中班美术公开课教案及教学反思《半圆变魔术》

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1、中班美术公开课教案及教学反思半圆变魔术中班美术公开课教案及教学反思半圆变魔术设计意图纲要指出：艺术是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段，是对幼儿进行情感教育的最佳手段。而本次活动建立在幼儿对半圆已经有所感知的基础上，让幼儿从感受到发现再到创造性的表现，幼儿喜欢画贴近自己生活的东西，不喜欢拘泥于摹写对象的真实形象，因此我设计了半圆变魔术为题的美术活动。为充分调动幼儿学习的积极性，制作了这个多媒体课件，它把文字、图像、语言、实物等各种媒体经过处理，新颖生动、感染力强，容易激发幼儿的学习兴趣，有利于幼儿加深对知识的理解、巩固和记忆。课件不但可以解决教学中的重点和难点，还可以优化教学过程。儿童的智

2、慧就在他的手指尖上，发挥孩子们的聪明才智，动脑、动手去制作，创造出多姿多彩画面。通过活动可以培养孩子的观察能力、想象能力、审美能力和创造思维能力。活动目标：1、尝试对半圆大胆想象并进行添画活动。2、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。活动准备：1、半圆变魔术课件。2、圆形宝宝、手偶。3、白纸和油画棒。活动过程：一、老师讲述故事(出示圆形宝宝、手偶)，引出活动主题。大家好!我是圆形宝宝，小朋友们都很喜欢我，因为他们可以把我变成一个红红的大苹果、一个温暖的太阳、一朵美丽的花儿可是有一天圆形宝宝不小心从楼梯上滚了下来，摔成了半圆宝宝，它心里非常难过。这时，小熊跑过来，对半圆宝宝说：我盖了一栋房子，有墙

3、，有窗，有门，就差一个半圆形的房顶了，你能帮助我吗?引导幼儿观看课件，让他们知道有了半圆形的帮助，小熊的房子终于盖好了。二、继续播放课件，引导幼儿仔细地逐一欣赏画面。1、 教师引导幼儿半圆添画的方法。2、 教师小结：半圆可以变成许多的东西，如：碗、老鼠、蘑菇、鱼、西瓜等等。三、教师引导幼儿讨论半圆添画的方法。四、幼儿自由绘画，教师指导幼儿完成作品。1、教师：小朋友们，你们喜欢什么半圆形的东西或者是半圆形的小动物?本文来源:屈,老;师教案.网请你们用半圆形来画一画，变成一幅漂亮的画。2、鼓励幼儿自主表达自己的感受和添画相关物。五、展示幼儿作品，互相介绍。延伸活动：1、可以进行半圆片片变变变的活动

4、，丰富幼儿的经验。2、结合科学活动，了解半圆形、圆形。活动反思：此次的活动是我初来茅幼的第一节教研课，活动中我发现自己还存在很多的不足，特别是一些细节方面的问题考虑的不是很好，希望以后可以通过不断的学习进行改进，多向有经验的老师学习，多进行自我反思。此次活动中1.首先在时间的控制上，没有能够准确的把握好时间，所以最后的展示操作进行评说没有能够很好的进行。2.在纪律上，以后还要多多的加强小朋友们好的日常行为习惯的培养，控制好课堂的纪律。3.本次活动的重难点有些不突出，在让幼儿找圆和半圆的时候，应该把椭圆也一起放在图形中，让幼儿的知识及时得以巩固。4.展示图形组成的图案时，没有能够很好的和操作材料进行结合演示。这次的教研活动不能说是成功的，但我也学习了很多，我想我会在以后的学习中，多多的思考，多多的提问，多多的记录，不断提升自己的业务水平，让幼儿们在轻松愉快的氛围中，快乐的学习，开心的成长。中班美术公开课教案及教学反思半圆变魔术3