七年级生物上册3.5.2植物根的生长说课优质课件新版苏教版

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1、1植物根的生长说课稿2说课环节说教材说教材说教法与学法说教法与学法说教学过程说教学过程说板书设计说板书设计31.教材分析教材分析植物根的生长选自苏教版七年级上册第五章第二节，植物根的生长选自苏教版七年级上册第五章第二节，本节课分两个部分的内容，分别是学习植物根尖的基本结构本节课分两个部分的内容，分别是学习植物根尖的基本结构和描述植物根生长的原因。本节课在学习了植物种子的萌发和描述植物根生长的原因。本节课在学习了植物种子的萌发的基础上，接下来还要学习植物的生长需要水和无机盐，所的基础上，接下来还要学习植物的生长需要水和无机盐，所以本节课起着承上启下的作用。以本节课起着承上启下的作用。一、说教材一

2、、说教材42.教学目标识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。能。探究根的生长部位，描述植物根生长的原因。探究根的生长部位，描述植物根生长的原因。学会观察幼苗的根毛和根尖的纵切面，培养学生学会观察幼苗的根毛和根尖的纵切面，培养学生观察能力。观察能力。培养学生勇于探索、大胆实践、科学探究的思想；培养学生勇于探索、大胆实践、科学探究的思想；培养学生关心植被，增强环境保护意识的好习惯。培养学生关心植被，增强环境保护意识的好习惯。知识目标情感目标能力目标5welcome to use these PowerPoint templates,New Cont

3、ent design,10 years experience3.重点难点重点难点教学重点：教学重点：（1）描述根尖每一部分的细胞结构特点及其各部分的主）描述根尖每一部分的细胞结构特点及其各部分的主要功能。要功能。（2）探究根的生长部位实验。）探究根的生长部位实验。教学难点：教学难点：根是怎样生长的根是怎样生长的6从初一学生的知识体系和能力上看，学生们已掌握从初一学生的知识体系和能力上看，学生们已掌握了一定的科学知识和学习方法，也具备了一定的观了一定的科学知识和学习方法，也具备了一定的观察能力和运用资源去探究问题的能力；他们对一切察能力和运用资源去探究问题的能力；他们对一切事物都充满了好奇心，把

4、生活中接触过的植物的根事物都充满了好奇心，把生活中接触过的植物的根真实的搬到课堂上来，大大激发了他们的学习兴趣真实的搬到课堂上来，大大激发了他们的学习兴趣和求知欲，此时在教师的指导下，他们能发挥学习和求知欲，此时在教师的指导下，他们能发挥学习的积极性和主动性，这样就自然地把学习内容从感的积极性和主动性，这样就自然地把学习内容从感性认识过渡到理性认识。性认识过渡到理性认识。1.学情分析学情分析二、说教法与学法二、说教法与学法7教法：教法：1.主要采取探究式教学法，通过直观形象的多媒体画面，实物的主要采取探究式教学法，通过直观形象的多媒体画面，实物的展现，激发学生的学习兴趣。展现，激发学生的学习兴

5、趣。2.教师精讲，学生多练为辅，体现了以学生为主体、教师为主导教师精讲，学生多练为辅，体现了以学生为主体、教师为主导的教学原则的教学原则教学相长，本节课学法：教学相长，本节课学法：1.主动学习法：举出例子，提出问题，充分调动学生的积极性，主动学习法：举出例子，提出问题，充分调动学生的积极性，启发学生积极思维，引导学生观察、分析，归纳。启发学生积极思维，引导学生观察、分析，归纳。2.反馈补救法：在练习中，注意观察学生对学习的反馈情况，以反馈补救法：在练习中，注意观察学生对学习的反馈情况，以实现实现“培优扶差，满足不同培优扶差，满足不同”2.教法与学法教法与学法8三、说教学过程1.2min的复习导

6、入的复习导入2.21min的演示图片与讲解的演示图片与讲解4.8min讲解根的生长讲解根的生长5.11min结课结课3.3min情感教育情感教育91.复习导入提问种子的结构胚子叶胚芽胚轴胚根种子保护作用种皮101.复习导入提问种子萌发需要的外界条件水充足的空气适宜的温度112.演示图片与讲解12情景设疑这些植物都是由一粒种子这些植物都是由一粒种子萌发后突破胚根，发育成为根慢慢长萌发后突破胚根，发育成为根慢慢长大的大的，那么植物的根有什么作用，那么植物的根有什么作用？什么是根尖？什么是根尖激发学生的探究欲望，加深同学们的印象13成熟区伸长区分生区根冠14根冠细胞大小？形状？排列？功能？15分生区

7、细胞大小？形状？排列？功能？16伸长区细胞大小？形状？排列？功能？17成熟区根毛细胞大小？形状？排列？功能？18Content绘绘 制制 表表 格格名称名称特征特征功能功能根冠分生区伸长区成熟区培养了学生观察、分析、总结问题的能力。19welcome to use these PowerPoint templates,New Content design,10 years experience各派一名女生代表和男生代表上来填写表格各派一名女生代表和男生代表上来填写表格这样有利于调动课堂气氛，激发学生的兴趣，也培养了学生观察、分析、总结问题的能力。20 根尖的四部分是相互连续的，各部分之间根尖的

8、四部分是相互连续的，各部分之间没有明显的界限，是由于分生区的细胞经过没有明显的界限，是由于分生区的细胞经过细胞分裂、细胞生长和细胞分化而形成的，细胞分裂、细胞生长和细胞分化而形成的，使学生形成根尖是发展变化的动态观点。使学生形成根尖是发展变化的动态观点。注注 意意213.情感教育在讲根在生长过程中说明根是很脆弱的，没有根植物就不能生长。播放1min乱砍乱伐造成的后果视频，号召同学们要爱护植物，爱护我们的家园，从我们身边做起224.讲解根的生长通过播放根的生长的视频和实验视频让学生带着问题：引起根的生长与根尖的哪些部位有关？哪个部位生长得最快？引起根的生长的主要原因？看视频有利于学生认真听课，提

9、高观察能力。235.结课主要是对本节课进行总结以及课堂练习讲解主要是对本节课进行总结以及课堂练习讲解和布置作业。做练习时我会以分组的形式进和布置作业。做练习时我会以分组的形式进行抢答，初中的学生好胜心都很强，这样有行抢答，初中的学生好胜心都很强，这样有利于调动课堂气氛和巩固本节课所学知识。利于调动课堂气氛和巩固本节课所学知识。24课堂习题1、从根的顶端到生有根毛的一段叫（）A.根冠B.根尖C.根D.根毛区2、根吸收水和无机盐的主要部位是（）A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区3、在根尖的结构中，有一群近似正方形 的细胞，排列紧密，细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大，这些细胞位于（）A.根冠 B.分

10、生区 C.伸长区 D.成熟区4、下列有关成熟区的说法，正确的是（）成熟区与分生区相接 表皮细胞外突形成根毛成熟区位于伸长区的上部 吸收水和无机盐的主要部位A.B.C.D.一、选择题5、根不断生长的原因是（）分生区和伸长区细胞的分裂分生区和伸长区细胞的长长分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长D分生区细胞的伸长和伸长区细胞的分裂CDBBB25课堂习题1、植物体的根具有 、等功能。2、根尖的结构从尖端向上依次为、和 四部分。3、根尖的成熟区，它的表皮细胞向外突出形成 ，是根吸收 和 的主要部分。根尖的伸长区，它的细胞迅速 ，功能是根尖的分生区，它的细胞体积，近似 ，排列，能够不断地分裂产生 。根尖的根

11、冠，它的细胞体积，排列 ，具有 作用。水二、填空题无机盐根冠 分生区 伸长区 成熟区固着 支持 吸收 输导 贮藏 根毛伸长伸长（部分吸收功能）较小正方形紧密较大不整齐保护细胞26作业P70 完成自我评价完成自我评价P71 阅读课外阅读阅读课外阅读预习第三节预习第三节 植物生长需要水和无植物生长需要水和无机盐机盐27四、说板书设计 第二节植物根的生长一 根的作用：固着，支持，吸收、输导、贮藏等功能。二 根的结构名称名称特征特征功能功能根冠细胞较大,排列不整齐保护分生区细胞较小,排列紧密壁薄、核大、质浓分裂增生伸长区细胞迅速伸长伸长（部分吸收功能）成熟区停止伸长，开始分化，形成根毛吸收水分无机盐 三 根的生长：主要是分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长的结果四 根的生长特性：向地生长，向肥生长，向水生长