东北师范大学2022年3月“小学教育”《小学数学教学法》平时作业一（答案参考）试卷号：1

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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她东北师范大学2022年3月“小学教育”小学数学教学法平时作业一（答案参考）一.综合考核(共45题)1.数学的发展过程可分为：萌芽时期、初等数学时期、变量数学时期、近代数学时期、现代数学时期。()A.正确B.错误参考答案：A2.教学大纲和教科书是教师组织教学的重要依据，教师要恰当地、充分地利用这一教学手段，把教学大纲和教科书联系起来进行分析，才能设计合理的教学方法，有效地完成小学数学教学任务。()A.正确B.错误参考答案：A3.数学化的过程是将现实的问题变成数学问题的一种简单化的过程。()A.正确B.错误参考答案：A4.统计观念：能从统计的角度思考

2、与数据信息有关的问题; 能通过收集数据、描述数据、分析数据的过程作出合理的决策，认识到统计对决策的作用; 能对数据的来源、处理数据的方法，以及由此得到的结果进行合理的质疑。()A.正确B.错误参考答案：A5.代数初步知识主要包括，用字母表示数、简易方程、列方程解应用题等。()A.正确B.错误参考答案：A6.教材和教学大纲是小学数学教学中最基本的教学手段，是教师进行教学活动、学生进行学习活动的主要物质依据，是小学数学教学中不可缺少的。()A.错误B.正确参考答案：B7.低、中、高年级所用的教学手段就有很大差别。学习一个新的概念，同学习已有一些知识准备的后继知识，所选择的材料也不同。()A.正确B

3、.错误参考答案：A8.班内个别教学的教育学意义是()。A.它可使教学适合每个学生的学习需要、能力水平和学习速度，有利于因材施教B.它可调动每个学生的学习积极性，使后进生不至于失去学习信心，优等生不致失去进一步学习的机会和条件，从而使每个学生都能从教学活动中受益C.它有助于训练学生独立学习、独立钻研能力和自我教育能力D.它仍不失为一种有益的可选方式参考答案：ABC9.常规的教学手段包括教学方法和教学大纲简单的教具和学具。()A.错误B.正确参考答案：A10.谈谈你对现场教学的认识。参考答案：现场教学是班级授课的一种变式，它对于加强教学与实际生活的联系，贯彻理论联系实际原则，扩大学生的信息来源具有

4、重要意义。现场教学仍然保留了班级授课的基本特点，但在教学活动进行的地点、施教的人员以及教学的时间限制上与校内课堂教学又有所不同，现场教学的地点不在教室而在事物发生、发展的现场;教学人员可能是任课教师，也可能是现场有关人员或二者协同进行;上课时限也可长可短。(1)现场教学的优点有以下三个方面现场教学有利于使学生把直接看到的自然现象或社会现象同书本知识联系起来，从而加深对书本知识的理解，了解运用书本知识的场合;现场教学扩大了学生的信息来源并改变了信息的性质(由文字、语言到实物、实情)，有助于学生所学知识的消化、巩固和系统化;现场教学往往同参观、实习等方法结合在一起，有助于克服课堂教授的某些缺陷，使

5、学生产生好奇心和新鲜感，从而调动学生的学习积极性。(2)但现场教学也由其局限性即在实践中，由于种种因素的限制，教师并不可能组织大量有效的现场教学活动，因而它的使用是有限的;而且，由于只能使学生了解周围现实的局部情况或局部过程，它不可能取代系统的课堂讲授，只能作为课堂讲授的一种辅助形式。11.学习分数意义时，选择学生容易理解的圆形、长方形、线等实物和图形进行分数的演示。()A.错误B.正确参考答案：B12.数学是人类的一种工具，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。()A.错误B.正确参考答案：A13.数学的简单化表现在用数学方法处理和表达事物时，往往要摒弃许多具体的特性，而用一种

6、简单的形式表现出来。()A.错误B.正确参考答案：B14.自学辅导法是一种在教师的指导和辅导下，以学生的自学为主的教学方法。()A.错误B.正确参考答案：B15.依据数学课程目标。课程目标对课程内容的选择起着指导作用。在选择课程内容时必须依照本门学科所确定的目标，有什么目标，就应当有什么内容与其相适应。小学数学教学大纲或课程标准中阐述的小学数学课程(教学)目标是确定课程内容的主要依据。()A.错误B.正确参考答案：B16.教师在安排练习时应注意哪些问题?参考答案：(1)练习的安排要由浅入深。练习题的选择应按照循序渐进的原则，由易到难，由简单到复杂，逐步深入、提高。同时也要有一定的深度和广度，能

7、够引发学生的认知冲突，激发学生的学习兴趣，发展学生的数学思维能力。(2)练习形式要灵活。低年级学生上课的注意力最多保持15分钟左右，如果教师注意练习形式的多种多样，就能使学生的注意力比较长时间地稳定到学习对象上来，从而会兴致勃勃地参加到学习活动中。对于高年级，练习的形式可以有学生板演，也可全班书面练习，或学生先议论后练习，也可完全独立练习。(3)组织练习时要注意人人参与。设计每项练习时，要尽量让全班学生都参加到教学活动中来，使练习收到较好的效果。(4)针对练习情况，教师应及时小结，表扬做得好的同学，分析易出错地方及原因，归纳比较各种解法，深化学生对知识的理解。同时，练习时间安排要合理，不能一练

8、到底，应穿插必要的讲解与提示。17.学校教育要为社会发展需要服务，数学课程目标的制定要考虑社会发展对学生未来数学素养的需求，这是学校教育的功能决定的。()A.错误B.正确参考答案：B18.在采用全班上课即可完成教学任务的情况下，就不必采用小组合作教学或个别教学。()A.错误B.正确参考答案：B19.经历数学是指“在特定的数学活动中，获得一些()的经验”。A.有效B.初步C.理论D.信息参考答案：B20.考查课的主要目的是检查学生知识技能的掌握情况。通常是在学完一个或几个单元之后进行。其方式一般采用闭卷或口头提问的形式。考查课能激励和督促学生勤奋学习，及时向学生和教师反馈学习和教学情况。()A.

9、正确B.错误参考答案：A21.数学课程资源是指依据数学课程计划所开发的各种教学材料以及数学课程可以利用的各种教学资源、工具和场所。()A.错误B.正确参考答案：B22.练习课的主要任务是帮助学生进一步理解、巩固、运用新知识，熟练技能技巧，发展解决问题能力。()A.错误B.正确参考答案：B23.学习应用题时，可根据应用题的实际意义，选择实物、图片或模型，通过演示帮助学生理解题意。()A.错误B.正确参考答案：B24.教材的编写理念主要是指教材的编写意图和特点。()A.错误B.正确参考答案：B25.复习课的主要任务是帮助学生复习、巩固已学过的知识，建立知识间的联系，使知识系统化、条理化。复习课有新

10、学年开始的复习、阶段复习、期末复习、和小学毕业前的总复习等几种类型。()A.错误B.正确参考答案：B26.小学数学作业数量要适当，突出典型性、启发性、价值性。()A.正确B.错误参考答案：A27.在数学课程内容方面强调“生活中的数学”的原因是什么?参考答案：小学阶段是学生空间观念发展的初级阶段，是积累丰富的感性认识的重要时期。空间观念的表现有四个层次，第一层次是“想象”;第二层次是“分解”和“分析”;第三层次是“描述”和“思考”;第四个层次是“作出”或“画出”。空间观念的形成策略：(1)生活经验的再现。学生的生活经验是发展空间观念的基础。培养空间观念要将视野拓展到生活的空间，重视现实世界中有关

11、的空间与图形的问题。如学习三角形的稳定性、平行四边形易变形等应使学生联想到他们在生活中的应用。再如学习圆的认识时，通过套圈游戏，使学生联想到为了公平合理，要把被套的实物放在“中间”，以此来认识圆心，在通过实践活动找圆心等。(2)观察活动。学生对现实空间中物体的形状、大小及其位置关系等，都需要进行观察。观察活动是学生获得初步空间观念的主要途径之一。(3)操作活动。空间观念的形成，还需要教师组织学生开展一些操作活动来实现。如比一比、折一折、剪一剪、拼一拼、画一画等。如对长方形的认识，可以通过折一折、比一比的活动来获得。(4)想象活动。由实物想象出几何图形，由几何图形想象出几何形状;想象从不同角度观

12、察到的物体;想象用不同的几何图形或实物组合成新的图形等。(5)创作活动。在创作活动中，学生通常要想象所创作的图案;需要利用对称、平移和旋转来完成。28.数学的表现形式具有抽象性，但数学所反映的内容又是非常现实的。()A.错误B.正确参考答案：B29.数的整除，主要包括，约数和倍数、质数和合数、公约数、公倍数、分解质因数等。()A.正确B.错误参考答案：A30.在组织课程内容时，往往要考虑数学知识的外在联系和逻辑关系，按其内在的逻辑结构安排课程内容。()A.错误B.正确参考答案：A31.教师设计一节具体的课时，都应当把它当作一个创造性的活动。只有根据学生的实际和充分考虑当时当地的教学条件，确定恰

13、当的内容范围和难度要求，才能达到预定的教学目标。()A.正确B.错误参考答案：A32.数感可以理解为人们主动地、自觉地地理解和运用数的意识。()A.正确B.错误参考答案：A33.教学时，应首先关注学生参与活动的情况，引导学生积极思考。主动与同伴合作、积极与他人交流，使学生增进运用数学解决简单实际问题的信心，同时意识到自己在集体中的作用。()A.正确B.错误参考答案：A34.数学教育的训练功能成为认识数学教育的一个重要方面。()A.错误B.正确参考答案：B35.数感是数学情感的重要表现，它是建立明确的数概念和有效地进行计算等数学活动的基础，是将数学与现实问题建立联系的桥梁。()A.正确B.错误参

14、考答案：B36.要明确教材的基本要求，确定教学目的明确教材知识体系，分清主次明确教材知识体系，分清主次备好习题。()A.错误B.正确参考答案：B37.数学在提高人的科学能力、抽象能力、想象力和创造力等方面有着独特的作用。()A.错误B.正确参考答案：A38.我们根据单元教学过程的阶段任务，将小学数学课堂教学分为新授课、练习课、复习课、讲评课、考查课与实践活动课等基本类型。()A.错误B.正确参考答案：B39.数学本身的抽象性和严谨性，以及在解题过程中所需要的方法和技巧，都对学生的个性训练有帮助。()A.错误B.正确参考答案：A40.计算器引入中小学数学教育是大势所趋，这是科学技术发展的必然。(

15、)A.正确B.错误参考答案：A41.复式教学(名词解释)参考答案：指一个教师在同一教室进行的一堂课上给两个以上不同年级的学生上课的教学组织形式。42.独立思考应是合作学习的前提基础，合作学习应是独立思考的补充和发挥。()A.正确B.错误参考答案：A43.必要条件的数学问题与多余条件的数学问题并用的原因是什么?参考答案：由条件能推出结论，但由结论推不出这个条件，这个条件就是充分这个条件就是充分不必要条件，如果能由结论推出条件，但由条件推不出结论，此条件为必要此条件为必要不充分条件，如果既能由结论推出条件，又能由条件推出结论，此条件为充要条件此条件为充要条件。44.应用题，主要包括，简单应用题、复合应用题、分数应用题、百分数应用题等。()A.正确B.错误参考答案：A45.学校的重要功能就是为社会培养合格的人才，而未来社会所需要的人才应当具备一定数学素养。对于学生数学知识、技能等方面的要求也是随着社会的发展而发展的。()A.错误B.正确参考答案：B