学校班主任暑期家访的心得体会汇合五篇_老师家访心得体会

《学校班主任暑期家访的心得体会汇合五篇_老师家访心得体会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校班主任暑期家访的心得体会汇合五篇_老师家访心得体会（49页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、学校班主任暑期家访的心得体会汇合五篇_老师家访心得体会 家访是老师到同学家里了解同学的一些状况，并且和父母沟通的一个过程，是为了增加老师和父母对孩子的了解，也是为了促进父母和老师之间的沟通。所以对于老师来家访，在同学时期是很常见的。但对于同学来说，家访是个让自己无形感觉到无形紧急的事情。在老师跟我说周末要到我家进行家访的是时候，我心里是这么想的。 老师千叮万嘱说要告知家长，周末要去我家作家访，盼望家长能够空出时间可以和她坐下来聊一聊。我心里也不知道为什么就开头莫名其妙的紧急了，也开头回想我这段时间的事情，看看自己有没有做错什么事情，似乎在我们同学的眼里，老师去家里家访就是自己做错了事情才去的。

2、想了很久都觉得这段时间自己很乖，没做什么出格的事情，为什么老师要去自己家的而不是去别的同学家呢？自己也不敢问。甚至都想着不告知父母，到时老师来只说父母有事不在家就行了。当然这样的想法只在自己脑海里停留了一秒，这要是被发觉了，自己会更惨。 日子在忐忑的心情下消逝，立刻就是周末了。我也告知了父母，老师周末要来家里，我也感觉到了那种氛围，让我觉得很不适应，我都想着要出去躲躲，老师和父母见面，应当不需要自己待在那里吧，惋惜父母不同意，非得让我坐在那里和他们一起等，明明只有短短的十几分钟，我却如坐针毡，度日如年。 老师来了之后，我就更紧急的不得了，也不知道在紧急什么。但是老师接下来的话却让我感到不行思议

3、，由于老师的第一句话是夸我的，连我的父母都有点没有想到。老师却是笑笑说：你们是不是觉得我来家访就下意识的以为孩子在学校里做了什么不好的事情？那你们想岔了，您家的小孩很优秀，不用担忧。接下来整个过程，我都是在飘飘然。由于这结果和自己想的完全相反的，到老师走了之后，我都没有缓过神来。 在这次的家访经受中，我明白了家访的真正意义，这只是个老师和家长沟通的一个形式，却被我们所污名化，这样是不对的，为了孩子能够更好的学习和进展，老师和家长多沟通沟通是很有必要的，家访就是一个很好的形式，我也是盼望我们作为同学不要太想当然了。 学校班主任暑期家访的心得体会【篇二】 昨天我们六班级老师监考完高考，一路疾奔去家

4、访。许多家长对老师的到来，接待的特别热忱，他们觉得暖和，倍感兴奋。 同学李泽萱的家长对我们的到来，感到非常意外和兴奋，真有点“受宠若惊”的感觉。我给他们简要介绍了当前训练的理念与进展，汇报了我们学校在孩子训练方向上的指引，班主任介绍了我们班级是如何开展训练、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们训练人赐予了高度评价与鼓舞，同时我们三位老师全都表示：有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的进展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。李泽萱的家长说：“万万没有想到老师对同学是如此牵挂和关怀，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满足的学校。我们家长肯定大力支持学校的工作。

5、” 在家访中，我们还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。比如，李聚康的妈妈开长途公交车，早上四点多就上班走了，爸爸在公司上班，也是早出晚归，两口子根本没时间管理孩子的学习，这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的训练方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。 训练是一个系统工程，需要学校、家庭、.的共同参加;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了很多收获，并决心在今后的工作中连续有目的、有方案、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式进展贡献自己的一份力气! 学校班主任暑期家访的心得体会【篇三

6、】 训练叙事，即是讲有关训练的故事。它是训练主体叙述训练教学中的真实情境的过程。让我们把自己过去训练生活中司空见惯的幽微细节重新端详，去发觉其中微小的训练蕴涵，从而把作为叙事者的老师自身的思维触角引向自我训练生活的深层，使看似平淡的日常训练生活显现其并不平凡的训练意义。 人们常说，孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子。可见，一个孩子的成长，家庭环境的影响特殊是父母的言行是多么重要，这一点，作为老师的我们应当更清晰，为了了解这些，在学校统一支配下，我利用课外时间，对本班部分同学家庭进行了家访。由于同学住居较为分散，部分同学路途远，家访是辛苦的;通过家访，再次与家长和同学建立了心灵沟通纽带，家访是欢

7、乐的。我深深感受到：家访是了解同学最牢靠，最真实的一种联系方法，只有我们老师踏踏实实地去访，眼睛不停地去看，去了解，才能真正因材施教，提高训练教学质量。这次的家访感觉收获很大，在家访的过程中有些体会想和大家一起共享： 一、家访，必不行少的训练形式 1、能全方位熟悉孩子。了解了许多学校里无法了解的东西，熟悉了更真实、更全面的同学。较典型的是我班的艳瑜，在校性格内向而胆小，说话细声细气，有什么事都藏在肚子里，从不跟我说，但让我意想不到的是，在家里却很活泼。听她妈妈说，家里她可活泼了，把学校里学的什么都跟他们表演，跟他们说，这的确让我很惊讶，其实班中家校反差很大的同学还有许多。经过家访，全面了解了他

8、们后，在今后的训练中，能更好地把握他们的心理，以引导他们的行为。 2、能更好地建立家长与老师之间的信任。我感觉第一次的家访很重要，这是你与家长真正面对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子。于是我拿出比平常更大的耐心向同学家长叙述我校的办学理念，孩子在校的表现等基本状况，关心家长树立正确的训练理念，解决家庭训练方面的一些困惑，这就增加了家长的责任意识和信任度。许多家长对于我的到访，很受感动，也很热忱。虽然一杯开水很一般，家长的话语很朴实，但却能驱走冬季的寒冷，让我心中倍感暖和。 3、获得很多第一手育人资料。我们的家访几乎深化到每一个同学的家庭，忠诚地与同学、与家长沟通，了解每一个同学地家庭状

9、况，学习环境，同学的个性，在家的表现，了解到家长的盼望、要求以及训练方法等，并做好具体的记载，为今后的教学工作奠定了基石。 二、家访，每次要算好线路和时间 由于在农村，每个孩子的家都很分散，于是动身前必需先制定好路线，及每家家访的时间，这样才能在有限的时间里出更高的效率。如动身前先把一个村的都列到一张表格里，然后根据门牌号排列好，这样便利你查找，不走回头路。乡下的道路虽说没有前几年那样难走，但是对于不是新仓的我来说还是有点难度，由于不熟识，有时由于要找这家会绕一些冤枉路，也常常遭受迷路的尴尬。还有乡下的狗狗真的许多，而且都是散养的，真是有点怕，不过还好乡下的老人都很热忱，常常能给你我们解围。

10、三、家访，很累但很欢乐 家访，每次都跑那么远、那么多的路，而且每次都会为电瓶车能不能到达，有没有足够的电而苦恼，有时真的很担忧出去就没法开回来，真的有推回来的经受后倒也就不那么可怕了。但是，家访也有让我欢乐的，比如，你会接过家长送上的热热的茶水，你会听到家长一句句的问候，你会观察家长发自内心的微笑，你会远远的看着孩子一家站在门前望着你的离开。每每看到这些，想想累，辛苦都值得。 总之，家访让我受益非浅，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，我觉得身上的担子更重了，我们要加强孩子的身理、心理

11、训练刻不容缓，我们要加强家校的亲密联系，同时注意同学的个别训练，真正达到“训练一个孩子，带动一个家庭，影响整个.”的训练效果。 学校班主任暑期家访的心得体会【篇四】 每一个孩子都是家庭的将来，父母的盼望。其实，我们和父母怀有相同的愿望：都盼望自己培育的孩子能够“望子成龙，望女成凤。”为了让我们深化了解自己的同学，依据训练局相关要求，学校组织我们进行一次家访活动，这是一次有意义的活动，通过这次家访，给我留下了珍贵的阅历和深刻的体会。 在这一次家访活动中，我和徐老师一起走访过许多孩子，令我印象最深刻的是家访刘金明同学。他是一个喜爱劳动、乐于助人的好孩子，但是由于母亲在外地照看哥哥，爸爸忙于工作照看

12、不到，致使孩子没有养成良好的行为习惯，我们也想借此机会通过和家长沟通，关心孩子养成良好的学习和生活习惯。孩子爸爸对我们的到来特别欢迎，早早站在路口迎接我们，通过我们和家长的深化交谈，相互沟通，我们进一步了解到孩子在家的表现状况，也让家长感受到我们对孩子的关怀与呵护。为了让孩子更好的成长，我们一起沟通了家庭训练的方式方法，进一步培育孩子良好的学习习惯。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。通过这次家访，收获的不仅仅是家长，还有我们老师，让我懂得作为一名老师身上肩负的职责与重任，更让我懂得今后努力的方向。 刘奕秀同学也是班级里的热心肠，老师的好助手。听到我们要去家访的消息孩子兴奋了许久，

13、刘奕秀妈妈的热忱好客也让我深深地体会到作为一名老师的骄傲。通过交谈，让我感受到父母对孩子深深的期望，我虽未为人母，却也深深懂得天下父母心。通过我们的到来，让孩子感受到老师对自己的关怀，临走前孩子饱含深情地对我说：“老师，您这次家访，给了我很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班里要做个好同学，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”听了孩子的这一番话，内心倍感欣慰，我们所付出的一切都是值得的！珍宝，加油，信任你是最棒的，我看好你哟！ 家访是一种责任，也是一门学问，作为一名刚刚踏入工作岗位的青年老师，更应当多多关注孩子们的成长，用真诚的沟通方式营造和谐的家访氛围，将我们对孩子的爱以及训

14、练理念传递给家长。信任有爱，家校的距离不再遥远；信任有爱，家校的联系越来越紧；信任有爱，家长的支持更加坚决；信任有爱，同学的进步越来越明显！ 学校班主任暑期家访的心得体会【篇五】 在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要乐观的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的训练同盟。那么我们的训练会取得更大的胜利。下面就谈谈本人的几点心得体会。 4月xx日利用休息时间，我深化几个同学家中，进行家访，感受颇深。 家访真能让我们和同学家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热忱好客让我深深地体

15、会到作为一名老师的骄傲。 同学xx的家长对我的到来，感到非常意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。我给他们简要介绍了当前教学的思路，汇报了我们学校在孩子教学方面上的指导，以及我们班级是如何开展教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们训练人赐予了高度评价与鼓舞， 我班容量虽不很大， 有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的教学、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。” xx的家长说：“万万没有想到老师对同学是如此牵挂和关怀，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满足的学校。我们家长肯定大力支持学校的工作。” 许多家长对老师的到来，接待的特别热忱，他们觉得暖和，倍感兴奋，同学本

16、人感到：原来自己并不是一个被遗忘的角落，自己在老师的心中不是可有可无的，老师总是在凝视和关怀着自己。同学xx说：“老师，您这次家访，给了我很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好同学，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。” 这次家访，使家长和同学感到非常亲切，从内心深处特别感谢老师。同学xx见到我的到来，开头特别紧急，站在门口不知所措，可怕我是来向家长告状的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓舞她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越兴奋，把自己的志向、思索统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满足。最终，他们

17、一家人依依不舍地把我们送出大门口，并盼望老师常常到家。 在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的训练方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。许多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为同学的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然兴奋之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭训练方式形成了完全不同的同学个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导

18、有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会叨念，却拿不出或狠不下心实行措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的同学，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析同学，同时把握实际，敏捷调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨训练措施，使同学心服口服，家长也欣然协作。 总之，家访让我受益非浅，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的状况及同学在

19、家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出同学不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对同学的训练。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注意同学的个别训练，真正达到“训练一个孩子，带动一个家庭，愿我班级同学在学习上越来越好。 延长阅读 中学班主任家访的的心得体会五篇 常言道：今日的努力造就明天的你。一刺眼这段时间的家访工作已经落下帷幕，为了将我们所经受的点点滴滴呈现出来，并表达出自己的想法，其实我们可以沉下心来预备写一篇心得体会，我们在写家访工作心得体会要留意些什么呢？面对这些问题，工作总结之家我为大家收集了“中学班主任家访的的心得体会”，敬

20、请阅读，盼望对您有所关心。 中学班主任家访的的心得体会【篇一】 俗话说“沟通是架起友情的桥梁”。家访即是一种沟通，是孩子、家长、老师三者之间面对面的一次坦诚的沟通，是架起孩子和老师、家长和老师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。作为一名老师，深知家访的意义；而作为一名新老师，更清晰家访的必要性。这次活动如同准时雨一般，既滋润了孩子和家长，又对老师今后的教学工作供应了莫大的关心。 此次活动，让我受益匪浅，现将其总结如下： 一、让老师全面的了解孩子，与家长达成共识。 1、通过与家长的交谈，我发觉孩子是大人的影子。不仅是相貌上的相像，还有性格、言行上的相仿。家长说话害羞，孩子就不善表达；家长缺乏自信，孩子就

21、底气不足；家长侃侃而谈，孩子就活泼不拘束。家长不愧是孩子的第一任老师。第一任老师的训练现状令人堪忧。 2、通过家访我们能观察一个孩子完全不一样的一面，能更全面的了解他，使老师能在以后的工作中能够对症下药，关心孩子健康的成长。每个家长都是“望子成龙”望女成凤”的，而老师又何尝不是呢？全部的孩子都是老师的子女，我们和天下父母有着一样的愿望。在家访中，家长说得最多的是把孩子当成自己的亲人看待，我虽还未为人母，却也深深懂得天下父母心。 二、通过此次家访，我们可以近距离了解同学在家表现，日常行为，学习环境，学习习惯，家长的家庭训练，等等；我们也能更好地提示家长；家长也能了解到同学在校的学习状况，了解学校

22、的训练方针，学校的常规，这样家长能更有效地协作学校做好工作。 三、此次家访给我的体会是拉近了我们与同学、家长的距离，加强了沟通，增加了相互间的了解。同时我也觉得家访要做到真诚，要真正地是为了同学，要和家长共同把孩子训练好，而不是纯粹地向家长述说孩子的不是或是把同学的一些问题抛给家长。应当是与家长共同想方法，一起训练好孩子。这样，不仅能赢得同学对你的好感敬重，而且也有利于我们今后对同学的训练和管理。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要乐观的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的训练同盟。那么我们的训练会获得更大的胜利！ 四、这次家访让我明白

23、，细致入微地了解一个同学对训练有多重要，孩子的心灵是稚嫩的，是需要细心呵护与真诚关注的。无论是家长还是老师，让我们从繁忙的工作中抬起头，多留一点时间陪陪孩子，关注孩子，准时感受孩子的哪怕是一点点进步与胜利，千万不要由于无意的漠然，伤了一颗期盼的心。 中学班主任家访的的心得体会【篇二】 培智班二班级同学共十一名，从20xx年至今，我走访了班里全部的孩子家庭。从这些家庭对孩子的关注程度对比来看，有如下特点： 一、对孩子关注程度取决于家长受训练程度 一般说来，家长受训练程度较高的家长对孩子比较关注。比如欣欣的父母都是高知阶层，每天孩子回家都会用闲谈的方式询问孩子在学校是否过得欢乐，在闲聊中了解孩子当

24、天的学习、生活状况，然后针对性地予以辅导。有些受训练程度稍低的家长只会关怀孩子温饱问题。 二、不同年龄层次的家长对孩子的关注度不同 老人对孩子比较疼爱，所以对孩子的关注度较高。像辉辉和玲玲，生活起居都是由祖母一手操持，接送孩子的任务都是由她们担当。 三、男性和女性对孩子的态度不同 家庭中女性对孩子关注得多一些，一般都是母亲或祖母会对孩子关怀多一些。孩子在家时，她们会对孩子嘘寒问暖。如丽丽这个孩子在家时，都是自己整理上学用的物品，只有当母亲在家，才会为孩子预备日常用品，饮食起居略微好一些。 四、家长对男孩和女孩的态度不同 这些特别儿童中，一般男孩受关注的程度较高。比如雷雷，每天都由母亲亲自接送，

25、为他预备了开水、铅笔等一应日常用品和学具;刚刚的父亲每周亲自骑车接送，有时候是双亲同时来接送孩子。 在与家长沟通中，我发觉了一些普遍现象： 一、不能正确看待孩子的特别性 有些家长不愿接受自己的孩子存在障碍这一事实，甚至不敢说自己的孩子在培智班。所以，在公共场合、媒体、网络上，我们从不曝光孩子的肖像、真实姓名等以示敬重。而有的家长则直接给自己的孩子冠上了“苕”的标签。 二、对家庭特别训练的意义不明确 在家访过程中，老师们一般都会在客观地向家长介绍孩子在校的状况后，提出一些合理的家庭训练的建议，但大多数家长总会以各种理由躲避搪塞。有的家长说自己太忙，有的家长会说自己不懂的如何与孩子沟通。 我想，在

26、今后的家访工作中，我们还需要向家长多宣扬家庭训练的意义和方法，让他们多学习一些特别训练有针对性的专业学问，要让家长参加到特别训练这项有意义的工作中来。 三、对特别训练的课程设置不明白 有些家长送孩子上学，对培智班的课程表产生了疑虑：“为什么培智班的课程和一般学校的不一样?怎么都是副课?正课太少了!”可能大多数家长都有这样的想法吧。 我想，在家长会上有必要向家长介绍培智班的课程设置的目的，让家长们对我们的训练教学目标能明白于心。 后续工作预期目标和方案： 一、让家长了解孩子的学习成果。寒假前，将平常的作业本和绘画作品整理好让孩子们带回家，教室后墙的展现版块让家长们参观。 二、向家长介绍特别训练的

27、理念。这项工作将于假前家长会开展。 三、连续关注孩子的点滴进步，做好每个孩子的家庭回访工作。 中学班主任家访的的心得体会【篇三】 家访是沟通老师、家长、同学心灵的桥梁。通过家访，老师可了解到同学的在家表现、日常行为、家庭训练、学习环境、学习习惯等等，以便更好地教育同学，因材施教，有利于同学快速地成长学习;家长也能了解到同学在校的学习状况，了解学校的训练方针，学校的常规，这样家长能更有效地协作学校做好工作。通过与老师的沟通，也提示了家长接受老师的建议，并情愿和老师一起搞好孩子的训练工作。 不知不觉中，孩子已经渡过了三年的幼儿园生活，今年_月_日开头步入了正式的同学时代，成为了一名光荣的一班级新生

28、，全部的老师、同学、环境、氛围等对他来说都是新奇事物，一切都在适应过程中。开学伊始，他们一班级的班主任_老师，作为一名为数不多的学校低班级男性老师，其深感自己所肩负的重担和压力。为了对孩子有更深的了解，他不辞辛苦的进行新生家访工作，了解儿子在家里的表现，性格喜好等，同时让我们家长也把握到儿子在学校的学习状况。通过此次家访，我们家长了解到，由于孩子在幼儿园期间，从未接触过英语，所以在校的英语成果不是很好，感觉有些吃力，并且提不起学习爱好来，不情愿张口读英语，上课更不情愿举手发言，让我们家长很担忧，怕他产生厌学思想。 _老师向我们介绍了他自己的育儿阅历，由于他自己的孩子正好与我们家小孩同岁同班级同

29、班，经了解，他家小孩也是原来对英语不怎么赶爱好，后来通过报英语补习班进行学习，寓教于乐的学习方式，让她对英语慢慢有了更多的熟悉和爱好，乐观性也很大程度上的得到提高，在学校课堂上也渐渐显现出得心应手。通过与张老师的探讨交谈，我们接受他的建议，在.英语培训学校为孩子报名少儿英语培训班，儿子在报名后，通过边嬉戏边学习的形式，渐渐对英语有了更深刻的熟悉，我们也通过跟培训老师的交谈，了解到儿子学习的弱点，针对这些薄弱环节，对儿子进行辅导学习，与儿子一起学习英语，使其更高效、更轻松地学习英语，让英语不再成为儿子学习的难题，同时也增加了家长与子女之间感情沟通。 很感谢老师从百忙之中抽出时间来关怀同学，同时，

30、也建议学校常常组织家长旁听，与子女一起上课之类的活动，让家长多和老师沟通，发觉问题准时与老师沟通，协作学校共同促进同学的健康成长。 中学班主任家访的的心得体会【篇四】 家访，对我们老师来说，并不是一个生疏的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说究竟是学校与家庭共同训练好孩子的一道不行或缺的桥梁。通过家访能准时了解同学学习和生活的状况以及思想动态，让每一个同学不在学校却连续享受学校赐予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。此次家访，是学校统一支配的一次大家访。 寒假期间，我深化了张陶松、宣梦瑶

31、、郑蓉蓉、韩宇航、贾涵等同学家中，进行家访，感受颇深。 家访真能让我们和同学家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手吗？我怀着一份忐忑和一种心中涌现出各种美妙的愿望的冲突心理向同学家进发。想象着与家长的亲切交谈的各种画面。可当我与家长取得联系之后，心中不免产生了很多绝望和无奈，大部分家长的劳碌让我深深地体会到：每一个家庭生计是最重要的，对孩子的家庭训练是其次位的，作为老师，我们无法替孩子选择父母，选择家庭，我们只能选择面对不同的家庭，面对不同的家长，我们只能选择不同的训练方式，对孩子多一份关怀，多一份鼓舞。 同学宣梦瑶的家长对我的到来，感到非常兴奋

32、。宣梦瑶的爸爸是做装修工作的，妈妈负责照看她和弟弟的学习和生活。我给她简要介绍了当前训练的理念与进展，汇报了我们学校在孩子训练方向上的指引，以及我们班级是如何开展训练、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们训练人赐予了高度评价与鼓舞，最终我说到：“我们临一小办得红红火火，学校为同学开展其次课堂，运动会，德育文化节等活动；老师可以利用现代的科技设备电子白板给同学进行上课，同学学习学问不再是枯燥无味了。但近几年，进城务工人员多，造成班级容量很大，我们有做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的进展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”宣梦瑶家长特殊关怀孩子学校毕业后的学校就学问题，表示会主动和

33、班主任罗老师及各科任教老师沟通和沟通，盼望宣梦瑶能进入抱负的学校读书。 王妍美彤家长面对我和班主任罗老师的到来，她爸爸和妈妈问我们：“是不是她在学校做错事了？”我立刻解释说：“你不要误会，我们来家访并不是由于你的孩子出了什么事情，而是我们需要了解一下同学的家庭环境和生活环境。”听到这里，他爸爸妈妈才露出笑容。 然后，我们谈了孩子在学校里的表现：这是个数学基础比较薄弱的孩子，贪玩，马虎，没有良好的听课习惯。我们了解到她在辅导班完成家庭作业。她近期的学习状况有所好转，仍盼望家长能够督促孩子完成好作业，培育孩子良好的学习习惯。 家长表示非常情愿与老师协作，但也说出了自己的困难：孩子爸爸的工作性质打算

34、了他没有时间照看孩子，由于他在大市场做生意，平常比较忙，妈妈在孩子的心目中威信不高，女儿的学习习惯又不是太好，每天回到家里，第一件事情不是完成当天的作业，而是与小伴侣一起玩耍，或者做自己喜爱的手工作品。因此，她的家庭作业总要打折扣。家长希望老师对他的孩子严加管教。 这次家访，我了解到： （1）有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的训练方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。许多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为同学的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然兴奋之余，需要我们付出更多了。 （2）让我看到了不同的

35、家庭训练方式形成了完全不同的同学个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。 （3）有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会叨念，却拿不出或狠不下心实行措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。 （4）还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的同学，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析

36、同学，同时把握实际，敏捷调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨训练措施，使同学心服口服，家长也欣然协作。 在家访中，我们发觉，大多数家长对老师有许多的话要说，但是平常却难以有机会坐在一起来沟通。家长们的许多想法对老师的教学和同学的学习是很有关心的，老师一些建议对家长知道孩子的学习也很有关心，所以我深深的体会到了加强家校联系的重要性。家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。在家访中，我常常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格训练管理。许多家长说：“孩子不听父母的话，只听老师的话，老师管得严一点没事的。”他们把训练的责任与盼望全部寄予到老师的身上。可怜天下父母心，让家长放心是

37、我们的职责所在，我们必需以非常的热忱、百倍的努力去做好自己的每一项工作。训练需要学校、家庭、.的共同参加，家访则是这一系统工程中的重要一环。 通过此次家访，我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注意同学的个别训练，真正达到“训练一个孩子，带动一个家庭，影响整个.”的训练效果。 中学班主任家访的的心得体会【篇五】 4月29日，班主任刘老师和数学张老师专程到我家进行了家访，我们谈了很久，我收获许多刘老师一方面介绍了孩子在学校里的学习情景，另一方面询问了孩子在家里的学习和生活情景。 作为家长，我对学校的活动表示热闹的欢迎，对老师们的辛勤付出表示由衷的感谢!一向以来，学校老师给了黄陈晨

38、亲切的关怀和谆谆的教导。这次刘老师赞扬了她的一些优点，让我为孩子的优秀表现而倍感欣慰。当然，刘老师也说了她的一些不足：比如上课发言不进取，考试时简单犯错误，等等。这些让我意识到平常疏忽了对孩子的训练，放松了要求。 今后要协作老师，发挥家长应有的作用。刘老师还具体地询问了在家的作息时间，看她是否在家准时做家庭作业、自学、阅读课外有益书籍，是否帮忙做家务等等，我都照实相告。我必需协作老师，做好家长应当做的督促和训练工作，保证孩子有一个良好的成长环境，坚持家校联系，全面提高她的成果和本领。 经过这次应对面的沟通与沟通，我更全面地了解了孩子的学习和思想情景。刘老师、张老师关怀同学不辞辛苦、乐于奉献不受

39、回报的精神令我非常感动。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老师们每一次爱的付出，都象春雨一样滋养着他们的心田。 经过这次家访工作，我感受颇深。在家访过程中，我深深地体会到作为父母对子女训练的关怀和重视，家长对我们老师的期望，也感受到了作为老师的责任。 家访带给我们的收益许多。首先我们深化到家庭，细致地了解了同学的家庭状况，同时了解了同学的个性，同学在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。其次家访能教给家长正确的训练方法，准时的避开孩子问题的产生。老师注意进行家访，教会家长一些方式方法，并转变家长的一些观念，这会对孩子的健康训练能起到事半功倍的效果。比如有的妈妈总是说自己的孩子不活泼，学习成果不抱负，我们

40、告知他不要总在别人面前数落孩子，应当多去发觉孩子的优点，多鼓舞和赞扬孩子，只要孩子有进步就得表扬，这样孩子对生活和学习才有信念，才有动力去学习，再次家访还能协调师生关系，从而促进同学更健康的心理进展。 亲自上门家访能让孩子们从心理上拉近与老师的距离，尤其是学习差的孩子，更加能够激发起他们对学习的爱好。爱好是最好的老师，也就是最好的学习动力，尤其是中同学，他们的学习动力绝大多数首先取决于对老师的喜爱。一旦喜爱老师，就喜爱学习这门课程，这样就能形成良性循环，让孩子渐渐自信起来。 通过家访，我觉得作为一名中学老师，要使同学爱上学习，爱上学校，应当做到以下几点。首先要具备爱心和童心。我们对同学要有像父

41、母对孩子一样的爱，对同学的每一个赐予关爱和激励的眼神，让同学都能深深的感受到我对他们的真心，并使他们用加倍的热忱来回报我们。我们具有一颗童心，能拉近师生之间的距离，能真正和同学成为伴侣，从而使同学喜爱我们和我们的课。其次要查找同学的优点。人人都想获得别人的欣赏，中同学更是如此。特殊是对于学习等各方面不是很好的同学，我们更应当想尽方法查找他们的闪光点，并把这些闪光点予以扩大，从而树立这些孩子的自尊心和自信念。再次要以公平之心关注学困生。我们老师要以公平的心态，伴侣的身份来关怀这些学困生，加强与这些同学及家长的沟通和沟通，全面的了解他们，从而做到因材施教。 总之家访使我懂得了怎样去理解和关爱同学，

42、也使我更清醒的熟悉到自己工作中的不足和今后努力的方向。今后我会在假期期间坚持家访，通过家校联手使孩子们都能健康欢乐的成长，学有所成，成为国家的栋梁之才。 学校班主任暑期家访心得体会精选. 通过家访可以让班主任更加了解同学的具体状况，更加了解自己的同学，从而使自己知道该如何管理同学，大大提高自己的工作力量，那么班主任家访心得体会怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校班主任暑期家访心得体会精选.”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校班主任暑期家访心得体会精选.【一】 连续两个星期做了两次家访，虽然孩子们所在的班级不一样，学习状况不一样，家庭背景也不一样，但是他们的家长对我们的到来特别

43、的欢迎，从这些家长的身上我看到了他们对孩子学习的专心。 六班级x班的xx同学，经过在班主任那里了解，他在班里面学习成果不是很好，但是他很听老师的话，不打架，对于学校或者班级的活动都会乐观的参与，老师布置的作业基本也会按时完成。经了解他的妈妈也是我们xx学校的老师，他的爸爸也有一份很好的工作。当我们到达他家时，他的父母都在家，也特别热忱的接待了我们。但是由于平常都是妈妈在管孩子的学习，所以在家访的过程中，基本上都是你妈妈在回答我们的问题，我们可以看得出这是一位很专心的家长。 在家访的过程中，我们问到了家长对孩子的训练，从xx的妈妈回答中我发觉他们在孩子身上很专心，但是孩子正处于叛逆期，大于家长的

44、话又是当作耳边风，这一点让他们很无奈，但是他们对孩子的成果不是很在意，他们只是盼望孩子可以快欢乐乐的学习学问，而不是被压迫着学习。其实并不是全部的家长都可以放宽孩子的成果的，一旦孩子的成果有所下家他们就开头实行措施，跟任课老师沟通也好，自己给孩子买习题做也罢，目的就是让孩子的学习成果提高。其实我觉得这位家长可能也是老师的缘由，她懂得该何时给自己的孩子施压，而不是始终让他处于压力当中。虽然这位同学的成果不是很好，但是我觉得像她的妈妈这样给他时间让他成长，自己学会学习，也是一种很不错的训练方法，或许以后他会超越许多人，但是前提是他足够努力，他可以熟悉到学习的重要性。 一班级x班的xx同学，他是我现

45、在带的同学，他是我们班的小班长，不仅学习成果特别棒，而且特别的听话懂事，作业状况都完成的很好，他可以算的上是班里全优的同学。其实我也很奇怪什么样的家庭才可以培育出这么一个小小年纪就很“人才”的孩子。上个星期日在x老师的带领下，我们去到了他家。 经过跟他的家长的谈话，我才知道孩子为什么可以学习这么好。不得不承认他是很聪慧的一个孩子，但是更多得要归功于他妈妈的管教。他每天回家做的第一件事就是写作业，写完作业以后在写妈妈给布置的作业。他的妈妈给他买了许多课外书：口算题卡、应用题、复习试卷、阅读题以及与写作有关的书。可能看上去对于一个一班级的孩子来说有点多，但是从谈话中我们知道家长给它安排的很合理，并

46、且他做过的试题，他的妈妈都会给他批改。家长对于孩子的学习很专心，但是孩子有时候也会觉得家长给布置的作业有点多，但是他们觉得自己的家长特别的负责任。 在家访的过程中，我深切地感受到了家长们对子女的殷切盼望，也感受到了他们对老师的敬重与信任，这次家访我具体地了解同学的性格特长及家庭结构、成长经受、健康状况、学习环境、在家表现，并听取了家长对老师的看法、盼望。通过家访活动，我不仅如此近距离的接触了同学，而且也深深地体会到作为父母对孩子训练的关怀和重视，了解了家长的期望与要求，了解了同学的个性与想法，不仅加强了师生感情，对以后的工作将起到乐观的作用。家访工作看似麻烦，烦琐，工作量大，耗费时间，但是这种

47、方法是其他训练观看法所不能比拟的。 学校班主任暑期家访心得体会精选.【二】 由于家庭训练在班级训练和管理活动中有着不行忽视的重要作用，所以父母对同学训练方法和学校训练活动保持全都性是必要的。这就要求班主任要和家长沟通，与家长建立良好的合作关系，以取得家长的支持和协作，充分发挥家庭训练的重要作用。为更好发挥家庭训练的重要作用，我校在20xx年进行千名老师访万户，师生情意传万家活动，我参与了此次家访活动。 为让家访工作更有效果，在暑假假期期间，我，从以下三个方面做了详细预备工作： 一、在家长会上给各位家长明确家访的目的和意义。学期末有次家长会，我把家访的不同区域的时间给家长明确：以学校为中心，把同

48、学家庭住址划分东南西北四个大区，x月x号到x号东区，x月x号到x号西区，x月x号到x号南区，x月x号到x月x号x区。家长平常工作忙，假如想利用这个时间，家长、老师、同学共同沟通，训练效果可能会更好，在特定的时间段内，可以给老师们打电话，让老师提前对孩子各方面进行梳理，让家访工作更省时间、更有针对性。 二、等家长电话，制定最佳的家访路线。夏天酷热难耐，许多家长可能工作会很忙，肯定要等家长的时间，家长邀请老师家访，说明家长肯定是做好了孩子的思想工作，孩子想学习，想得到家长老师的帮组，在这个基础上家访，肯定会皆大高兴。 三、制定具有针对性家访方案。在家访前，结合自己的工作笔记和同学表现记录以及现有成

49、果现状，分析出同学的优劣势，从思想到学习方法，给家长和同学全面的建议，家校训练力气往一处使，力促同学乐观上进。 在详细家访活动中，家长们表现的都非常乐观，都非常盼望和老师沟通孩子问题，同学们都非常愿意让老师们来家家访。我想家长和同学的热忱是自己工作的确定，这些热忱让我的家访工作很有幸福感。 电话提前打过来或打过去，家长对我们的到来，感到非常热忱和兴奋。家访过程详细如下：首先我给他们简要介绍了当前训练的理念与进展，汇报了我们学校在孩子训练方向上的指引。其次给家长汇报班级是如何开展训练、教学工作的。最终我肯定会说：我们xx中学班级容量大，我在工作中有做得不到位的地方，敬请你肯定要谅解，对于我们学校

50、的进展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。家长们往往是感动说：作为家长我很感谢学校的老师们，x中的老师对同学视同己出，我们的孩子放在你们学校，放心！我们家长肯定大力支持学校的工作。 同学本人表现让我有许多感受。一个内向的孩子说：我始终以为自己的悄悄无闻，会让老师遗忘，在老师的心中可有可无，今日我发觉老师是爱我的。我会好好学习，就由于我的老师这样爱我。一个外向的同学严厉的说：老师，您这次家访，给了我很大的力气，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好同学，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现吧。还有一个较为淘气的同学见到我的到来，开头特别紧急，站在门口不知所措，可怕我们是来向家长告状

51、的，没想到我只字不提他表现不好的地方，而是鼓舞他要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越兴奋，把自己的志向、想法统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满足。 通过此次家访，我有以下两点体会 1、良好的家庭训练对同学的健康成长至关重要。 文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的训练方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。 文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习方法上多加

52、以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现不会管，管不了的局面。其父母根本管不了，只是盼望通过学校训练来转变孩子。 2、同学在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。 绝大部分同学在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视、上网，什么家务都不干，这对同学综合素养与力量的培育特别不利，直接导致其课外学问极度欠缺，动手实践力量相对较差，必将影响其将来的进展。 通过一段时间的家访，我得到了很多收获，并决心在今后的工作中连续有目的、有方案、有重点地开展家访

53、工作。无论怎样的一个孩子，他的成长都离不开爱，这种爱既要来自家庭，也要来自于老师。只有播进同学心灵深处真挚的无私的绵延无尽的爱，才能促进孩子的健康成长。 学校班主任暑期家访心得体会精选.【三】 家访，对我们老师来说，并不是一个生疏的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说究竟是学校与家庭共同训练好孩子的一道不行或缺的桥梁。通过家访能准时了解同学学习和生活的状况以及思想动态，让每一个同学不在学校却连续享受学校赐予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。 通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。面对

54、面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能去。俗话说情感是训练的桥梁。老写的親字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。所以家访能让我们和同学家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。对于家访的对象是后进生，我觉得后进生由于一些不突出的优点而受到老师的赞扬时会很兴奋，老师可以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析同学，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，敏捷调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨训练措施，使同学心服口服，家长也欣然协作。老师上门家访，会让同学感受到老师的关注和重视。这

55、对同学是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、同学三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益非浅，和同学家长相互了解状况，沟通各方面的信息，沟通感情，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现，并且同同学家长共同讨论，在训练同学的内容和方法等方面达成全都看法。 在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要乐观的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的训练同盟。那么我们的训练会获得更大的胜利。 学校班主任暑期家访心得体会精选.【四】 家访是老师走进同学家庭，对同学

56、进行的一种访问，也是对训练教学工作的重要补充。它是老师关爱同学的一种表现，也是老师与家长交换看法的途径，达到共同对同学进行训练的一种方式。 我们xx学校处在xx镇偏北，这里大多是外来务工人员聚集的地方，所以我们班级里大不是是外地来这里读书的孩子，生源也比较复杂，有的还是本地留守的孩子，多数父母孩子外出打工，时常不在家，加上父母文化水平低，从而减弱了家庭训练力气，还有些孩子由于父母繁忙，由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得同学的心理放纵，让学校训练工作难上加难。还有些孩子由于父母繁忙，由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得同学的心理放纵，让学校训练工作难上加难，还有些孩子由于父母繁忙，由爷爷奶奶管

57、教，他们却更加宠爱，使得同学的心理放纵，让学校训练工作难上加难。正由于家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了很多不好的生活习惯，从而影响到孩子在学校的学习习惯。这给学校训练带来诸多的难处。 家长望子成龙，只看重自己子女的学业成果而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律训练，有些家长对不理解、不支持，甚至对素养训练提出质疑，与其背道而驰，这使得学校训练工作开展很不顺当。家访让我感受颇深： 第一、全面地熟悉同学。我们了解了许多在学校生活中看不出来的东西，熟悉了更真实、更全面的同学。例如有些同学在校缄默寡言，可在家里却很活泼好动，而有些正好相反。有些有个性的同学，原

58、来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经受、家庭背景之后，便觉得可以更好地把握他们的心理，了解他们的想法，在以后的训练教学工作中更好把握了。 其次、沟通父母训练孩子的方式方法。通过家访中与同学父母的交谈，感受很深的就是稍有文化的家长，越是责任心重，常常关怀同学的学习，也通过自己的训练方法，促进孩子的训练；也有的家长对孩子是放任自流，只顾着自己的工作，一门心思的挣钱，对孩子根本就没有责任心的，通过这次家访也和中父母进行良好的沟通，孩子是家庭里的盼望，也是一个家庭的将来，依据他们家庭的状况，关心分析他们这种训练是落后的，是他们也担当起做父母的责任，谈话中，有的父母恍然大悟，对自己的作法

59、表示惭愧，同时我们也和他们沟通了我们的教学理念，从而使同学的学校训练和家庭训练有较好的结合。 第三、一节校外学习的机会。通过这次家访也让我深深的感觉到，孩子的成长环境很重要。一个敷衍老师的家长，他的孩子也学会的敷衍和撒谎。一个和善吃苦的家庭，他们的孩子是诚恳有耐心的。一个同学在班上不过是四.分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。 因此，我建议家长要严格要求和爱的鼓舞相结合；对子女的学习辅导和思想品德训练、劳动训练并重，供应他们力所能及的劳动机会；协调好家庭成员内部的训练力气；要多与班主任

60、和任课老师联系，准时了解子女的学习和思想动向，并对症下药；准时加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质；注意孩子的养成训练，注意进展长远利益，为自己和孩子的将来着想。 学校班主任家访的心得体会范例 古人云：瞿塘嘈嘈十二滩， 人言道路古来难。这段时间的家访工作即将落下帷幕，回头看我们的这段时间的经受，我理解了许多的人生道理，其实我们可以预备用心致志的写一篇心得体会，那您知道怎么写家访工作心得体会吗？下面是工作总结之家我为大家整理的学校班主任家访的心得体会，敬请阅读，盼望工作总结之家我的共享可以给您供应一些参考。 学校班主任家访的心得体会(篇一) 要训练好一名同学，学校、.、家庭三者缺一不

61、行，家访是老师对同学家庭进行的一种访问，是对同学进行课外训练的重要途径之一，也是促进家校联系与沟通的绿色通道。 自从走上工作岗位，我担当班主任工作，已有五个年头。五年的不断探究，让我深深地熟悉到，家访工作是班主任协调家庭训练的重要方式之一，也是班主任常常性的工作。 家访目的在于与家长沟通状况，交换看法，共同讨论训练同学的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力量的培育，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。训练引导同学肯定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到训练目的。 家访不是向家长告状，也不是让同学尴尬，而是要与家长、同学

62、在家庭这个特别的环境中真心沟通和沟通家访工作长“报喜”，可以为后进生的转化制造良好的环境。美国心理学家查丝雷尔说：“赞扬对鼓舞人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。”家访的目的是关怀、爱惜、转化、训练同学，而不是因老师管教不了才去向家长“告状”，由于这无异于给家长送去一根“棍子”，同学回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题，而且同学还会迁怒于老师，.这一“棍”之仇，给下一步的工作制造了障碍。 家访过程： 1、同学信息： 小胡，天资聪颖，但有时不能掌握自己，不够勤奋。 汤佳宇，勤奋好学，但有偏科现象。 2、目的：了解父母对他们的训练方法，改进学习习惯，增加学习爱好和信念。

63、3、解决方案：跟家长分析小毛病的大危害，并在适当时候要家长对我们或同学的看法表态，让同学尽快的进入学习生活，发挥自己的潜力，取得好的成果。 家访时间：1月16日上午9：0010：00 下午4：005：00 家访状况：经过上一天的家访，我们了解到，这两位同学家中的主要由妈妈负责学习生活。但据了解，小胡同学是一个好动的同学，在家里常常不能自控，在没有完成作业的时候就想着玩。他其实也很想进步，就是觉得总是管不住自己。该同学在老师和家长面前表态，以后做到：遵守校规班规；上课仔细听讲，不影响老师讲课；课后仔细完成作业，字写写端正。 小李平常在家作业很仔细完成，但对于数学上的一些学问很混淆，在家长的点拨下

64、，效果甚微，有时遇到难题就退缩了。该生表示，以后会改正自己的缺点，知难而上，主动向老师同学请教 该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成果优异，上课能乐观回答问题，但是这孩子却特别的马虎，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。 该生在家敬重长辈，关怀他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多，不常常与四周的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。 家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了熬炼，盼望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到熬炼，培育孩子健康人格。 学校班主任家访的心得体会(篇二) 在这次家访活动中，我对本班的14名同学进行了家访。家长对学校的家访活动很是支持，对老师的到来表现得非常热忱。其实家长情愿跟老师沟通一些孩子的状况，但出于各种缘由无法去跟老师见面，也就无法知道其孩子在学校的一些状况，而家访即将家长与老师联系起来了。 11月份我利用空闲时间对这14名同学