在小升初考试中好拼音

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1、在小升初考试中好拼音1、掌握23个声母：bpm fdtnl gkh jqx zcs zhchsh ryw2、掌握24个韵母：（1）单韵母：ao e iu （2）复韵母8个：aiei uiaoou iuiee（3）鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。 前鼻音为：anenin unn后鼻音为：angenging ong3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。4、整体认读音节16个：zicisi zhichishi riyiyu wuyeyue yinyunyuan ying5、标调：ao eiu，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu6、

2、字母表： ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ a b cd ef gh ijkl mn opq rs tu vw xyz7、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（）隔开。 如海鸥hi u，ki（酷爱）-kui（快）xn（西安）-xn（先）8、注意儿化音变：“er(n)”作为词尾带在别的字后面，它不能单独构成一个音节，而是和前面一个音节连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音， 这叫儿化韵。拼写儿化韵时，只要在儿化音节的韵母之后加上一个“r”即可。如红花儿(hnghur)。儿化的主要作用是： 表示温和、喜

3、爱的感情色彩。例如：女孩儿、红花儿。 形容细小、轻微的状态和性质。例如：一点儿、小米儿。 确定词性。兼作动词、名词或兼作形容词、名词的词，儿化后确定为名词词性。例如：盖-盖儿、尖-尖儿。 区别词义。例如：儿（脑袋）-头儿（带头的、领导人）、白面（面粉）-白面儿（白色的粉末或指毒品海洛因）9、轻声(不标音调) 一个词语是否读轻声，大体上有如下规律可循： 语气词“吧、吗、呢、啊”等读轻声。如：行啊、好吧、去吗。 助词“的、地、得、了、过”读轻声。如：大的、写了、买得起。 名词后缀“子、儿、头、巴” 和表示多数的“们”读轻声。如：桌子、罐头、老头儿。 方位词“里、上、中、下、边”读轻声，如：天上、家

4、里。 重叠式动词的末一个音节读轻声。如：过来、过去、干起来。 叠字名词读轻声，如：哥哥、娃娃、猩猩。 趋向动词“去、来、起来、回来、回去、上来、下去、上、下”读轻声。如：过来、过去、干起来。 某些词语习惯上读轻声：萝卜 味道 聪明时候 暖和 结实10、掌握大写字母的用法。 一个句子的开头的第一个字母要大写。如：Y tio d y yu do hi d q le。 诗歌每一行开头的第一个字母要大写。如：Chung qin mng yu gung，Y sh d shng shung. 国名、地名等专用名词要连写，第一个字母要大写。如：Shnghi Lnzhu. 姓名算两个专用名词，姓和名第一个字母

5、都要大写。如：Mo Z dng. 图书封面、宣传标语、商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母，这时可以不标声调11、变调 三声变调两个三声相连，第一个变为二声。如：管理(变调为“”)。三个三声相连，前两个变为二声。如：管理者(变调为“”)。一句话都是三声，先分成词，再按上述方法变调去读。如：请你|把|雨伞|给我(变调为“|”)。 “一、七、八、不”的变调： “一”在四声前变为二声。如：一道、一次、一定、一致、一律、一晃、一动、一并、一刻、一路 “一”在一、二、三声前变为四声。如：一般、一端 一时、一群 一举、一早 “一”单独用或在句末读一声。“一”夹在重叠式的动词之间轻读。如： 看一看、想一想

6、、问一问、学一学“不”在四声前读二声，其它情况读四声。如： 不会、不但、不论、不必、不变、不是、不信 “不”夹在动词或形容词之间，夹在动词补语之间轻读。如： 好不好、行不行、看不清、打不开 “七、八”在四声前读二声。 “啊”的变调和音变音变 A：叹词“啊”的基本读音是“”，放在句首时随表达感情的不同，要相应发生变调。当表示惊异和赞叹、地名时，变调为一声。例示：啊（），下大雪啦！啊！（），今晚月色可真美呀！ 啊（）里山。当表示追问或难以相信的情感（追问、诧异、质疑）时，变调为二声。例示：啊（）？你说呀，你为什么回来了？啊（）？这种话是他说出来的？表示惊疑、为难时，变为三声。例示：啊（）？这可怎么

7、办呢？ 啊（）？让他去合适吗？当表示应诺、认可，或表示明白过来了，或表示较强烈的惊异赞叹，变为四声。例示：啊（），我是王连长，您是团长吗？ 祖国啊（），母亲！ B：“啊”用于句尾时，作为助词，由于受前一个音节末尾音素的影响，读音常常发生变化。变化的规律如下： 前面音节末尾的音素是a、o、e、i、时，读音变为ya，汉字写作“啊”或“呀”。例如： 是他啊！ 要注意节约啊！ 真多啊！ 要好好学习啊！ 多新的车啊！ 好大的雨啊！ 前面音节末尾的音素是u、ao、ou时，读音变为wa，汉字写作“啊”或“哇”。例如： 在哪儿住啊？ 真好玩啊！ 大家跳啊！ 前面音节末尾的音素是n（an eninunn）时，读

8、音变为na，汉字写作“啊”或“哪”。例如： 怎么办啊？加油干啊！要小心啊！ 前面音节末尾的音素是ng（ang engingong）时，读音变为nga，汉字仍写作“啊”。例如： 大家唱啊！认真听啊！往上冲啊！ 前面音节是zhi、chi、shi、ri时，读ra，汉字仍写作“啊”。例如： 这是一件大事啊！ 快吃啊！ 前面音节是zi、ci、si时，读za，汉字仍写作“啊”。例如：去过几次啊！他才十四啊！ 顺口溜：“啊”变“呀”，前面跟着i、o、e、a；“啊”变“哇”，u和ao、ou在前爬；“啊”变“哪”，n总在前面排。12、在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念一声。

9、如：亮晶晶（ling jng jng）一、一次运动会，有上海、云南、北京、南京、湖北、福建、甘肃、山西、吉林、西安等地运动员入场，如果按音序排列，排在第二位的是（），排在第八位的是（ ）。二、用音节都是“yi”的字组成词语。友（）战（）回（）意（）（）力适（）翻（） 安（） 武（）便（）瘟（）（）站三、下面句子末尾都有“啊”字，想一想音变的读法，并写出相应的字。（）这儿的花真多啊！（）（）这孩子多可爱啊！（）（）好大的一条鱼啊！（）（）新书买来了，快去看啊！（）（）她唱的多么好听啊！（）（）外面是谁啊！（）四、给下面的加点字注音：看一看（ ）一下子（ ）一只（ ）一会儿（ ）一碗（ ）不会（

10、）不能（ ）说不说（ ）不能（ ） 演讲稿（ ）软绵绵（ ）沉甸甸（ ）毛茸茸（ ）湿漉漉（ ） 广场（）五、注音皮袄（ ）飘（ ）提案（ ）添（ ）激昂（ ）将（ ）六、把读轻的字圈出来骆驼椅子咱们那么石头衣服七、把“啊”在句子中的正确读音写在括号里。1. 要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！ （ ）2. 天怎么不下雨啊！ （ ）3. 啊，这美丽的草塘！ （ ）4. 同学们尽情地唱啊！ （ ）5. 我啧啧地说：“这可真是鲜花的海洋啊！” （ ）八、在每组音节中找出一个整体认读音节，在下面画“”。ch x s di chn f h wiru xn zho tn zh sh knlit

11、u b j ti fn wi yu ynco w yn bn hu pi pn k九、下列词语中，不全是儿化韵的一组是（ ）。A. 枝条儿 一点儿 小孩儿 针眼儿B. 宝贝儿 门缝儿 图钉儿 孤儿C. 伙伴儿 小鸟儿 壶盖儿 针尖儿D. 树叶儿 菜花儿 豆芽儿 蛋卷儿十、判断下列说法的正误，正确的画“”，错误的画“”。1. C D E F K I J H不是按字母表中先后顺序排列的。 （ ）2. 声调符号既可以标在声母头上，也可以表在韵母头上。 （ ）3. 普通话所有的音节都是由声母、韵母和声调三个部分组成的。（ ）4. 人或事物专用名词的拼音，第一个字母要大写，如“北京”写作“Bijn”。

12、（ ）5. “j, q, x ”与“”相拼时，省去“”上的两点。 （ ）6. “上学”“头上”“身上”“去上学”几个词中的“上”都念“shn ”。 （ ） 7. “这个汽车模型精致极了，跟真的一模一样”中的“模”都读“m”。 （ ） 8. “留恋”的“恋”的韵母是“ln”。 （ ）9. “厌恶”的“恶”音节是“”。 （ ）10. “好奇”的“好”标调是“ho”,“号召”的“号”标调是“ho”，“入场券”的“券”标调是“qun”。（ ）十一、读句子，完成练习。国庆节时，妈妈在西安给爷爷买了一件皮袄。、用拼音把句子写下来。_、把整体认读音节圈出来。、在读轻声的汉字下画上“”。、加点的汉字按音序排列

13、应该是：_、在读句子时，需要音变的字是：_十二、根据汉语拼音方案中的拼写要求，“窥、随、诡”三个字可以归为一类，请从下面字中再选一个与它们同类的字。（）霉威辉睡十三、在下面都是整体认读音节的后面打钩。知识（）音乐（）狮子（）乌鸦（）英雄（）抑郁（）蕴蓄（）十四、下面是一部无数人喜欢的动画片片名打乱以后的字母，你能把它拼出来吗？动画片名称为（）十五、下面带“头”或“子”的词，不读轻声的一组是（）劲头样子粉笔头孔子里头小虎子木头椅子十六、下面这句话可列出四处逻辑重音，请从、四句话中分别选出与各个重音相应的句子来。我妹妹今年考上了西北大学。我哥哥今年没有考上西北大学。（）我弟弟去年复读了一年。（）我姐姐去年考上了武汉大学。（）谁说我哥哥今年没考上？（）十七、把下列人物按名著归类，把序号填入相应的名著后面。唐僧2贾宝玉3曹操4刘姥姥5刘备6林黛玉7周瑜8猪八戒9武松10诸葛亮11林冲12美猴王西游记：水浒传：三国演义：红楼梦：