特岗教师培训体会

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1、word可编辑特岗教师培训体会特岗教师培训体会1 通过今年的考试，我很荣幸地成为我县特岗教师队伍中的一员，为自己家乡的农村孩子奉献自己的力量。教育局为了让我们新教师尽快适应教学工作，特地对我们进展三天的岗前培训。这次培训的内容非常丰富，包括：各级领导对我们的殷切希望；开设的各项教师职业道德和师德修养专题讲座；聘请市、县、村的教学能手进展学科示范课；20xx年的优秀教师进展模范事迹报告以及和各地校长见面等。通过培训，我得到了很大的收获，现将培训的一些体会总结如下：一、我对教师这一职业有了更新、更清楚的认识“师者，所以传道、授业，解惑也”，这是我培训前对教师职业道德的理解，经过培训，我的这一认识上

2、升到一定的高度了。教师不单单是文化的传递者，还是典范。所谓“学博为师，德高为范”就是这个道理。学生都有“向师性”，是做人的一种认同感，而教师的人格力量是无形的，不可估量的。因此教师要成为学生的引路人，还要成为能和学生“交心”的益友。师生之间的融洽度、亲和力要到达朋友一样，这就要求教师必需要懂教育学、心理学等方面的知识，理解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，能给予他们及时的帮助。培养学生安康的心理素质，这是完成角色转换的关键，也是教师成为管理者的关键，教师有较强的组织领导才能、管理协调才能，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展。二、我对教育教学有了全新的认识记得被录为教师时，我满腔热情

3、，信心百倍，认为自己的文化根底非常扎实，只要通过自己的努力，对于当一名小学教师应该很快可以胜任。但参加了这次培训后，我认识到，教师作为一种专门职业，他是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培育社会事业建立者和接班人，进步民族素质的使命。特别作为一名特岗教师更要有良好的爱心、责任心，在他们根底叫差的情况下，根据当地情况开展工作。1、实现教师专业开展主要通过学习与反思。首先要把自己看作是一个学习者。向书本学习，向理论学习，向别人学习，确立终身学习的理念。现代社会科技飞速开展。因此我们必须与时俱进，学习最先进的文化知识，不断更新已有的知识构造，以便使所教知识建立在更宽广的知识背景之上，适应学生

4、的整体开展需要。“反思“对于教师专业开展的重要意义已深化公认。因此如何进展反思成了我们研究的课题。我认为反思应该就是一种自我存在的彰显，一种思维的训练，一种个人知识的管理、一种习惯的养成。而教师个人工作理论中的生活体验写作就是最好的一种反思方式。通过教师生活体验写作进展的反思，其指向性是非常明确的，它是教育学反思，这种反思是更多地强调强调教师与学生的关系中，教师所传授知识、解决问题的方式、对学生所说的每一句话、对学生的态度等对学生而言到底意味着什么，是有利于他们的成长，还是不利于他们的开展。生活体验写作将使我们教师养成教学反思的意识与态度，从而使我们对自己的专业生活更加敏感，对专业开展更加有效

5、。2 做一名有激情的教师。听各位优秀教师的示范课，深受启发，其中圪台坪孟毅亮教师的教学对我的印象最为深化。他进展的是复式教学课的讲解，复式教育是我们从没接触过，在农村由于实际情况不允许我们只能将两个年级放在一间教室里学习，没有很好辅助教材就在这中艰辛的条件下孟教师声情并茂的讲解让复式教学变成一个充满激情活力的教学，两个年级互不影响，在孟教师激情的带动下，学生被他感染，充分发挥出自己的潜能。孟教师的教学不仅让我们看到了农村教学的困难，更多的是让我们对一位几十年在教育中不断探究不断改革不断学习的老教师的敬仰。我们的新课改不正要求要使每个学生都得到开展吗？我认为我们就需要热情上进、充满激情的教师。在

6、工作中，我们要努力上好每一堂课，虚心请教不断进取，像孟教师一样扎根基层，为村里的孩子带去新的活力。3 树立新的学生观新课改中提出要坚持以学生开展为本。这里的开展是指：学生的全面开展，即使学生在德、智、体、美诸方面得到主动全面和谐的开展；学生的个性开展，即发现学生的潜能，开展其个性，开展其特点，同时根据学生不同的学习根底和程度，使其分层开展；3学生的可持续开展，即为学生终身开展打下良好根底。我们要改变以前唯学习成绩为评价学生的标准，不以有色眼镜看世界。要无私的、平等的，就像父母对待孩子；要和学生交心，做到师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样；要学会管理，学习各位优秀教师，信任学生，给学生以

7、充分的自主管理权，发挥学生的主观能动性；改变评价方式。三、通过这次培训的学习 ，对新课改的认识施行新课改首先要转变固有的教育观念。新课程标准充分考虑到全体学生，及学生的个体差异，学习目的的制定具有很强的可操作性，并且起点考虑到每一个学生对所学知识的理解、掌握程度的不同，起点科学合理，既考虑到要使每个学生都能完成课业学习的目的任务，使每个学生都能掌握所学知识，又充分考虑到对学有余力的学生开放式培养，使每个学生特长得以发挥，学困生有成就感，学优生对所学知识进展更加深化的掌握，充分调动学生学习的主观能动性，得到充分开展。施行新课改必须改变固有的教学形式。新课改要求教师在授课时，要注意对学生创新才能的

8、培养。要结合学科特点，充分、合理的创设问题情境，培养学生的学习兴趣，要鼓励学生开展探究性学习，进展合作型学习，充分培养学生的探求才能，团结协作才能，自主学习才能。施行新课改必须改变固有的评价方式。评价方式要科学、全面、客观，要有利于学生的开展。作为一名年轻的教师我希望自己在虚心学习前辈的经历教学中将自己的新理念、新方法交融，给山区的孩子带去不一样的教学形式。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行” 我们要努力做到学以致用，把责任心表到达工作中去。一切工作都需要理论来证明，成功艰辛的劳动正确的方法少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训心得作为指导，以自己的实际行动，来实现自身价值。高标准严格要求自己

9、，尽快完成从学生到一名合格的新教师的转变，更快的适应农村的教学工作，真正做到为人师表、教书育人，努力加强学习和理论锻炼，不断进步自身素质，丰富和完善自己。热爱学生，热爱教育工作，向老教师学习，为农村学校的开展做出应有的奉献。特岗教师培训体会2 在XX年5月20日至5月21日，我有幸参加了特岗教师培训。在这期间，我认真聆听了进修学校的教师们精彩讲座及一中优秀教师的示范课。领略了他们幽默幽默的教育风格，先进的教育理论，可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅！此次培训我有几点心得体会：首先，马校长讲的“什么是以人为本的教育”，以新的教育姿态迎接的挑战，同时，学生受教育的过程是人格完美的过程。其次，培训为我

10、即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。1、进步自身素质是关键。常言道“给人一碗水，自己应备一桶水”，这“一桶水”所折射的道理显而易见。比方说这次在一中听了两位教师的优质课，实感佩服他们的专业素质。这些根本的才能和素养是我今后要不断努力和加强的！2、培养自身组织教学的才能。成绩进步在于课堂，而课堂的有效组织在于教师！只有有效组织教学，才是进步课堂教学质量的重要保证。我认为，在教学中，教师要组织引导学生集中注意力，调动激发学生学习兴趣，大胆探究问题，才能增强教学效果。培训虽然完毕了，但我深知自己需要学习的地方还有很好！在接下来的时间里，我在做好本职工作的同时，要努力进步自身的专业素质！特岗教师培

11、训体会3 时间如梭，转眼间学生的学习生涯完毕了，在这个炎热的季节里，我踏上了特岗教师的行程，要从学生的身份转入到教师的行列，开始了自己人生的新征程。但是对如何上课，如何上好一堂课，怎样把握学生的心理，以及如何处理好与同学之间的关系等种种问题都感到非常的迷惘和困惑。但是通过吉林省教育厅为了使我们新教师尽快适应初中的教学工作，特地对我们进展了为期一周的岗前培训，使我对如何才能成为一名好教师有了一个更明晰的认识。20xx年8月21号至20xx年8月27日一个星期的培训，内容非常丰富，包括对班主任工作标准，课堂教学标准，师德师风、教学工作标准，说课、听课、评课，课件制作和教法经历交流等诸多方面的系统学

12、习。在这期间，我认真聆听了省教育厅副厅长孙鹤娟、东北师大院长于伟和特级教师黄宝国、刘晓明、孙爱曼等很多优秀教师的精彩讲座，领略了他们幽默幽默的教育风格、先进的教育理论，可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅！此次培训我有几点心得体会：1、进步自身素质是关键。假设想教育出优秀的学生，那么我们首先要做一名优秀的教师。只有优秀的教师才能培育出优秀的人才，如何才能成为一名好教师？这个问题值得我们考虑。在黄宝国教师的转变角色定位人生中小学教师教育力研究，我知道了国家的愿景是：倡导教育家办学，创造有利条件，鼓励教师和校长在理论中大胆探究，创新教育思想，教育形式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批教育家。

13、做为一名教师，我们首先应该进步自身的素质，这样才能教育出更好的人才。2、有正确的教学态度。做为教师，我们应该以爱学生为前提，这样，我们才可以全心全意的去教育学生。正如霍懋征教师说的，没有爱就没有教育。所以，教育的前提就是爱。我应该一心一意的为了孩子，这样，我们才能成为一名好教师。3、在刘晓明教师的心理成长与教师职业道德的养成讲座中，我明白了很多，最主要的是，我们做为教师，应该首先懂得什么是职业道德，使自身具备教师职业道德的标准要求。成为一名有师德的好教师。在这几天的培训中我深深的感受到：爱岗敬业是平凡的奉献精神，因为它是每个人都可以做到的，而且应该具备的；爱岗敬业又是伟大的奉献精神，因为伟大出

14、自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的奉献。培训虽然完毕了，但我深知自己需要学习的地方还有很多！在接下来的时间里，我在做好本职工作的同时，要努力进步自身的专业素质！20xx年9月特岗教师培训体会4 本次“特岗”教师培训于20xx年5月25日进展开班培训。我很荣幸成为其中的一员，走进毕节学院学习的这几天里，我深深地感到在这里学习既是荣耀，更是责任。几天培训，教授们以渊博的学识和高尚的人格艺术魅力感染了我，给我留下了深化的印象，他们都有着深沉的文化底蕴，高超的教学技巧，他们教学严谨务实，辅导学员耐心细致，使我认识到作为一名教师要随着社会的开展不断地丰富自己的文化知识，进步自己的教学程度，严谨务实

15、，关心保护学生。毕节学院雄厚的师资，为我们设置了系统的课程安排，提供了优美的学习环境，给予我们热情的招待，周到的效劳，让我并没有感到异地的陌生。重新过上了三点一线的生活，使我更加珍惜学习的时间，对于一些在理论方面模糊不清的东西，通过学习，如今都有了一个明确的理解。在自己学习的同时，和同事一起沟通，共同讨论，并通过听课共同讨论解决课堂中遇到的问题。通过学习，我对教师的专业化有了一个初步的理解，现时也明确了自己以后的学习方向和工作目的，为自己的专业化开展提供了理论保障。我认识到作为教师也是要专业开展的，而且专业不是学科，是教师的专业和行业，在学校教育中教师队伍建立最重要，紧缺学科教师培训就是要做好

16、这件事，我们到这里参加紧缺学科教师培训就是来学习来充电；成为一位具有诙谐、幽默的教师，妙语连珠，别具情趣，具有独特的个性魅力，在丰富的知识教学中让我们学习如何进展教师情绪管理外，不失时机地“幽”他一“默”，显示出一种大师的气度和智慧。让学员们感到精神愉悦、轻松，且能精力集中；在充满着欢乐的笑声中学习，效果倍增。这节课不仅是一种幽默的智慧展示，更是一种全新的教学理念的成功理论；是一种非常好的有趣形式，严肃活泼的课堂气氛无论对于教师还是学生都是一种莫大的享受。教学中用生活或社会现象的例子表述，使我们快乐、年轻、忘记烦恼；这是一种修养，也是一种文化，一种艺术，更是丰厚学识和心底智慧的折光，本身就是一

17、首欢快动人的歌，一本令人深思的书；比方教学重点、难点确实定，到某个活动步骤的安排，到讲解示范的教学行为细节，你来我往，唇枪舌剑，有问有答，碰撞中不时闪出火花，教学设计、教学组织、教学反思才能在讨论、碰撞中开始渐渐生成，使我深化的感悟到，教育学理论与教学理论之间的转换并非想象的那么难，课改的理念已不再是枯燥无味的理论和干巴巴的文字，教授们把它转变成一种无形的动力悄然融入我的心中，让我们大家努力在教学改革之中，把握学科的本质，认真研究学理，钻研教法，把课堂为学生所喜欢的。每一位洋溢着朝气与活力，敦厚大度，笑起来一脸灿烂的教授，告诉我们教师的专业智慧听完每节课后，感触很深，他让我感受大师的风范：幽默

18、、诙谐、实例丰富、理念先进，使我对如何做个有智慧的教师有了一定理解。他们的讲座让在座的学员一次次的鼓掌，因为他的话使我们从内心深处产生了强烈的共鸣与震撼，极大地激发了我投入学习的动力，这不仅是一次教育思想的洗礼，而且是各种理念上的提升，做一个有智慧的教师。始终把促进学生的身心开展放在中心地位。充分注意地区和个体差异，确保每一个学生受益，发挥教师教学过程主导作用同时，重视学生在学习过程中主体地位，注重培养学生自主学习、合作学习和探究学习才能等在这短短的一周的学习中，让我学习到了在学校课本中永远都无法领会的教育教学的珍贵财富，同时让我深化地认识到：成为“好教师”最重要的前提就是要有崇高的师德，教师

19、要热爱学生，爱生是师德之魂。师爱只讲付出不计回报，师爱严慈相济、无私奉献。师爱是学生的情感根底，学生一旦体会到师爱，就会“亲其师”，而“信其道”。特别是新教师，当学生投来不信任目光时，师爱是最好的法宝，用发自真心的爱，换得学生的爱，你才能感到快乐。师爱应当广泛、博大，一位教授说过，“一时表达爱心，容易：长期永葆爱心，很难；爱优秀学生，容易，爱开展中有明显缺陷的差生，很难”。师爱当用言行表达，一句温暖的话语，一个鼓励的眼神，一声真挚的鼓励，都可以掀起学生的情感波涛。我要让自己充满师爱，就只有不断充实、完善自我，使思想到达一定境界，师爱便会真情流露。教师的教育教学工作能否顺利进展，很大程度上取决于

20、会不会与学生、家长和同事沟通交流。在没有真实地走上讲台之前，我们也知道这个道理，但是那只是在纸上谈兵。在不断的接触教学当中，确实发现了非常多的你无法提早意料的事情。面对这些问题，我没有经历应该怎么处理。在他们的指导下，我开始有了一些思路和头绪，也不再是那么的无助了，而且明白了许多教育教学的要点。面对犯错学生，不应毫无根据批评一通，要先理解原因，给予他充分的时间冷静考虑。在找其谈话之前，教师必须组织好语言，斟酌字句。交流时，要从学生心理出发，给予帮助与指导。面对家长，“坦诚相待，不要盛气凌人；实话实说，不要添油加醋；坦然大方，不要怒气冲天；自知之明，不要夸耀自己；胸有成竹，不要随意发挥；一分为二

21、，不要一点盖面；留有余地，不要把话说死；亲密联络，不要偶尔过问。面对同事，首先自己要热情主动，谦逊诚恳，虚心请教，当大家彼此理解后，我想同事和同学一样，大家可以畅所欲言。对于我们新教师而言，我们有着非常艰巨的任务，怎么样才能让自己具备肩负重任的根本教学素质呢？通过学习，我理解有以下几点：第一点是备课、写教案、组织教学，对待教案一定要认真，新教师几乎毫无讲学经历，那怎么才能不在讲台上出洋相，不说错话，不写错字呢？那只能认真对待教案和备课。第二点是听课，听课是新教师快速成长重要途径，自己学科的公开听课是一定要听的，但光听自己学科的公开课是不够的，听一听其他学科的公开课，说不定能从中体会到一些不一样

22、的感觉，我觉得对我们同样是有帮助的，只有学科之间的互相联络，互相交融，才能成长为一个完好地教师。第三点教育理念，身为教师必需要有优秀的教育理念，做到全心全意爱自己的学生，喜欢学生、保护学生、保护学生是教师的天职，正所谓：师爱是师魂，在教学中，用自己的一切行为表现去引导学生的求真、求善、求美、求知的价值观和人生观。除此之外，我们必需要学习并领会教师法、义务教育法、未成年人保护法以及各相关条例、规章、制度，加强自身建立，自我进步，增强职业道德程度和职业才能，在传承文化知识的同时，还要保障和维护好学生的合法权益，促进学生在品德、智力、体能等方面的安康开展，为国的建立培育一批批优秀人才，为我国现代化事

23、业建立培育一支支先进队伍，为国家民族的振兴创造有力的文化根底。教师是“人类灵魂的工程师”。虽然大家都说这是戴在教师头上的一顶高帽，把教师压得喘不过气来，确实，生活中的种种现象和要求确实让大家牢骚满腹，可回过头来想一想：我们的责任是什么？我们走进教育行业的任务就是要教育好学生，让学生在德、智、体、美等全方位的开展,让学生有所开展，这就是我们的职业任务，我们不是正在塑造着新一代人的灵魂么？为此，作为教师的我们就更应该尽力工作，努力完成好我们的任务教好书，育好人。要教好书，育好人，我们应该做些什么呢？我认为我们首先要做的就是认真学习相关的法律法规，进步自己的法律意识，在教学中以相关的法律法规来要求自

24、己，做到依法执教，只的做到依法执教，我们的教学行为才不至于发生偏向，教学中才不会犯错误。其次是要不断进步自己的科学文化知识。在素质教育推行的今天，假设教师没有坚实的科学文化知识作后盾，你是不可以教好书育好人的。最后，要教好书，育好人，我们还要有一颗负责任的心，即安心于教育，努力搞好教育的心态，良好的心态会促使你努力教好书，育好人。相反，要是教师每天想到的是升官发财，不安心于教育教学工作，即使你拥有丰富的知识而不愿主动去引导学生学习，得过且过，教育教学也是不会好起来的。我想，我们走上这个岗位，就注定一生都会与贫寒为伴。但贫寒的背后，我们要从国家的高度去认识教育，清楚我们肩上的责任，我们的学生将会

25、有所开展、成长和进步。也只有把责任牢记心中，我们的工作才会有动力，才能获得更好的教学效果，促进教育合谐开展。这样，才能使我们的事业走向辉煌，使我们的教育稳步成长，使我们的国家安康开展。20xx年05月29日特岗教师培训体会5 20xx年3月14日至16日，我在安康进修学校参加了为期三天的教师培训。时间虽短，但对我们这些新任教师来说可以再次回到学校给自己充充电，我感到非常的荣幸和快乐。这将对我今后的教学和专业提升方面有很好的借鉴和帮助作用。本次培训的主题是角色转变，慎思笃行。培训集中学习四个模块，分别是师德师风建立，教研教改，语数修订版课标解读，教学技能和班主任工作。如今我就自身的情况，将我的培

26、训体会总结如下：第一，新教师专业成长方面。通过学习，再一次认识到了新教师们是有很强的可塑性和进步的。新教师代表着新生的活力，代表着稚嫩和朦胧，所以我们必须有方案有准备，有一种思想引领自己和支撑自己。在学校，一个好教师的指导就是一种思想的支撑，一本书也是一种思想的支撑。所以我们在自己的教学岗位上，应该多向有经历的教师请教，多读一些好书，在书中悟出教学理论和教学法。李本琳教师强调，我们新教师应该在校本研修、观课议课中大胆展现自己的风采。其次在教学理论中，他用一些教学实例，告诉我们一个好的教师应该是给学生好的启发，好的分析p ，才能使学生有心智活动，使学生终身开展。第二，关于上好语文课方面。侯曙光教

27、师给我们进展了语文新课标的解读，印象深化的是今后在语文教学方面应该注意的几点。一，语文教学不应该上成品德课，要有更多的“语文味”，假设纯粹的进展道德的讲解，课堂就变了味。语文课堂要想法设法激趣，让学生在一种轻松地环境中学到知识。语文教师应该注重本学科知识的引导。识字、组词、造句是教学的根底，析段某篇是更高要求。当然，根据学生年龄不同，各有侧重。一堂课要交给学生哪些知识和技能，一定要努力落实。但是语文的工具性决不能弱化，语文课不能上成像品德课。作为教师的我们应该是想法设法让学生去自己体验，去感受到这种精神的熏陶，而不是一味的去直接告诉他们某某文章讲了一个什么道理。二，语文课堂上要做到“人人有事做

28、，人人动起来”。要想学生可以充分的参与其中，前提就是充分的自主学习。在学生进展合作交流时，给学生规定时间，假设一个问题需要5分钟来解决，那么要求学生先自主学习2分钟，在文中划出相关的句子，并在句子旁边写下自己的体会，后3分钟进展合作和交流。这样就保证了人人都有独立考虑的时间，人人都会动起来。三，语文课堂上，教师要尽量做到少问少讲少演。教师要少教多学，但是讲课要精彩，要点不繁，要有吸引力，给学生留有足够的消化空间。一节课40分钟，不能只是教师一个人在台上滔滔不绝，更不能把自己的教代替学生的学，无视学生的主体地位。教师应该把时间还给学生，给学生充分发表自己见解的时机和时间，让他们自己在活动中去亲身

29、体验，去感悟。另一方面，作为一个教师，课堂上不要随意提问，当自己提出问题的时候，应该提早预设学生答复的角度或程度，而不是想当然提问，导致学生的答复让课堂气氛难堪。俗话说的“祸从口出”，就是这个道理吧。四，作为一名语文教师，语文素养的进步是必需要做到的。必要的语文知识，丰富的语言积累，纯熟的语言技能，良好的学习习惯，深沉的文化素养，高雅的言谈举止这些都是一个语文教师必备的要到达的目的。确实，教语文的，那必定要博览群书，拓展自己的视野，通过积淀，去增强自己的文化底蕴。这就要求我自己在平时的教学中，一边教，一边学，和学生一起学，从书中学，和同事学，和网络学。学到老，活到老。这次的培训，我学到了很多。

30、教师讲的在教学过程当中活生生的例子对我以后的教学将有很大的启发作用，我也真正体会到了上好一节语文课不是轻而易举的一件事情。我知道我需要做的还有很多，我将在今后的的教学中争取最大的改进，平时多积累，多看多考虑，努力做一个合格的语文教师。特岗教师培训体会6 xx年6月3日进修学校举行的桦甸市xx“特岗教师”师德培训活动，在此次活动中，专家教师的讲座使我受益匪浅。在本次活动中主办单位为我们请来了吉林市二十三中学全国骨干教师苗占华，吉林市教育学院综合部钱惠仙教授，桦甸市临江小学高云教师，桦甸市永吉小学周建军教师为我们全体特岗教师做专题报告，同时桦甸市教育局以及桦甸市进修学校有关领导也参加了活动并发表重

31、要讲话。爱自己的孩子是人，能爱别人的孩子是神。你的这种心灵的无私和大爱会感染和影响女儿，这是对她最好的教育和馈赠。爱是一种境界，一种胸怀，教师是一个神圣的名字，每位教师都应该具有这种“佛心”，具有这种悲天悯人的情怀。在专家中吉林市第二十三中学教师苗在华就是这样的一位教师。在苗教师的讲座中她告诉我们师德是教师的灵魂，教师是人类文化、科学知识的传播者，又是伦理、道德的传授人，担负着培养、教育下一代的荣耀而艰巨的任务。教师良好的道德人格不是与生俱来的，也不可能自发地形成，而是在后天的社会理论中形成的。教师只有在教育理论中，通过努力学习，认识到社会开展的规律和特点，理解到社会教师道德的内容和意义，并通

32、过自身的修养，将认识内化为自己的道德情感、意志和信念，不断外化为自己的道德行为和习惯，才能形成一定的道德品质。良好的师德，可以调节教师的行为和师生关系，塑造学生真善美的情操，进步教学质量和效果，对精神文明建立、社会将来开展都有很重要的意义。尊重是教育的光滑剂。顺势引导，挖掘了孩子创作的天赋。成就了一个孩子的梦想。爱与尊重是翻开学生心灵的钥匙，班主任一定要充分相信学生，擅长抓住学生的闪光点，让每个生命都绽放出精彩。苗教师讲了很多有关他的亲身经历，最后她说了一句话：看一个人有多优秀要看和谁在一起，你的优秀能走多远就要看引领你的人！吉林市教育学院综合部钱惠仙教师后来为我们在今后的从事班主任的道路上，

33、奉上了一场精彩的讲座，即如何打造班主任的专业精神。在讲座中，钱教师提到“班主任要有三有”，即有感性，有理性，有悟性；打造班主任的专业精神就要永葆进取心，树立自信心，增强责任心。在谈到永葆进取心时，钱教师主要讲到10种关系的处理：生存与生活的关系，职业与事业的关系，常规与创新的关系，显性与隐性的关系，点与面得关系，合作与竞争的关系，教书与育人的关系，困惑与反思的关系，苦干与巧干的关系，付出与收获的关系。像这种大家坐在一起，共同交流的活动，不但能使我们敞开肺腑，更重要的是大家可以互相交流工作中的经历，使自身得到不断地进步！在这次活动中，我深深体会到特岗教师身上的责任，我还需要不断的学习，使自己阅历

34、更加充实!通过公司举行培训，从训练完毕我得到了一个充分的学习，感觉自己上了一个台阶。从各个训练的角度来说是对销售人员来讲是对我们的一种培训的技能。是我们的一种进步人体素质的表达。从培训那天起我们做销售就一定要做得更好，因为我们承受培训了，从扩展训练中我体会到我们不管做什么事情，什么工作，对待任何事物我们都要用一种努力认真的态度去做好它。最主要是要靠我们的努力，我们的素质，技能，决心。时间就是金钱，技术就是饭碗，参加了公司的培训对此受益匪浅，而且让自己的技能的得道了进步。我理解到，做销售业务员之类的都必须凭着认真仔细的态度做好每件事，所以做好这个工作，不仅能锻炼自己，也是公司的重要岗位。而且如今

35、竞争越来越注重创新，进步竞才能了。是时候展现我们培训的知识了。所以我们要努力，赢得市场。在培训教师讲的几个细节和工作技巧对我帮助很大，也是以前不知道该怎么去办的问题的关键，使我受益匪浅。所以我要求自己要做不知不觉工作中，努力学习，在理论中渐渐成长。特岗教师培训体会7 20xx年7月12日15日，为期短短四天的特岗教师培训，虽然时间之短暂，却也让我受益匪浅，感受颇深，这期间有收获，也有困惑;有情感的共鸣，也有自己的见解，总之，他们的多彩的实例，和丰富的经历使我的思想再碰撞，产生了新的火花。经过这次培训，使我明白很多，重新对教师这个行业有了新的认识。所以我也很想谈谈这次的收获，和大家一起来分享交流

36、。一、对自己专业的重新认识7月12日上午的计算机软件应用培训，当我看到这个题目的时候，我觉得这是自己的专业课件制作不是小菜一碟，不在话下，但是当我培训完，我彻底被教师深化的讲解折服了：之前觉得做课件就是做课件，只要把内容布置好，位置放整齐就完美无缺了，但是李教师说这些还不够完美，假设色彩搭配不好，页面也会显得混乱，假设做得好，就会给人耳目一新的感觉。之前从没有注意到这些，被她这么一说，再重新来看自己的PPT，确实没有什么特别之处，况且配色也是按自己所愿，有点繁乱，经过李教师的指导和讲解，才恍然大悟，知道自己的缺乏之外。虽然师傅引进门，修行在个人，但是教师的讲解给我们指明了方向，使用我明白了作为

37、一名教师，要在今后的工作中不断的学习，不断的充实自己。俗话说：“要给学生一杯水，教师应有一桶水。”如今社会不断的开展，信息不断的变幻，学生对事物的认识也在不断的加深，那我们教师对固守的那桶水还能不能到给学生一杯水，就要进展反思，在反思中不断看到自己的缺乏，不断地丰富自己，在我们将来的教学中，才能给学生的杯子里倾倒的是新颖的活水，这样在孩子进步的时候，自己也不断的进步，不断地提升。二、进步教学的有效性，让学生积极参与到课堂中来。我们从周院长的讲座中知道：一是教学目的的实效性：开放的而不是封闭的;全面的而不是单一的;尊重学生的学习需要，满足学生的学习兴趣;符合开展学生人文素养的要求，即在课程教学目

38、的中整合人文精神的浸透;考虑教师自身在课堂教学中教学个性开展方向;二是教学交往有实效：师生与生生之间通过有效地交流，促使课堂教学目的有效达成，使学生获得更多的有效知识量;三是教学知识处理有实效：课堂教学知识选择与安排要为实现教学目的效劳。一是选择有效的教学知识量;二是要根据知识的类型进展相应的教学安排;三是对课程教学的内容根据学生需要和自身特点按“适用、必要、科学、精巧”的原那么进展相应的知识补充;四是注重知识为社会适用性。课堂管理有实效：除合理吸收课堂管理技巧的科学因素外，还要加强对课堂管理的人文考虑。促进学生有效吸收科学文化知识的同时，使师生的人格得以健全开展。教师进展课堂管理的人文考虑主

39、要有：课堂内的分层管理教学思想;创设课堂中的各种学习型组织;合理运用管理的心理效应;营造“文化生态”型的师生关系;合理调节学生亚文化的影响因素等。五是教学时间安排有实效：合理安排课堂教学的时间密度，即单位时间内的教学活动的紧张度;把握好课堂教学节奏：主要考虑好教学要求的高度、教学内容的难度、教学进程的速度;对教学时序的优化，即按时间顺序安排教学活动的程序，最正确的教学时序应当符合科学知识的逻辑序列和学生学习心理序列;捕捉好教学时机。所以作为一名年轻的特岗教师，在课堂教学中，一定要弄清这几个方面的有效性，才能把握好知识传递的有效性，我们教师在课堂中起引领、辅助作用，把有价值的知识呈现给学生，让学

40、生通过眼观、耳听、口说、手写等等的行为积极参与到课堂中来。这些都要求教师应该有丰厚的文化底蕴，不断的阅读、考虑、积累和创新，真正做到用教材教，而不是教教材。同时我们也要理解我们教学的主体，营造和谐的师生关系，轻松的课堂气氛，捕捉好教学时机，让我们的学生积极参与到教师的教学当中，而教师只是课堂的引导者、组织者。当然更高的要求那么是教师自己要成为一部书，一部非常生动、丰富和深化的教科书。三、教师要积极倾听学生的心声，用欣赏的目光来对待学生我们在教师的生涯中，几乎大部分的时间都与学生打交道。学生是个鲜活的、富有生长气息的个体，有血有肉，有思想，所以我们要积极的倾听学生的心声。成尚荣说：“倾听，是教育

41、的一种言说，是一种特殊的教育。有时，倾听本身就是处理教育事件的艺术和智慧。同时倾听，也是对学生的一种尊重，我们在倾听中找到问题的本质，做学生的朋友，关心、保护学生。让学生有接纳感和归属感，让学生知道教师是关注着他，是站在他的立场上，是成认和理解他的，是信任和欣赏他的;也许教师的一个温暖的眼神，一个不经意的动作，一句贴心的话，就成了学生翻开心门的钥匙，扬起他生命自信的风帆，走上人生成功的起点。四、教师要不断促进专业化开展，提升自己素质。作为年轻的教师，相对于老教师来说，他们的教学经历丰富，对教材的驾驭游刃有余，所以我们要不断地向他们学习，不能满足于现状。更何况，我们如今处于信息的时代，知识的更新

42、换代日新月异，所以教师应充分利用课余时间自主学习、自我锻炼，同时学校积极参与各项活动，在平时的教学中，多考虑、反省、探究和解决教学过程中出现的问题，多观课，并积极的参与其中;还有我们要在教学之余，多看书，学习专业知识和先进的教育理念，为促进教师的专业开展奠定扎实的根底，提供和创造时机。总之，通过这次培训，使我的各方面得到升华，使我的劳动变得更有意义。在今后的工作中，我会争取成为一个积极、向上优秀教师。特岗教师培训体会8 在这个炎热的季节里，我踏上了特岗教师的行程，开始了自己人生的新征程。云县教育局为了使我们新教师尽快适应初中的教学工作，特地对我们进展了上岗前培训。这次新教师培训的内容非常丰富，

43、包括对班主任工作标准，课堂教学标准，师德师风、教学工作标准，说课、听课、评课，课件制作和教法经历交流等诸多方面的系统学习。通过此次培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：首先，培训使我对“教师”这一职业有了更加清楚的认识。在培训中，教师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的考虑和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是典范。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师

44、性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调才能，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发现每一个学生的闪光点和开展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应理解不同学生的心理特点、

45、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生安康的心理品质。其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，教师还结合自己的实际经历给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深化的印象。在谈到教师的开展问题上，他强调了适时调动和更新自身知识构造、终身学习的做法；在谈到面对困难如何抑制的问题上，他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在谈到教学教法经历方面，也让我认识到教师在上课过程中要多加考虑，适时改进教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。另外，教师还强调：在新课程改革的背景下，各位教师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生开展为本，以新的教学姿

46、态迎接新的挑战。如何使自己可以有质量有效率有才能地教好所上的每门课，使学生可以持续地从心灵深处承受的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他教师的教学方法。在这次培训中，教师所讲述的一些方法，实际上就为我们新教师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新教师必须好好地吸收。再次，培训使我对将来的工作充满了信心和动力。对于没有理论经历的我们，对新的生活的、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，指导教师也非常注意我们的这种心理的变化，他的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环

47、境、生活的环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活的态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型教师，做一名可以不断适应新知识新问题新环境的教师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学开展的弄潮儿。这些鼓励，使我对将来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活的中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有抑制困难的信心，才能获得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，云县教育局组

48、织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和理论工作上给了我实在的指导和鼓励。一切工作都需要理论来证明，成功艰辛的劳动正确的方法少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来三中做奉献，实现自身价值。特岗教师培训体会9 20xx年7月24日30日期间，心得体会红河州教育局组织了第一期中小学特岗教师教学技能培训，本次培训的内容比较丰富全面，而且也比较细致。在这次培训中，我从中受益匪浅，感受颇多。从各位领导的讲话中，我感受到这次培训的重要性和必要性。同时，在本次培训中，还聆听教授和专家的“教学技能讲解”，各位教师对“教学技能讲解”非常精彩，具有针对性和科学性，同时也提

49、出自己珍贵的见解，对我们的帮助很大。特别是秦赟教师，给我留下深化的印象，她对教学技能讲解非常深化，对教学技能讲解非常到位，让我感受到了新课程改革的形势下，转变师生的角色是很关键的，教学的形势与方法也要表达多样化，这样才能实现教学的有效性。在这次教学技能培训，让我们每一个学员在教育教学的观念得到一次更新。下面我就这次培训情况谈谈我个人的一些心得体会：一、博学好学，严谨治学，努力进步自身的专业技能。俗话说：“学不可以已”，血虚贵在持之以恒。只有学习上不断进步，才可能在理论中不断开拓进取，否那么，事业将是无之水。工作中，我们应该学会不断自我学习，自我进步，工作总结这也是我们每个事业人成功的法宝，在平

50、时工作中，我们要常虚心请教别人，借鉴别人，与其取长补短，为我所用，营造一个有利自身进步的良好环境，从而进步自身的专业素养和教学程度。因此我们应该朝着这样的方向去努力，在工作中，应扎扎实实，不断努力，不断充电，学习和研究先进的教育教学理论，并自觉地运用理论去指导自己的教学理论，同时在学习中深化反思，认真消化，付诸于理论中，只有这样坚持不懈，才能积累经历，增强智慧和提升个人才能。二、努力学习，共同创新。教育局组织的这次培训活动，为的是给大家提供一个互相理解，共同学习、互相交流学习、取长补短的学习平台。与其一个人单独学习，不如利用这恶搞时机跟所有教师好好地交流，讨论在教育学中存在的问题，这就是此次教

51、育局举办培训的目的所在，当今社会趋势所迫，知识是作为教师的重要泉，业是教育教学的唯一手段，我们不能固执，己见，应该敞开心胸面向所有的教师，向他们虚心请教、学习、这样才能学到更多、更好、更丰富的教育教学文化知识、不断地给自己补充能量，从而不断地进步自身的业务程度和教学程度。一个人只有不断地去学习、去汲取、去交流和创新、才能获得更加丰富的知识泉；个人简历也为此才会有更强的教学才能与别人进展强烈的竞争，才不会被社会淘汰，业不会被同行看扁了。现今的教育教学形势非常严峻，我们只有不断地较强学习，即使地补充能量，培养终身学习的好习惯，努力到达、活到老，学到老，的人生目的。三、学习技能固然重要，事师德师风更

52、是不可缺少。加强师德师风建立，也是这次举办培训的一项重要措施。大家都心知肚明，为人师表，教书育人；是作为教师的重要任务和职责，可没有优良的师德师风，谈何教育，从何教育？古往今来，“德”是我们中华民族的优良传统，假设教师们“缺德”了，那还怎么教育？那不是误人子弟吗？总而言之，我们作为一名教师，必须具备优良的师德师风；教师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能培养出有素质，有修养、有文化的新一代接班人。四、增长了见识，进步了教学技能。常言道：要教给学生一杯水，教师要有一桶水，甚至是要有不断的泉水。这就向我们教师提出了更高的要求。这次培训，培训班为我们提供了很多优秀的教学案例，让我们从中

53、小学到了不少课堂教学的艺术与技巧，丰富了教学知识，在不同程度上进步了自己的教学才能。五、努力学习，共同成长。在这几天培训期间，我们的学员严格遵守学校纪律，从不早退，也不旷课。学习虽然辛苦，但每一个学员非常珍惜这次很好的锻炼时机。上课时，大家努力在班级中创设一个良好的学习气氛。我们互相关心，互相帮助，积极分组讨论交流，共同在学习中进步，做到学有所成，从而实现本次的培训价值。这次培训虽然理论短暂，但意义深远，他不仅使我们教师在教学技能上有所提升，同时也锤炼了我们教师的专业素养，拓宽我们的知识视野，为我们提供一次很好的充电时机，我希望它对我以后的教育教学工作带来很大的帮助。第 32 页 共 32 页