授导型教学设计第三篇章：《小小的船》教学实施方案第四.ppt

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2、，从而获得良好的教学效果；现代教育技术的应用，会取得良好的教学效果，从而促进教育理念的更新；教学效果的提高，又会促进教育理念的进一步更新，从而更有力的推动现代教育技术的应用，因此，现代教育技术与教育理念、教学效果三者之间是相辅相成的辨证关系。,教育技术,第一次看到这些词时,我有些茫然,当知道它们是现代教育的新型技术时,作为一名新教师,而且是年轻的新教师,倍感无知,压力陡增!按照老师介绍的现代教育技术发展,目前的我还主要是运用现代教育技术的前三四阶段成果，如制作ppt课件,flash动画等辅助教学工具，虽然还没能运用高端前沿的现代技术，但就我现在利用上的这些辅助教学工具，我已经深深感受到教育技术

3、带来的众多利处，不仅体现在平常的课堂教学效果，更多的是师生之间的学习观念。作为教师，现代教育技术不仅改变了我们的教学方式，摆脱了传统枯燥的说教比划，更重要的是改变了我们的教育理念。,教育技术随笔,第二篇章：授导型教学设计,小小的船教案,小小的船（PPt),授导型教学设计表一,授导型教学设计表二,授导型教学设计表三,小小的船导入新课（ppt）,初读感知（ppt）,自主学习，合作探究（ppt）,汇报交流（ppt）,精度感悟（ppt）,回顾总结，深化提高（ppt）,课堂练习,课堂教学流程图,授导型教学设计表四,本节课的教学中，我力求体现新课程改革理念，将自己定位于各学生平等的合作者，在充分尊重学生及

4、其独特体验的基础上，使自主探究、合作交流的学习方式落到实处，让学生在课堂中学得轻松、愉快，培养学生的想象能力、思维能力和创新意识，达到教学目的。但由于本人水平有限，在备课和说课的过程中，仍有不足之处，还请各位专家同行给予指正，谢谢 。,教学反思,授导型教学设计表五,第三篇章：小小的船,教学实施方案,“小小的船”实施计划模板,教学实施计划,自我评价,优点：,不足：,能够有效利用现代教育技术组织教学，让其为教学服务。通过学习与操练、应用，让我觉得越来越离不开现代教育技术了。它可以为我们创造出更加行之有效的情境，让学生对所学的知识产生浓厚的学习兴趣。,由于本人能力有限，学习的还不够透彻，所以制作的作品还很不成熟，有待于进一步加工、完善。,由于个人能力有限，,有诸多不足之处，,望大家批评指正！,结束语,Thank you!,