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1、课时作业9清兵卫与葫芦一、语言文字运用阅读下面的文字，完成13题。我买了一把不能摇的扶手椅，放在了窗和墙的夹角，我早就在那儿构想了一个叫阅读角的空间。把两个纸箱子探起来，盖上一块如花似锦的床单，把书整齐地码放在上面，成了一个方便简洁的书架。阅读角看起来是完美的，你如果看过我朋友圈里的照片，就会有这种强烈的感觉。这是一个适合安静读书的空间，橘色的墙，让米黄色的椅子看起来像白色的，修长的落地灯撑着一个白色的灯罩，透过百叶窗白天可以看到远处的山和窗外的棕榈树，晚上在温暖的黄色灯光下看书，每逢半点就会听到草地上喷水系统有节奏的喷水声，在这个久不下雨的地方，这声音并不讨厌，反而很亲切。到了深夜，偶尔还有
2、远处不绝如缕的火车汽笛声。放下手中的书，把百叶窗撩起一条缝，看看楼下干净的停放的车，也有一种说不出的静谧。长久以来，我头脑中的阅读角就是这样的，现在我终于让构思变成了现实。无独有偶，阅读角的缺点是致命的离床太近了。严肃艰涩的阅读很难发生在这个地方。我现在处在人生的一个极其艰难的阅读阶段，二十来岁反复看的那些书、那些人已经渐渐失去了往日的光辉，不堪卒读的东西读完总是空空荡荡，觉得长进不大，那些读完能弥补知识缺陷、滋润文笔、启发思考的，_。读到崩溃，也要克制自己去床上躺一躺的冲动。一旦躺下，就会稀里糊涂地睡得踏踏实实。1文中加点的成语使用正确的一项是()A如花似锦B不绝如缕C无独有偶D不堪卒读解析
3、：如花似锦：只能用于形容景色或前程。适用对象不当。不绝如缕：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续，这里形容深夜中的火车汽笛声，符合整体静谧氛围。无独有偶：表示两事或两人十分相似，用于不好的事，此处承上启下不当。不堪卒读：多指文章粗劣，使人不肯读下去。此处语境强调作品难度不大启发不多，不是作品粗劣。答案：B2文中画波浪线的句子没有语病的一项是()A把书整齐地码放在上面，成了一个方便简洁的书架。B透过百叶窗白天可以看到远处的山和窗外的棕榈树。C看看楼下干净的停放的车，也有一种说不出的静谧。D那些读完能弥补知识缺陷、滋润文笔、启发思考的。解析：A项，成分残缺，后一句无主语，应为“做了一个方
4、便、简洁的书架”；B项，语序不当，应为“白天透过百叶窗可以看到远处的山和窗外的棕榈树”，夜晚并未透过百叶窗向外看；C项，语序不当，应为“看看楼下整齐停放的车，也有一种说不出的静谧。”“整齐”是用来修饰“停放”。答案：D3在文中画横线处补写恰当的语句，最恰当的一项是()A都是一些索然无味的东西，应该一边读一边做笔记，否则一个字也看不进去B都是一些极难读的东西，如果一边读一边做笔记，才能看得进去几个文字去C都是一些平淡刻板的东西，必须一边读一边做笔记，否则很难坚持读进去D都是一些不好读的东西，必须一边读一边做笔记，否则一个字也看不进去解析：A项“索然无味”、C项“平淡刻板”两个词有对被阅读的文字本
5、身的贬抑，与整段文字语脉不合。“不好读”则更侧重是阅读者的感受。B项“如果才能”搭配不当。答案：D4(2018课标全国卷)下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者请与我报“社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。答：_解析：“参加”事件，搭配不当。“参加”一般涉及的是某种组织或活动，“亲历”和“参与”强调的是经历某个过程，所以一般说“参与”事件或“亲历”某事。“打探”就是打听、探听，方式比较秘密且主动；“知情”是指知道事件
6、的情节，不强调主动探听，更符合语境。“关爱”指关怀爱护，涉及的是人；“关注”指关心重视。句中涉及的是社会热点，应该用“关注”。“征询”指征求询问(意见)，“征集”指用公告或口头询问的方式收集。对“新闻线索”无法征询意见，应该用“征集”。“等着”属于口语，“期待”“等待”属于书面语。作为报社的启事，应该使用书面语。此处可视为语体不当。答案：(示例)“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”；“打探者”改为“知情者”；“关爱者”改为“关注者”；“征询”改为“征集”；“等着”改为“期待”或者“等待”。5(2018课标全国卷)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。诸子争
7、鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。材料：奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济答：_解析：解答此题的关键在于认真审读材料，找到材料之间的内在关系。材料第一行提供了三个词语，可归为三类精神：奋斗精神、团结精神和梦想精神。二、三两行提供的短语都是具体的做法，需要做好分类，确保做法和精神的对应。表达时，要注意形式和例句相同，先用四字短语，后用六字短语，最后用句子概括精神。答案：(示例)垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。开天辟地、逐日
8、奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。二、课内文本阅读阅读下面语段，回答69题。清兵卫常常买了葫芦来玩，他爸妈是知道的。从三四分钱到一毛五分钱一个的带皮葫芦，他已有十来个了。他能够自己把葫芦口切开，把里边的籽掏出来，技巧很好，塞子也是自己装上的。先用茶卤一泡，把气味泡干净了，然后就把父亲喝剩的淡酒装在里面，不停地把表面擦亮。他对于这爱好异常专心。有一天，他在海边的街上走，心里依然在想着葫芦，忽然眼前看见一件东西，使他吓了一跳。原来路边背海一带都是摊户，这时候忽然从一个摊户伸出一个老头子的秃脑袋，清兵卫把它错看做葫芦了。“这葫芦真好！”心里这么想着，有好一会没有看清楚再仔细一看，连自己
9、也吃惊了。那老头子昂着光彩奕奕的秃脑袋，走进巷子里去了。清兵卫觉得好笑，就大声地笑了起来，一边不住地笑着，一边跑过了半条街，还是忍不住地笑。因为他热衷得这么厉害，所以他每次上街的时候，走过古董店、水果铺、旧货店、粮食店以及专门卖葫芦的铺子或仅仅门口挂着葫芦的店铺，总是呆呆地站在门前望。清兵卫是一个才十二岁的小学生，每天学校里放学回来，他也不跟别的孩子一起玩，常常一个人上街上去看葫芦。一到晚上，就坐在起居室里收拾葫芦；收拾好了，就装上酒，用手巾包好，放在罐子里，又把罐子藏在火炉箱中，然后去睡觉。第二天早晨起来，立刻又打开罐子看，葫芦皮上冒出了许多水珠。他永远不倦地看着，看过之后，很郑重地系好络绳
10、，挂在朝阳的檐廊下，然后上学校去。6用一句话概括选段的主要内容。答：_答案：记叙了清兵卫对葫芦的爱好到了痴迷的程度。7选文第一段为什么详细地描写清兵卫做葫芦的经过？答：_答案：详细地描写清兵卫做葫芦的经过是为了表现清兵卫高超的技艺，联系下文他被迫放弃了自己的爱好，更增添了悲剧色彩。8选文第四段具体描写清兵卫对葫芦“永远不倦”的句子是_答案：一到晚上，就坐在起居室里收拾葫芦；收拾好了，就装上酒，用手巾包好，放在罐子里，又把罐子藏在火炉箱中，然后去睡觉。第二天早晨起来，立刻又打开罐子看，葫芦皮上冒出了许多水珠。9你认为清兵卫错把老头子的秃头当作葫芦的细节可信吗？为什么？答：_答案：只要言之有理，能
11、够自圆其说即可。三、课外文本阅读阅读下面的文字，完成1012题。悬崖日广津和郎这是去年的事。父亲住进知多半岛师崎的医院，一个月后父亲的病几乎己经好了，于是和母亲一起租了一个房间，过着自炊生活。我在距医院300米远的地方租了间安静的房间，只有三餐到父母那边去吃。这市镇是名古屋附近的人避暑避寒的度假区，但不像东京附近的海岸那样华美庸俗，显得质朴平和，我很喜欢。我当时身体不好，并不觉得什么地方特别不适，只是非常虚弱，容易疲倦。医院病人在海风吹拂下，多半肤色黝黑，我苍白的脸色显得特别醒目，看起来我比他们更像病人。一天午后，我从岬角俯视师崎港良久，小港中渔船猬集。天气晴朗，海面闪耀着明亮的碧蓝，回映初秋
12、的阳光。我认出了曲折的海岸线和大海的色调，以及海岸线边小小的家屋和家屋后面的绿色丘陵，还看到倾注在这一切之上的阳光，更在这一切之中看出一种难以言述的和谐。我真想画一幅很久没画的图画，便在心中构思起鸟瞰图。我看见一个人从相距五六百米的医院走廊走到海岸的沙丘上，我立刻知道那是我父亲。父亲站在岸上，一面手挡额前，以防眩目的阳光直射双眼，一面望着这边。我以童稚的喜悦遥望着父亲的行动。父亲伫立一会儿，挥了挥手。我不知道那是什么意思，我也挥手回应父亲，然后走下丘陵，沿着海岸回去。突然看见一块崖崩滚滚的巨石落在路边，我停下了脚步，仔细观看。这时，父亲突然从我背后发出声音。我起身拂去手上沙子，回过头来，父亲快
13、步走到我身边。“喂，有什么事吗？”父亲疾步走来，喘着气，很担心地问。“没有。”我对父亲的问话讶异得睁大了眼睛。“那就好刚才我很担心，生怕你站在悬崖上，晕眩掉下来你本来就常常会发晕”呵，刚才父亲从医院前的海岸向我挥手，原来是为了这个。我笑着说：“不要紧，我站立的地方距悬崖边还有6尺远呢！”“真的？从医院那边看去，你仿佛就站在崖边上以为你已经从那里下来，想不到却蹲在这里，我想你一定又发晕了”父亲和我相视而笑，然后一道向医院行去。第三天清晨，我到医院吃早餐，平时这时候父亲已起床，这天却还沉睡未起。我颇感意外，不安地问道：“有什么不对劲吗？”“嗯，今早吐血了。”父亲低声说，“我也不知道为什么会这样。本
14、以为不会再有这种事了”我非常惊讶，打开父亲床边的痰盂盖看，里面有许多乌黑的血。父亲不时咳嗽，每次都有少量的血杂在痰中咳出。不久，院长来诊察。父亲的病是不是又回到以前的样子了？我盯着院长的脸孔不放。他是刚从大学毕业的年轻医学士，看起来颇沉稳。“胸部没有什么异样，听不见一点空洞音。呼气听来虽然拖长了一点，不过这一般人也会有。”说着，院长又看了看痰盂，“哦，”他颔首说，“血色很黑，是旧血，不是刚刚咳出来的。一定是以前咳出的血淤积在什么地方，如今又咳出来了。”“最近有没有做过激烈的运动？”“这个，”父亲想了想，“也没有特别激烈的，两星期前曾跟M大夫一起爬山”“不，不是那么久以前总之，不要担心，今明两天
15、，好好躺一躺，很快就会复原。”院长回去了。母亲和我稍微放下心。父亲遵从院长的嘱咐，静静躺了两天。第三天，已完全复原，又像以前那样早早起床，到外头散步。这次吐血，原因始终没有查明，不知不觉间我们也就遗忘了。父亲现在跟我们一起住在镰仓，已完全恢复健康，比生病前胖，体重甚至比年轻时更重。距那次住院已过了一年，我突然想起，父亲那次吐血可能是因为看见我站在那悬崖边上，忧惧得刺痛了心。院长说，是由于激烈的运动，然而纵使不是激烈的运动，过度的忧心一定也会产生同样的结果。尤其像我父亲这样神经极度敏感的人，这种事更有可能发生。这么一想，更觉难过。“哦，好危险！”不安感随之而起。我开始想到这件事的时候，自己身边的
16、事情似乎都骤然涌现在脑海中。(选自读者，有删改)10下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是()A小说开篇写父亲住进知多半岛师崎的医院，一个月后痊愈出院，这既交代了事情的起因，也为后文父亲咳血作了铺垫。B“父亲疾步走来，喘着气，很担心地问”，这里通过心理描写，突出了父亲看到“我”站在悬崖边而焦急的心理。C小说情节曲折，注重细节，“打开父亲床边的痰盂盖看，里面有许多乌黑的血”，既让人为即将出院的父亲感到担忧，也为揭示真相埋下伏笔。D小说以“悬崖”为线索组织材料，先写“我”欣赏景致来到悬崖边，然后写父亲看到后向“我”挥手，因“我”没能理解而向“我”快速走来，最后写“我”回想父亲事后的咳血可能
17、与他当日对“我”站在悬崖边而忧心有关。解析：A.“痊愈出院”不准确；B.此句主要运用动作描写表现父亲的焦急心理；C.“情节曲折”不妥，本文情节并不曲折，“为揭示真相埋下伏笔”不妥当。答案：D11小说中“父亲”这一形象有哪些特点？请简要分析。答：_答案：神经极度敏感：看见儿子在悬崖边，担心儿子出现意外。忘我：担心儿子而不顾身体快步奔向儿子。爱子情深：过度忧心让父亲咳血，让“我”感悟到父爱的伟大。12小说的主要人物是“父亲”，但几乎一半篇幅在写“我”，作者为什么这样处理？请结合全文谈谈你的看法。答：_答案：从在小说中的地位来看，“我”是写“父亲”不可或缺的见证人，所以有关“我”的篇幅是小说不可缺少的内容。从形象塑造上看，“我”是“父亲”的陪衬者，“我”的见闻、感悟对充分展示“父亲”的性格起到关键作用。从艺术表现上看，“我”的动作、语言描写，与“父亲”的焦急、疑虑，爱子情深相辅相成，对突出“父亲”的形象产生了很好的艺术效果。从思想内涵上看，一年后“我”的感悟，揭示了小说父爱伟大的主题。
20192020学年高中语文课时作业9清兵卫与葫芦含解析新人教版选修外国小说欣赏
