宁津县农机教育培训工作调研报告

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1、宁津县农机教育培训工作调研报告近年来，宁津县农机教育培训经过农机教育工作者的辛勤努力，培养了大量的农机管理、农机驾驶、操作、维修人员，为促进农村经济的发展起到了一定的作用。 一、农机教育培训的现状宁津县辖13乡（镇、开发区），有农业人口46.5万人，农村劳动力39.7万人。拥有各类拖拉机12100台、农用车56500台（辆），各类农机具35000（套）件，农机总动力达190万千瓦。长期以来，宁津县农机培训一直承担着农机维修人员的技术培训，农用车、拖拉机驾驶员的培训，农机具操作手的培训，农机行业技术工人的培训，承担着全县农机安全宣传教育的培训工作，为农村经济的发展做出了一定的贡献。宁津县农机教育

2、培训机构主要以县农机校为主，有管理人员5名、理论教员7名、教练员4名，教练车辆及配套农机具（包括拖拉机、联合收割机、播种机、各种犁）22台（套），有4620平方米的教练场地，教学设备（示教板、模型、挂图等）30多件，年培训人数1500人次。生源主要来自农村，经费来源：财政差额补贴。从现有的农机化从业人员队伍情况看，拖拉机驾驶员、农机维修人员占有较大比重，年龄上以2040岁居多，普遍的文化水平低,绝大部分仅为初中毕业。二、农机教育培训存在的主要问题 （一）培训生源少是最大问题。道路交通法的出台，使农机培训教育陷入进退两难的尴尬境地。一直有农机监理部门管理的农用运输车、三轮车交公安交警部门管理。失

3、去了管理权、培训权，拖拉机管理又处于失控状态，对农机监理、农机培训教育工作来说是一头雾水。随着业务的大部分移交，就更是雪上加霜，面临着生存的危机，培训生源缺乏强有力地组织手段，步履蹒跚、困难重重，制约了农机教育培训工作的开展。 （二）农机从业人员科技素质较低，法律意识不强，安全观念淡薄。由于农民受教育程度较低，直接导致农民的文化科技低下，相当一部分农民驾驶操作人员，在购买了农机后，思想上产生了模糊概念，借国家惠农直补政策的幌子，认为从事农田作业，或在个别时间上道路行驶，大部分时间闲置在家，不需要挂牌入户，也不原意参加技术培训，办理驾驶执照。更有甚者，在农忙季节，无视国家有关安全生产的法律、法规

4、，违章载人、载物，人货混载，无牌行驶，把安全问题当儿戏，看的比较简单，置人民生命财产安全于不顾，长此以往，给农机安全生产埋下了严重隐患。 （三）农机教育培训经费投入不足，影响了培训工作的正常开展。农机校属事业单位，从目前我县农机校情况看，经费预算管理属差额拨款单位，事业经费严重不足，只保“吃饭”，无力培训，教学上，缺乏先进实用的电教设备和教学直观的实物教具和教学挂图，教师知识老化，培训学习、继续教育机会较少，不能及时更新掌握新知识、新技术。教材内容落伍，导致学员所学知识与实际不相适应，大量新机具、新技术束手无策，严重影响了农机培训工作的进展。 （四）教师不专，没有充足时间来进行教学研究和学习再

5、提高。影响了教师安心搞好农机培训工作的积极性，不愿继续从事教学工作，看不到教学培训工作的美好前景。 上述问题的存在，势必影响农机培训工作的进行，影响广大农机驾驶操作、维修人员素质的提高，阻碍农机培训教育工作的发展，影响农村经济的发展，要克服矛盾，解决问题，就必须加以努力解决。三、解决问题的对策和措施新的形势对农机培训教育提出了更高的要求。农机教育培训的目标是培养具有意识新、能力强的技术人才，这就要求农机培训教育必须进行改革和创新。 （一）提高服务大农业的意识。一是农机培训教育部门要树立坚定的为大农业服务，为广大农机户服务的信念。有责任有义务想他们所想，急他们所急，这既是赋予我们的职责，也是为农

6、民服务的具体体现。二是要明确认识农机培训教育的地位和作用。先进实用的农机新技术、新机具以及安全驾驶操作知识，只有通过农机培训教育部门组织广大农机驾驶、操作、维修人员进行定期和不定期的学习培训，才能使他们掌握一技之长，成为村里的先进科学技术推广应用的带头人和示范者，为改变新农村建设起到积极的作用。三是清醒地认识到农机安全生产和农机培训的必然联系。加强对机手的专业教育培训，他们就会懂得必要的机械常识，就能掌握娴熟的驾驶操作技术，遵纪守法的自觉性就会增强，安全意识就会增强，就会避免事故的发生，从源头上起到预防作用，就会为农机安全生产，为农村的稳定做出贡献。 （二）农机化学校要走多元化发展的道路。一是

7、充分利用现有的办学资源，开展农民农机行业技术工人的技能培训，合格后颁发农业部职业资格证书，通过劳务输出部门中介与用工单位签定劳务合同，使他们逐步走上致富新路。二是连接企业和农民，提供信息中介。农机教育培训机构与农机户及农机用户有着密切联系。完全有能力也有义务向广大农民推荐先进实用的农机产品，而企业也恰恰需要一个直接面向用户的宣传平台。农机教育培训机构完全可以连接企业和农民，传递信息、互通有无。做到企业、农民、培训机构利益共赢。 （三）加强自身建设，适应市场变化，提高培训水平。一是改进教学手段，提高教学质量。要注重实际操作技能的培养，使其贴近社会，跟上当今科技发展的步伐。同时采用现代化教学手段，

8、重视直观教学。另外，要理论联系实际，增强学员的感性认识和学习兴趣，同时要培养学员的实际动手能力。二是注重提高教师队伍的素质和水平。要想获得理想的教学质量，建立一支素质优良、结构合理，相对稳定的教师队伍，是提高培训质量的保证。学校要通过多种途径，有计划地安排教师参加学习进修，不断补充新的知识，来提高教师素质，使其成为既是讲师又是工程师的优秀人才。三是改善办学条件。主动于有关部门沟通，争取各方面的理解支持，加大经费的投入，改善办学条件，提高教师待遇，为教学提供保障。同时还要支持农机培训机构采取联合办学，合作办学等多种形式，促进办学上规模、上档次、上水平。 （四）以农机购置补贴为依托，扩大农机培训人

9、数。近几年，国家农机购置补贴政策深入民心，农民购机积极性日趋高涨，农机户数量与日俱增。但与之不匹配的是，新机手水平低、技术差、经验少、事故率高。这为农机培训提供了机遇，就要求农机教育培训机构紧紧跟上，加强对这部分新生力量的技术培训，使之以高水平、高素质为农业生产服务。总之，宁津县农机教育培训要抓住发展机遇，更新观念，深化改革，不断提高教学培训质量，以市场为导向，为社会培养更多有知识、有技能的实用型技术人才，将农机培训教育事业推向前进。附件：宁津县（区）农业机械化教育培训工作调查表一、县（区）人口及经济状况（数据）总人口（万人）乡村劳动力（万人）国内生产总值（万元）城镇人均可支配收入(元)农村人

10、均纯收入(元)合计乡村合计第一产业合计第一产业46.4939.6725.3915.10108.5315.71152365778二、县（区）农业机械拥有量及农机化服务组织情况（数据）农业机械拥有量台数农机化服务组织个数年末人数1、拖拉机121001、农机化作业服务组织5400其中:大中型拖拉机4400其中:农机户1202502、联合收获机1880 农机专业合作社1210其中:稻麦联合收割机14202、农机修理厂（点）15180玉米联合收获机1603、农机经营机构201503、农用运输车565004、其他企业组织3012004、机动水稻插秧机三、县（区）农机从业人员及受教育培训情况（数据）项 目合

11、计人数受过专业培训其中当年受训具有技术职称具有职业资格其中有高级及以上职业资格1.县、乡级农机化系统人员32184其中:农机化管理机构人员16104农机化教育培训机构人员1611442 农机化技术推广机构人员1482 农机安全监理机构人员1432102. 农机化作业服务人员678001）农机驾驶操作人员6720057000其中:拖拉机驾驶员111000560200联合收割机驾驶员1200100070150农用运输车驾驶员5400045000插秧机操作工2）农机维修人员30026050200其中:农机修理点维修人员55553055农机供销点三包维修人员40403040农机服务组织维修人员1515

12、10153）农机经营管理人员30028050100其中:农机营销人员1201202010农机专业合作社经理人1111农机服务经纪人200100四、县（区）农业机械化教育培训和职业技能开发工作典型经验、问题和建议（另附页）：附件3：农机教育培训机构调查表机构名称:宁津县农业机械化学校 联系人姓名:张海峰 联系电话: 传真： Email:_一、机构基本情况（在符合的选项上打或填空，可多选）1.机构性质：A.全额拨款B. 差额拨款C.自收自支事业单位；D.企业/社团/个人2.机构资质：A.高职/大专院校；B.中职/中专学校；C. 成人培训学校3.主管部门：A. 农业/农机部门；B.教育部门；C. 劳

13、动部门；D其他部门4.主要业务：A.学历教育；B.职业教育；C. 农机职业技能培训；D.其他职业技能培训；E.农机化管理干部在职培训；F.其他培训5.主要生源：A.初高中毕业学生；B.城镇待业人员；C. 农民；D.农机化管理干部；E.农机化技术人员；F.农机作业服务人员；G.其他人员6.经营状况：A.很好；B.较好；C. 一般；D.较差；E.很差7.经费构成：A.财政拨款占_30_%；B.专项补助占_%；C.学费收入占_%；D.其他经费占_%；E.年度教育培训经费总额_万元8.培训规模：A.常年固定班培训_1000_人次/年；B.不定期班培训_200_人次/年，其中：两周以上_600_人次/年

14、；一周至两周_400_人次/年；一周以下_200_人次/年二、教学设备设施资源项 目单位数量项 目单位数量1.占地面积亩106.教学设备或机具总数台/套222.建筑面积平方米450其中1）拖拉机台/套6其中:教室面积平方米602）联合收割机台/套33.实训场地面积平方米4620 3）三轮车台/套14.固定资产总额万元2004）播种机台/套4其中:教学仪器设备资产万元60 5）深耕犁台/套25.电脑等办公设备台/套1 6）台/套三、师资队伍情况项 目数量项 目数量1.教职员工总人数16文化程度中专及以下人数132.教师总人数11大专及以上人数3其中:正式编制教师人数7年龄分布30岁及以下人数3农机及相关专业人数143145岁人数11获技术职称或职业资格初级技术职称人数245岁及以上人数2中级技术职称人数4教学工作经历5年及以下人数高级技术职称人数6人数1高级及以下职业资格人数11人数7技师及以上职业资格人数及以上人数8四、工作做法、成效、经验、问题和建议（另附页）