文化第一单元精版.ppt

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1、必修3 文化生活,第一课文化与社会,一、文化与社会 二、文化对人的影响,文化的内涵与特点 文化的力量 文化与经济、政治的关系 文化与综合国力,文化对人的影响的表现和特点 文化塑造人生,含义 是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品,包括世界观等具有意识形态性质的部分 和自然科学和技术、文字等非意识形态的部分,特点,文化是人类社会特有的现象 （2）人的文化素质是逐步培养出来的。 （3）文化作为一种精神现象，离不开物质载体并借助于物质载体来体现、传播、传承。,如书籍、艺术品、历史文物、社会行为等等,考点一：文化的内涵和特点,特别提示 (1)准确把握文化的概念应注意两点：第一，文化是人类社会

2、特有的而不是自然界所具有的；第二，文化是精神的而不是经济的和政治的。 (2)纯“自然”的东西不是文化。如自然界中的山水，但是人们以一定的目的去欣赏自然的时候，便具有了文化的意义。可见，文化离不开人的参与，为人所特有。 (3)文化的主体是人类。 (4)人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。 （5）“文化”一词有多种含义：“文化生活”中所讲的“文化”是指发展中国特色社会主义文化中的“文化”概念，它既不是那种广义的“文化”，也不同于那些狭义的“文化”。,考点二：文化的力量,文化是一种精神力量 文化的作用具有两重性,文化的深刻影响（作用）,文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、

3、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。,文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。,托尔斯泰说，理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向。这里的理想 是文化的一种形式 是人们对未来的一种追求 能够激励人们去奋斗 是一种社会精神力量 A. B. C. D.,答案 D,2011福建文综31海峡西安建设特种邮票形象地展示了海峡两岸经济区经济社会发展成就。由此可见 A.文化成为地方经济发展的主要标志 B.文化能够反映经济社会发展状况 C.邮票成为展示文化软实力的载体 D.发行邮票

4、已成为文化传播的主要途径,B,考点三：文化与经济、政治的关系, 经济、政治决定文化，文化反映并反作用于经济和政治 （先进、健康的文化促进经济的发展）, 现代社会，文化与经济、政治相互交融, 文化有其自身的传承性和相对独立性,文化与经济相互交融 科学技术对经济发展的作用日益重要 发展教育、培养高素质人才、提高劳动者素质日益重要 文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济 总体格局中的作用越来越突出,文化与政治相互交融 文化素养对人们的政治参与和民主法制建设日益重要。 文化渗透成为霸权主义的新手段，反对文化霸权成为国际政治斗争的重要内容。,建设黄河三角洲高效生态经济区，应充分发挥文化

5、的作用。该区某市致力于打造良好的人文环境，吸引了大量投资；充分整合地方民俗文化资源，开发“逍遥乡村游”旅游线路；同时，大力发展教育事业，开展各种技术培训，培养了各类高素质人才。 结合材料，运用文化生活知识，分析上述做法的理论依据。, 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 文化反作用于经济，给经济以重大影响。优秀文化促进当地经济发展。某市打造良好的人文环境，为经济发展提供文化支撑，吸引大量投资，促进经济的发展。 文化与经济相互交融。劳动者素质对经济发展的作用越来越重要。教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造等特定

6、功能。教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。某市大力发展教育事业，开展技术培训，提高了劳动者素质，为经济发展提供了智力支持。 文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。某市积极发展旅游文化产业，促进了经济的增长，提升城市的综合竞争力。, 在发展文化旅游中，云南某地利用当地特色民族文化资源打造旅游业：以民族文化为内容，以民族村寨为载体，以原汁原味为亮点，建立原生态文化旅游经济圈，取得了良好的经济效益。这表明 原生态文化具有普遍的积极价值 原生态文化具有传播和发展的价值 文化与经济相互联系、相互交融 文化的价值在于能否创造经济价值 A.B.C. D

7、.,【答案】 B,考点四：文化和综合国力的关系,当今各国之间综合国力竞争日益激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，维护文化安全的精神武器。,把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高文化软实力,提高国际竞争力。为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。,我国文化建设的措施及意义,资料： 1、文化霸权主义：就是西方国家以其生活方式、人生观和价值观作为一种普遍的行为准则加以推行，赋予自己在文化上的支配地位，妄图借助文化渗透的方式，削弱和取代别国的民族文化，最终达到政治渗透的图谋，使广大发展中国家的本

8、土文化面临被吞噬的危险。 2、文化软实力：所谓“软实力”是指一国的文化、价值观念、社会制度、发展模式的国际影响力与感召力，是相对于经济、军事、科技等硬实力而言的。文化软实力是国家软实力的核心因素，是指一个国家文化的创造力、影响力、凝聚力和感召力。,考向分析：本单元命题规律如下： 从内容来看,本专题考查的重要知识点有：文化的内涵,文化是人类社会实践的产物、是人类社会特有的现象、是一种社会精神力量,文化与经济、政治密切联系、相互交融。尤其要把握文化对社会和个人的作用,它经常是高考命题考查的重点。 预计2012年高考,要重点把握文化作用这一考点,通过美、英、日等发达国家文化产业的发展,考查文化与经济

9、、政治关系；通过中西文化对比考查文化差异；通过“读书”“上网”和各地开展的“三下乡”活动,说明文化生活无处不在、无时不有及文化对人的影响；,此外,还要特别注意关注科技进步及其对经济发展的影响；关注我国大力发展文化产业所取得的成就。文化在综合国力中的地位和作用是近几年来高考的重要考点,可以运用文化及其作用分析繁荣中国特色社会主义文化,提高国家软实力的必要性和重要性。 中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议审议通过的中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定；中共十八大把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，确立为党必须

10、长期坚持的指导思想并写入党章，实现了党的指导思想的又一次与时俱进。这是党的十八大着眼中国特色社会主义事业长远发展作出的历史性决策。无疑将是命题的重要方向。 ,十八大亮点： 一是把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，确立为党必须长期坚持的指导思想并写入党章，实现了党的指导思想的又一次与时俱进。 二是提出了建设社会主义文化强国的奋斗目标； 三是提出社会主义核心价值体系是兴国之魂，要在全党形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范； 四是提出推动城乡文化的一体化； 五是提出发展健康向上的网络文化； 六是提出要创新文化走出去模式。 七是提出让群

11、众广泛享有免费或优惠的基本公共文化服务；,一、文化与社会 二、文化对人的影响,文化的内涵与特点 文化的力量 文化与经济、政治的关系 文化与综合国力,文化对人的影响的表现和特点 文化塑造人生,1.重视年度优秀文化作品和大型文化活动对人和社会的重要影响。 2.关注优秀校园文化、社会文化的构建。 3.理解我国打击手机黄毒、净化网络文化环境的重要意义。,考点一：文化对人的影响表现和特点, 文化对人的影响来自特定的文化环境及各种形式的文化活动,文化影响人的交往行为和交往方式 表现在使用的语言、符号、器物及行为举止,文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 表现为影响人们认识事物的角度、深度和广度，影响

12、人们在实践中目标的确定和行为的选择, 表现,重视文化环境建设,（3）特点,A、潜移默化 （自觉参加、主动接受、无形、非强制的）,B、深远持久,表现：影响人的交往方式、思维方式和生活方式。 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。,2011天津文综某校开展了以“纪念新中国成立61周年”为主题的读书话动。开展这项活动，有利于 激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。这是因为 文化能促进社会的全面发展 文化对人具有潜移默化的影响 有文化知识才会有崇高的道德 文化作为精神力

13、量能化为物质力量 A B C D 2011广东A卷政治17温家宝在今年的“世界读书日”说，读书决定一个人的修养和境界。这表明读书 A.可以获得不同的文化知识 B.作为一种文化活动能够塑造人 C.是人们享用文化的表现 D.体现了人们对真善美的追求,B,B,请救救我的孩子吧！,思考：你对网络文化有什么认识？,(1)文化作为一种精神力量，对社会的发展具有反作用。网络文化有优秀文化、腐朽文化之分，要具体问题具体分析，网络文化是“双刃剑”。（为什么） (2)文化影响人的交往方式、交往行为和思维方式。文化对人的影响是潜移默化、深远持久的，我们应该净化网络环境，为孩子们提供良好的文化氛围。（为什么） (3)

14、国家应加强网络监管，建设网络文明。经营者要严格遵守法律法规，积极提供健康向上的内容，杜绝提供不良信息；学生应加强自我约束，提高道德素质，提高辨别不同性质文化的能力。（怎么做）,优秀文化, 丰富精神世界： 积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自己的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 增强精神力量： 优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增。 促进人的全面发展： 人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面。,考点二：文化塑造人生,2011年4月28日至10月22日,2011西安世界园艺博览会在古城西安举行。此届世界园艺博览会以生态文明为引领，以“

15、天人长安创意自然城市与自然和谐共生”为主题，营造以植物为主体的自然景观，构建世界化的园林建筑背景，彰显西安历史文化和地域特色韵味，展示人类与自然，城市与自然和谐共生的新理念和新创意，探索人、城市、园林、自然和谐共生的未来发展模式。,2011西安世界园艺博览会,主题“天人长安.创意自然” 口号“绿色引领时尚” 理念倡导“简单而不奢侈，低碳告别高耗，回归自然，不事雕琢，绿色生活成为追求的时尚”理念。,2011西安世界园艺博览会的会徽和吉祥物,西安世园会是继北京奥运会、上海世博会之后，中国与世界在第三次携手。正如陕西省委书记赵乐际所言，西安世园会对促进海内外交流、推动园艺发展、提升开放水平、宣传生态

16、文明、推广绿色生活理念、促进人与自然和谐相处，具有十分重要的意义。 西安世园会作为集园林园艺、文化艺术、生态科技成果于一体的世界级园艺博览盛会，对西安的城市建设、城市转型、城市品质提高、经济发展、精神文化建设等产生巨大的引擎推动作用。 问题探讨： （1）从文化生活的角度，你如何理解西安世园会的价值？ （2）今年暑假期间，某校组织学生参观了西安世园会。从文化生活角度，谈谈开展这次活动的意义。,（1）从文化生活的角度，你如何理解西安世园会的价值？ 文化与经济相互影响、相互交融，先进的、健康的文化会促进经济的发展。西安世园会作为集园林园艺、文化艺术、生态科技成果于一体的世界级园艺博览盛会，对西安的城

17、市建设、城市转型、城市品质提高、经济发展产生巨大的引擎推动作用。 文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。西安世园会的举办，会极大地推动我国园林园艺、文化艺术、生态科技的发展，提高国家文化软实力。,文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展。文化创新可以推动社会实践的发展，能够促进民族文化的繁荣。西安世园会在海内外文化交流过程中，在发掘西安历史文化和地域特色文化基础上，进行文化创新，为人类留下了宝贵的文化财富，促进了精神文明建设。,（2）今年暑假期间，某校组织学生参观了西安世园会。从文化生活角度，谈谈开展这次活动的意义。 文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。文化对人的

18、影响具有潜移默化的特点。学校组织学生参观西安世园会，是引导学生主动接受健康向上文化的熏陶。 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。学生通过亲身感受西安世园会所倡导的“简单而不奢侈，低碳告别高耗，回归自然，不事雕琢，绿色生活成为追求的时尚”理念，有利于培养科学、文明的生活方式。,文化有塑造人的功能，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。学生参观西安世园会，领略园林园艺、文化艺术、生态科技成果，有助于提高自身的思想道德素质和科学文化素质。 思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。学校组织学生参观西安世园会，是加强思想道德教育的重要举措，有利于

19、引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。,（山东卷）1955年10月，武汉钢铁厂在武汉市东郊长江南岸破土动工，1958年9月建成投产。2012年，汉阳铁厂遗址保护性改造工程启动，原址上将建设一座博物馆，作为青少年爱国主义教育的新基地。 结合材料，从“文化的特点及影响”的角度，分析为什么要在原址上建设博物馆进行爱国主义教育。（7分）,文化对人的影响来自于特定的文化环境。对汉阳铁厂原址的保护性改造为爱国主义教育创设了特定的文化环境； 精神产品离不开物质载体。在汉阳铁厂原址上建设博物馆使爱国主义有了新的物质载体； 文化塑造人生。在汉阳铁厂原址上建设博物馆进

20、行爱国主义教育，可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。,1.单向辨析型辨析题 特点：题目所给的观点完全正确或完全错误。 解答观点正确的辨析题，首先要指出观点是正确的，然后再说明理由和分析原因。 解答观点错误的辨析题，首先指出观点的不科学之处（作出判断），然后说明理由和原因（展开分析），最后提出正确的观点。,例：实践是检验真理的唯一标准。,辨析题答题方法,2.正误混杂型辨析题 既要善于用正确的原理、概念去分析命题的正确和错误，又要树立多层辨析的意识，逐一分析观点中包含的多层意思，全面理解各层意思间的关系。 首先，针对每一个辨析点，分别指出其合理、正确的因素是什么，以及为什么（

21、指出正确的依据）；错误的因素是什么，以及为什么（指出错误的依据）。 其次，总结对各辨析点的分析，作出正确的结论，提出命题的正确倾向。,青藏铁路的建成表明，人能够改造自然，发挥主观能动性而无所不能。,（1）自然界是客观的，人们在尊重自然客观性的前提下，能够利用自然，改造自然，使自然为人类造福。青藏铁路的建成与通车，是人们利用自然，改造自然，使自然为人类造福的具体表现。 （2）主观能动性的发挥受客观规律的制约，尊重规律，按规律办事是人们正确发挥主观能动性的前提。青藏铁路的建修，离不开筑路大军充分发挥主观能动性，但其建修也必须遵循相应规律，否则不会有青藏铁路的建成与通车。 （3）由此可见，题中观点认

22、为人能够改造自然是正确的，但认为发挥主观能动性而无所不能则是错误的。,3.附加条件型辨析题 此类辨析题的命题内容所列举的材料理论观点是孤立的、抽象的，不能予以直接肯定或否定，在一定条件下正确，在一定条件下错误，具有不确定性。 应根据题中的具体观点进行具体的讨论，做到全方位、多角度、深入的分析。,如：中华文化的发展繁荣得益于它的包容性。因此，我们 在文化建设中应当注重包容性,（包容性的作用。要注重，但要区分）,（1）中华文化之所以源远流长，得益于它的包容性，还得益于汉字和史书典籍发挥了巨大的作用。中华文化的包容性既求同存异和兼收并蓄，有利于个民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同，对外

23、来文化的理解。这是正确的。 （2）对于人民群众喜闻乐见的社会主义文化，要尊重差异，包容多样，以更好的满足人民群众的多样化的精神文化需求。 （3）文化有落后文化和腐朽文化之分，落后和腐朽文化对社会的发展和个人的成长会起阻碍作用，因此我们在文化建设上既要支持健康有益的文化，有要努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。所以文化建设并不是包容一切文化。,逻辑上“剥皮法”；形式上：“三步走”。 所谓“剥皮”即逐层、逐句、逐个观点、逐一条件都须进行论证。不能只论“错”、只论半句、只论一种情形和条件。 “三步走”就是需要“辨”、“析”和“结”三部分组成。即：,基本方法及步聚,分清辨析层次，注意分句是否构成因果关

24、系、递进关系或前提与结论的关系。如果是，不要漏了对分句这种关系的辨析。,一、“辨”要全面准确。（审题） 找出中心, 把握关键词 分清层次, 明确辨析点。 （有时候也可以渗透在“析”中）,例1： 上层建筑对经济基础具有反作用，因而总是能推动社会进步。,题目包含两个辨点： 上层建筑对经济基础具有反作用； 上层建筑总是能推动社会进步.,再细分： 经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用； 上层建筑的反作用并不等于推动作用； 上层建筑对经济基础的反作用并不等于对社会的反作用。,练习,例2：在我国，政府谋大局，管“国计”；群众视眼前，重“民生”。,可以确定该题三个辨点： 政府谋大局，管“国计”

25、； 群众视眼前，重“民生” 政府与群众是根本对立的 在这里，稍不注意，第三层意思就会被忽略掉,从答题的角度,我们又应从下以几个层次入手: 政府不仅谋大局，管“国计”，也重“民生” 群众视眼前，重“民生”，也要管“国计” 在我国，政府与群众根本利益一致，二者的矛盾只是具体利益上的矛盾。,练习,二、“析”要简明完整。 就是搜索选择相关的理论知识进行分析的过程.,1、 解答必要点 针对结论正确或错误观点，要说明其理论依据，并分析说明为什么正确、为什么错误，以及怎样才是正确的。,2、 展开讨论点 对于结论可能正确，也可能不正确的，要展开讨论，具体说明其在什么条件下是正确的，在什么条件下是不正确的。,3

26、、 补充遗漏点 就是对题目中观点的成立需要一定的条件，而命题并没有完整地给出条件的题目，要有针对性地补充其所需要的条件。,三、“结”要顺理成章,在辨别分析的基础上作出结论，结论不能脱离辨别分析，要合乎逻辑，顺理成章，浑然一体。判断时最好引用题目的原话,并对它进行正确的评价。,指明坚持正确观点的意义，揭露错误观点的实质或危害 （这个步骤有的题目不作要求，要具体问题具体分析）,例1： 上层建筑对经济基础具有反作用，因而总是能推动社会进步.,经济基础决定上层建筑，上层建筑是适应经济基础的需要而产生的。(2分)上层建筑对经济基础有巨大的反作用。当上层建筑适合经济基础的状况时，就能促进经济基础的巩固和发

27、展；当一定社会的上层建筑不适合经济基础的状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。（3分） 判断的标准主要看，它服务的经济基础，是否适合生产力的发展要求。如果是适合的那么这种反作用，对社会发展具有积极意义，反之则对社会进步具有消极影响。（5分） 认为“”是正确的，但认为“”则是不科学的.,练习,例2：在我国，政府谋大局，管“国计”；群众视眼前，重“民生”。,（1）我国的政府是人民意志的执行者和捍卫者，政府应谋大局，管“国计”，切实履行好各项职能，保证国家富强、社会稳定；同时，还应主动关注民生，处处考虑群众的切身利益。 （2）群众重“民生”即关注自身的切身利益，这是生存和发展之本，但也应该为国家着想。

28、因为国家利益代表了公民的整体利益和长远利益。 （3）国家利益和公民个人利益在某些具体问题上有时也会出现一些矛盾。此时，国家要尊重和保护个人的正当利益，个人也要自觉服从和维护国家利益。 （4）认为政府只管的观点是片面的。,（2011高考浙江卷41） 近年来，浙江省政府在统筹城乡发展方面采取了一系列措施。在经济上，着力改变传统工业层次低、布局散、竞争力弱的状况，推进新兴产业，发展现代农业，培育各类专业市场，加大对“三农”的财政投入和转移支付的力度，推进农村住房改造和城镇化建设，力推“家电下乡”，建立和健全城乡居民社会保障制度等。在文化上，实施农村文化基础设施建设、农村电影放映“2131”、送戏送书

29、下农村、广播电视“村村通”等一系列文化工程，推进农村文化建设。 有人认为：“统筹城乡发展，政府只要多出钱就行了，不必搞什么文化工程。”运用文化生活的有关知识对该观点进行评析。（12分）,一、确定辨析点： 统筹城乡发展、政府出钱、搞文化工程。 二、评析辨析点：观点片面 合理成分统筹城乡发展， 政府要出钱； 不合理成分统筹城乡发展，不必搞文化工程。 三、展开论述： 摆观点 1统筹城乡发展，政府要多出钱；理由 摆观点2统筹城乡发展，需要搞文化工程， 理由经济建设需要（原因）、文化建设需要（原因） 四、小结，摆明正确态度做法。 要注意逻辑思路的严谨完整性，遵循是什么为什么怎么办的一般思路。,（1）农村

30、的发展不仅需要经济的发展，还需要文化的发展。经济是文化的基础，然而文化对经济有反作用。实施一系列农村文化建设工程，可以为农村发展提供精神动力和智力支持，满足农村居民日益增长的文化需求。 （2）文化建设既需要物质载体，也需要正确引导。实施文化工程，不仅有助于农村文化的繁荣和发展，也有利于保证中国特色的社会主义文化方向。 因此，统筹城乡发展，政府既要给钱，也要加强文化工程建设。,在我国，人民当家作主的地位体现在享有的政治权利和自由上。,（1）我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，依法享有选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，享有监督权等政治权利，它们是人民当家作

31、主地位的体现。（4分） （2）在我国人民不仅享有政治权利和自由，而且在经济、文化等方面也享有广泛的权利和自由，它们也是人民当家作主地位的体现。（2分） （3）人民当家作主地位是由人民的基本权利和义务构成，并通过权利和义务的统一体现出来。权利和义务是相辅相成，不可分离的。只有权利与义务的统一才能充分体现人民当家作主的地位。（4分） （4）所以题中观点具有片面性。（1分）,巩固练习,在文化对一个国家存在和发展的作用问题上，有一种说法：“欲灭一国，先灭其文化。” 运用文化生活的知识，请辨析这一观点。（只判断不说明理由不得分。10分）,文化反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响；（2分）当今世界，综合国力的竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力的重要因素（2分）；民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。题中观点强调了文化对一个国家生存、发展的重大作用，具有一定的合理性。（2分） 但是，一定的文化由一定的经济、政治所决定，经济是基础，文化是经济和政治的反映，（3分）题中观点片面夸大文化的作用，犯了“文化决定论”的错误。（1分）,