《抽样调查的意义》PPT课件.ppt

上传人:xin****828 文档编号:15493127 上传时间:2020-08-12 格式:PPT 页数:21 大小:383.50KB
收藏 版权申诉 举报 下载
《抽样调查的意义》PPT课件.ppt_第1页
第1页 / 共21页
《抽样调查的意义》PPT课件.ppt_第2页
第2页 / 共21页
《抽样调查的意义》PPT课件.ppt_第3页
第3页 / 共21页
资源描述:

《《抽样调查的意义》PPT课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《抽样调查的意义》PPT课件.ppt(21页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、同学们 上午好!,30.1 抽样调查的意义,1、回顾: 下列调查宜采用普查方式还是抽样调查方式? A、一锅水饺的味道 B、旅客上飞机前的安全检查 C、一批炮弹的杀伤半径 D、一批彩电的质量情况 E、“非典”期间,学校向上级主管部门汇报每天的病情。,(抽查),(普查),(抽查),(抽查),(普查),概念:什么是普查?什么是抽样调查?,普查是为了一定的目的而对考察 对象进行全面调查。 抽样调查是从总体中抽取一部分 进行调查。,普查与抽样调查,例1:为了知道饼熟了没有,从刚出锅的饼上切下一小块尝尝,如果这一小块熟了,那么可以估计整张饼熟了。,例2:环境检测中心为了了解一个城市的空气质量情况,会在这个

2、城市中分散地选择几个点,从各地采集数据。,例3:农科站要了解农田中某种病虫害的灾情,会随意地选定几块地,仔细地检查虫卵数,然后估计一公顷农田大约平均有多少虫卵,会不会发生病虫害。,例4.某部队要想知道一批炮弹的杀伤半径,会随意地从中选取一些炮弹进行发射实验,以考察这一批炮弹的杀伤半径。,以上的例子都不适宜做普查,而适宜做抽样调查。,如何从总体中选取样本,1、简单的随机抽样,要想使样本具有代表性,不偏向总体 中的某些个性,有一个对每个个体都公 平的方法,决定哪些个体进入样本,这 种思想的抽样方法我们把它称为简单的 随机抽样。,2、用简单的随机抽样方法来选取一些样本。,2、问题:通过课前自学,你知

3、道什么叫做简单的随机抽样吗?,暑假到了,学校组织暑期夏令营活动,分配我们班11个名额,其中班长必须参加并负责带队,其他同学都有平等的参加活动的权利,10个人选以及活动路线由班长决定。如果你是班长,(1)你该如何确定人选?(2)你如何选择路线?(三选一鸳鸯池水库景区金泽溪景区金鼎湖景区),样本具有代表性,没有偏向。,3、巩固练习: 下列调查是简单的随机抽样调查吗? A、语文老师为了了解本班同学对某首诗的背诵情况,随机抽调8位同学进行背诵;,试一试,B、校运会进行九年级男子4100米接力赛, 用抽签的形式决定每个班级的赛道;,C、为了了解九年级(1)班全班同学的学习负担情况,班主任只在本班的班委中

4、进行调查;,小组合作:生活中还有许多利用随机抽样调查的方法决解问题的例子,请举例说明。,想一想,电视台为选取一等奖幸运观众一名,将参与活动的300名现场观众身份证号码顺次输入电脑,然后现场由一位著名人士按动键盘,屏幕上即快速顺次的闪出输入的观众身份证号,按键突然停止时留在屏幕上的这个号码即为幸运观众,这样的选取过程是否为简单的随机抽样?请说明理由。,想一想, 下列调查都是简单的随机抽样吗?它们有什么区别? A、金塔中学对九年级6个班级学生的健康状况进行检查,采取的方法是:将6个班级的号码6(1)、6(2)6(6)写在形状大小相同的小纸片上,折好后充分搅匀,再从中抽取一张,按照抽出的纸片上的号码

5、确定抽查班级,然后抽查该班全体同学的健康状况。,整群随机抽样,B、上级教育部门为了了解学生对九年级数学知识的掌握情况,从而确定今年中考数学试卷的难易程度,特地出了一份初中数学知识调查试卷,他们按比例选取了达标中学、一般中学、边远地区中学若干所,按各校九年级学生人数的10:1随机抽取若干名学生进行测试调查。,分层随机抽样,动脑筋,C、电视台将所有观众的来信集中在一个大箱子中,充分搅匀后由主持人当众从中随机地取出10封选取幸运观众。,简单的随机抽样,试一试,D、为了对自动车床8小时内加工零件作质量检查,从中抽取48件,质检员设置了每隔10分钟取一件的程序,如设置每小时的第5分钟,第15分钟第55分

6、钟自动取样,8小时内取得到48个零件样本。,等距随机抽样,考考你, “雅客”食品厂为了解其产品质量情况,采取下面几 种抽样调查方法选取样本: A、在其生产流水线上每隔100包选取一包检查其质量。 B、将其产品标号,从中任意选取300包来检查其质量。 C、将产品标号,从中选取标号为4的倍数的产品进行检查。 你认为这样抽样调查选取样本的方法是否合适,并说明理由。如果你是质检员,你还有不同的选择方法吗?,(1)生活中要对某一问题进行抽样调查,可根据简单的随机抽样,分层随机抽样,整群随机抽样,等距随机调查等抽样方法进行设计调查方案。 (2)抽样调查的样本要有代表性,没有偏向。,你能行!,小 结:,谢谢合作!,

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!