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1、预习学案案例春潮学习目标自学课文中的生字，理解“进攻、撤退、威力、衰竭、汹涌”等词语在课文中的意思。2.感知课文内容，结合关键词句，理解拟人句所描绘的情境及抒发的感情。3.想象春潮由弱到强的景象，感受春潮的气势磅礴和春天不可抗拒的力量，了解祖国山河的壮美，激发热爱大自然的情感。自主预习1、文题剖析本文以“春潮”为题，描写了春潮的形成过程和磅礴气势，让我们深切地感受到了春天那不可抗拒的力量。2、走进作者冯德英当代作家，山东牟平人。他生于一个贫苦农民家庭，少时读了5年小学，当过儿童团长，深受战争年代斗争生活的熏陶和教育。其作品有苦菜花迎春花山菊花等。3、预习四步曲(1)读准课文，二类字多读几遍组两
2、个词。一类字写在生字本上。(2)流利读课文画出好词好句，做读书笔记。(3)练习有感情地朗读课文，边读边做批注(你读懂了什么，还有什么问（4）浏览课文，解释以下词语：“衰竭、山崩地裂、耳语、禁锢、崩溃”，将自己的解释写在书上。4.预习自测（1）课前积累。（请搜集有关春天的农谚，至少两条）寂静的（寂静的（）（）的黎明（2）看拼音写词语。jingong()chetui(weili()shuaijie()yantu()dian()(3)形近字组词。撤（）威)衰（)（）成)哀（)（滔（）涂)提（)（蹈（）途)堤（)（4）2词。功攻工选字组训讯驯()课()击()练()服用（）()通（）()养（5）请在括号
3、里填入恰当的词语)的轰响)的轰响寒冷的()的大江()的浪花冰雪()鲜花()(6)用心的默读课文，想一想本文先写了什么？后写了什么？三月桃花水学习目标：1.自读课文，会认“绚、淌”等5个生字，会写“旋、竖”等8个生字,理解“绚丽、纤细、袅袅”等词语。1. 感知课文内容从文中找出排比句、拟人句、对偶句等句式，体会作者用词造句的妙处。2. 与春潮对比阅读体会两篇课文在语言、语速、用词方面的不同，提高阅读能力。4.课前预习：1.预习四步曲：(1)认真读课文，把读不准的字标上拼音，并记下来，把不会写的字词在预习本上多写两遍。(2)再读课文，把课文读正确，读流利，还要记得画下好词好句。(3)练习有感情地朗读课文，边读便作批注(你读懂了什么，还有什么问题。)（4）浏览课文，给本课的重要词找一找近义词，反义词，写在书上2.信息链接请同学们找一找有关作者的资料，重要内容抄写在下面。3.预习自测：（1）下面画横线的字应该怎样读？纤细（）披衣（）琴弦（）播种（袅袅炊烟（）草如茵（）（2）摘录好词佳句。（3）读课文，想一想，填一填。课文中作者主要描写了三月桃花水的（）和（）赞美（），赞美（）。）流淌（，来赞美（4）请同学们搜集关于春天的诗句写在下面的横线上。
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