教务处个人工作总结2

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1、教务处个人工作总结 202221-202221 学年度教务处工作总结 一年来，教务处全体在学校党政的领导下，在各处室和全体师生员工的配合和支持下，坚持 以教学工作为中心，以全面进步教学质量为主线，以“重实际，抓实事，务实效”为教学工 作的根本原那么，以“建立高素质师资队伍，创立高效课堂”为根本，为全校师生提供了 全方位的教学效劳、管理的平台。 一、明职责，思求新，转职能，提质量。 1.明确职责，恪尽职守。 周宁十中在学校的教职员工 220 多人，学生近 3000 多人的情况下，教务处工作人员他们同心 同德，恪尽职守，不叫一声苦，不 喊一句累，无怨无悔的为教学做好效劳和管理，圆满地完 成了各项教

2、务业务。因为他们早已明确教务处是负责学校教学管理工作的职能部门，它要 改进教学，要建立稳定的教学秩序，要保证教学工作正常运行；它是学校组织施行教学改革， 努力调动教师和学生教与学的积极性的保障，是学校教育教学的枢纽。为学校教学工作做好 保障是他们义不容辞的职责。 2.反思中求新，转变职能管理形式。 一年以来，面对课改下的教育教学要求，为使学校的教学工作可以正常运转，为充分发挥教 务处的枢纽作用，每学期末，要求全体教务人员认真反思，潜心研究和学习课改理 念，开学 时每人提出工作的新思路，并在工作中进展检验；与此同时，通过每两周一次工作会议，听 取教务处各位的意见及建议。现他们已形成了自己的管理形

3、式，即由过去传统的“忠实执 行国家课程方案的落实，对教师、学生的实行刚性管理”转变到在教学中起到“决策、组织、 引领、协调”的作用；他们改变了教务处事无巨细的事务性处理方式，发挥了学年组、教研 组、教师在教学管理、课程方面的积级性、主动性；由过去的行政性集权管理，转向民主型 的管理形式。这一转变，使学校教学工作受益非浅。 二、 日常工作求细，求严，务实，求真，增加管理效益。 1 .制定方案及时，保障教学有序 教务处的职能之一就是制定学校教学的根本方案。每学期，正当其它部门及其它教师尚在享 受假期里的家人团聚的天伦之乐之时，教务处人员已开始了各自的工作。他们制定实在可行 的学期工作方案，对全年的

4、教学工作进展总体规划和部署；对各年级、各门学科的周工作量 进展认真的分析p 、核定，按照核定的工作量安排全校课程总表，保障了学校教学工作在有序 的轨道上正常运行。 2. 执行方案严格，稳定教学秩序 每学期按教务学期初制定的教学日常管理制度，定期由学年组，教务处对教案，作业等进展 检查、评价；每 天对课堂授课情况进展检查和反响；每学期教务处亲自设计问卷内容和组织 学生对教师的教学进展调查，并认真整理调查数据，客观的把评议结果反响给每位教师；对 于满意率过低的教师，进展单独谈话，帮助他们分析p 原因，正确认识，让他们轻装走进课堂， 在教学中改进。在他们的努力下，近些年来，学生评教的不满意率逐年下降

5、，越来越多的老 师进入了学生喜欢的行列。严格、公平、公正、以“人的开展为本”的管理，使教师安心教 学，使学校教学秩序得以稳定。 3.依法治校，标准办学 一年来，学校出台了周宁十中学生考试违规处理的规定、加强高中学 生学业管理的假设干 规定、周宁十中学生学习之星评选表彰制度、周宁十中教师考勤制度的补充规定、周 宁十中高中会考与非毕业班语、数、英科任奖励制度、周宁十中关于开展教学能手评选活 动的规定等六项规章制度，鼓励学生要有严谨科学的治学态度，认真对待各个学习环节；鼓励教师潜心教学、脱颖而出。 4. 招生、考试工作求细，求快。 教务处组织的考试活动一般都是规模较大的活动，如每学期的期中、期末考试

6、，高中学业基 础会考考试，初、高三毕业班的一模、二模、三模的考试，初二、初三市检，高三省检、市 检，初三体育、实验等 等，对每一次的考务工作，教务处都认真组织，并协调学校各个处室 共同完成工作，以期做到尽可能的完善，不出半点过失。 招生工作是教务工作的又一个重要方面，是教学过程必不可少的环节。每次中高考一完毕， 教务处就以最快的速度、最广泛的渠道，调来各地中高考成绩，理解每一个考生情况，并依 据中高考成绩，无论是假期还是工作日，只要时机成熟，他们就对各校尖子生进展了我校招 生政策的宣传，为学校良好生的引入做出了极大奉献 5. 课堂教学管理务实、求真。 课堂教学的优劣直接影响到教学质量的进步，应

7、当说“上好一堂课，落实好每一个 知识点， 设计好每一个提问的问题，布置好每一道作业题，让每一个学生都在 45 分钟课堂有所得”是 对教师职业的要求。为此，教务处推出“学生问卷调查”这一管理措施。及时理解反响课堂 情况；同时与教研室共同开展教学开放周活动。这样的举措促使每位教师要认真对待每一堂 课，有效地推动了高效课堂和课的产生；同时，直接促动了良好教风的形成。 6.抓好考试质量分析p 。 年段、教师认真对待每一场考试，做到严考严改，并认真做好检测质量分析p ，不断反思和调 整自己的教学，对教学情况进展全面总结，不断加强教学管理。 7.抓实培优转差。 毕业班的培优补差工作能抓早，抓实。教务与学校

8、领导、毕业班教师共同讨论、落实进步质 量的方案和措施。同年段共同制订实在可行的方案，研究和理论进步培优转差效率的有效途 径和方法，同时注意资料的积累，及时做好总结。 三 多渠道，多形式，为教师的成长搭建平台 就教务处而言，大型教学活动需要投入大量的时间和精力，但对教学气氛的形成、对教师专 业才能的进步等都有极大的帮助，因此，教务处总是尽一切才能协调各部门的工作，支持、 组织并确保各项教学活动的进展。 1. 组织课改学习，更新教学理念 为使教师在教育教学活动中尽 快转变教学观，教师观和学生观，成认学生个性差异，树立学 生开展观，把学生的开展作为教育教学活动的出发点，从而使学生获取知识，利用集中开

9、会 学习，教学研讨等多种形式组织教师学习。 2. 加强学科教研。 学校认真组织了毕业班教学教学研讨会，积极开展好初三毕业班复习专题研究活动，发挥集 体智慧，共同研究、讨论，以进一步进步毕业班教学质量。 3请进来、走出去 在教学活动中，教务处不仅注重校内教育教学资的使用，更加注重与兄弟学校的联络。如 教务处组织初三部分教师到周宁九中、周宁五中、宁德十中等学校开展教学教研活动 ；组织 高中教师到霞浦、福鼎、福安等地学习听课。一年来这些教学活动的开展，促使教学资的 优化整合，有利于教师的成长，更好地效劳于教学。 总之，在教务全体人员默默无闻地方案和组织着这些教学活动的开展，严格公正地进展着日 常管理的同时，我校课堂教学的改革在被有形地推动着，课堂教学变化在悄然地发生着。 第 7 页 共 7 页