幼儿园小班老师个人实习报告

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1、幼儿园小班老师个人实习报告在区实验幼儿园的一个月中，我深深的体会到幼儿教师身上所肩负的责任.幼儿教师需要用新的教学理念，新的教学模式去挑战以往教师说教，幼儿学说的填鸭型传统教育模式，运用一种轻松、活跃、自由的课堂气氛感染每个孩子，让各个层次水平的孩子在原有的基础上，引导他们走向成功、获得喜悦、体验快乐.我觉得在期间，最大的收获还是来源于对孩子的观察.我始终有一个疑问，针对调皮而又思维活跃的孩子，我们教师是限制其活跃的行为还是引导其与听话懂事的孩子比较、顺序渐进，指引他们？这个就需要我们教师“应材施教”，引导这类突出而章显个性的孩子，而不能用粗暴的语言、严厉的态度和目光，扼杀孩子童心，对孩子以后

2、的成长产生负面的影响.我们崇尚和谐，这里包含着人文的和谐、自然环境与孩子的和谐等等的一切.我们所需要做的就是用那充满鼓励的目光和言语，激发孩子的自信，鼓舞他们的斗志，让他们从小在幼儿园体验的是幼儿教师柔和亲切的关爱，体验学习活动过程的快乐.由此我深刻体会到了幼儿教师需要有慈母般的爱，需要有感恩的心，需要有倾听的耐心，用温暖的语言对待每个孩子.其实我们最需要做的就是转变我们和孩子之间的角色.教师所扮演的只是一个活动的组织者，一个学习过程的引导者，我们要遵循孩子的身长规律，让我们的孩子奇思妙想，让他们成为课堂上的主人，自由的但是也有一定常规约束的活动.在的期间，我也感受到了保育教师的工作艰苦.这更

3、加让我懂得了不管大人和孩子都因该尊重别人的劳动成果，让我们的社会更和谐.我觉得从小让每个孩子有礼貌，尊重他人是我们的德育教育的重要内容，我想我会把我以上的想法都带到我们自己的幼儿园，让我们的幼儿园能于区优秀幼儿园看齐（虽然这还需要有很多时间的磨合与成长）.总之，我看到的是实验幼儿园上下团结一心，共同为了一个目标-“一切为了孩子，为了孩子的一切”而奋斗着.这种凝聚力是伟大的，我会带着这种团结奋进、蓬勃向上的凝聚力而继续今后的工作和生活.也希望我能有更多这样感悟的机会.2 / 9幼儿园小班老师个人实习报告2我班_人，女孩_人，男孩_人.不经意间，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班

4、”画上句号了.去年一大群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了.看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴“为了每一个孩子都有提高”，这是我们为之不懈努力的动力.在一学期中，我们竭尽自我最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作.一、保教工作在幼儿园里，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也尤为重要.仅有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活.每一天都注意通风换气，定时给玩具、桌椅消毒.对于天气的冷热，我们关注孩子衣物的增减，让幼儿懂得冷了要穿衣服，热了要脱衣服，并经常提醒幼儿多喝开水.平时，我们以大局为重、进取工

5、作、不分彼此，从不计较个人的得失.许教师的耐心十分好，不急不躁，做事又主动进取.每一天早早到园把教室内外打扫的干干净净，尽职尽则的把工作做好.正是由于教师这种高度负责的职责心及奉献精神，这一年来，我班的孩子欢乐茁壮地成长着.在教育方面，从活动资料的选择，活动组织形式，幼儿表现方式上，都力求突破，鼓励幼儿进取参与、互动和探索，以及独立、自信地表达自我的想法和体验.在语言方面，平时经常让幼儿念念儿歌，边念边玩手指谣，让幼儿多听一听故事，讲一讲在家里发生的一些趣事，来提高幼儿的表达本事.在绘画本事上，幼儿从乱涂到画线条，画圆形，勾出轮廓、涂颜色等慢慢在提高中.二、培养幼儿良好的常规幼儿良好、礼貌的行

6、为习惯是班级开展工作的保证.在日常教育中，除了让幼儿自我入厕、洗手、喝水、午睡，穿衣裤外，还注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养.我班的幼儿吃饭习惯十分好，经常会出现饭不够吃的现象，之后，所以每次都会让厨房阿姨特地给我们班多盛了一些，她们这才吃饱.记得不免有家长跟我们说：“发现宝贝读了幼儿园，孩子会吃了很多，体重也重了很多.这时，我们也感到很欣慰.四月份，开展了“家长半日活动”.这样的机会，不仅仅使家长明白孩子在幼儿园的表现，同样，也促进了幼儿与家长，教师与家长，家长与家长之前的情感.四、卫生保健小班的幼儿体质相对而言要弱一点，所以，为了预防各种疾病的发生，我们不仅仅要进取锻炼身体，还要

7、注意各方面的卫生，如：早上来园，第一件事情就是给每位幼儿进行检查，预防病从口入.许教师每周进行一次为幼儿剪指甲，以防病菌的侵入.平时，注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长等等，来预防幼儿流行性“手足口病”的发生.五、安全工作保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的职责和职责，安全工作是最重要的工作之一.我们力求从每件小事情做起，耐心细致，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长.我们利用业余时间，经常跟幼儿进行教育，观看相关安全卡通教育片，对幼儿进行园里各类安全方面的教育，如玩滑滑梯注意的地方，走楼梯的方法，下课后玩时的事项，还对幼儿进行交通安全及防溺水现象的教育等等.六

8、、搭建桥梁，携手共进都说教师和家长的沟通是教育成功的一半，除了完成必要的任务外，我们利用小微信群来创设聊天平台，平时一有空会跟家长朋友，一齐聊天或讨论事情.还有就是校讯通的开通，也为教师供给了一个便利的条件，有时虽然仅有短短的一条信息，但却温暖了大家的心，不仅仅能够通知到麻烦家长配合的事项或者带来的东西，还明白幼儿园的一些大大小小的琐事，这同样，使家长对幼儿园越来越满意、越来越放心.七、存在的问题1.我班有些顽皮的孩子表现太自由、自我约束本事差，而有个别幼儿胆量太小，不能大方与教师交谈，是两个截然不一样的极端.2.在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，还有的幼儿

9、爱插嘴，回答问题声音不够响亮等.加强学习习惯的培养，鼓励幼儿大胆发言，认真倾听.一路走来的过程是辛酸的，一路收获的过程是甜美的，一路的风景如同一群可爱的孩子，需要班级三个人不断地去关注，去分享，无论是生活还是工作，有欠缺有遗憾，有成功有收获，我们会继续带着那份执着与关爱，来呵护每一位幼儿，感动每一位家长.所以我们有信心把即将入中一班的幼儿建设得更好、更靓、更耀眼.5 / 9幼儿园小班老师个人实习报告3当新年的钟声悄然隐去，和着春风我们走进了新的学期，此刻伴随着夏日的气息，这个学期又接近了尾声，不能不感叹时间的飞逝.看着这群可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴现对本

10、学期各个方面的工作进行总结如下：一、教育教学工作1.在教育教学工作中，我们分析本班孩子情景，根据纲要和教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，开阔了孩子们的视野，帮忙他们获得了丰富的生活经验.我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙资料，为孩子开辟动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所.我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习本事.经过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能进取主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发

11、表自我的意见，对自我动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在团体面前发言和表演.幼儿在兴趣爱好的驱动下，进取参与各项娱乐表演活动.游戏化教学.小班教学资料以游戏为主.为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，简便的氛围，让幼儿有一个愉快的心境参与.其次，我们认真备课，设计好每个活动，经过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣.在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者.我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力.2.我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题.从我班男孩子比女

12、孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重.我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应当怎样玩认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落.如：桌缝、桌角、门、琴等.经过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人.在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯.我们注重培养孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会碰到这样或那样的难题.怎样才能进行有效地调整和控制，需要教师不断地探索和实践，有时还需要一点点的

13、技巧.二、保育工作方面1.我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都关注，观察他们情绪上的变化，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉教师对他们的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快地成长.2.注重细节的观察，护理好每一位幼儿，让孩子舒心，让家长满意、放心.3.严格执行班级卫生消毒工作.我们两位教师每一天必须按照规定的章程清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外.为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境.三、家长工作一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠教师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合.所以，我们十分重视家长工作.我们开设家园联系栏，为家长供给各周教育

14、教学资料、各类教育信息、保教知识等.当然，在课程实施时需要家长帮忙的地方还真多，有了这些在家长配合下的前期工作，我们预设的活动，目的性就更强了，针对性也更加明显，且准备充分了，活动开展起来也会异常的顺利.所以我们虚心理解家长给我们提出的意见和提议，主动地与家长沟通，共同探讨科学育儿的方法，交流经验，根据幼儿的个性特点因材施教，采取适当有效的方法引导教育他们，使其在原有水平上得到提高，我们的工作也得到了家长的肯定与表扬.1.主动亲切地与家长沟通.我们充分利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自我孩子在园的情景.2.定期进行电访.3.让家长参与到我们的工作中经过大家一学年来辛勤工作，无私奉献

15、，本班幼儿在学习和生活上都有必须的提高，他们健康、聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快.动作发展均良好，运动本事强，基本动作协调；喜欢绘画和动手操作活动；口语方面发展较好，思维活跃，口齿清晰，好表达.有良好的学习，生活、行为、习惯，有必须的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，热爱班团体，有必须的团体荣誉感.可是，有成绩也有不足，比如：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有许多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要教师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探索、不断的加强.所以，今后的努力方向是：1.进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的本事.2.加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量.3.发挥本班两教师的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量.4.加强安全防范措施，增强幼儿自我保护意识.5.加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方法.总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中应对以上的种种不足，更深入学习纲要的精神，以人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！9 / 9