《《测量小灯泡的电功率》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《测量小灯泡的电功率》导学案（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、18.3测量小灯泡的电功率导学案一、课程标准：会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率二、学习目标：1. 知识和技能(1) 知道影响小灯泡的电功率大小的因素。(2) 能够根据探究内容设计实验、完成实验，分析、处理数据，得出实验初步结论。并在实验过程中加深电功率概念的理解，体验额定功率与实际功率的区别。(3) 熟悉基本实验器材，正确的使用和操作滑动变阻器、电表等实验仪器。2. 过程和方法(1) 参看课本，根据电功率公式自行设计“测量小灯泡的电功率”的实验过程。(2) 通过实验观察、分析讨论归纳等方法，探究影响小灯泡电功率大小的因素。3. 情感、态度(1) 进一步了解电功率的含义及其在生产、生活中的应
2、用。(2) 培养学生动手能力和观察能力，提高学生分析问题能力，增强合作意识，提高效 率。三、学习重点：用伏安法测定小灯泡的额定功率和不在额定电压下的功率。学习难点：额定功率、实际功率的理解。四、学前准备：制好的课件、印好的导学案、分组实验器材(电流表、电压表、滑动变 阻器、开关、导线、小灯泡、灯座)五、学情分析六、使用说明与学法指导：利用10分钟时间预习课本，用红笔勾画出重点，标记出疑点，在充分预习的基础上， 独立认真完成学案；鼓励提前在组内及组间进行相互讨论研究或请教老师。七、自主学习与探究(一)知识链接和准备1. 实验目的：。2. 实验原理是：。3. 实验中用到哪些测量仪器： 。4. 尝试
3、画出实验电路图并连接实物图：(1) 用 测出小灯泡两端的电压，并 接在电路中；用 测出通过小灯泡的电流，并 接在电路中；(2) 要测小灯泡的额定电功率，可以用 调节灯泡两端的电压，应 联在电路中，在闭合开关前，它的滑片应滑到，这样做是为了防止电路中的电流过大，将 灯泡烧坏。(二)课内探究(学生阅读课本P96-97页完成下列探究)合作探究活动一：你能对实验器材进行正确的选择吗？(灯泡上标有2.5V的字样)1. 连接电路时开关应处于 状态。2. 测额定电压是2.5伏的小灯泡的电功率时，至少要选节 干电池串联作电源。为保证实验中灯泡不被烧坏，加在小灯泡两端的电压最大不能超过。3 .电压表的量程应选，
4、电流表的量程应选4. 在实验中，通过移动滑动变阻器的滑片来改变电路中的，从而达到改变小灯泡两端 的目的。滑动变阻器在本实验中起什么作用合作探究活动二：根据你的实验方案利用桌上的器材正确连接电路并进行实验1. 实验步骤(1) 根据电路图连接实物图，并设计实验的表格，电流表和电压表要选择合适的量程;(2) 检查电路无误后闭合开关，注意观察电压表的示数，然后缓慢移动变阻器滑片的 位置，直到电压表的读数等于2.5V，记录电压表和电流表的读数，观察小灯泡正常发光 的亮度。(3) 适当改变变阻器滑片位置，使小灯泡两端的电压低于它的额定电压(如2V)，分别 记下电压表和电流表的读数，并观察小灯泡的亮度的变化
5、。(4) 再适当改变变阻器的滑片位置，使小灯泡两端的电压高于它的额定电压(如3V)， 分别记下电压表和电流表的读数，并观察小灯泡的亮度的变化。(5) 根据测得的数据，计算出小灯泡的额定功率和低于或高于额定电压时的实际功率。(6) 整理实验器材。2.记录实验数据实验要求两端的电压/V通过的电流/A电功率/W发光情 况小灯泡两端的电压低于额定电压2小灯泡在额定电压下工作2.5小灯泡两端的电压是额定电压的 1.2倍3合作探究活动三：针对试验情况解决下列问题1.小灯泡正常发光时的功率是什么功率？2. 小灯泡两端电压低于或高于额定电压时，小灯泡的功率是什么功率？能否说这是小灯泡的额定功率？与额定功率有什
6、么关系？3. 伏安法测电阻也是要求测三次，和这个实验中的测三次目的一样吗？能否依据三次测 量数据计算小灯泡的平均功率，为什么？4. 你在实验中出现了哪些故障？是怎样解决的？合作探究活动四：观察数据分析灯泡亮暗及功率大小它们之间的变化有什么规律？1. 小灯泡两端的实际电压只有 额定电压时才能正常发光，此时的实际功率额定功率。即U实 U额时，P实 P额。2. 当U实 U额 时，小灯泡实际消耗的功率实际功率P实 P额。3. 当U实 U额时，小灯泡实际消耗的功率实际功率P实 P额。结论：可见用电器的实际功率随其工作电压的变化而变化。小灯泡的亮度取决于（填P实还是P额）P实越大灯泡越，P实越小灯泡越合作
7、探究活动五：阅读课本97页想想做做完成下列问题1. 利用法测量发光二极管的电功率，设计电路图。2. 测量发光二极管在不同电压下的电功率。3. 在亮度相同的条件下，（“发光二极管”或“小灯泡”）的电功率小。从而说明发光二极管将电能转化成能的效率更（大或小）。【达标检测】1. 灯泡的亮度大小说明了灯泡的（）A. 额定功率的大小 B.两端电压的大小C.实际功率的大小D.通过电流的大小2. 如图右图所示，为某同学在做电学实验时的电路图的一部分，根据此电路图，你可 判断该同学在做的实验（）A.肯定是测定小灯泡的电功率B. 肯定是测定小灯泡的电阻C. 肯定是研究串联或并联小灯泡的电流和电压的关系D. 以上
8、三个均有可能3. 为了测额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，采用如下图所示电路，请回答下列问题:（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于 （选填“左“或“右“）端。（2）实验中使用的电流表有0 0.6A和0 3A两个量程，若小灯泡的额定功率估计为2W左右，连接电流表时应选量程。（3）实验时，如发现电压表示数是2.1V，则就把滑片P向 端移动。4. 把断了的灯丝搭在一起，灯泡会更亮，怎样解释这个现象？5. 某同学在做完“测定小灯泡的电功率“的实验后（所用小灯泡的额定电压为2.5V）及时完实验报告。实验报告中，他设计了如下的表格。如该同学对实验现象的观察和数 据的数据都正确，请你指出他所设计的表格中的错误是。实验次数小灯泡两端的电 压U/V通过灯丝的电流I/A灯泡的亮度灯泡的电功率P/W灯泡的平均电功率P/W12. 200. 28比正常发光 暗0. 620. 7622. 500. 30正常发光0. 7532. 80. 32比正常发光 亮0. 906. 一个标有“ 220V 100W ”字样的用电器，(1)灯泡的电阻是多少？ (2)当把这个用电器接在110V的电压下使用，实际功率是 多少？7. 完成课本97页15题课后反思:
《测量小灯泡的电功率》导学案
