第二单元 遵守社会规则[26]

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1、第二单元 遵守社会规则第五课 做守法的公民第1课时 法不可违学习目标：1.什么行为是违法，以及违法应处什么样的处罚。2.违法行为的分类。3.在遇到法律问题或者权益受到侵害时依靠法律维护自己的合法权益。4.要及时寻求法律救助。解这种维权方式。学习重点、难点1.刑法规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。2.根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。教学过程与方法：一、导入新课：1.阅读教材P57“运用你的经验”2.你对此事的看法是什么？3.如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？教师提示：依据法律，根据事实。保安的做法是违法行为，侵犯了小华的

2、人身自由和名誉权。超市的保安不是执法人员，无权搜查他人的身体，其搜身行为损害了小华的人格尊严。二、讲授新课导学一：1.阅读教材P58“探究与分享”2.为什么王某受到法律的制裁？村民却能维护自己的合法权益？教师提示： 镜头一中的王某以暴制暴，采取非法手段维护自身权益，受到了法律的制裁； 镜头二中的农民依据合同法同村干部据理力争，维护了自身合法权益。教师总结：我们应学会依法维权。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。导学二：1.阅读教材P5859“阅读感悟”2.想一想我们可以通过哪些方式来维权？提 示：可以通过法律服务机构来维护合法权益；受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。了解学习法律服务所工作人员的工作、律师的职责、公证员、法律援助中心的职能，寻求国家救济的做法。导学三：1.阅读教材P59“探究与分享”2.小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？你了解这种维权方式吗？提 示：小峰通过诉讼方式维护了自己的合法权益。（1）含义：人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。（2）特点：是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。（3）使用情况：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。三、课堂小结：