四川省资阳市中考语文专项练习能力提升试题及答案_4

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1、四川省资阳市中考语文专项练习能力提升试题及答案资阳市2015年高中阶段教育学校招生统一考试 语 文 第卷（选择题 共16分） 一、（10分） 阅读下面的文字，回答1-2题。 我们现在可以得出的结论是：更新的事物将会（ ），一些今天不容易梦想到的东西不久将会变成事实 人类的生产力将会大大提高，自然科学将会更蓬勃地发展；科学、工业、经济的（ ）发展将会持续下去。我想这些都是我们今天可以很自信地讲的话。 在这种情形之下，对于每一个人、每一所学校、每一个国家，都会产生这样一个问题，就是：你是多用“科”还是多用“技”？我们知道，全世界每一个国家都有“科技部”，科技部（ ）管“科”，（ ）管“技”，问题是

2、对“科”多注进一点资源，还是对“技”多注进一点资源。这是一个非常复杂的问题。对个人、学校、国家，都会是一个非常挠头的问题。 1（2分）文中括号处依次填入的词语正确的一项是（ ） A层出不穷 连锁 既要 也要 B接连不断 连同 一面 一面 C无穷无尽 连接 不但 而且 D接二连三 连缀 因为 所以 2（3分）下列说法有误的一项是（ ） A文中“ ”处应补出的标点符号为“；”。 B“大大提高、每一所学校、蓬勃地发展、一个非常复杂的问题”均为偏正短语。 C“我想这些都是我们今天可以很自信地讲的话。”这是一个单句，句中“这些都是我们今天可以很自信地讲的话”作宾语。 D从汉字字形结构上说，“资、源、蓬、

3、家”都是形声字。 3（2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A俄罗斯举行规模空前的阅兵式，目的在于向人们发出珍爱和平，反对战争对人类虐杀。 B在第七个国家防灾减灾日到来之际，各地举行了多种形式的宣传活动，以增强人们抗灾、防灾，减灾的意识。 C要实现中华伟大复兴的中国梦，我们中学生必须发扬奋发图强、艰苦奋斗的革命精神和循序渐进的学习方法。 D为了提高同学们的语文素养，我市很多学校正在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。 4（3分）文中画横线的句子排序正确 的一项是（ ） 有的人脑子天生聪明，可这并不是成才的保证。（ 荀子说过：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”方仲永不正是由于不好学

4、而从一个天才成为一个让人遗憾的庸才吗？只有踏踏实实地学习，才能打下扎实的基础。人不好学，要想成才又从何说起呢？知识的海洋是无边的，一个人生命却有限。 ） A B C D 二、（6分） 阅读下面的文言文，回答5-6题。 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 5（3分）下列说法有误的一项是（ ） A“莲之出淤泥而不染”与“花之隐逸者

5、”中的“之”用法和意义不同，前者主谓间的助词，可不译，后者结构助词，译为“的”。 B“中通外直，不蔓不枝，香远益清”中的“蔓”和“枝”属于名词活用为形容词。 C“莲之爱，同予者何人？”翻译为“我爱好莲花，像我一样的还有什么人呢？”，其中“莲之爱”为宾语前置句。 D朗读是学习古文的基本方法，“可远观而不可 亵玩焉”的朗读节奏为“可远观/而不可/亵玩焉”。 6（3分）下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是（ ） A文章从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗，赋予了莲花不同流合污、不随波逐流的高洁品质。 B文章借菊花和牡丹的形象，从正面衬托了自己对莲花的喜爱，寄寓了不慕名利的生活

6、态度以及对这种生活态度的赞赏。 C作者赞赏莲花“出淤泥而不染”的精神，提倡洁身自好的个人道德修养，体现了积极的人生观和价值观。 D文章骈散相间，错落有致，音节和谐。比如“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。 第卷（非选择题 共104分） 注意事项： 1请用05毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上作答，不能答在此试卷上。 2试卷中横线及注有“”的地方，是需要你在答题卡上作答的内容或问题。 三、（21分） 7根据提示，默写诗句。（6分） （1）默写韦应物的绝句滁州西涧。（4分） 滁州西涧 韦应物 _，_ 。 _ ，_ 。 （2）古人喜欢借“

7、杨柳”抒发自己对朋友的思念或惜别之情。唐代诗人郑谷在 “_ _，_ _ ”（淮上与友人别）中，将自己的离情别绪置于杨柳依依、柳絮乱飞的景中，借景抒情，寓情于景，表达了与友人依依惜别的情思。（2分） 8阅读下面的文字答题。（3分） 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无（yin），坦荡如（d），这时如果不是宛若并肩

8、的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜（z）暗长了“单调”。可不是？单调，有一点儿吧？ （1）给下列加点的字注音。（15分） 主宰（ ） 妙手偶得（ ） 黄绿错综 （ ） （2）根据文中注音写汉字。（15分） 无边无_ _ 坦荡如_ _ 潜_ _暗长 9猜谜语是我国 优秀传统文化的重要组成部分。请根据下列谜面猜成语，任选两幅图案将序号和成语写在横线上。（2分） 序号：_

9、成语：序号：_ 成语： 10综合性学习（7分） 阅读下则材料答题。 印刷术的发明开创了广告的新纪元。我国毕昇最先发明了活字印刷术，最早的工商业印刷是北宋时期（公元960年1127年）济南刘家针铺的广告铜版，现存于上海博物馆。这是至今发现的世界最早的印刷广告物。印刷术从中国传到西方后，使西方广告进入了新的阶段。 1473年英国第一个出版人威廉.坎克斯印刷了许多宣传宗教内容的印刷广告，张贴在伦敦街头，这是西方最早的印刷广告，比我国北宋刘家针铺印刷广告晚三四百年。 1622年英国尼古拉斯.布朗和托马斯.珂切尔创办的第一份英文报纸每周新闻在伦敦出版。在这一年中，有一则书籍广告。1650年在有关“国会的

10、几则诉讼程序”一栏里，登出某家12匹马被盗的寻马悬赏启事。以后，在1710年阿迪逊和斯提尔又在观察家杂志中刊登了有关推销茶叶、咖啡、巧克力、书刊、房产、成药拍卖物品以及转让物品的广告。到1830年，美国已有1200种报纸，其中65种是日报。许多报纸第一版大部或整版都是广告。从1830年1850年间是便士报时代，因为每份售价一便士，价格低廉，销路增加，对广告的效力，也相应提高。在报纸广告盛行的同时，杂志广告也不断增加，并出现了广告代理商和广告公司。 【话广告】 （1）阅读这则材料后，你从中获取了哪些信息？（2分） _ （2）在广告业高度发达的今天，一些商家一味追求经济效益，夸大产品效应，甚至作虚

11、假广告，坑害消费者。请你以消费者的名义，写几句话规劝那些作虚假广告的商家。（1分） _ 【学广告】 学校拟开展“我与广告零接触”活动，决定请某广告商到学校学术报告厅作广告知识讲座。请根据下面的平面示意图，向前来进行讲座的同志介绍从学校大门到学术报告厅的行进路线。（1分） _ 【品广告】 下面这条广告收到了很好的公益效果。说说它具有怎样的妙处？（1分） 水龙头在哭泣，请擦干他们的眼泪吧！ _ 【写广告】 请以“推广普通话”为主题拟写一则广告语。（至少使用一种修辞手法，字数限20字内）（2分） _ 11名著导读（3分） 阅读下面的文字答题。 次日，于桃园中，备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香再拜而说誓

12、曰：“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危；上报国家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心，背义忘恩，天人共戮！”誓毕，拜刘备为兄，关羽次之，张飞为弟。 （1）上段文字出自_ _ ，作者是_ _ 。（1分） （2）“桃园结义”是人们耳熟能详的经典故事。请结合材料谈谈我们应该怎样结交朋友？（2分） _ 四、（33分） （一）燃烧的木棉（8分） 梁惠娣 在更远的南方，春天是木棉花燃烧的季节。 在一个下着微雨的早晨，我在街心公园中散步。走着走着，一棵木棉树出现在我的面前。它枯褐色的枝干像垂暮老人布满皱纹沟壑的脸，充满沧桑的样子，一点也不好看。

13、一抬头，才发现无数硕大、深红的木棉花在头顶密匝匝地开放，像天空中飘过来一团火红火红的云，又像一道红艳艳的朝霞，也像一团熊熊燃烧的火，映红了一片天空，是那样耀眼夺目。偶尔，有开得正艳的木棉花从枝头落下，“啪”的一声落到地上，掷地有声，那样响亮，那样决然。 在这样的春天，我最爱到图书馆里看书。图书馆旁边有一个明如镜子的小湖，湖水清澈。湖边，一棵古老的木棉树临湖岸而长，它一树灰褐的枝干，未待绿叶长出，先开出一树繁盛无比的红花来，像美人临水梳妆。她伸出纤纤玉手，描唇画眉，那艳红亮丽的木棉花便是她发髻上的头饰。满树盛开的木棉花 与湖水中的倒影交相辉映，更令人感到惊艳绝伦的美。我每次到图书馆，都坐在靠窗的

14、座位上，安静地阅读。偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。那时那刻，我的心里也开出一朵朵热情奔放的木棉花来，满心欢欣与感动。有木棉花相伴的闲读，更觉舒心惬意。 在这个木棉花盛开的时节，流连在燃烧的木棉花下，禁不住吟咏木棉花的诗句，惹几分追昔怀远的情思。 宋代诗人杨万里在三月一十雨寒诗中写道：“姚黄魏紫向谁赊，郁李樱桃也没些，却是南中春色别，满城都是木棉花。”意思是说，像姚黄魏紫这样名贵的花要向谁要，就连李子樱桃这样的小家碧玉的花也没有。但是南方春色却有不同，满城都是木棉花。生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色。我能想象，走在开遍全城的木棉花下，

15、该是怎样繁盛热闹的景象。 明末清初女诗人张乔的春日山居里也写到了木棉花，诗曰：“二月为云为雨天，木棉如火柳如烟。烹茶自爱天中水，不用开门汲涧泉。”诗中写了早春二月时晴时雨的气候，木棉花如火如荼地开放，杨柳冒出新芽像一团团浅黄色的烟雾，遇到大雨时，不用开门汲涧泉取水，自接天水烹茶，饶有风味。那样的山居生活令我无限向往。 我爱木棉花，爱它生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落。当我看到那一朵朵盛开的木棉花， 心中不禁燃起火一样的热情。我想，我们也要像木棉花一样，要用尽全力开放一次，才无悔这一生。 （选自教育导报 2015年3月28日） 12贯穿选文的感情线索是什么？（1分） _ 13简略分析下边这句话中

16、 加点词语的表达效果。（2分） 偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。 14文章引用古人有关木棉花的诗句，有何作用？（3分） 15简略说说木棉花可贵的精神及其给我们的人生启迪。（2分） _ （二）让文明素养追上现代化的脚步（11分） 李浩燃 “海星被摸死！模型巨蜥的脚趾也被摸断了！”最近一则微信广泛传播，从一个侧面表明，开馆不足一个月的上海自然博物馆，陷入了喜忧参半的处境。博 物馆受公众热捧令人欣喜，但观展过程中暴露出的不文明行为，又引人忧虑。 事实上，“海星被摸死”只是网上持续热议的文明话题的一个新注脚。从埃及卢克索神庙浮雕到成都武侯祠前出

17、师表石刻，“路培国”们的“到此一游”刻字，至今没有绝迹；向空服人员泼面、攀爬红军雕塑照相，种种劣行仍然在各种场合上演。而一波未平一波又起的“成都女司机被打”事件，一些地方出现的当街暴打妇孺现象，更引来群情激愤。 无论是出境旅游的不良行为被媒体打“差评”，还是公路上的违章驾驶、危险飙车等，许多不文明现象，可说是腰包“鼓起来”、生活“阔起来”后遭遇的社会发展新课题。搭乘着城镇化、现代化的时代快车，许多人逐步远离了物质匮乏的窘迫，又浑然不觉地陷入了另一种窘境。“发展的列车匆匆驶过精神的站台，现实的变化把心灵的地图抛在身外。”充满诗意的语言，道出了一些人“脑袋”轻于“口袋”、灵魂跟不上身体的尴尬状态。

18、如果从社会层面来思考，公民文明素养如何与现代化同步，精神文明如何与物质文明比翼齐飞，已经成为亟待破解的现实课题。 恩格斯说，“国家是文明社会的概括”。作为社会主义核心价值观的一个关键词汇，“文明”折射国家发展的境界、社会进步的状态，是凝聚当代中国价值公约数的重要平台。应当看到，文明不仅仅需要被唤醒，更应在制度设计层面体现软硬结合、标本兼治。日前，继游客不文明行为记录管理暂行办法正式施行近一个月后，国家旅游局公布首批全国游客不文明行为记录。大闹亚航、强行打开飞机应急舱门、攀爬红军雕塑照相等不文明事件的四个当事人被列入“黑名单”，便是一种积极的尝试。惩恶扬善、久久为功，以不断加大的外力强化约束，让

19、放纵自我、妨碍他人、侵害公序良俗的行为付出代价，方能防止“破窗效应”，变压力为动力，促使文明变成公民的行为自觉与生活方式。 看得见的硬伤容易修复，看不见的短板却难补齐。罗马不是一天建成的，文明也不可能一蹴而就。从不文明到文明，从文明的较低层次向较高层次递进，自然需要一个“进化”的过程。从这个角度出发，我们也不应一味批评公民素质参差不齐，更当以每一次问题暴露为契机，优化管理方式、加强机制构建，真正从治理现代化的高度推进文明建设，依靠“制度文明”稳步提升“公民文明”，不断推高全社会的文明水位。 文明不是空洞浮泛的口号，仰赖一点一滴的践行去成全。因此，与其做一个对不文明现象义愤填膺的“键盘侠”，莫如

20、迈出坚实步伐，用双手书写文明的笔画。你的文明，或许就存在于银行ATM机的一米线旁，展现于人潮涌动的公交车站牌下，闪耀在川流不息的行车道中。如果说，遵守公共空间的秩序与规则是底线要求，那么，主动为别人着想、做社会关系的润滑剂，则是更高境界。从这个意义出发，知行合一，做一个更加文明的公民，其实也是在打造一个更好的自己，过一种更值得过的生活。 一位西班牙作家说过，“礼貌是人类共处的金钥匙”。文明是世间最动人的语言，一个视文明为阳光的国家、一个视德行如生命的民族，让文明素养追赶上现代化的脚步，必将更富有魅力，也必能赢得真诚的尊重。 （选自 人民日报 2015 年05月14日） 16选文的中心论点是什么

21、？（1分） 17选文前三段例举众多不文明现象有何目的？（2分） 18在下边横线处按例句的结构样式仿写一组句子，使其上下文连贯。（3分） 你的文明，或许就存在于银行ATM机的一米线旁，展现于人潮涌动的公交车站牌下，闪耀在川流不息的行车道中。你的文明，或许，_， _，。 19下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是（）（2分） A文章最后一段西班牙作家的话，强调了文明是公民交际中必须具备的素养。 文章第段加点的词语呼应紧密，既对公民有宽容的心态，又从制度建设的高度指出了提高公民素养的路径。 “看得见的硬伤容易修复，看不见的短板却难补齐。”这里的“短板”指的是公民素养的严重缺失。 为了制止游客不文明

22、行为，国家旅游局制定了游客不文明行为记录管理暂行办法，有了这个管理办法，就能从根本上杜绝游客种种不文明现象。 20简略分析文章怎样层层深入论证中心论点的？（3分） （三）推敲（10分） 刘公嘉话云：（贾）岛初赴举京师，一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”始欲着“推”字，又欲着“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。时韩愈吏部权京兆尹，岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。韩立马良久，谓岛曰：“作敲字佳矣。”遂并辔而归。留连论诗，与为布衣之交。 21解释下列加点的词。（2分） 韩立马良久 （ ） 岛初赴举京师（ ） 遂于驴上吟哦（ ） 遂并辔而归 （ ） 2

23、2将下列句子译为现代汉语。（5分） 始欲着“推”字，又欲着“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。 _ 23这则故事给我们平时的写作带来了怎样的启示？（3分） _ （四）（4分） 约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 24诗歌前两句写景营造了怎样的氛围？（1分） _ 25简略分析“闲敲棋子落灯花”中“敲”“落”两个动词的妙处。（3分） _ 五、（50分）作文 26以“拐杖”为题作文。 要求：写一篇不少于600字的记叙文 综合运用多种表达方式 用规范的汉字书写 不得抄袭，不得套作 文中不得出现真实的人名、地名。 资阳市2015年高中阶段教

24、育学校招生统一考试 语文参考答案及评分标准 一、（10分） 1A（2分） 2D（3分）3D（2分）4D（3分） 二、（6分） 5C（3分）6B（3分） 三、（21分） 7（6分） （1）（4分）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（每句1分，如有错字、漏字、别字，该空不得分） （2）（2分）扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。（每句1分，如有错字、漏字、别字，该空不得分） 8（3分） （1）（15分）zi u zng （每正确一个05分） （2）（15分）垠 砥 滋（每正确一个05分） 9（2分）口是心非 德高望重 三言两语 里应外合（任选两个，答对一个1分） 10（7

25、分） 【话广告】（3分） （1）（2分）示例：印刷术的发明开创了广告的新纪元 我国印刷广告比西方印刷广告早三四百年 随着社会的发展，广告业越来越发达。（意对即可，答对两点给满分） （2）（1分）示例：尊敬的各位商家，广告是宣传你们产品的好途径，请你们在策划、宣传的时候讲法规、守诚信，不要误导消费者。（意对即可） 【学广告】（1分） 示例：从学校大门进入，经通道至操场，从操场右侧通道至一教学楼，然后沿通道至文化长廊右侧，经通道到达学术报告厅。（意对即可） 【品广告】（1分） 示例：运用拟人的修辞手法，简洁而形象生动地告诉人们要节约用水，珍惜水资源！（修辞05分，分析05分，意对即可） 【写广告】

26、（2分） 示例1：普通话是沟通你我他的桥梁。 示例2：推广普通话，靠你靠我靠大家。 示例3：说好普通话，“知音”遍华夏。 示例4：你想方便交流吗？请讲普通话。（修辞1分，内容1分，意对即可） 11（3分） （1）（1分）三国演义 罗贯中（每空05分） （2）（2分）示例：刘备、关羽、张飞是为了“救困扶危、上报国家、下安黎庶”的共同理想而桃园结义的。今天我们在交朋友、结兄弟情义的时候，也需要有报效国家的远大理想，不能无原则，讲哥们，意气用事。（每点1分，意对即可） 四、（33分） （一）（8分） 12（1分）对木棉花的赞美和喜爱（意对即可） 13（2分）使用拟人手法，生动形象地刻画了木棉花的灿烂

27、热烈、无拘无束。贬词褒用，流露出了作者对木棉花的喜爱。（每点1分，意对即可） 14（3分）增加散文的文学色彩 进一步突出木棉花的灿烂、美丽，表达出对木棉花的喜爱和对美好生活的向往。（答出第点1分，第点2分。意对即可） 15（2分）生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落。我们应当像木棉花一样，用尽全力开放一次，无悔人生。（每点1分，意对即可） （二）（11分） 16（1分）让文明素养追上现代化的脚步 17（2分）例举不文明的行为，从生活中引出议论话题。围绕这些现象，为后文展开议论奠定基础，增强了论证的针对性。（每点1分，意对即可） 18（3分）就存在于食堂窗口边的队伍中（1分），展现于同学平时的语言里

28、（1分），闪耀在扶危解困的友爱间（1分）。（意对即可） 19（2分）D 20（3分）例举生活中的不文明现象，引发思考，提出论题。通过道理论证和事实论证，从制度建设、公民个体要求诸方面提出提高公民素养的措施。照应前文，总结提出“让文明素养追赶上现代化脚步”的中心论点。（每点1分，意对即可） （三）（10分） 21（2分）很 参加科举考试 在 连词，表修饰（每个05分） 22（5分）开始想要用“推”字，后来又想要用“敲”字，用心锤炼这两个字，一直未能确定用哪个字，于是在驴背上吟咏诵读，还不停地伸手比划“推”、“敲”的姿势。（“炼”“遂”“吟哦”“引”各1分，大意1分） 23（3分）示例：对待写作必须具有严谨的精神 文章不厌百回改 需要向他人学习借鉴（每点1分，意对即可） （四）（4分） 24（1分）营造了单调、寂寞的氛围。（意对即可） 25（3分）“敲”写出了客人迟迟不来的焦急，“落”写出了客人不来的失落与无耐。（2分， 意对即可）“敲”与“落”衔接紧密，将等待客人到来的心境刻画得极为生动。（1分，意对即可） 五、（50分）作文