc.,其他注意事项,善于运用语法。运用期待语法的作用，听之前，根据题目展开联想，调集大脑中储存的相关信息，同时仔细理解第一句，因为首句常是主题句，后边的句子围绕它进一步展开，这样，可以适当缩小范围，更快地进入状态。,其他注意事项,检查的重要性。听写是一项综合性的语言技能，包含了诸如听、写、词汇

12、量、语法结构、篇章理解、记忆力等各方面，因此，提高听写能力，关键就是加强各种相关知识和技能的训练。同时还要运用语法知识，有时即使没听出来，也可补写出来，如单复数和时态等;还可利用逻辑推理能力，因为所听材料都是有意义的和独立成文的，因此，检查中如发现不合逻辑思维的句子，就可以肯定所写有误，进而改正。,其他注意事项,加强练习。听写是个相对机械、容易操作的测试手段，但提高听写决非一朝一夕，靠突击就可以如愿以偿的。加强相关能力训练，能够间接促进听写水平;同时，有计划和有目的地反复实践听写，也可以巩固各项语言知识，发展运用知识的技巧，促使语言知识向语言交际能力转化。 还要注意书写的整洁、清晰，用指定水笔按要求书写，以便于评阅。,