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1、梅州市土地利用/覆被变化研究,班 级： 答辩人： 学 号：,嘉应学院,近20年来，梅州市的经济有了显著的发展，城市空间形态特征也有了明显的变化。与此同时，梅州市城市发展过程中也出现了一些问题，如土地利用和覆被变化问题。针对如何处理好城市土地的利用同环境保护之间的关系，进一步促进梅州市经济发展，实现“绿色崛起”的目标，本文对梅州市近15年来的土地利用/覆被变化进行分析，并从可持续发展的思想出发，试图提出梅州市土地可持续利用的具体措施。,选题背景,选题目的、意义,本文利用遥感技术，揭示梅州市空间形态扩张特征和全市土地利用类型转换变化特征，明确梅州市土地利用变化的主要方向，为客观地把握该地区土地利用
2、变化过程，掌握土地利用动态变化的规律和趋势提供理论基础。 目的是为梅州市进一步保护性开发土地资源，保护和改善区域生态环境，促进区域可持续发展战略顺利实施提供理论基础和建议。,研究方法、手段,1、调查法 资料收集，查阅相关的文献资料 了解政府工作报告和未来计划 2、遥感分析方法 运用遥感技术以及地理信息系统，将不同时期梅州市的土地利用/覆被变化分类图进行叠加分析 3、综合分析法,论文总体结构,1、梅州市概况 2、数据来源和研究方法 3、梅州市土地利用/覆被变化研究结果分析 4、梅州市土地利用/覆被变化驱动力分析 5、梅州市土地资源可持续利用的原则及措施 6、结论 7、致谢,梅州市概况,1、自然环
3、境概况 2、社会经济条件概况,数据来源和研究方法,数据来源 研究数据主要由梅州市1995年9月12日、2005年10月9日和2010年8月23日Landsat5的TM影像解译后获得。土地利用分类采用中国科学院资源环境数据库中的全国1：100000制图比例尺的土地利用分类系统。,数据来源和研究方法,数据处理,遥感影像的收集,几何纠正、配准,数据处理与非监督分类,监督分类后处理,土地利用现状图,相关资料的收集,土地利用数据库,相关统计资料,研究结果分析,梅州市土地利用类型的数量变化特征,表1 梅州市土地利用类型数量变化特征 单位：hm2,研究结果分析,梅州市土地利用类型分类数量变化特征图,研究结果
4、分析,梅州市土地利用类型转换变化特征,表2 梅州市19952005年土地利用类型百分率转移矩阵 %,研究结果分析,表3 梅州市20052010年土地利用类型百分率转移矩阵 %,研究结果分析,梅州市单一土地利用动态度分析,表4 19952010年梅州市单一土地利用类型动态变化计算结果 %,梅州市土地利用/覆被变化的驱动力分析,1 人口因素 2 政策因素 3 经济增长,梅州市土地资源可持续利用的原则及措施,土地可持续利用的原则 1 优先性原则 2 融合性原则 3 调节性原则,梅州市土地资源可持续利用的原则及措施,梅州市土地可持续利用的对策 1 大力加强思想宣传工作,使节约用地的观念深入人心 2 建
5、立合理的城市体系, 严格控制城市规模 3 合理调整城市用地结构, 使城市土地利用效益最大化 4 充分利用城市空间, 加强旧城改造 5 完善政策法规, 加强城市土地管理,结论,1995年到2010年梅州市以林地为主要用地类型，这一期间建设用地、林地、草地和水域都有所增加了。 建设用地和林地的变化幅度较大，分别增加了7947hm2和8253hm2，年均增加速率为0.73%和0.05%，建设用地主要向林地和耕地转换。 耕地面积持续减少，减少了21992hm2,年均减少率为-0.78%，耕地主要向建设用地和林地转换。,结论,梅州市在15年间呈现出较快的空间城市化。其土地利用/覆被变化以建设用地的空间扩
6、张和耕地面积的缩小最为明显。 城市空间扩张必须在科学的、合理的土地利用规划和城市规划下进行，实现占补平衡，占一补一。在城市发展过程中，必须对生态服务价值高的区域施行保护，避免城市无序扩张带来生态环境的恶化。,收获与不足,收获： 通过这次论文的写作，锻炼了我对文献资料的收集、综合分析能力，提高了自身理论水平和专业水平。培养了独立工作与学习合理安排相互调节的能力，学会了与人沟通协调的能力，增强了自己工作能力的信心，对于我日后的论文写作与工作帮助非常大。,收获与不足,不足： 这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的专业知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，例如数据的处理还不够专业等，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。,大学本科的学习生活即将结束。在此，我要感谢所有曾经教导过我的老师和关心过我的同学，他们在我成长过程中给予了我很大的帮助。本文能够顺利完成，要特别感谢我的导师李红老师。同时在这里对各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢 。 感谢我的爸妈，这么多年来对我学业的默默关心和支持。 最后向所有关心和帮助过我的人表示真心的感谢。,致谢,谢谢!,恳请各位老师批评、指正！,
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