语言教案藏猫猫
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1、语言教案藏猫猫藏猫猫教案 活动设计背景 根据本班幼儿年龄特点制定本活动。 活动目的 1、在游戏活动中,感知理解儿歌内容。 2、愿意学习儿歌,初步掌握儿歌。 3、乐意参与活动,体验共同游戏的快乐 活动准备 1、图片:云朵,星星,布偶,月亮。音乐:梦幻曲。 2、泡沫座垫每个幼儿一个,一面粘上云朵。 3、场景布置:“藏猫猫”的三个家。 活动过程 一、玩藏猫猫游戏,引起幼儿活动兴趣 1、教师藏,幼儿找。 师:“今天,教师要和宝宝们玩藏猫猫的游戏,把眼睛闭起来。”藏两次,都要露出脚。 师:“你们怎么找到教师的啊?” 2、幼儿藏,教师找。 教师把眼睛闭起来渐渐数到5,就去找宝宝们。 师:“咦,宝宝们都不见
2、啦,都藏在哪儿呢!我来找找。” 二、引导幼儿感知理解儿歌 1、出示月亮、云朵、星星。 师:“小耳朵听,这后面有说话声,谁藏在里面呀?” 播放梦幻曲在宝宝的好奇中掀开布帘,露出月亮、云朵、星星。 2、教师边演示边朗读儿歌藏猫猫。 师:“小月亮也想来玩藏猫猫游戏,宝宝们眼睛赶紧闭起来。” 把小月亮藏在云朵后,露出两只脚。 师:“小月亮藏在哪里了,你是怎么发现的?” 师:“我们一起来听听小月亮是怎么玩藏猫猫游戏的。” 教师边演示教具边朗读儿歌藏猫猫。 3、通过提问帮助幼儿理解儿歌内容。 谁在天上飘呀飘? 小月亮藏在哪里? 小月亮的脚藏起来了吗? 谁眨眼笑?做做、学学眨眼笑的动作。 4、集体学习儿歌藏
3、猫猫。 师:“看着图片宝宝一起和教师来说说儿歌藏猫猫。” 师:“这次我们用好听的声音来说说儿歌藏猫猫。 三、藏猫猫游戏表演 1、根据儿歌内容进展集体游戏表演。 师:“小月亮飘呀飘怎么做,我们一起来学一学。” 师:“云朵在哪里呢”教师找到了翻起泡沫座垫,露出云朵,宝宝们找到了吗?” 教师带着宝宝一起表演下面的儿歌内容:藏着头泡沫座垫把脸遮住,露着脚一起小踩步,逗的星星眨眼笑。 2、大家都玩累了。休息、吻别、再见。 师:“小月亮、云朵、星星玩藏猫猫游戏玩累了,它们如今要休息了,我们也休息一会。” 教师手拿布偶小月亮,亲一亲每个宝宝,并说再见。 儿歌:藏猫猫小月亮,飘呀飘,找块云朵藏猫猫。 藏着头,露着脚,逗得星星眨眼笑。 第 3 页 共 3 页
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