福州第七中学办学章程

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1、福州第七中学办学章程第一章总则第一条实行依法治校，建立可持续发展的运行机制，根据中华人民共和国教育法等教育法律法规，特制定本章程。第二条学校校名为福建省福州第七中学，校址：福建省福州市晋安区墙头3号。第三条学校是公办完全中学，全日制中学建制，学制为初中三年，高中三年。第四条学校的办学指导思想与办学目标：办学指导思想：科学管理、质量为本、发展特长、全面育人办学目标：优良的校风，优质的教育，优美的环境。第五条学校的办学理念、校风、教风和学风。办学理念：一切为了学校发展，一切为了教师发展，一切为了学生发展。校风：文明、守纪、求实、奋进。教风：严谨、博学、师表、爱生。学风：勤奋、乐学、尊师、诚实。第六

2、条学校坚持“以人为本”的思想，全心全意依靠教师办好学校，全力维护教职员工、学生的合法权益，严格依法治校，遵照学校办学章程办学，切实提高教育教学贡量。第七条学校坚持“立德树人、志存高远、启智健体、润泽生命”的宗旨，坚持“科研兴校，质量兴校，特色兴校，管理兴校”的发展策略。努力建设好师资、管理、科研三支队伍。第八条学校坚持社会主义办学方向，积极贯彻执行教师职业道德规范，贯彻执行中学生日常行为规范及中学生守则，贯彻落实教育部颁发的中小学管理规程，执行国家教育教学标准，努力改善办学条件，保证教育教学活动和培养学生的质量达到国家规定的质量标准。第二章机构设置及职责第九条学校坚持实行校长负责制和党政工“三

3、位一体”管理模式，充分发挥工会、教代会的民主权力。校长在管理学校过程中，依照有关规定，执行相关行政权力。校长可以根据工作实际情况下放权力。第十条校长要坚持实行校务公开，定期向教代会报告工作，接受民主咨询、评议和监督，定期召开校务委员会会议，重大决策接受校务委员会的审议。自觉接受党组织或教育主管部门的指导和监督；制定教职工培训方案，维护师生的合法权益；筹措教育经费，不断改善办学条件和教职工的待遇；为学校教育事业发展创造良好的环境。第十一条凡学校重大的人事调整与安排必须通过校委会集体研究决定。凡学校重大的改革方案、重大的决策措施及大额开支，必须通过校务会议研究决定，大额基建工程、修缮、物品采购按相

4、关政策规定实行公开招标。第十二条教职工代表大会民主管理学校一种基本方式(工会为教代会常设机构)，应按照党的方针、政策、法律、法规行使职权。第十三条根据榕晋委编办（2009）012号关于规范设置全区中小学内设机构和领导岗位的通知，学校依法设置办公室、教务处、德育处、总务处等管理机构。各处室是学校日常管理工作的职能部门，应分工合作，各司其职，各负其责。第十四条学校接受上级教育行政部门的督导、评估、检查、审计。第十五条学校要经常召开校务委员会会议。校务委员会是校长提出重大决策的参谋，一般由校长、学校党组织负责人、分管教代会的校级领导、副校长等组成，其基本权利义务是负责审议研究校长对学校重大问题的决策

5、。第十六条学校建立行政例会制度。行政例会是校长履行其职责的职能会议，每周召开一次（一般在每周一上午召开）。学校重大问题须经集体讨论决定。校长要定期举行学校行政会议，各有关人员要认真参加并严格按照行政会议要求，认真负责地保证学校各项决定的贯彻执行。要建立学校领导班子学习制度，以提高班子成员的理论水平和业务能力。第十七条各职能机构负责人的工作职责：（一）校长职责：校长是学校的法定代表人，在上级党委和教育部门的领导下，全面主持学校工作。其主要职责是：1、贯彻党的教育方针，遵循教育规律，团结、依靠教职工，面向全体学生，执行上级党委、教育行政部门和学校党总支的决议，实施素质教育，科学、民主治校，全面提高

6、学校管理水平和教育质量。2、组织负责学校重要问题和重大改革措施的决策并组织实施。依照法律和教育政策法规，拟订学校具体规章制度和学校内部机构设置方案；制定并组织实施学校发展规划、学年学期工作计划。定期检查总结工作，并向上级和全校教职工汇报。3、领导和组织学校人事工作，抓好师资队伍建设。依法聘任、考核教职工，关心教职工的思想、工作、学习和生活，组织教职工参加学校、培训和进修，调动教职工工作的积极性和创造性，维护学校教职工和学生的合法权益，保护学生安全。4、领导和组织德育工作。坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，寓德育于学校各项工作之中，不断提高德育工作的针对性和实效性，教会学生做

7、人。5、领导和组织教学工作。坚持以教学为中心，遵循教学规律组织教学，引导教师在为学生奠定良好科学文化基础的同时，着重培养学生的思维品质、创新精神和实践能力，教会学生求知，促进全体学生素质和个性全面健康发展。确保体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动生动活泼、有成效地进行。建好学生劳动教育及劳动技术教育基地。加强校园文化建设。6、领导和组织财务、总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向。严格执行财务制度，管好校产和财务工作。努力改善办学条件和群众福利。配合党组织，支持和指导群众组织开展工作。实行校务公开，充分发挥工会（教代会）、共青团、少先队等群众组织的办学育人

8、工作中的积极作用。经常深入学校各部门，关心教职工学习、生活，听取师生员工意见和建议，及时改进工作。7、发挥学校教育的主导作用，建立与乡镇、社区及家长的联系制度，促进学校教育、家庭教育、社区教育的密切合作，形成协调一致育人环境，使学校成为本地区进行社会主义精神文明建设的示范性阵地。副校长协助校长做好以上工作。（二）党总支书记职责：1、主持党总支的全面工作，组织起草党总支的工作计划和总结，积极宣传和贯彻执行党的路线、方针、政策，保证上级党委和教育行政部门的指示在学校的贯彻执行，保证教育方针的贯彻执行，端正办学思想。 2、团结好领导班子成员，形成坚持四项基本原则，坚持民主集中，密切联系群众的领导核心

9、，搞好廉政建设，团结党内外同志，协调学校党、政、工、团的关系。3、支持校长正确行使职权，参与学校重大问题的讨论、决定，发挥党的政治核心作用和保证监督作用。 4、组织教职工学习马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，加强思想政治领导，了解教职工的基本情况和思想动态，做好深入细致的思想教育工作。 5、坚持把德育工作放在第一位，加强学生思想工作研究，动员学校和社会力量，实行 “ 齐抓共管 ” 的局面，建立和完善教育网络。 6、定期召开支委会，讨论学校的重大问题，做好总支的日常工作。 7、抓好 “ 两会一课 ”( 支委会、总支会、党课 ) ，引导党员学好党章和党内生活准则，积极慎重地

10、做好党员的发展工作，充分发挥党总支的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。 8、领导教代会、工会、共青团等群众组织的工作，加强民主党派的联系，充分发挥各群众组织和民主党派的作用。 9、参与管理学校的人事工作，贯彻党的知识分子政策，关心教职工的生活和健康。10、抓好干部考察培养工作，提高干部的思想政治素质。副书记协助书记做好以上工作。（三）副校长职责在校长的直接领导下，主持分管的学校工作，具体职责：1、分管德育的副校长。分管德育工作的校级领导受校长委托，负责全校学生的教育和管理工作。主要职责是：（1）贯彻党的教育方针和国家的有关法令、政策、规定，执行上级指示和学校决议。（2）深入调查研究学生思想

11、实际，探索学生思想教育规律，做好学生思想教育工作和行为规范教育工作，保证教师德育队伍的建设和工作的开展。（3）负责新生入学教育和军训工作；组织制订和实施学生管理工作规划、计划；组织制订学生管理方面的规章制度；根据社会需求改进学生管理工作。加强班级的考核评比，搞好校风、校纪、校貌建设。（4）负责主持召开德育工作会议，审批分管部门德育处的工作计划和工作总结，布置和检查政教处的学生管理工作，研究改进措施，抓好班主任队伍建设和“教书育人”工作。（5）组织学生参加各种文体活动，丰富校园文化生活，促进学生全面发展。抓好学生生活管理工作，保障学生身心健康。（6）开设心理咨询室，处理校园突发事件，维护学校正常

12、的教育教学秩序。搞好家长学校工作，使家庭教育、学校教育、社会教育形成合力，共同做好学生的思想教育工作。（7）协助校长做好其它工作。2、分管教学工作的副校长。分管教学工作的校级领导受校长委托，负责全校教学方面的工作。主要职责是：（1）贯彻党的教育方针和国家的有关法令、政策、规定，执行上级指示和学校决议。（2）组织制订和实施教学计划、教学大纲、教学方面的规章制度、教学工作计划，审批分管部门教务处、教研室的工作计划和工作总结。（3）组织开展教学改革活动和评课教学活动；组织教学检查和总结评比工作；协调各教学部门之间的关系，保证教学常规、教学工作的开展。（4）主持召开教学部门工作会议，决定教学工作中的重

13、大问题，布置、检查并不断改进教学工作。（5）负责师资和教辅人员队伍建设，组织教学人员“教书育人”；负责师资考核工作，不断提高教师队伍的业务素质和思想素质。（6）负责管理图书馆、实验室、电子备课室、计算机房、印刷室开展工作，不断创造良好的教学条件，为教育第一线提供优质服务。（7）协助校长做好其它工作。3、分管后勤的副校长。分管后勤的工作校级领导受校长委托，负责全校后勤等工作。主要职责是：（1）贯彻党的教育方针和各项政策、规定，执行上级指示和学校决议。（2）协助校长搞好学校中长期基本建设规划、维修改造计划。根据学校发展规划和工作计划，组织制订和实施后勤工作计划；组织制度和执行后勤工作规章制度；审批

14、分管处室总务处的工作计划和工作总结。（3）教育后勤人员树立为教学服务的思想，开展“管理育人、服务育人”工作。（4）严格遵守财经纪律，负责学校财务预决算工作；监督检查各科室的资金情况；审批学校大额经费开支；组织领导全校各科室开展“增收节支”工作。（5）组织有关处室，搞好物质供应、校产管理、卫生、绿化美化、计划生育、水电管理和设备的采购与维修工作，加强学校的食堂、医务工作的管理，保证学校教学工作的顺利开展。（6）关心师生员工生活，搞好职工福利工作，不断改善师生员工的工作条件和生活条件。（7）协助校长做好其它工作。4、分管行政工作（办公室）的副校长。分管办公室工作的校级领导受校长委托，负责学校办公室

15、工作。主要职责是：（1）贯彻党的教育方针和各项政策、规定，执行上级指示和学校决议。（2）及时准确的掌握学校各方面的工作动态，为领导决策提供可靠的依据。对外广泛宣传学校，提高知名度，树立良好形象。（3）组织起草学校报告、决议、规划、规章制度、工作计划和总结，起草或审核以学校名义上报、下发的文件，向全校发布通告、通知。组织协调有关处室完成各种阶段性检查、验收工作。（4）组织安排全校性行政会议，督促、检查各部门执行会议决议情况。（5）组织有关部门做好教师的考勤工作、职称评定工作、年度考核工作。协助党总支和校工会、教代会做好评优评先等考绩工作。（6）组织有关部门搞好日常人事变动、工资调整、录用定级、职

16、务变动、各种报表统计等项工作。搞好档案保管工作，做好安全工作。（7）协助校长做好其它工作。 5、工会主席职责：（1）在党总支领导下，全面领导学校工会工作，召集工会委员会会议；制订工作计划，并负责组织实施、检查和总结。（2）负责教工代表大会的筹备、组织工作，实行民主管理和民主监督 ，担任大会主席团秘书长。教代会闭幕期间，负责教代会的日常工作。（3）参加党总支、行政、工会的联席会议，参与学校重大问题的决策和规章制度的制订。（4）通过各种途径，让会员参与学校管理，维护会员的权益。保障会员当家作主的民主权利。（5）领导和组织全体会员积极参加各项政治和业务活动，引导会员遵守国家的政策、法令和学校的各项规

17、章制度，开展为人师表、建设社会主义精神文明活动。（6）审批工会经费预、决算和福利基金的使用方案，并向工会会员代表大会报告。（7）负责工会干部、工会积极分子的培养教育工作，组织教职工开展小型文体活动，关心会员的学习和生活，协助行政领导解决会员的实际困难 。（8）组织先进集体和个人的评选工作，宣传先进人物的优秀事迹。6、办公室主任职责：在分管校长领导下，（1）负责主持办公室全面工作。确定办公室工作计划并组织实施。（2）处理校领导交办的日常事务工作，完成校领导交办的各项工作，担当校领导的参谋助手。（3）协助校领导处理学校的人事工作，负责办理人事调配、任免及考核工作。（4）负责教职工的考核、管理、专业

18、技术职务评聘，继续教育工作，负责教职工工资变动、离退休、人事变动等工作，协助校领导做好教职工奖惩工作。（5）分管档案管理工作，保管印鉴，负责年度报表审核工作和教职工、学生等政审工作。（6）组织好教工政治学习及有关活动，协助工会、校教代会组织工会代表大会和教职工代表大会。（7）协调三处一室的工作，协助校领导催办各处室执行学校工作计划和执行校行政会议决议等事项。副主任协助主任做好以上工作。7、教务主任职责：在分管校长领导下，（1）以国家的教育方针为指导，树立素质教育的基本观念。负责处务工作，坚持原则，热情服务。（2）以福建省普通中学教学常规暂行办法为依据，制定切合学校实际的各项教学常规和管理制度。

19、（3）协助校长室制定校历表、作息时间表。按照省颁课程计划，编排全校课程表，根据实际情况，及时调整课程表。（4）熟悉学校师资情况，根据学校设置的教学岗位，科学配置教学力量。（5）制订和组织实施学校学期（年）教学工作计划，做好学校学期（年）教学工作总结。定期召开学科教研组长例会，协调教学各环节和诸因素。（6）深入课堂听课（每学期听课30节以上），掌握学校教学工作第一手材料，当好校长的教学参谋。（7）负责管理图书馆、实验室、电子备课室、计算机房、印刷室开展工作。不断提高各部门服务教学的质量，为教育第一线提供优质服务。（8）根据学校发展规划和教学实际需要，向校长室提出请购教学器材、教学设备的清单。审批

20、学科教研组请购教学用书和教学辅助材料的报告。（9）根据学校工作需要，临时调整课程；办理教师因公或因私请假的报批手续；加强处内行政人员考勤管理；协调处内各岗位工作，提高工作效率和服务质量。（10）负责考核、评价本处人员的工作并提出奖惩意见。负责本处安全防范工作。（11）组织新生招生、毕业班考试报名、动员等工作。按上级要求，做好中考、高考等考场的考务组织工作。负责实习工作的安排和落实。（12）认真完成教务处职责范围内的工作，并努力完成学校领导下达的其他工作任务。副主任协助主任做好以上工作。8、德育处主任职责：在分管校长领导下，（1）根据校德育工作计划制定出具体工作方案，并组织实施。学期末协助校长做

21、好德育工作总结。（2）统管年段班级开展德育工作，协助学校团、队、学生会组织在校德育工作领导小组统一协调下，共同抓好学校德育工作。（2）结合学校实际和学生特点，合理安排各种教育活动及各年段的活动日程，定期召开班主任例会等有关会议，深入学生，解决工作中存在的实际问题。（3）负责学生、班主任德育经费开支的计划、审批工作。（4）制定德育管理规章制度，建立德育档案，负责德育的日常管理工作。（5）主持学校德育活动，如升旗、集会等。（6）组织三好学生的评选和全体学生的品德评定工作。（6）负责对班主任工作的评估考核，不断加强班主任队伍建设副主任协助主任做好以上工作。 9、总务主任职责：在分管校长领导下，(1)

22、主持总务处日常工作。协助校长管理总务后勤及财会工作。(2)制订并实施总务工作计划。做好本部门职工的思想政治工作，带动大家积极开展“管理育人、服务育人”工作。(3)组织财会人员做好学杂费的收缴工作，参与制定学校财务预决算，严格执行财务制度，合理使用各项经费。(4)建立健全各项制度，对广大师生进行勤俭节约、爱护公物的教育。负责校产的登记、管理、添置、维修。加强水电管理。(5)负责教学用品的采购、供应和管理。按计划购买和发放教师办公、教学用品。统一购置教学设施、仪器和体育、医疗卫生用品。(6)创造条件，管理好食堂，负责校内住房、煤气、开水房、锅炉等其他公共福利设施的管理，积极为全体师生做好生活服务。

23、(7)按学校建设总体规划，搞好基建和维修工作。(8)搞好学校绿化和校园环境建设，抓好医务室建设，做好师生的卫生保健工作，改善教学条件和学习环境。(9)积极完成校领导交办的其他工作。副主任协助主任做好以上工作。10、团委书记职责：（1）加强马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论的学习，不断提高思想素质和理论水平，坚持四项基本原则，在政治上、思想上、行动上与党中央保持一致。（2）全面负责全校共青团工作，处理日常事务，主持召开全委会和工作例会，贯彻执行学校党总支和行政的指示，以及上级团组织的决议，研究制订学校共青团的工作任务。负责组织学生业余党校工作。（3）经常向学校党总支、行政和上级团组织反映情况

24、，汇报并请示工作，及时与学校的各团支部沟通，并布置工作。（4）组织开展调查研究工作，熟悉团情，掌握学生思想动态，有针对性地提出解决问题的办法。组织青年教工开展有益的活动。（5）负责学校团工作计划的制定、检查和总结，经常指导和帮助各团支部开展工作，负责指导教工团支部的工作和学生会工作。负责团内的表彰、奖励和处分等工作。（6）参加德育处工作会议，执行德育处有关会议精神，并负有分管的工作，设计筹备大型文艺纪念活动。积极参与班级环境与学生行为的教育与管理。（7）加强团干部的团结，抓好团委班子的思想、组织和作风建设，督促并帮助团委委员、干事做好各自的本职工作，协调各方面关系，树立良好的外部形象。（8）完

25、成上级交办的其它工作。第三章行政管理第十八条行政管理坚持以德育为首、安全第一，教学为中心、育人为根本；加强规章制度的制定、实施、督促、检查，并以相关制度评估各职能部门及教职工的工作，实行奖惩。加强学校统计工作，依法提供真实数据，为决策服务。第十九条强化综合治理工作，搞好学校安全保卫，维护学校安定团结。将学校安全保卫工作纳入学校工作的重要议事日程，做到警钟长鸣，常抓不懈，定期召开安全保卫工作会议，经常对师生员工开展法律、法规宣传教育活动，切实做好学校安全管理工作，争创平安校园。第二十条抓好学校法制建设，依法建立健全教育、教学、科研、德育、财务、群团等全方位的管理制度，做到学校各项事务的管理有法可

26、依，有章可循，建立竞争机制，强化法律监督。第二十一条加强学校精神文明建设，积极争创文明单位。加强爱国卫生工作，争创爱国卫生先进单位。搞好计划生育工作。第四章教育教学管理第二十二条学校执行国家规定的课程计划，遵循教育教学规律，遵守教育教学法规。使用国家规定的教材，根据课程标准进行教育教学活动，开足开齐课时，保证课程计划全面落实。第二十三条学校坚持以教学为中心，加强教学的流程管理，不断深化教法、学法、考法(三法)的改革，加强教学研究，加强教学媒体的使用，建立各层次的教研组织，推动教学质量的提高。第二十四条加强教学常规管理，健全教学规章制度，尤其是考核制度，做到制度化、规范化，实行严格的过程管理。第

27、二十五条学校要加强体卫工作，建立健全体育、卫生、保健管理机构和配备卫生保健人员。落实教育部颁布的体育、卫生两个条例。加强对体育课堂教学、课间操、眼保健操、课外活动、体育运动队业余训练，各级体育竞赛活动的管理。搞好阳光体育运动，坚持每天一小时体育锻炼时间，落实国家推行的体育锻炼标准，定期为学生体检，不断改善卫生环境，作好重大流行性疾病的预防、治疗工作，全面提高学生的身体素质。第二十六条学校加强美育、劳动技术和计算机教育工作，将它们并入教学计划和学校工作计划，从师资、设施、装备等方面保证其教学质量逐步提高。第二十七条加强活动课的力度，全面推进素质教育进程。结合学生特点，开展学科艺术、科技、劳动、体

28、育等各类社团活动和兴趣组活动，并将活动课的列入课表，列入学校的议事日程，把活动效果列入教师考核目标。第二十八条课堂教学是教学的中心环节，任课教师要严格执行关于课堂教学的有关规定，认真上好每一堂课，努力提高课堂教学效益，向课堂四十五分钟要质量。第二十九条对学生学习成绩的检测与评定是检查教学质量的重要手段，是整个教学过程中必不可少的重要环节。成绩检测与评定要严密组织严格要求，科学管理，体现客观、公正的原则，树立良好的考风和学风。第三十条学校根据国家有关规定和上级教育行政部门的要求，做好一年一度的新生入学工作，巩固率达到教育主管部门的要求。使学生能上学，上好学，做好控辍保学工作，同时做好学籍管理。第

29、三十一条学校建立教师教学的评价制度，坚持每学年的教学观摩评优制度，坚持行政随堂听课的制度，有关教学的各项评比检查结果，均记录于教师的业务档案，并作为教学评估的重要依据。第三十二条教学评估是检测学校教学管理水平和教师教学业绩的一种重要手段，学校要建立教学管理评估领导小组，制定评估方案和评估工作计划，提出评估的步骤和要求，统一部署和开展评估工作。评估的结果应与教师的绩效工作挂钩。第三十三条加强教学档案的管理，教学档案包括教学行政档案和教师业务档案两个方面，教务处应指定专人管理教学档案，并按学校归档制度按期归档。第五章德育管理第三十四条学校要大力加强德育工作，在学生中广泛开展行为习惯养成教育、劳动教

30、育、心理健康教育。学校要成立家长学校并成立家长委员会，建立校外活动实践基地，使学生学会做人，学会劳动，学会创造，学会健体和学会审美。第三十五条学校组织全体教职工通过课内外、校内外各种教育途径，全方位进行德育教育工作。拟定好德育整体规划体系和分年级分阶段实施的具体内容，做到目的明确，内容具体，便于操作，便于考评。第三十六条学校德育工作必须坚持理论与实际相结合的原则，根据国家对学生德育的总体要求，结合学生的年龄特征，生理特征，心理特点，社会发展要求，和学生思想品德形成的规律，有的放矢，开展德育管理工作。第三十七条学校德育管理工作应同智育、体育、美育、劳动技术教育等紧密结合，要注意同社区教育、家庭教

31、育紧密结合，积极争取公安、司法、交通、工商、市管、卫生、防疫、文化等有关部门的支持，促进形成良好的社会育人环境。第三十八条德育管理工作的基本任务是，培养学生成为热爱祖国，具有社会公德、文明行为习惯，遵纪守法的公民，在此基础上，引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观、不断提高社会主义思想觉悟和共产主义道德品质，并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。第三十九条对学生进行思想品德、综合素质评定，是学校德育管理工作的重要组成部分。此项工作由班主任认真操作，通过评定，激励学生发扬优点，克服缺点，不断进步；通过评定，检查德育工作开展情况，促进德育工作不断提高。学生思想品德评定是

32、以学生守则、学生日常行为规范为依据，根据学生实际，制定具体标准。第六章教职工管理第四十条教职工管理工作的任务是：关心教职工的成长，合理地、科学地安排和使用教职工，充分调动教职工工作的积极性和创造性，创造条件保证教职工的业务进修提高和智慧才能的充分发挥，按照教师队伍建设的目标要求和本校的发展实际，作好师资队伍的选拔、补充、培养、考核、晋升、奖惩、调整等工作。第四十一条教师必须具有大学专科或专科以上的文凭，未取得大学本科文凭的教师应积极参加学历进修，力争在短期内取得本科文凭。同时还必须取得相应教师资格，方可担任相应年级(初中或高中)教学工作。学校职员和实验教师，必须要有相关专业的专科学历或相应的技

33、术等级证书，具有较强的动手能力和组织管理能力。第四十二条教职工必须拥护党的领导，认真贯彻执行党的路线、方针、政策；热爱祖国，热爱教育事业，热爱学校，关心爱护学生，团结协作，遵守纪律，具有高尚的职业道德，合理的知识结构，以及完成教学任务的健康身体和心理素质。第四十三条教师必须熟练掌握本学科的基础知识，基本理论和基本技能，并具有较宽的知识面，积极参加省市教育学院的岗位培训，学习先进的教育理论和教学方法，能按教学计划和教学目标的要求科学地组织教学。第四十四条教师依法享有下列权利：(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；(二)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见

34、；(三)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的绩效工资以及寒暑假期的带薪休假；(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；(六)享有被聘和拒聘的权利，了解落聘或解聘的原因，了解晋升、工资升级的情况；(七)参加进修或其他方式的培训。第四十六条教师应当履行下列义务：(一)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；(二)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，服从学校工作安排，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团

35、结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；(四)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。第四十五条教师要加强师德修养，严格遵守福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）的相关规定，树立良好的教师形象，应关心爱护学生，尊重学生的人格，禁止体罚和变相体罚学生，教学中应循循善诱，因才施教，不得歧视侮辱排斥差生，不得进行有偿补课活动。教师要严以律己，为人师表，衣着整洁，自然大方，讲普通话

36、。第四十六条学校要建立一支合格稳定的教师队伍，要根据学校的任务和发展，制定师资队伍建设规划，应加强对青年教师的培训工作，使之早H担当起教学重任。第四十七条学校应建立一支高素质，有一定知名度的学科带头人，有计划地开展各种形式的继续教育，优先选派他们参加各种教学研究，学术研究，考察调研活动，使他们不断充实知识，掌握新技能，让他们总结经验，撰写论文，编写教辅资料，重视发挥他们在师资队伍建设中的作用，让他们做好中青年教师的传、帮、带工作。第五十条学校大力提倡教科研工作，每年组织教育教学科研专题会。学校对获县、市级以上的论文，按不同级别予以奖励和表扬。第五十一条学校对教职工实行合理组合，全员聘任。建全对

37、教职工的考核制度。对教职工的考核应以教职工的基本要求和岗位职责为标准，制定具体的考核细则，从“德、能、勤、绩”四个方面进行量化考评，其结果与教职工的荣誉待遇、评优、评先、职称考评和绩效工资挂钩。考核必须坚持“严肃、客观、公正、准确”的原则。学校建立考评小组。考评结果张榜公示，考评结果记入教师业务档案。第七章学生管理第五十二条学生管理工作涉及学校、家庭、社会等方方面面，要使学生管理工作正常运转，必须充分发挥科任教师，教辅人员，学生家长，社区等的作用。第五十三条学生管理工作由分管德育副校长负责，学校设立负责学生管理工作的职能机构，即德育处、团支部、年段、班主任。第五十四条学生管理必须充分发挥学生自

38、治、自理、自律的自我管理能力，充分发挥共青团、学生会、班委会等学生组织的作用，形成自我发挥，自我完善的态势。第五十五条学生依法享有下列权利：(一)参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；(二)按照国家有关规定享受两免一补政策；(三)在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书；(四)对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；(五)法律、法规规定的其他权利。第五十六条学生应当履行下列义务：(一)遵守法律、法规；(二)遵守学生行为规范，尊敬师长、养成良好的思想品德和行为习惯；(三)努力学习，完成规定的学习任务；(四)遵守学

39、校的管理制度。第五十七条学生家长的权利和义务：家长除充分享有我国民法通则规定的监护人应充分享有的权利和义务外，还享有参加学校举办的家长学校，接受教育，了解子女在校表现，向学校或教师提出帮助和教育子女的意见或建议，参与学校民主管理，对学校或教师可能危及学生身心安全或侵犯学生合法权益的行为有提出整改、直至采取法律手段以及代理学生维护其合法权益的权利。履行对子女进行思想品德培养和教育，创设良好的生活和学习环境。由于被监护人自身的过错，造成学校或他人财产损失的，有代为承担法律后果的义务等。第五十八条学生的成绩管理是学籍管理的重要组成部分，由教务处负责掌握。学生的学习成绩是学校对学生掌握所学知识与技能的

40、程度，完成学习任务情况的反映。学生的学习成绩考核的方式主要采取考试、考查的办法。学生的学习成绩考核采用等级制，所开设学科均应考核。第五十九条对德、智、体、美、劳诸方面全面发展，表现突出及有关方面为学校荣誉作出突出贡献的学生，学校授予“三好学生”“优秀学生干部”“优秀团员”、“优秀团干部”称号或单项荣誉称号。第六十条对极少数严重违反学校纪律，犯有严重错误而又屡教不改的学生，可根据情节及后果给予批评教育、警告、记过、记大过、留校察看的处分。第六十一条做好毕业生的升学工作，是作为完中学校学生管理的一个重要环节，也是检测办学效果的重要内容。学校有责任做好这一工作，此项工作由教务处负责操作实施。第六十二

41、条建立学生档案，设专人负责，具体要求依照上级教育行政部门有关规定实施。其内容包括学生违纪情况、学生获奖情况、考试成绩情况、班级竞赛情况、后进生转化情况、处分学生情况等。第八章后勤管理第六十三条学校后勤、财物部门要牢固树立为教育教学第一线服务的思想，并认真履行服务项目的承诺，不断扩大服务范围，提高办事效率，让教师、学生及家长满意。第六十四条学校经费来源为政府全拨付。学校按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和标准，依法向学生收取费用，代办代收项目需依据上级有关文件规定并经校长批准。第六十五条学校坚持艰苦奋斗、勤俭办学的原则，建立健全财务制度，配备专职财会人员，管好用好经费。搞好年度经费预、决

42、算。严格遵守国家财经制度，接受国家物价、审计部门、上级教育行政部门、学校教代会的监督、审查，定期向教代会进行财务公开。第六十六条后勤、财物部门应和学校一道集中相应的资金，用于教育教学的发展，用于学校办学条件和环境的改善。第六十七条图书室是学校基本建设的一项重要内容，也是办好学校，搞好教育的基本条件之一，由分管教学副校长负责教务处具体实施进行图书馆管理，图书资料管理，有计划购置图书。第六十八条对教学仪器、设备和卫生设备设施管理是学校后勤工作的一部分，要有专人保管，建立健全制度。统筹安排已有器材和设施的使用，做到物尽其用。第六十九条切实加强固定资产管理，严防国家财产流失和浪费，切实加强借物、领物制

43、度执行，保证物尽所需。加强校园和教育教学设备的维护和更新。第九章监督与保障第七十条充分发挥党组织的战斗堡垒使用，坚决抵制腐败现象，反腐倡廉，实行党内监督，要坚持和保证党组织对学校的财务、福利、奖金分配、职称评定，晋职晋级，教学管理，干部队伍和师资队伍建设的监督作用，坚持实施校务公开。第七十一条制定学校的财务和财产管理、人事与档案管理，教育教学管理制度，实行行政考核，党组织保证监督及部门管理年终书面总结报告制度。第七十二条科学管理、合理使用学校经费，提高使用效益，开源节流，反对铺张浪费，坚持对口接待制度，严禁公款吃喝玩乐。实行帐务公开，坚持党组织领导下的年度财务民主内审制度。第十章附则第七十三条

44、本章程仅适用于本校。第七十四条本章程由校长提出草案，经教职工代表大会讨论通过后生效。第七十五条本章程的修改权属于教代会、解释权属于学校。第七十六条本章程未尽事宜由学校校务委员会研究解决。福州第七中学处室组织章程学校处室是学校的决策和工作实施的主要部门，在学校宏观的工作中承担微观管理的责任。承担完成学校的教育、教学、教研、后勤和行政的管理工作，建立、完善和保证学校的正常的教育教学秩序，推动学校的各项事业的健康发展，保证党的教育方针和教育任务的落实。第一章处室的组织第一条根据学校的教育教学管理的基本要求和学校的组织章程，学校设立办公室、教务处、教研室、德育处、总务处和团委会，分别承担学校的行政管理

45、工作，教学管理工作、学生管理工作和后勤管理工作，以保证学校的各项管理要求的落实。第二条处室一般设立主任一人，副主任二人，根据实际情况和工作的结构，也可以设立正副主任各一人，主任之间按照分工合作的基本原则开展工作。第三条处室主任按照学校的工作分工，分别接受分管校长的领导，接受分管校长的工作安排，并向学校行政会议负责。第四条处室主任根据机构改革的要求和学校岗位聘任的精神，采用校内竞争上岗的方式进行。处室主任的工作必须接受学校党支部与教育工会的监督，根据需要，定期向党支部会议或教育工会会议汇报工作，接受校长的工作考核，定期向学校教职工代表大会进行述职，接受群众的评议。第二章处室主任的素质要求第五条处

46、室主任必须按照党的教育方针，完成教育管理的各项任务，达到提高管理的水平与效益的目的，因此处室干部必须具备深人了解党的教育方针，正确运用教育法律法规，忠实执行教育的政策和学校的决策的基本素质。具有良好的政治素质、品德素质、纪律素质和业务素质。第六条处室主任履行的管理是教育教学以及所延伸的各个方面工作，因此，处室主任必须具备熟悉本部门工作的结构，明确工作的要求，构建工作程序、把握工作规律、创造性开展工作，提高工作效益的个人素质。第七条处室干部必须具有能够联系群众，深人群众、关心群众、爱护群众的积极性的良好作风，立足基层开展调查研究工作，虚心听取群众的意见，自觉转变工作方式与工作作风，提高工作的水平

47、。第八条处室干部必须具备在分管校长领导下开展部门决策和部门管理措施制定的基本能力，对于管理教育及其教学管理过程中出现的问题，具有判断、认识、分析、处理的基本能力。第九条处室干部必须具备善于团结本部门的同志和工作系统的同志的基本素养，能够充分调动群众的积极性和创造性，为完成部门的工作任务、为学校的发展做出贡献。第十条处室干部必须具备忠实履行职责、全校一盘棋的全局的思想与素质，能够自觉开展管理工作，自觉与各个部门取得相互的配合，及时调整工作内容和工作方法，保证学校的工作决策和管理措施得以实施与落实。第十一条处室干部必须具备批评与自我批评的良好作风，对于工作的中的失误和思想认识的错位善于开展批评与自

48、我批评，及时纠正，保证不影响学校的教育教学管理工作。第十二条处室干部必须具备维护学校的声誉，积极创造学雄的荣誉的基本素质。认真履行岗位职责，积极创造岗位业绩，为学校的发展做出应有的贡献。第三章处室干部的工作第十三条处室干部必须按照学校的管理要求和管理的思路，制定处室管理工作计划，对于部门的工作做出全面的安排，提出管理的目标、思路、措施、方法和要求，保证学校教育教学管理的工作的得到全面落实。第十四条处室干部必须在前一周的星期五做好周工作的安排与反馈工作。周工作的安排必须送达分管校长进行审核、汇总；周工作安排必须详细、具体、明确，具有可操作性；一周工作完成以后，必须在每一周的星期五向学校分管校长做

49、出书面反馈，对于自己的工作进行评价。第十五条处室干部必须在每周召开一次处务会议，处务会议由分管副校长主持，部门的领导、处务工作人员、部门直属管理科室工作人员参加。必要时可以邀请校长参加。处务会议必须认真具体，对于一周的工作做出全面的部署，并认真做好处务会议的记录。第十六条处室干部必须做好周工作的贯彻、实施、检查与评价工作，对于在执行过程中发现的问题要及时进行反馈，及时指导、及时调整，保证工作的落实与工作的效果。第十七条处室干部必须做好部门规章制度的贯彻与落实工作，要建立与教育教学改革相一致的管理的基本措施，对于出现的影响到部门工作的现象要敢于批评和纠正，保证各项工作的得到切实贯彻执行。第十八条

50、处室干部必须建立过程性管理的制度和阶段性管理的制度，对于过程中或阶段中出现的管理问题，要及时采取措施加以解决。第十九条处室必须建立对于教育教学过程中出现的突发事故的紧急处置的方案，在过程性的管理工作中提高预警能力和干预水平，以解决目标管理中存在的影响目标实施的因素。第二十条处室干部要在工作过程中善于总结工作的得失，明确工作的失误，做到扬长避短，发扬部门管理工作的优势，推动部门工作的发展。第二十一条认真贯彻和执行主管部门部署的教育、教学、教研管理工作并且按照要求及时做出工作总结，积极向主管部门进行相应的工作反馈。第二十二条必须积极开展创建先进处室的工作，按照先进处室的管理要求和管理目标，开展各项

51、工作，积极创造条件实现处室管理的基本目标。第四章处室干部的权力第二十三条处室主任有权在分管校长的领导下对于部门的工作行使决策权、管理权、检查权和评价权。第二十四条处室主任有权在本部门之内向副主任和科室职员安排处务工作，临时指派工作任务。第二十五条处室主任在分管校长的指导下，有权对于部门的管辖范围内的工作实行审批权，对于教育教学的成果具有鉴定权。第二十六条处室主任有权对于部门所有的人员行使考核权，在正确的评价范围内，决定评优评先职务聘任的人选，但是需要经过学校的校长会议的审核。第二十七条处室主任有权对于学校的管理行使建议权，提出对于部门管理工作的看法、建议或意见。第五章处室干部的职责1、办公室主

52、任职责：在分管校长领导下，（1）负责主持办公室全面工作。确定办公室工作计划并组织实施。（2）处理校领导交办的日常事务工作，完成校领导交办的各项工作，担当校领导的参谋助手。（3）协助校领导处理学校的人事工作，负责办理人事调配、任免及考核工作。（4）负责教职工的考核、管理、专业技术职务评聘，继续教育工作，负责教职工工资变动、离退休、人事变动等工作，协助校领导做好教职工奖惩工作。（5）分管档案管理工作，保管印鉴，负责年度报表审核工作和教职工、学生等政审工作。（6）组织好教工政治学习及有关活动，协助工会、校教代会组织工会代表大会和教职工代表大会。（7）协调三处一室的工作，协助校领导催办各处室执行学校工

53、作计划和执行校行政会议决议等事项。副主任协助主任做好以上工作。2、教务主任职责：在分管校长领导下，（1）以国家的教育方针为指导，树立素质教育的基本观念。负责处务工作，坚持原则，热情服务。（2）以福建省普通中学教学常规暂行办法为依据，制定切合学校实际的各项教学常规和管理制度。（3）协助校长室制定校历表、作息时间表。按照省颁课程计划，编排全校课程表，根据实际情况，及时调整课程表。（4）熟悉学校师资情况，根据学校设置的教学岗位，科学配置教学力量。（5）制订和组织实施学校学期（年）教学工作计划，做好学校学期（年）教学工作总结。定期召开学科教研组长例会，协调教学各环节和诸因素。（6）深入课堂听课（每学期

54、听课30节以上），掌握学校教学工作第一手材料，当好校长的教学参谋。（7）负责管理图书馆、实验室、电子备课室、计算机房、印刷室开展工作。不断提高各部门服务教学的质量，为教育第一线提供优质服务。（8）根据学校发展规划和教学实际需要，向校长室提出请购教学器材、教学设备的清单。审批学科教研组请购教学用书和教学辅助材料的报告。（9）根据学校工作需要，临时调整课程；办理教师因公或因私请假的报批手续；加强处内行政人员考勤管理；协调处内各岗位工作，提高工作效率和服务质量。（10）负责考核、评价本处人员的工作并提出奖惩意见。负责本处安全防范工作。（11）组织新生招生、毕业班考试报名、动员等工作。按上级要求，做好

55、中考、高考等考场的考务组织工作。负责实习工作的安排和落实。（12）认真完成教务处职责范围内的工作，并努力完成学校领导下达的其他工作任务。副主任协助主任做好以上工作。3、德育处主任职责：在分管校长领导下，（1）根据校德育工作计划制定出具体工作方案，并组织实施。学期末协助校长做好德育工作总结。（2）统管年段班级开展德育工作，协助学校团、队、学生会组织在校德育工作领导小组统一协调下，共同抓好学校德育工作。（2）结合学校实际和学生特点，合理安排各种教育活动及各年段的活动日程，定期召开班主任例会等有关会议，深入学生，解决工作中存在的实际问题。（3）负责学生、班主任德育经费开支的计划、审批工作。（4）制定

56、德育管理规章制度，建立德育档案，负责德育的日常管理工作。（5）主持学校德育活动，如升旗、集会等。（6）组织三好学生的评选和全体学生的品德评定工作。（6）负责对班主任工作的评估考核，不断加强班主任队伍建设副主任协助主任做好以上工作。 4、总务主任职责：在分管校长领导下，(1)主持总务处日常工作。协助校长管理总务后勤及财会工作。(2)制订并实施总务工作计划。做好本部门职工的思想政治工作，带动大家积极开展“管理育人、服务育人”工作。(3)组织财会人员做好学杂费的收缴工作，参与制定学校财务预决算，严格执行财务制度，合理使用各项经费。(4)建立健全各项制度，对广大师生进行勤俭节约、爱护公物的教育。负责校

57、产的登记、管理、添置、维修。加强水电管理。(5)负责教学用品的采购、供应和管理。按计划购买和发放教师办公、教学用品。统一购置教学设施、仪器和体育、医疗卫生用品。(6)创造条件，管理好食堂，负责校内住房、煤气、开水房、锅炉等其他公共福利设施的管理，积极为全体师生做好生活服务。(7)按学校建设总体规划，搞好基建和维修工作。(8)搞好学校绿化和校园环境建设，抓好医务室建设，做好师生的卫生保健工作，改善教学条件和学习环境。(9)积极完成校领导交办的其他工作。副主任协助主任做好以上工作。5、团委书记职责：（1）加强马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论的学习，不断提高思想素质和理论水平，坚持四项基本原则

58、，在政治上、思想上、行动上与党中央保持一致。（2）全面负责全校共青团工作，处理日常事务，主持召开全委会和工作例会，贯彻执行学校党总支和行政的指示，以及上级团组织的决议，研究制订学校共青团的工作任务。负责组织学生业余党校工作。（3）经常向学校党总支、行政和上级团组织反映情况，汇报并请示工作，及时与学校的各团支部沟通，并布置工作。（4）组织开展调查研究工作，熟悉团情，掌握学生思想动态，有针对性地提出解决问题的办法。组织青年教工开展有益的活动。（5）负责学校团工作计划的制定、检查和总结，经常指导和帮助各团支部开展工作，负责指导教工团支部的工作和学生会工作。负责团内的表彰、奖励和处分等工作。（6）参加

59、德育处工作会议，执行德育处有关会议精神，并负有分管的工作，设计筹备大型文艺纪念活动。积极参与班级环境与学生行为的教育与管理。（7）加强团干部的团结，抓好团委班子的思想、组织和作风建设，督促并帮助团委委员、干事做好各自的本职工作，协调各方面关系，树立良好的外部形象。（8）完成上级交办的其它工作。第五章处室干部的考核第二十八条处室干部必须在每年结束时，接受由学校教代会、考核领导小组等组织的年终考核。第二十九条考评工作分为德、能、勤、绩四大部分进行。第三十条考核按照以下的程序进行： 1、处室干部向教代会述职； 2、全体教代会代表评议； 3、学校考核领导小组评议； 4、学校考核领导小组根据量化评议分数

60、，决定处室干部考核的等次。5、考核结果与本人见面并公示，同时计入干部考核档案。第三十一条干部各层次考核的在评比中所占的比例：群众评议意见占80；考评领导小组意见占20。第三十二条干部考评的等级为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。其中“优秀”的分数必须在自评分数90分以上；“称职”的分数70一89分；基本称职的分数在6069分以；60分以下为不称职。第三十三条根据晋安区教育工委相关文件精神，考核结果将作为中层干部续聘的主要依据。福州第七中学办公室工作规程第一章总则学校办公室是学校党务、政务管理的核心机构，在学校校长和总支书记的领导下，遵照国家教育方针和教育政策，依照教育法律法规，根据学校与总

61、支的工作决策和工作部署、部门岗位的职责和管理的内容，开展行政管理工作，是办公室工作的主要构架，为了规范办公室的管理工作，发挥办公室在学校教育教学管理中的协调作用、中枢作用，特制订本规程。第二章管理工作的目标第一条按照 “服务教学、服务师生”的管理原则，树立“管理即服务”的思想，借助效能建设的平台，建立学校行政管理的基本思想和基本意识，强化学校部门管理的职能，提高学校管理水平。第二条按照“依法治校”的基本原则，大力推进学校制度的建设工作。健全学校的行政、教育、教学等方面的规章制度，完善学校各个部门的管理体制，做到依章管理、依法行政，推动学校管理向科学化、规范化发展。第三条明确办公室的工作职能，当

62、好学校校长和总支书记的助手。办公室负有统筹学校工作、协调部门管理，集约学校管理资源，发挥部门管理作用，推动管理的制度化的使命，要努力根据学校校长室和支部的决策，做好部署、推行、实施、检查等各个环节的工作。保证学校的决策得以贯彻落实。第四条及时向学校校长室和学校总支反馈管理信息，为学校决策提供参考。办公室要建立相应的信息系统，按时搜集学校管理决策和管理措施推行以后的实施情况和效益情况，发现存在的问题和产生的误区，及时调整工作部署，保证学校管理工作的正确发展。第五条做好学校的人事管理和档案管理工作，按照搜集教师信息、完善教师档案、丰富教师资料的要求，掌握教师的思想表现、师德状况、业务水平、教学成果和教学发展等基本情况。为学校教务部门的人事调配和正确发挥教师的教学能力提供必要的人事资料。为学校的教学发展提供可信度高、利用意义突出、运用效果丰富的人事资源。第六条建立学校人事聘任和人事考核的工作机制，建立相应的工作制度。办公室必须根据学校教育事业的发展的实际需