传染病应急预案 优选10篇

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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。传染病应急预案 优选10篇 【导语】传染病应急预案优选10篇由会员“添记”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 【目录】篇1：传染病应急预案篇2：传染病应急预案篇3：传染病应急预案篇4：传染病应急预案篇5：传染病应急预案篇6：传染病应急预案篇7：传染病应急预案篇8：传染病应急预案篇9：传染病应急预案篇10：传染病应急预案【正文】篇1：传染病应急预案 一、工作目标 1、建立健全信息监测报告制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 2、用心开展传染病的预防和治疗知识的教育，提高我校全体师生的自我防护意识。 3、加强日常监测，及早发现病例，及

2、时采取有效的预防措施，及时配合预防部门控制疫情，切断传播途径，防止扩散。 4、充分运用黑板报、校广播站、宣传栏宣传传染病的传染源、传播途径和易感人群。 二、具体措施 1、对不明确的疫情病症及时送县医院诊断分析并及时通知家长。 2、由保健老师做好登记造册汇报建档等工作。 3、在疫情发生期间，减少人群的聚集和流动，不组织师生参加各类大型群众活动的集会文艺汇演等。 4、建立以班级为单位成立信息检测站。班主任是信息监控员和汇报员。 5、在传染病流行期间，个性加强对发热病人的追踪管理;呼吸道传染病流行期间，及时告知学生。对寝室教室等公共场所加强通风换气，并采取必要的消毒措施;对肠道传染病流行期间，对厕所

3、粪便池食堂及饮用水加强消毒和除“四害”工作。 6、对重大传染病的密切接触者，配合卫生防疫部门做好隔离观察消毒工作，严控校内人员外出和外来人员进入校园。 7、校园准备相应的预防器材，应急时，发放给各班主任，作好全员的检测工作。 8、对较严重的突发事件，实施对全体师生每日定时测量体温，发现异常状况及时上报。 9、及时获取的信息资料，开展针对性的健康教育，印发宣传资料。在校园报栏张贴宣传标语和宣传画，提高师生员工的自我防护意识和防护潜力。 10、实行缺课停课登记制度，严防疫情传入校园。 篇2：传染病应急预案 传染病突发事件应急处理预案 为了提高我校预防和控制传染病突发事件的潜力和水平，指导和规范校园

4、对各类突发事件的应急处理工作，减轻或消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身休健康与生命安全，维护正常的教学秩序和校园稳定，根据中华人民共和国传染病和防治法、校园卫生工作条例等法律法规，结合我校实际，特制定本预案。 一、工作目标 1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我保护意识。 2、完善突发公共卫生事件的信息检测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共事件不在校园内蔓延。 二、工作原则 1、预防为主、常备不懈 大力宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全休师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测

5、，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。 2、依法管理、统一领导 对传染病突发事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究职责。校园成立突发公共卫生事件工作领导小组，负责组织、指挥、协调与落实校园的突发公共卫生事件的预防工作。由网友投稿 3、快速反应、运转高效 建立预警和快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理潜力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。 三、组织管理 校园成立由校长负责的校园突发公共事件工作领导小组，具体负责落实校园的突发事件防治工作

6、。主要职责如下： 1、制定本校的突发事件应急预案。 2、建立健全突发事件防治职责制，检查、督促校园各项突发事件防治落实状况。 3、广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病潜力。 4、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的检疫制度，及时掌握师生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的师生，及时督促其到医院就诊，做到早发现，早报告、早隔离、早治疗。 5、开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证校园教室、食堂、宿舍、厕所及其他公共场所的清洁卫生。 6、开展校园供水系统进行安全检测，严格对有自备供水的校园的水源、防

7、护和水质的消毒，确保学生喝上安全饮用水。 7、及时向区疾病预防控制中小和上级教育行政主管部门汇报校园的突发公共卫生事件的发生状况，并用心配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。 四、发事件预防 （一）高度重视，切实加强对校园卫生工作的领导和管理 1、将卫生防疫与食品卫生安全的职责落实状况纳入校园的综合评估体系，并定期开展专项督导检查，发现问题及时提出整改措施。 2、经常对食堂卫生、教学环境和生活区环境进行自查，尽早发现问题，及时消除隐患。 （二）增加校园卫生投入，切实改善校园卫生基础设施和条件。 （三）采取有效措施，强化校园卫生规范化管理。 1、校园群众食堂。食品从业人员

8、人人持有健康证、培训上岗并注意个人卫生；对患有“五病”（活动性肺结核、菌痢、化脓性皮肤病、伤寒、肝炎）的人员坚决杜绝使用。 2、购销和使用的食品定点采购并按规定验收，不向学生出售变质的食品和“三无”（无厂名、无厂址、无生产日期）产品；食品加工过程和储藏做到生熟分开；餐饮具做到采用高温或药物严格消毒，并有消毒措施。 3、食品及其原料储存和食品制作间做到具备完善的安全措施，并落实专人、专锁、专保管职责制，强化安全防范措施，防止投毒事件的发生。 4、加强校园生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾病传播。校园务必向学生带给贴合国家卫生标准的饮用水和开水，学生饮水务必单人单杯，对自备水源的蓄水池每年务必彻

9、底清洗消毒，确保水源不受污染。 5、大力开展爱国卫生运动，重点搞好食堂卫生、宿舍卫生和环境卫生，为学生带给一个安全卫生的学习和生活环境。 6、加强实验室危险化学品等有害物质的管理，防止因管理失误引起突发事件。 （四）加强健康教育，提高师生的防疫抗病潜力。 1、按照教育部的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。 2、结合季节性、突发性传染病的预防，透过黑板报、宣传橱窗、广播电视以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的潜力。 3、进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增强

10、学生识别腐败变质食品、“三无”产吕、劣质食品的潜力，教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品。 4、督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。 五、突发事件监测和报告 校园突发公共卫生事件的资料包括。重大传染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化学物品中毒）污染事故、免疫接种事故及严重异常反应，以及其它重大疑难及不明原因的健康危害事件。 （一）突发事件监测 建立突发公共卫生事件的监测系统。对师生员工中的缺勤者查明缺勤原因。对因健康原因缺勤者由校医进行登记汇总并进行追踪观察，分析其发展趋势，必要时采取进一步的措施。 （二）突发事件报告 1、建立自下而上的突发公共

11、卫生事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间，校园要实行24小时值班制，并开通疫情监控联系电话。 2、严格执行校园重大公共卫生事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。严格按程序逐级报告，确保信息畅通。 出现群众性中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆发、医院感染爆发及其他突发卫生事件时，校园应立即向校突发公共卫生事件领导小组报告，并以最快的通讯方式在2小时之内向惠济区疾病预防控制中心报告，同时向教育行政管理部门报告。 3、任何人都不行隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报突发事件。 4、建立突发事件举报制

12、度。任何人都有权向卫生部门报告突发事件隐患，有权向教育行政主管部门举报有关不履行突发事件应急处理规定的职责的状况。 六、突发事件的应急反应 根据突发事件的不同级次分类，结合校园的特点，在必要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应。 （一）传染病 1、一般突发事件 所在地区发生属于一般突发事件的疫情 （1）启动报告和零报告制度，实行24小时值班制度 （2）校园做好进入应急状态的准备，落实各项防治措施。 （3）校园内尚无疫情发生，可持续正常的学习、工作和生活秩序，严禁群众活动。 （4）传染病流行时加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传染病流行期间，教室、图书室、食堂、学生公寓等公共场所做到加强通风

13、换气，并采取必要的消毒措施。 （5）严格执行出入校门管理制度。 2、重大突发事件 （1）开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语宣传画，提高师生员工的自我保护意识和防护潜力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。 （2）对全体师生每日定时测量体温，发现异常状况及时上报。 （3）对重大传染病的密切接触者，配合卫生部门做好隔离工作。 （4）加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。 （5）校园根据状况，及时向师生员工通报疫情防控工作的状况。 3、特大突发事件 采取以下措施： （1）实行封闭式校园管理，住校学生不得离开校园，严格控制外来人员进入校园。 （2）全面掌握和控制人员的流

14、动状况，教职工外出务必请假。外出学生和去疫区的人员返校后，务必进行医学观察。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。发现异常者劝其及时就医或在家医学观察，暂停上学或上班。 （3）避免人群的聚集和流动。校园不组织师生参加各类大型群众活动，校园不安排教师外出参加教研活动。 （4）对教室、学生公寓、实验室、食堂、厕所等场地使用期间每日进行消毒，通风换气。 （5）校园每日公布校园疫情防控工作的状况。 4、校内疫情 校内若出现重大传染病疫情，将在卫生部门的指导下，启动相应的应急响应。同时要根据实行状况，适时开展好下工作： （1）根据出现传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。出现一例传染病，可对该

15、班级调整教学方式，暂时避免集中上课；出现一例上述的临床诊断病例或两例以上疑似病例，可在报请上级批准后，对该班级和相关班组实行停课；如出现两例及以上上述的临床诊断病例及校内续发病例，可视状况扩大停课范围。 （2）采取停课措施的班级，可合理调整教学计划、课程安排和教学形式，采用学生自学等方式进行学习。做到教师辅导不停，学生自学不停。如校园停课放假，校园领导和教师（非密切接触者）要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。 （3）尊重和满足师生的知情权，主动、及时、准确公布疫情及防治的信息。对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。 七、保障措施 （一）组织机构保障 校园突

16、发公共事件领导小组，应按校园卫生工作条例要求具体负责突发公共卫生事件的日常预防与控制工作。 （二）人力资源保障 校园按校园卫生工作条例的要求配齐卫生技术人员和卫生兼职人员。卫生技术人员应具备高度的工作职责感，定期理解卫生部门组织的突发公共事件应急处理知识、技能的培训和演练，熟悉突发公共卫生事件的预防与控制知识，具有处理突发事件的快速反应潜力。 篇3。传染病应急预案后面还有多篇传染病应急预案。 突发传染病应急预案 为有效预防校园突发传染病事件，最大限度地降低其危害，确保师生身心健康、生命安全，保证校园正常的教育教学秩序，根据中华人民共和国传染病防治法、校园卫生工作条例和省、市、区突发公共卫生事件

17、应急预案等文件精神，结合校园实际，特制定本预案。 1、适用范围 校园突发传染病是指在校园师生员工中发生的群体性传染病，如肺结核、肝炎、脑膜炎、流感、水痘、腮腺炎、红眼病等具有传染性的疾病。 2、处理原则 遵循“依靠科学、依法防治、高度敏感、果断处置”的指导思想，坚持“政府领导，部门配合，属地化管理，分级响应”的处置原则，严格控制传染源，迅速切断传播途径，减少发病人数，用心救治病人，迅速控制疫情，防止疫情扩散。 3、组织机构 由校长室、教务处、政教处、总务处、医务室、等人员组成突发传染病应急处理领导小组，主要负责带给突发传染病危险信号，提醒师生注意险情，采取切实有效措施，及时应对处置可能发生的突

18、发性传染病事件。 成立突发传染病应急工作领导小组： 组长：杜双莲 副组长：胡海峰 成员：刘小伟王国增罗鲁民杨红岩郭红建 魏福建陈婧陈小丽杨晓梅弓利军 王长敏孙校医各班主任 4、校园突发传染病事件应急处置 1启动预案 突发传染病后，应立即启动校园突发传染病防治工作领导小组工作机制，开展具体施救和各项善后处理工作：如发布应急救援命令；组织指挥救援队伍；及时向上级和有关单位通报发病状况，必要时向有关单位请求救援；配合卫生防疫部门开展事故调查工作，认真调查取证，写出书面材料。 2启动预案 （1）建立和完善校园传染病信息传报职责制。各班级传染病信息传报的第一职责人为班主任，年级传染病信息传报的第一职责人

19、为年级长，校园传染病信息传报的第一职责人为校长。 （2）校园本着为学生和教师的身体健康的目的出发，在加强校园常规管理的同时，根据季节气候特点加强对各类传染病的宣传力度，做好预防和突发传染病应急措施。校园内，发现传染性疾病的流行，经有关部门核实，立即实行本预案。 3处置措施 （1）校园突发传染病事件后，应立即将状况发生的地点、时间等基本状况和有关信息向传染病应急工作领导小组报告；要尽快核准状况，在2小时内将突发传染病的时间、地点、经过、危害程度、发展趋势、所采取的处理措施、需要帮忙解决的问题等状况迅速上报有关主管部门。在迅速展开抢救工作的同时，对发病现场实行严格保护，妥善保存现场重要的痕迹和物证

20、。 （2）班级出现传染病症状的学生，班主任立即向传染病应急工作领导小组报告，经领导小组研究同意由辅导员和校医护送去医院，并通知其父母。如果是本校教职员工出现传染病症状者，由校园送医院并通知其家属，家属不能到校的由校园安排人员先护送去医院。 （3）传染病流行时加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传染病流行期间，教室、图书馆、食堂、公寓等公共场所务必加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒。 （4）校园对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所立即进行消毒，对与传染病人有密切接触的学生、教职员工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断传染员。 （

21、5）我校学生或教职工在家一旦出现传染性疾病，应及时就医并向校园领导请假，不得带病上学、上班。经医院诊断痊愈才能回校上课、上班。对我校外出（含外出学习、缺课）工作人员、学生实行登记制度，经医院进行必要的身体检查才能复学。 （6）传染病人在医院理解治疗时，没有医务人员指导下禁止任何同学同事前往探望，。 （7）所有师生的居所、办公室、教室或其它人群聚集场所要增加通风的时间和强度。提醒师生增加户外活动时间，注意劳逸结合，增强抗病潜力。注意个人卫生，勤洗手，勤晒衣服，搞好居室卫生。 （8）如发现传染病感染者，立即报告区、市疾控中心，采取一切有效措施，迅速控制传染病，切断传染病途径，保护易感人群，具体做到

22、： a、封锁疫区。立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停校园一切活动。停止校内人员互相往来和与外界往来，等待卫生部门和教育局的处理意见。 b、疫区消毒。对校园所有场所进行彻底消毒。此项消毒请防疫站操作，消毒结束后进行通风换气。 c、疫情调查。校园密切配合疾控中心进行流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居、同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。 （9）校园领导发现传染病人后，迅速向全体师生说明状况及采取的措施，让广大师生了解状况，安定人心，维护校园稳定，做好学生家长的思想工作，维持校园正常的教学秩序。疫情期间，实行“日报告”和“零报告”制度，加强晨检，

23、严格控制进出校园的人员，不得擅自向社会公布疫情。 4突发传染病事件应急处置分工 （1）现场指挥组 负责人：xxx 职责。现场指挥调度，向上级主管部门报告，协调相关部门进行现场救助。 （2）综合调度组 负责人：xxx 职责。对发生的意外事件进行应急处理，协助现场指挥组做好综合协调调度工作。 1.教学秩序的维护； 2.学生课业负担的均衡； 3.有关教学活动的计划、安排。 4.统计学生出勤状况对学生进行宣传教育。 5.与学生家长联络，对各班主任进行统一协调。 （3）安全保卫组 负责人：xxx 职责。突发事件处置过程中，负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。 （4）医疗救护组 负责人：xxx 职责。组织

24、对发病人员的紧急救护，配合专业救护人员救护工作。 1.学生普通疾病的治疗； 2.传染病的预防、监测； 3.教职工身体状况的检查、跟踪。 （5）后勤保障组 负责人：xxxx 职责。负责现场发病人员及救护人员的用车拉送，救援物品的配送、供给，日常应急物资储备。 （6）综合信息组 负责人：xxx 职责。实时纪录突发事件的发展过程，按规定拟稿上报，并负责向新闻报送带给真实材料。 本预案自即日起施行 篇4：传染病应急预案 防控传染病应急预案 传染病对人类的危害很大，对社会的稳定也极具危害和影响。今年我市麻疹、手足口病等传染病较去年发病高峰明显提前，随着气温升高，麻疹等呼吸道传染病和手足口病等肠道传染病疫

25、情将呈现快速增长态势，防控形势严峻，根据上级有关文件精神，为有效预防和控制传染病的发生和流行，保护人民身体健康，维护社会稳定，确保一旦发现疫情，及时采取坚决措施，控制传染病，阻断传播途径，坚决防止疫情传播及蔓延。我园特制订此应急预案： 1、大力开展防病知识宣传和道德教育，强化全民自觉意识。做到“传染病防治知识人人知晓、传染病防控意识深入人心”，增强自我保护意识，养成良好卫生习惯，要将防控知识宣传与人的素质教育、道德教育结合起来，使传染病防控意识真正走入人心，使传染病防控成为全社会的共同职责和义务。 2、教职员工及幼儿一旦生病，应及时就医并向单位请假，不得带病入园、上班。经医院诊断排除传染病后才

26、能入园、上班。 3、严格实行幼儿预防接种证查验、缺课调查、晨午检和早中晚通风及每日消毒制度，健全组织制度，作好详细记录。 4、在园内如发现患传染病的幼儿或教职工，应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间内利用园内隔离室进行隔离观察，并由安全管理人员或保健医及时上报，送定点传染病医院诊治。 5、对传染病病人所在场所进行消毒，对与传染病人密切接触的人员进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。 6、传染病人在医院理解治疗时，禁止任何人员前往探望。 7、校园师生员工中发现传染病人，立即上报，并对病人作跟踪了解。 8、领导发现传染病人后，迅速向全体员工公布病情感染源及其采取的防护措施，让人们了解状况

27、，安定人心，维护稳定，树立战胜传染病的信念。 9、传染病预防控制领导小组 组长：xxx 副组长：xx 组员：xx xx幼儿园 2021年5月19日 篇5：传染病应急预案 预防传染病应急预案为有效地控制我园各种传染病的蔓延，杜绝各种传染病入园，切断传播途径，保护易感儿童，特制定此预案，分工合作，明确职责，规范操作，切实保障每一名教职工和幼儿的生命健康安全，从而确保我园各项保教工作正常有序地开展。 二、处理原则： 坚决贯彻执行”预防为上、分级控制、依法强制，及时处置、分级管理”的工作原则。强化”班级与个人相结合、分层管理、层层负责”的处置原则，务实、高效、科学、有序地预防和控制各种传染病蔓延。 三

28、、组织管理： 1、预防传染病管理小组成员名单： 组长：郭燕芳一、目的副组长：高艳华马亿杰成员：闫群燕芦芳张欢张晓红史丹王玉凤白会会2、职责分工： 郭燕芳。负责园内传染病防治的全面工作。 高艳华。负责防治工作中物力、人力的落实工作。 芦芳。负责数据资料归纳、上报以及家长沟通工作。 马亿杰。负责传染病防治过程中的技术指导工作。 张欢张晓红史丹负责年级组内消毒监督、状况摸底、上报给园领导的工作。 王玉凤。负责信息接收，家校网络沟通工作。 白会会。突发事件内外联络工作。 四、具体处理方法： 1、发生传染病后，管理小组在规定时间内向妇幼所、疾控中心报告。 2、保健老师第一时间到达现场，隔离病人，组织各环

29、节的隔离消毒工作（病儿接触过的物品和所在班级的终末消毒工作）3、对患儿所在班级观察有无发热、皮疹等症状出现，时间为21天（从确诊的最后一例病例算起）。 4、做好外来儿童的摸底排查工作。 5、加强每一天入园儿童的晨检及午检工作，一旦发现有传染病疑似病例，及时隔离，并做好疫情报告。（晨检由保健老师承担，午检由各班老师承担。）6、加强卫生习惯教育，督促幼儿饭前便后洗手，擦手巾改用手纸，提高自我防病意识。 7、加强与缺勤儿童的联系，每一天了解缺勤原因，以便及时采取预防措施。 8、患儿返园时，应具有医疗机构出具的病愈证明。 9、幼儿园要时刻保证消毒药品的充足、消毒器具的正常。 10、在观察期间加强空气及

30、手的消毒，发病班的活动室每一天在儿童离开后在班级午睡期间，用臭氧消毒器增加一次空气消毒。 五、操作流程： 托幼机构常见传染病隔离、检疫、观察表（见班级台帐） 六、控制措施： 1-6岁易感儿童给予传染病疫苗接种，发现传染病人及早隔离治疗，并要求家长领孩子回家隔离，室内加强通风、换气，玩具、生活用具等采用消毒药液浸泡、清洗、暴晒等方法，不让易感儿与患儿接触。 篇6：传染病应急预案 传染病对人类的危害很大，对社会的稳定也极具危害和影响作用。根据上级领导及有关文件精神，特制订校园“传染病”应对预案，确保一旦发现疫情，及时采取坚决措施，控制传染病，阻断传播途径，坚决防止疫情传播及蔓延。 一旦校园发现传染

31、性疾病后所采取的一些措施： 1、校园教职工或学生一旦出现非典、风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应及时就医并向校园请假，不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班； 2、学生或教职工在校内出现传染病，及时组建处理病情的领导小组，在领导小组成员的统一安排下，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，到校园隔离室休息，并由校园安全管理人员或卫生保健老师立即通知传染病医院。学生出现传染病症状的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，家长不能到校的，由班主任老师护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套）。如果是本校教职工出现传染病，也要求戴防护口罩、手套，由医生初步检查后，是传染病

32、立即转市传染病医院并通知其家属，家属不能到校的由工会主席护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套）。 3、在校内发现传染病的学生或教职工，校园应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间内利用校园隔离室进行隔离观察，并由校园安全管理人员或卫生保健老师立刻打“120”电话，送定点传染病医院诊治。 4、校园对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。 5、传染病人在医院理解治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。 6、校园师生员工中发现传染病人，立即上报市教育局，并对病人作跟踪了解。 7、如传染病烈性感染

33、，请示市教育局和其他政府部门，决定是否实行全校停课。并采取 一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群，具体做到： 封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停校园一切活动。停止校内人员相互往来和与外界往来，等待卫生部门和市教育局的处理意见。如校领导已隔离，由中层干部等组成临时班子，负责处理日常工作。待疫情解除后，校领导班子开始工作。 疫点消毒。对校园所有场所进行彻底消毒。此项消毒可请防疫站操作，消毒结束后进行通风换气。 疫情调查。校园密切配合疾控中心进行流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。

34、8、校园领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解状况，安定人心，维护校园稳定，树立战胜传染病的信念。 篇7：传染病应急预案 为提高本园预防与控制传染病流行事件的潜力和水平，减轻或者消除突发传染病事件的危害，保障全园师幼的身体健康与生命安全，依照上级的指示与精神，结合本园实际，特制订本应急预案。 （一）目的好处： 1、普及传染病防治知识，提高全园教职员工的自我保护意识。 2、明确传染病流行时应急领导小组的成员及其职责，使应急工作紧张有序。 3、完善传染病的信息报告程序，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 4、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确

35、保将传染病流行所造成的危害降到最低。 （二）工作原则： 1、预防为主、增强意识 宣传、普及传染病防范知识，提高全园师幼的防护意识，清理幼儿园环境卫生死角，协助防疫部门加强预防接种、查验预防接种证的工作，做好缺勤幼儿登记，发现病例及时采取有效措施。 2、依法管理、统一领导 严格执行有关法律法规，对传染病的预防、控制工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究职责。成立幼儿园预防传染病流行应急领导小组，园长任组长，负责及时处理、上报、协调与落实幼儿园传染病的防治工作。 3、加强管理、明确职责 传染病的预防与控制工作实行一把手总负责，各层级人员逐级向上级负责。 4、快速反应、及时处理 建立预警、救治快速

36、反应机制，按照”四早”要求（早发现、早报告、早隔离、早治疗）及时准确处置，增强应急处理潜力。 （三）成立应急领导小组： 组长：园长 副组长：常务园长 组员：保健员和各班老师 （四）应急小组成员职责： 1、园长负责幼儿园传染病流行应急领导小组的全面指挥工作，出现甲类传染病病例或异类传染病爆发，幼儿园应以最快的通讯方式在2小时内向主管部门卫生队报告。 2、园长负责幼儿园卫生安全工作，监督落实传染病防治措施。 3、常务园长负责督促班上保教人员落实各项卫生保健制度，做好缺勤登记，做好家长联系工作。 4、保健员负责疫情报告，及时把疫情报告各主管园长，采取有效防病措施及急救措施，做好传染病防治宣传工作，切

37、实执行传染病流行期间的检查制度。 5、保健员负责联络协调，信息发布等。 6、后勤主管负责后勤保障工作。 （五）应急程序： 1、一般疫情： 所在地区发生属于一般突发的疫情，启动第三级应急措施。 （1）各班启动报告或零报告制度。 （2）幼儿园做好进入应急状态的准备，各部门落实各项防治措施。 （3）幼儿园如无疫情发生，听从上级卫生部门的指导。 （4）呼吸道传染病流行期间，教室、食堂等公共场所务必加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、食堂应加强消毒，并加强除”四害”的工作。 （5）严格执行幼儿园门口出入的管理制度。 2、重大疫情： 所在地区发生属于重大突发事件的疫情，启动第二

38、级应急措施。除对接触者实施隔离检疫外，全园持续学习、工作和生活秩序，在第三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施： （1）开展针对性的健康教育，提高师生自我保护意识和防护潜力。 （2）全园师生每日定时检查体温，发现异常状况及时上报。 （3）对重大传染病的密切接触者，幼儿园要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒工作。 3、特大疫情： 所在地区发生属于特大突发的疫情，启动第一级应急措施。在二、三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施： （1）班上教师对缺勤幼儿逐一登记，并及时查明缺勤原因，及时上报。 （2）幼儿园避免人群的聚集和流动。 （3）活动室、食堂、厕所等使用场地每日进行消毒、通风换

39、气。 （4）幼儿园一旦发生传染病流行疫情，应在卫生队的领导下，启动传染病流行应急预案： 在场老师立刻通知幼儿园传染病流行应急小组的组长。 园长、主管常务园长、保健员要立即赶到现场，统一指挥，迅速联系急救中心，并在第一时间上报卫生队，在传染病流行事件得到控制后，要将该事件的详细状况和处理结果向上级主管部门汇报。 在传染病流行时，加强对发热幼儿的及时处理，联系幼儿家长，协助治疗，安抚家长和幼儿的情绪，取得家长合作。 各个班级做好卫生消毒工作。 后勤负责带给及时完善的后勤保障。 园长对教职工和幼儿进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护幼儿园的稳定。 幼儿园领导和教职员工（非密切接触者）

40、要坚守岗位，加强与家长联系。 突发传染病流行得到控制后，要争取在最短时间内恢复正常教学秩序。 疫情控制后，及时对传染病流行的原因及处理过程等进行总结，要对职工进行相关的预防教育，对存在的问题进行整改，防止事件再发生。 凡出现瞒报、缓报等现象，一经发现，按相关条例处理。 4、联系电话： 办公室：4082323急救中心：120 （六）传染病预防： 1、强化自身管理，加强监督检查。 （1）幼儿园将卫生防疫工作纳入幼儿园工作计划与管理体系中，并经常开展监督检查，发现问题及时整改，消除隐患。 （2）医务室根据不同季节和状况宣传呼吸道传染病、肠道传染病和食物中毒等突发公共卫生事件的预防保健知识，减少传染病

41、的爆发。 （3）不断改善幼儿园卫生基础设施和条件，消除隐患。 2、采取有效措施，强化幼儿园卫生规范化管理。 （1）幼儿园食堂人员务必注意个人卫生，对患有慢性传染病的人员务必调离。 （2）严格执行食品卫生管理条例，把好食品卫生关，防止病从口入。 （3）协助社区医院做好幼儿预防接种工作，确保计划内疫苗接种率达100%。 （4）搞好环境卫生，及时清除生活垃圾，消灭卫生死角，定期请有关部门喷药、熏蒸，消灭病媒昆虫、鼠类等疾病传播媒介。 （5）持续课室、睡室和活动场所的空气流通。 （6）加强疾病监控，幼儿回园要经过保健员晨检，晨检合格方可回班，晨检时发现可疑传染病要及时隔离；做好幼儿出勤记录，对缺勤幼儿

42、进行登记。 （7）定期进行卫生消毒。各班课室桌面、地面、柜面每日用消毒水擦洗一次；幼儿玩具每周清洗消毒一次。 （8）科学组织幼儿一日活动，注意运动要适量、休息要充足。督促幼儿多饮水，及时增减衣服。督促幼儿饭前、便后、活动后用六步洗手法洗手，回园时在幼儿园门口洗手后再回班，持续双手洁净。 3、加强健康教育，提高师幼的防疫抗病潜力。 （1）按照教育部的要求普及公共卫生知识，引导幼儿树立良好的卫生意识。 （2）结合季节性、突发性传染病的预防，透过大会小会、板报、宣传橱窗、幼儿园网站等宣传途径，大力宣传、普及防治传染病的相关知识，提高师幼的自我防护意识。 （3）督促和组织师幼加强体育锻炼，养成良好的生

43、活习惯和生活方式，提倡合理营养，不断增强体质。 篇8：传染病应急预案 春季传染病应急预案 阳春三月，万物复苏，是一年中最完美的季节，也是由冬寒向夏热过度的时期，气候往往变化无常，是鼻炎、流感、肺炎、风疹、麻疹、心脏病、精神疾病等各种呼吸道传染病的高发季节。校园作为人员密集的场所，一旦发生呼吸道传染病，学生接触频繁，更容易传染、传播。为了更好更有效的预防和控制春季呼吸道传染病的发生与传播，切实保护好全校师生身体健康和生命安全，促进校园发展，维护校园稳定，我校领导高度重视，认真对待，派专人负责，用心做好预防、宣传工作，坚决做到“早发现、早汇报、早治疗、早隔离”。现根据我校实际，制定此预防控制措施和

44、应急预案： 一领导小组 以上人员全面负责组织开展校园传染病的宣传、预防和应急救援工作。 二加强预防宣传，狠抓措施落实 1、校园要利用板报、班会、广播等途径对学生进行预防常见病、传染病等卫生知识的宣传。做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护潜力。 2、加强对污水、厕所、垃圾场的整治，消灭蝇蚊、老鼠和蟑螂，搞好环境卫生，做好环境消毒工作。 3、做好学生每一天一次的健康晨检和因病请假记录工作。 4、教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，生病及时上报、就医，采取有效措施避免交叉感染。 5、各教室、办公室、宿舍每一天要开窗通风换气，用紫外线消毒灯、消毒液进行消毒。住校生要

45、经常暴晒被褥，持续室内干燥。 6、教育学生坚持锻炼，增强对疾病的抵抗潜力。 7、加强门卫管理，切断外来传染病源。 8、做好预防常见传染病的必要药品等物资储备。 三应急处理预案 1、一旦有疑是患者，校园在紧急处理之后，要在第一时间将患者的姓名、性别、年级、班级、发病时间、家庭住址以及采取的各种措施一并电话上报区疾控中心，同时上报区教育局体艺卫科，并用心落实区疾控中心的推荐，采取有效措施控制疫情的发展。 2、学生在校内出现传染病，要及时启动应急预案，在领导小组的统一安排下，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，到校园隔离室休息，及时通知家长并立即通知区疾控中心。区疾控中心给出初步意见后，按医嘱立即通知

46、出现传染病症状学生的家长，由家长陪同去医院，家长不能到校的，由班主任老师或校医护送去医院。校园对传染病病人所在班级教室、办公室、宿舍等公共场所进行连续一周的消毒，对与传染病人密切接触的学生进行观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。 3、患病学生病情痊愈后要有镇级以上医院的证明，并到达区疾控中心规定的期限后方可返校上课。 4、如一个班级中有同时五人以上发烧或一个宿舍中同时有三人以上发烧，应启动预警机制，加强监控，如多个班级出现类似症状，应立即向教育局和区疾控中心报告。 5、在校内发现传染病的学生，校园应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间内立即通知区疾控中心，送贾汪区人民医院（定点传染病医院）诊

47、治。 6、传染病人在医院理解治疗时，禁止任何同学前往探望。 篇9：传染病应急预案 突发性传染病应急预案 1应急响应和终止 1.1应急响应的原则 突发性传染病应急处理要采取边调查、边处理、边核实的方式，有效控制疫情发展。未发生突发性传染病的地方，采取必要的预防控制措施。同时，服从政府行政管理部门的统一指挥，支援突发性传染病疫情发生地的应急处理工作。 1.2应急响应程序 1.2.1甲类传染病的应急响应程序 专家委员会和应急处理机构负责对病人、病原携带者，予以隔离治疗，隔离期限根据医学检查结果确定对疑似病人，确诊前在指定场所单独隔离治疗；对医疗机构内的病人、病原携带者、疑似病人的密切接触者，在指定场

48、所进行医学观察和采取其他必要的预防措施。拒绝隔离治疗或者隔离期未满擅自脱离隔离治疗的，能够由公安机关协助医疗机构采取强制隔离治疗措施。书写的病历记录以及其他有关资料应妥善保管。不具备相应救治潜力的，应当将患者及其病历记录复印件一并转至具备相应救治潜力的医疗机构。具体办法由国务院卫生行政部门规定。 1.2.2乙类或者丙类传染病的应急响应程序 专家委员会和应急处理机构应当根据病情采取必要的治疗和控制传播措施。应急指挥机构和感染控制科负责联络和组织相关部门对本单位内被传染病病原体污染的场所、物品以及医疗废物，依照法律、法规的规定实施消毒和无害化处置。书写的病历记录以及其他有关资料应妥善保管。不具备相

49、应救治潜力的，应当将患者及其病历记录复印件一并转至具备相应救治潜力的医疗机构。具体办法由国务院卫生行政部门规定。 1.3应急处理人员的安全防护 要确保参与应急处理人员的安全。针对不同的突发性传染病，个性是一些重大突发性传染病，应急处理人员还应采取特殊的防护措施。 1.4应急响应的终止 突发性传染病疫情应急响应的终止需贴合以下条件。突发性传染病事件隐患或相关危险因素消除，经过一段时间后无新的病例出现。个性重大突发性传染病事件由国务院卫生行政部门组织有关专家进行分析论证，提出终止应急反应的推荐，报国务院或全国突发公共卫生事件应急指挥部批准后实施。个性重大以下突发性传染病事件由地方各级人民政府卫生行

50、政部门组织专家进行分析论证，提出终止应急反应的推荐，报本级人民政府批准后实施，并向上一级人民政府卫生行政部门报告。上级人民政府卫生行政部门，根据下级人民政府卫生行政部门的请求，及时组织专家对突发性传染病事件应急反应终止的分析论证带给技术指导和支持。 2善后处理 2.1后期评估 突发性传染病疫情扑灭后，应急指挥机构应组织有关人员对突发性传染病疫情的处理状况进行评估，提出改善推荐和应对措施。 2.2奖励 院领导应组织相关部门对参加突发性传染病疫情应急处理作出贡献的先进群众和个人，进行表彰。 2.3职责 对在突发性传染病疫情的预防、报告、调查、控制和处理过程中，有玩忽职守、失职、渎职等违纪违法行为的

51、，依据有关法律法规追究当事人的职责。 2.4抚恤和补助 由地方各级人民政府组织有关部门对因参与应急处理工作致病、致残、死亡的人员，按照国家有关规定，给予相应的补助和抚恤。 2.5恢复生产 突发性传染病疫情扑灭后，对疫点和疫区进行持续监测，贴合要求的，方可重新恢复生产。 2.6社会救助 发生重大突发性传染病疫情后，服从上级行政部门指挥，做好向疫区带给的各项救援工作。 3应急保障 3.1技术保障 3.1.1成立突发性传染病专家委员会，成员由传染病学、临床医学、流行病学、卫生管理、医学检验等方面的专家组成。 3.1.2应急处置的医疗卫生队伍由疾病预防控制、医疗、卫生监督、检验等专业技术人员组成。 3

52、.2后勤保障 3.2.1物资储备 建立处置突发性传染病的医药器械应急物资储备。物资储备种类包括药品、传染源隔离、卫生防护用品等应急物资和交通及通信工具等设施。 3.2.2经费保障 合理安排处置突发性传染病事件所需资金，保证医疗救治和应急处理工作的开展。 3.3培训 感染控制科定期组织专家委员会对医务人员进行突发性传染病应急处置的系统培训，确保医务人员扑灭疫情的应急潜力。 3.4社会公众的宣传教育 按照地方人民政府的要求，用心参与对社会公众广泛开展突发性传染病疫情应急知识的普及教育，指导群众以科学的行为和方式对待突发性传染病疫情。 4附则 4.1本预案中下列用语的含义： 4.1.1传染病病人、疑

53、似传染病病人。指根据国务院卫生行政部门发布的中华人民共和国传染病防治法规定管理的传染病诊断标准，贴合传染病病人和疑似传染病病人诊断标准的人。 4.1.2病原携带者。指感染病原体无临床症状但能排出病原体的人。 4.1.3疫点。指病原体从传染源向周围播散的范围较小或者单个疫源地。 4.1.4疫区。指传染病在人群中暴发、流行，其病原体向周围播散时所能波及的地区。 4.1.5消毒。指用化学、物理、生物的方法杀灭或者消除环境中的病原微生物。 4.1.6流行病学调查。指对人群中疾病或者健康状况的分布及其决定因素进行调查研究，提出疾病预防控制措施及保健对策。 4.1.7疾病预防控制机构。指从事疾病预防控制活

54、动的疾病预防控制中心以及与上述机构业务活动相同的单位。 4.1.8医疗机构。指按照医疗机构管理条例取得医疗机构执业许可证，从事疾病诊断、治疗活动的机构。 篇10：传染病应急预案 小学传染病及突发疾病应急预案 为科学、有效地应对校园突发传染病，最大限度地降低其危害，确保师生身体健康、生命安全，保证校园正常的教育教学秩序，促进教育发展和社会稳定，根据中华人民共和国传染病防治法、突发公共卫生事件应急预案等文件精神，结合我校实际，特制定本预案。 一、指导思想 以“三个代表”“科学发展观”重要思想为指导，在校领导的统一领导下，贯彻落实防治传染病的有关法律、法规，本着“科学预防、依法管理、分级负责、快速反

55、应”的工作原则，全面落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的工作要求，周密计划，精心安排，实现对传染病的可持续控制。 二、适用范围 校园突发传染病防治是指在校园师生员工中发生的群体性传染病防治，如肺结核、肝炎、脑膜炎、流感、水痘、腮腺炎、红眼病等防治。 三、组织机构 由校长室、教导处、总务处等人员组成安全领导小组，主要负责带给突发传染病危险信号，提醒师生注意险情，采取切实有效措施，竭力避免突发传染病。 四、保障机制 校园突发传染病的预防坚持教育在先、预防在先、多方配合、共同负责的原则。 1、加强健康教育。每学期开学初，严格按照中华人民共和国传染病防治法、校园卫生工作条例和突发公共卫生事件应急条

56、例中有关键康教育要求，开齐、上足、上好健康教育课。学期结束前组织1次有关安全、健康的专题讲座，进一步提高师生的自我防范意识和潜力。利用家长会、致家长的公开信等形式向家长讲解预防传染病知识和防治工作要求，取得家长的配合与支持。 2、坚持学生因病缺课登记制度，用心做好因病缺课的学生状况统计分析工作。对生病请假在家的学生透过电话等方式询问病情，在校生病的学生及时通知家长陪同前往（对暂时无法通知家长的学生由班主任陪同前往）医院就医，发现传染病患者及时报告校园应急办。 3、加强师生体育锻炼。校园采取用心措施，确保学生每一天的体育锻炼时间，组织学生参加多种形式户外运动，督促学生课间到室外活动，呼吸新鲜空气

57、，增强体质。 4、组织传染病防治领导小组工作人员定期（每月1次）深入到校园教室、食堂，检查食堂卫生、环境卫生。定期对校内饮食、饮水、服务行业从业人员进行健康检查，及时发现病原携带者，保护易感人群。 5、健全和执行消毒管理制度，对室内空气、餐（饮）具和其他学生活动的场所及接触的物品定期进行消毒。指导安排合理的生活制度，预防接种和传染病管理应搞好基础免疫，预防传染病的发生，对传染病学生及时给予相应的处理。 6、对教室、图书馆、会议室等场所持续通风换气。加强校门管理，实行本校人员凭证入校和校外人员来访登记制度。 7、班主任应随时掌握学生的疫情，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗、早预防，及时

58、处理疫源地，指导病人消毒，进行跟踪观察，有效切断传播途径，保护易感人群，控制和消灭传染病的发生和蔓延。 8、按照国家有关计划免疫接种的规定，做好计划免疫疫苗接种工作。 9、校园做好日常预警预防工作，与派出所、防疫站、医院等应急单位建立联动机制，持续联系渠道全天候畅通。 五、校园突发传染病防治应急处置 1、启动预案 2 突发传染病后，立即启动校园突发传染病防治工作领导小组工作机制，开展具体施救和各项善后处理工作，发布应急救援命令，组织指挥救援队伍，及时向上级和有关单位通报事故状况，必要时向有关单位请求救援；配合卫生防疫部门开展事故调查工作，认真调查取证，写出书面材料。 2、迅速启动与实施措施 （

59、1）建立和完善校园预防传染病、公共卫生传报信息网络：各班级传染病信息传报的第一职责人为班主任，校园传染病信息传报的第一职责人为校长。 （2）预防传染病信息报告范围。出现个别传染病病例或疑似病例的；出现必须数量的发热、咳嗽、腹泻等症状的；出现群众性不明病因发病症状的；其他需要报告的防疫状况。 小学传染病及突发疾病应急预案全文资料当前网页未完全显示，剩余资料请访问下一页查看。 （3）预防传染病信息报告的途径与预防要求。凡出现上述状况的，要立即了解患者病因，在2小时内以书面信息报传染病防控领导小组，并跟踪后续信息，定期报告。 （4）由专人对患者活动过的校区、室内场所进行定期消毒，具体要求如下：对物体表面进行擦拭消毒，对地面进行湿性清扫，对空气进行喷雾消毒，实行室内强制通风。 六、信息报送与现场保护 1、校园突发传染病事件后，立即将状况发生的地点、时间等基本状况和有关信息向上级领导报告；尽快核准状况，在规定时限内将突发传染病的时间、地点、经过、危害程度、发展趋势、所采取的处理措施、需要帮忙解决的问题等状况迅速上报。在迅速展开抢救工作的同时，对事故现场实行严格保护，妥善保存现场重要的痕迹和物证。 2、校园建立完善的值班制度，配备兼职信息监测员，综合信息小组（办公室）