大学生学习心得体会7

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1、word可编辑大学生学习心得体会关于大学生学习心得体会范文汇总五篇大学生学习心得体会 篇11.对外交流需要英语随着世界经济的开展，国际问交流越来越频繁，中国人出国和外国人来中国正逐步成为平常事。随着中国经济与世界经济的接轨，这种交往还会急剧增加。国际交往中使用得最多的是英语，飞速开展的国际交往与比较低的外语程度之间的矛盾日益突出。正是在这种形势的推动下，人们正在以极大的热情学习英语。2.不出国也需要英话随着近年来世界范围的信息高速公路的高速开展，世界进入了信息社会和网络世界(1997年世界经济论坛会议语)，地球显得越来越小，国内和国外的界限变得不大清楚了。从一定意义上讲，可以说国内就是国外。例

2、如随着Inter网上多媒体(文字、声音和图像)的World Wide Web的出现，各种虚拟(virtu al)事物层出不穷。3.不搞高科技也需要英语一般说来，我们中国不仅仅在尖端科技方面落后于外国，在一般科技方面也远远落后于外国。任何从事非尖端科技工作的人要想在自己的专业方面有长进，也必须懂得英语，以便及时理解国外的动态，汲取其先进经历。4.不从事科研工作也需要英语别人解决不了的问题你能解决，别人不明白的问题你能说明白，别人预见不到的问题你能预见到(其实可能是从外文书刊上看来的)，如此等等。你可能会被那些从来不看外文书刊的同行视为才能和智力过人。如能在搞通的同时结合我国的详细情况加以改造，可

3、能还有所创造。5.英语的其他用途由于改革开放形势的需要，社会对于英语人才的需求量与日俱增，学会英语以后即使不去做英语教师，起码也可以辅导别人学习英语。随着社会的开展，对于下一代人的英语程度的要求也会越来越高。大学毕业的父母，可以辅导孩子学习英语。中间过渡段落部分：正因为英语在如今的社会生活中的重要性，所以我也在学习的过程中总结了一些经历，争取今年能过四级。下面详细说一下我在英语学习上的心得：英语是一门语言科学，要学好它需要我们开动脑筋，勤于考虑。英语知识多而零碎，因此，学过后及时归纳和总结是很有必要的。在学习中，我总结了以下几点：记单词方面：大家学英语，最常用的方法是背单词，但是词语的解释是死

4、的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。所以，单词不是最重要的，关键在于语境。可以这样说，单词没有多少实际运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正进步你的外语程度。所以我们要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规那么，又有语法内容，还能说明某个词在详细语言环境中的特定含义。早晨一定要拿出一段时间去记忆单词，背些好的英语文章。将记单词与背文章统一起来，既对句型有了理解，又记了单词，真的可以说是一举两得。每天晚上睡觉前也要记几个单词，这样有效利用了时间也增加了你的词汇量。语音与语法方面：千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语假设发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最

5、大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。有同学用汉语发音标注英语，这种做法是有创新精神，但对英语口语的学习是绝对没有好处的。 学英语要敢于开口，不怕语法出错。我觉得，假设没有详细问题，一般不要去读语法书。超前学习那些枯燥的语法，可能会使你丧失学习外语的乐趣和信心。学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句型，只要能选准一个单词就行。学口语最好的方法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你纯熟朗读几十篇课文后，很多常用句子会

6、不自觉地脱口而出。再者就是多看外国电影，相信大家都比较喜欢好莱坞电影，看中英文字幕的对照，记忆那些长在口语中出现了句子，同时也能记忆一些单词。听力方面：听不懂也要听。练习听力时，常有许多同学抱怨听不懂，因此丧失了听的兴趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已，我感觉，想打破听力，应先从慢速英语入手，因为一开始就去听那些标准速度的听力资料,会使我们刚刚培养起来的自信心受到宏大的重创，会使我们中的一大部分人就此放弃. 听听力时，每听完一句话,你都要试着复述出来,包括每一个单词，听不出来就反复的听，这也就和我们的口语和开口才能有了联络。学习英语是互相联络的。我们的目的

7、应是：学会用自己的话,把所听到的内容表达出来，其中尽量用到所听到的词汇、词组。平时要多听点英语资料或歌曲。 我把赵教师给我的学习建议分享给大家：1.可以从背单词开始入手;2.多读课本上的单词和课文;3.熟悉并能背诵课文的精辟文句;4.买一本作文佳篇书籍并背诵;5.定时的做一些四级真题;6.多听一些英文磁带(歌曲)。学好英语绝不是一个简单的方法问题，大家应保持自信心，决心，毅力，自我管理，自我约束，求知的心。我相信，大家学好英语一定不成问题。大学生学习心得体会 篇2经过对形势与政策课的学习，我对国内外的形势与政策有了粗浅的认识。虽然只是短暂的几节课，但却使我受益匪浅。我平时很少看新闻，很少关注国

8、家政策、社会形势，因此对社会形势政策根本不理解。而形势政策这门课，正是对我们学生进展形势政策教育的主要渠道，是每个大学生的必修课，帮我们理解和分析p 形势与政策。我们上课的形式是教师讲解配合ppt演示。虽然每两周只有一堂课，但教师讲的津津有味，同学们得兴趣也很大。给我们授课的教师滔滔不绝，睿智敏捷的思维，丰富多彩的素材，以及别有幽默的讲演，无不为我们展示了一位领导所具备的良好素质和出众才能，在课堂上，我们不仅享受着知识的积淀所带来得无限快乐，更被其无穷的讲演魅力所深深陶醉。我们钦佩他，是因为我们年轻，我们用自己年轻、活泼、开放、包含的个性来聆听哲人的教诲，固然会受益匪浅、泽被至深。我们认识到，

9、形势与政策左右我们的开展，对我们具有重要意义。社会历史的大开展已决定了个人开展的最大环境、最大上限，制约着可选择度，决定着大学生成功的机率,影响很详细,也很深远。因此，我们应学会认识和把握形势与政策。形势是制定政策的根据，政策影响形势的开展。我们应知道政策的原意，懂得灵敏变通，具备创新才能。与此同时，我们还应顺应形势与政策，开展自我：找准自己的开展目的，结合自己的优势，定位自己的方向及开展地位;根据个人目的，制定实在可行的方案，努力奋斗，构建知识构造体系，拓展素质，不断进步个人才能，打造出“诚、勤、信、行”的品牌大学生;利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深化的理解力，培

10、养超前的把握形势与政策的胆识，利用形势与政策，实现自我大开展。树立一个远大理想，做一个成功人士。当今世界飞速开展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。地球村里的变化日新月异。生在当代，作为大学生的我们，岂能做那四角的书柜?抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应该做的。其次，青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。无论是人类社会开展的历程中，还是中华民族开展的历程中，青年都发挥了重要作用。而大学生是青年中，知识层次较高，最具潜力，最有创造性的群体，因此，当代大学生的精神相貌和人生价值取向，将直接影响到国家的将来，事关中华民族伟大历史复兴的全局。再者，当今国内外形势风云变幻，进

11、入21世纪的中国正面临着难得的机遇和宏大的挑战，当代大学生也面临着深化的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策教育，对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚决信念，振奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义。综上所述，作为21世纪的大学生，我们更应该把握住自己，努力学好专业知识，为祖国明天的建立添砖加瓦。我想说学校开设的形势与政策课非常必要。因为，高等学校形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容，是进步大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观非常重要的方面，它使我们更深化地认识了世界，认识了中国，认识了我们与世界的

12、差距，以及我们自身的缺乏，使我在思想上迈进了一大步。作为一名在校学习的学生，我觉得大学生对形势与政策课课程的认知出现一些比较鲜明的特点。第一个特点：大学生对形势与政策课重要性的认知存在矛盾。在校学生对形势与政策普遍渴望的热情还缺乏详细内容，比较空泛、抽象，在涉及到详细的指向时，往往出现价值困惑，从而出现对形势与政策课的几种消极认知，影响到课程教学的效果：一是：“不愿意”，个别学生认为大学期间的主要任务就是专业课的学习，掌握专业技能，这些是硬本领，而形势与政策教育课那么是软任务，不一定要学;二是“不重视”，部分学生认为专业课学习任务重，时间紧，根本没有功夫再来学习形式与政策教育课;三是“不必要”

13、，不少学生认为要理解形势与政策，看报纸、上网、听收音机就行，不必非要来上形势与政策教育课。可以看出，同学们对课程价值的认知出现了反差或者矛盾，这种消极的认知将会直接影响到学生对待课程的态度，进而影响到课堂教学效果。第二个特点：课程要求学生学习要有积极主动的态度和学生自我评价消极的矛盾。形势与政策课教育大学生认清国内外形势，要求学生能在课堂上积极配合教师、主动考虑，而事实受骗教师提出问题时，绝大部分学生没有反响，上课没有积极性。在周围的同学中，我觉得大多数同学对课程感到满意，但是只有部分同学可以认真听课，经过课堂教学，只有小部分同学对形势与政策有了兴趣和收获。这在一定程度上反映出课堂教学目前还存

14、在各种问题，部分同学感到未能从课程学习中直承受益，课程讲授也未能真正满足大多数同学希望能从课程中增强政治敏感性、理解形势与政策以及党和国家道路方针的意愿。形势与政策课不仅仅是贯彻党和国家道路方针政策的传声筒，更是学生成长成才的催化剂和必要支撑;不仅仅是依靠课堂教学就可以全部完成的一般性课程，更应该把形势与政策课浸透于日常的思想政治教育各个环节中来。我觉得形势政策课要做到一下几个方面：(1)形势与政策课要强化效劳功能，凸显人文精神，实现形势与政策课工具理性和人文理性的统一。形势与政策教育是思想政治教育的重要内容和组成部分，对受教育者来说，一方面要通过承受形式与政策教育理解当前国内外政治经济形势，

15、另一方面，又要通过形势与政策课的学习，认真分析p 自己所处的社会形势，学会认识、把握形势与政策，考虑应对策略，顺应、利用好个人成长开展所处的社会环境。但是，目前形势与政策教育在教学理论中侧重的是传达、贯彻的工具理性目的，把学生当作被动受教的一方，大部分时间讲授国内外政策、形势，很多同学感到讲授的内容实用价值偏小，更无法理解形势与政策课的重要意义。因此，在形势与政策课的教学中，应实在转变急于灌输政治理念的观念，深化体察学生的内在需求，浸透人文精神，实现工具理性和人文理性在形势与政策课中的交融统一。(2) 对学生的成长成才教育中融入形势与政策课的教育，使学生认识到形势与政策课与个人的长远开展、持续

16、开展有着亲密的关联，调动学习的积极性。很多学生认为，课程内容和自己的学习生活相距甚远，感觉不到这样的课程对自己的开展有什么好处和价值。大学生的思维具有直观、活泼的特点，但是在思维的深广度上有所欠缺，造成对形势与政策课的价值认识不够，教学承受的过程中消极被动应付，导致教学效果自我评价中评价过低，不能到达预期效果，因此，应该实在加强对形势与政策课价值和重要性的教育，引导大学生正确认识形势政策及其教育与个人开展的直接关联。需要从以下几个方面对大学生进展形势与政策课价值意义的深化教育。一是形势与政策大环境决定着大学生个人的自我开展空间的最大上限和个人的开展方向;二是形势与政策也制约着社会对人才的需求，

17、只有客观准确的把握形势，顺应政策，结合自己的实际情况，才能正确定位，为自己的开展确定合理的行业和职业。因此，对大学生应当进展形势与政策课重要价值意义的教育，要让学生真正体会到形势与政策课在自身开展历程中的重要作用，才能增强学习这门课程的积极性和主动性，真正让党和国家的道路方针政策进入学生头脑。(3) 利用多种形式稳固课堂教学成果，形成教学与管理的良性互动。课堂教学作为形势与政策课教学的主渠道，在传授知识、培养兴趣等方面发挥着重要作用，但是单一的知识传授和灌输以及教学方式、考核方式等方面存在的问题使得课堂教学效果不能完全到达教学目的，需要对课堂教学成果作进一步的稳固。一是要对课堂上反响回来的信息

18、给予重视，作为调整教学内容、方式等工作的根据，形成教学与管理的良性互动。二是要通过多种形式切准学生思想脉搏，理解学生的思想兴奋点。三是通过多种形式延伸第一课堂，把形势与政策教育贯穿在学生生活学习的全过程。举办知识竞赛、主题征文、专家讲座等活动稳固好形势与政策课的教学成果，培养起同学们对时事政策敏锐的把握才能和持久的兴趣，最大限度的把形势与政策教育延伸到学生日常学习和生活中来。以上是我学习形势与政策课的课堂内容的体会，和我对这门课的认识，以及根据周围同学对这门课的认识提出的几点建议。总之，我觉得学习这门课是必要的，要使这门课真正发挥其作用，不仅要从学生自身方面加以认真对待，而且对于教师的教学方式

19、、课程内容方面也应得到完善。大学生学习心得体会 篇3第一次接触心理课程是在上大一的第二个学期的时候。我想学校可能是为了减小大学生学习与心理的压力，为我们排解心中苦闷与压力才开设了这门课程的。自认为心理还比较康健的我，听完课后我才真正认识到自己的缺点与缺乏和需要变更和疏导的地方。从那时开始接触心理学，同样也开始渐渐理解心理学。心理安康课为现代的大学生树立了正确的择业观、爱情观、价值观提供了条件认真回想一下，心理开展不成熟，情绪不稳定，和一系列的心理生理及社会适应问题往往会导致冲突和矛盾，而这些冲突和矛盾得不到及时解决的话，就会演变成心理障碍，心理疾病。特别是在当今社会，现代大学生都是经历了残酷的

20、高考，倍受高考的毒害。为了在竞争剧烈的高考中取胜，全身心的投入学习，家长的过度呵护，学校的硬式教育，是我们缺乏生活经历，而且心理脆弱，意志薄弱，缺乏挫折的承受才能，每每遇到一些问题，总不能很好的处理解决，出现心理问题也不能正确的疏导，以致于出现心理疾病。这只是冰山一角，广泛的说，竞争的加剧，生活节奏的加速，是人们产生了紧迫感和压力感，个人对生活目的的选择时机增多，从而难以兼顾的矛盾加剧了内心的冲突，产生了焦虑感，各种心理因素，生理因素和社会因素交织在一起，极易造成当今大学生的心理失衡。心理将康指个体可以适应开展着的环境，具有完善的个性特征，且其认知，情绪反响，意志行为处于积极状态，并能保持正常

21、的调控才能。 生活理论中，可以正确认识自我，自觉控制自己，正确对待外界影响，使心理保持平衡协调，就已具备了心理安康的根本特征。摘自书籍心理安康可以促进大学生全面开展，安康的心理品质是大学生全面开展的根本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力程度、积极从事社会活动和不断向更高层次开展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐开展，是以安康的心理品质作为根底的，一个人心理安康状态直接影响和制约着全面开展的实现。安康是人生的第一财富。对作为天子娇子的大学生来说，心理安康更是学业成就、事业成功、生活快乐的根底。同时大学生心理将康也具有非常重要的意义：首先，大学生心理安康是大学生综合素质得到进步的

22、前提。心理素质是在心理方面比较稳定的内在特点，包括个人的精神相貌、气质、性格和情绪等心理要素，是其它素质形成和开展的根底。我们大学生求知和成长，本质上是一种持续不断的心理活动和心理开展过程。教育提供给学生的文化知识，只有通过个体的选择、内化，才能浸透于个体的人格特质中，使其从幼稚走向成熟。这个过程，也是个体的心理素质程度不断进步的过程。学生综合素质的进步，在很大程度上要受到心理素质的影响。学生各种素质的形成，要以心理素质为中介，创造意识、自主人格、竞争才能、适应才能的形成和开展要以心理素质为先导。在复杂多变的社会环境中，保持良好的心理适应状况，是抗拒诱惑、承受挫折、实现自我调节的关键。正是从这

23、个意义上可以说，大学生综合素质的强弱，主要取决于他们心理素质的上下，取决于个人的心理的将康与否，学校心理安康教育的成功与否。其次，心理安康是驱动学生人格开展的根本动力。一个人的心理安康与否直接影响的他的人格开展，心理安康使人格开展不仅能正确引导一个人的开展，而且可以使人格上升到一个新的高度，进而使我有一个健全的人格。最后，心理安康可以更多的开掘学生的潜能。教育的目的之一就是要开发受教育者的潜能。良好的心理素质和潜能开发是互相促进、互为前提的，心理安康那么为二者的协调开展创造必要条件。帮助主体在更高的层次上认识自我，从而实现角色转换，开展对环境的适应才能，最终使潜能得到充分开展。当代大学生的心理

24、素质不仅影响到他们自身的开展，而且也关系到全民族素质的进步，更关系到跨世纪人才的培养，大学生的心理安康是将来能报效祖国的前提，也是祖国开展的重要因素。所以大学生的心理安康极其重要！所以大学生在学生过程中应学会自我心理调适，做到心理安康：1、保持浓重的学习兴趣和求知欲望。学习是大学生的主要任务，有了学习兴趣就可以自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游，拼命地汲取新知识，开展多方面的才能，以进步自身素质，更好地适应社会开展的需要。2、保持乐观的情绪和良好的心境，大学生应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境，对将来充满信心和希望，当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节，适度地表达和控制情绪，做到胜不骄、败不馁、

25、喜不狂、忧不绝。3、多看些心理书籍，正确引导自己的心理开展方向，不偏道，不出轨。4、充分发挥学校心理咨询作用。假设意识到自己有什么心理问题不能解决，就应该找心理教师咨询，寻求帮助，彻底的解决心理障碍。5、同时，我认为学校需要开设心理安康课程，正确的引导学生，把心理问题扼杀在“摇篮”里，不给它“水”，不给它“肥”，让他无法生根发芽！通过大学里心理安康课程的学习使我明白了大学生心理安康性和不可或缺性，我们需要时刻保持乐观开朗、积极向上的态度，不以物喜，不以己悲，适应快节奏的生活，同时在力所能及的范围内帮助一下需要帮助的和有心理障碍的同学，让大学充满安康，充满快乐和温馨的气息，远离心理问题。人大学无

26、忧，让生活无忧！大学生学习心得体会 篇4日光荏苒，白驹过隙。转眼间在大学的生活已经过去了两年。行走在大学中的这两年，看着沿途的风景变换，自己的心境也是不断变换，从稚嫩懵懂到成熟，这是一种成长的感觉和态度。如今，我想总结一下大学的学习心得和体会。只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能回绝那就是成长的路。在大学中，走过的足迹就是一种成长的表达。大学的学习和生活相对宽松，自主性强，每个人都有充分的自由时间去做自己感兴趣的事。在我看来，参加各种各样的课外活动有利于促进个人全面多样化的开展，但是我认为大学最重要的还是专业课的学习，学习好自己的专业知识，拓展自己的知识面，锻炼好自己的才能，才能很

27、好的为以后的就职打好根底。不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。量变引起质变。我想成功都是一步一步积累的，学习上也是如此。大一的时候我报考了全国大学生英语四级考试，在备考的过程中，我感觉到了积累的重要性，那个时候我每天坚持背单词，做英语的真题，练习听力，这些日积月累的知识在考试中发挥了很大的作用，帮助我顺利的通过了四级的考试。平时上课中认真听课，记笔记也是有效学习的一部分。学习应该讲究方法和方案性。有方案的学习比盲目的学习要事半功倍的多，更容易到达预定的学习目的。每个人都有自己的学习方法，找到适宜自己的学习方法才是最重要的。对我来说，做好准备，提早预习，这样在课堂上可以比较顺利的跟上教师

28、的节奏，获得更好的听课效果；认真听讲，做好记录，随堂记录笔记有助于集中注意听课，并且在期末备考的时候，可以有所侧重，减少盲目性；定期复习，注意交流，要防止因时间过久而遗忘所造成的重复性工作，掌握好复习的间隔；还有要多与同学交流，讨论解答问题的方法，和对不同问题的意见，将更有助于拓宽思路。作为会计学CPA方向的一名学生，我很重视对专业课的学习，从大一到如今，先后开设了CPA经济法，CPA会计，CPA税法，CPA财务本钱管理等相关科目。学习这些相关科目，加深了对自己专业方向的学习和认识。也为以后继续学习会计专业知识打牢了根底。大一下学期，我考取了会计上岗证，之后又报考了初级职称的考试，通过参加这些

29、相关专业的考试，使我认识到了会计这个学科的广泛应用性。考试也是大学生活必不可少的一部分，应该以积极的态度来面对它。我觉得考试的时候不应该抱着得过且过的心态，它不仅是一次知识的检验，也是一次珍贵的经历和体验。一般期末考试会持续半个月左右，在这半个月中，利用好时间，确定学习目的，找准复习方向是很重要的，最重要的是应该努力坚持住，在平时听课的根底上进展最后的整理复习，在最后的时候把所学的知识点复习一遍，这是考试的关键环节。期末考试也是奖学金评选的重要指标，所以我们一定要重视期末考试的重要性，这也在一定程度上代表了学习成果。大学里，还应该充分利用所拥有的资。比方图书馆，各种讲座等，在这个信息高速兴隆的

30、时代，擅长运用网络资是非常重要的。网络这种全新的学习形式具有开放性、互动性、网络性、虚拟性的特点,为我们的自主学习，教师的教学提供了许多便利条件。目前，互联网上学习资中，管理方面的资极为丰富；收费、互助、免费应有尽有；形式与内容多种多样。当然，我们应该学会判断资的优劣，选择适宜自己的资，才能有事半功倍的效果，不然，只是白白浪费时间。在过去的两年中，我先后参加并通过了如下考试，大学英语四级考试，大学英语六级考试，会计上岗证考试，计算机国家二级考试，参与了学院的征文活动等。有目的才会奋斗，有奋斗才会有成果。大学也是这样，我要树立目的，并为之而奋斗。在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金青春

31、的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分！我们如今在人生中精力最充分，最美妙的年纪，我想抓住时机努力奋斗拼搏才不枉我们在大学中挥洒我们的青春和汗水。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。生活需要自己来勾画，不一样的态度就会拥有不一样的人生。大学的两年生活，有欢笑有泪水，有苦有甜。坚持努力不懈始终是其中的主旋律。过去的两年所学的每一门课程都对我产生了不同程度的影响，丰富了我自己的思想和精神内涵。大学的生活对我来说是一笔珍贵的财富。回过头来品味这段日子，发现它是那么的美妙，那么的耐人寻味，就像品一杯茶一样，开始感觉到会有丝丝苦味，但不久就会有甘甜刺激你的味觉。大学的

32、时间是短暂的，匆匆而过。所以我们应该充分利用它，不能虚度了光阴，把时间浪费到打游戏、上网上。学习各种知识才是根本。我们只拥有一次上大学的时机，如今所经历的都是独一无二的，我们身在其中，应该懂得珍惜，这会是我们一辈子最美妙纯洁的回忆。路漫漫其修远兮，在大学还有路要走，我将坚决的走下去，奋斗拼搏，实现青春的价值。大学生学习心得体会 篇5所以职业规划只是空想而已。可以说 我是抱着这种消极的态度上这门课的。但是，在上了这门课程以后， 我彻底改正了这种错误的想法。正所谓“人无远虑，必有近忧” ，每 个人都要未雨绸缪，树立自己的理想，规划自己的每一步。 首先， 要肯定的是教授职业开展教育课程的唐燕教师对这

33、门课程 所做出的努力付出。课程每一部分都是结合我们学生的实际而设计， 而且内容生动有趣。教师的努力使我们受益匪浅，她的敬业精神值得 我们每位学生尊敬。下面我就来谈谈上这门课程的一些心得体会。第一，端正了我的就业观念。正如上面所说的，自此之前，我都 是对将来一片茫然， 觉得一切与工作相关的事情都可以留在以后找工 作的时候再去考虑，有着“船到桥头自然直”的想法。但是上了这门 课程以后，我意识到比别人早走一步就越能靠近成功一点，晚一步就 可能遭到淘汰。因此，如今就应该为以后做好准备，各种择业和就业 的条件从此刻就应该去创造和实现。通过这门课程我知道：没有兢兢 业业的辛苦付出，就没有成功的喜悦；没有勤

34、勤恳恳的钻研，就不可 能有震撼人心的累累硕果。如今，身为大学生的我们，站在了人生的 十字路口，我们即将分开校园进入自己的职业生涯，迎接人生的第一 份工作的挑战。虽然有“先就业，再择业”的说法，但对涉世未深， 缺乏职业规划才能的我们来说， 第一份工作能否选好并且做好是至关 重要的。第二，培养了我良好的职业道德。通过这门课程学习，我清醒的 认识到：职业道德是大学生职业开展的根本，也是大学生职业素养的 根基。在大学生职业开展的不同阶段，职业道德发挥着不同的重要作 用， 现代社会与职业市场的迅速变化对大学生提出了更高的职业道德 要求，加强职业道德修养可以帮助我们大学生坦荡地驰骋于职业疆 常我们大学生在

35、校期间，通过这门课程的学习，到达了形成良好的 职业道德素养，并使之不断开展，就业之后就可以迅速转化为良好的 职业道德行为。第三，形成了我良好的职业心理。在上此课程之前，我认为一个 人职业生涯的成功主要取决于职业才能、知识素养等因素，而无视了 职业心理的作用，但当我学习了本课程之后，我明白了加强职业心理 的准备与修炼，努力进步自己的心理调试才能，形成将来职业开展所 必需的心理品质，对大学生可持续职业开展也是至关重要的。在职业 心理方面，我收获最大的是职业心理的自我调试。我认为，每个大学 生在自己的职业生涯中都会遇到职业心理问题， 而正确解决心理问题 的才能是我们职业开展不可或缺的“良药” 。在这

36、门课程的帮助下， 我的职业心理得到了强化， 使我更加有勇气和信心面对将来的工作职 业。第四，增加了我很多就业知识和技巧。在课程中，教师讲述了很 多的面试技巧、就业本卷须知，而且介绍了许多学长的求职经历，还 有企业成功人士的任职或创业的卓见，课件与媒体文件结合，使这门 课程丰富多彩。这对于我们这些还没有过多接触社会的大学生而言， 无疑是一个很好的理解社会的有效途径。 在职业开展教育课程学习获益的过程中， 我也对该课程的改革产 生了一些不成熟的看法和意见，希望能得到大家的关注和批评指导。首先，职业开展教育课程应与有效的测评方法、手段相结合。例 如在美国，高校会按照学生规模装备足量的专职和兼职教师，

37、负责心 理测试、才能评估、求职咨询等工作的学生职业参谋。主要任务是借 助心理学测量科学的研究成果和经历， 通过科学的手段对学生的职业 才能倾向、气质类型、人格特征、职业适应性等进展测评，并做出解 释，以帮助学生建立一个更为科学、客观的自我观念，为学生进展职 业决策提供根据，并指导他们将职业规划战略融入其终生规划之中。职业测评是进步大学生职业开展的有效手段。但是，该方法在我国高 校中还很稀缺。因此，在大学职业开展教育中各高校应加大这方面的 投入。第二，理论与理论相结合。理论与理论相结合在开展大学生职业 生涯规划与就业指导过程中尤其重要。 我觉得最好应该通过典型案例 分析p 、专题讨论、模拟演练等一系列理论活动，完成职业生涯规划的 内容，有效进步就业指导的实际效果。第三，紧随社会开展脚步，抓住职业变化趋势。我国现正处于经 济高速开展时期，社会的变化日新月异。各专业领域也会产生变化， 尤其对技术含量高的高科技专业领域更是如此。因此，职业开展教育 课程应加强结合职业现状及开展趋势，拓宽学生观察社会的视野，培 育学生自身知识及技能的增长与社会开展需要相结合的思想。 以上就是我上这门课程的体会及一些建议。 我相信在这门课程学 到的知识将会使我在职业生涯中受益匪浅。第 25 页 共 25 页