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1、 好好学习 天天向上朝景教學设计（欣赏课）一、教材分析管弦乐朝景 是挪威作曲家爱德华格里格于1888年为挪威剧作家易卜生五幕评剧培尔金特写了二十三段配乐。后选择其中八段改编为两个组曲。本曲就是培尔金特第一组曲中第一首。这原是诗剧第四幕中主人翁培尔金特流浪到摩洛哥时,描写日出和清晨景色音乐。乐曲为E 大调单主题三部曲式。二、教學目标能够安静聆听音乐朝景,体会音乐情绪,理解音乐描绘意境,并能哼唱音乐主题旋律,听辨出长笛和双簧管音色。三、教學重点能够充分地体验音乐情绪,理解音乐意境。 四、教學难点准确听辨长笛、双簧管音色。解决方式：教师提示學生长笛音色清新透彻,高音活泼明丽,低音优美悦耳；双簧管音色
2、柔和软丽,更富抒情性。五、教學过程（一）导入导语：同學们,大家好。今天音乐课请同學们来欣赏一段音乐,想一想音乐表现了一天当中什么时候景色?（播放音乐片段）（二）整体聆听朝景1.作品简介导语：这是挪威作曲家格里格为诗剧培尔金特创作配乐,其中第一组曲中第四幕第五场前奏曲就是今天我们要欣赏这首朝景。这段音乐所描绘更像是北欧清晨静谧清新抒情画面。2.整体聆听 下面我们在听音乐同时再来感受音乐。教师播放动画,學生欣赏。（三）再次聆听1.哼唱主题教师弹琴,學生随用“lv”哼唱主题。导语：请同學们看屏幕上出现旋律就是这首音乐主题,先听老师弹一遍再用“lv”唱一唱。2.随音乐哼唱主题导语：音乐一开始时候就是这
3、个主题,请同學们听到这个主题时候就用“lv”来演唱,没有听出来也没关系,老师会用手势提示大家,准备好了吗?我们开始了。3.聆听乐器音色（1）长笛导语：我想同學们都唱出了音乐主题,那你们听听主题旋律除了两乐句结尾音不同之外,还有什么不同?我们一起听一听?没错,是音色发生了变化,两个乐句由不同乐器演奏,你们看,长笛首先轻柔地吹出静谧、安详音乐主题,就是这件乐器（图片：长笛）,它是这样进行演奏（教师示范演奏姿势）（2）双簧管之后是双簧管接着将主题延续下去,看就是这件乐器（教师出示课件）,随后,又是长笛重复主题,但移高了调进行。让我们再听一听。（3）乐队合奏你们再来听听主题音色又发生了什么变化?（乐队合奏）教师总结：这首乐曲始终围绕这一主题展开,使用不同乐器,旋律不断地发展、变化,下面请同學们随着音乐再次感受整首乐曲,也可以哼唱乐曲主题、模仿出乐器演奏姿势。（播放视频：培尔金特组曲之晨景）（四）课堂小结在这部组曲中还有索尔维格之歌、在魔王山洞中等许多经典之作,同學们可以找来听一听。今天课就上到这里,同學们再见！3 好好学习 天天向上
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