新人教版一年级语文上册《大小多少》教案

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1、新人教版一年级语文上册大小多少教案新人教版一年级语文上册大小多少教案目标：1.认识本课的12个生字，会写两个生字小、少，认识两个偏旁反犬旁和鸟字边。(重点)2.正确、流利地朗读课文，感受朗读的乐趣，体会语言的韵味。(重点)3.知道多;少，大;小两对意思相反的词语，了解量词群、颗、堆的意思。学会正确使用量词。(难点)过程：板块一：故事导入，揭示课题。小朋友们，今天我们先来玩看图猜文字的游戏;1. 出示象形文字日、月、火、山，引出牛。是呀，今天费老师也带来了一头牛呢;它是一头黄牛。2. 出示一头黄牛的卡片(齐读，指读，再齐读)(节奏要快)。将一头黄牛的卡通画贴在黑板上。(你的声音真响亮;你把生字黄

2、和牛读准了)瞧，黄牛伯伯来了。我们一起亲切地喊它一声;黄牛伯伯。黄牛伯伯今天要请它的好朋友小白兔来家里做客呢!3. 出示小白兔的卡通画贴在黑板上。小白兔受到黄牛伯伯的邀请开心极了!小白兔早就听说黄牛伯伯家里有个有趣的大院子。小白兔一蹦一跳地来到黄牛伯伯的家门口，迫不及待地敲了敲门!叩叩叩家里有人吗?小白兔兴奋地喊道。哞;来啦，来啦黄牛伯伯连忙过来开门。4. 出示一个大院子，小白兔看到了什么呢?里面有一只猫、一只鸭子、一只鸟准备好相应的卡纸和文字，贴在黑板上。小白兔的到来，黄牛伯伯的院子里又热闹了许多，刚才还只有一只鸭子，现在又跑了好多只呢?小朋友们，现在该说一( )鸭子啦?(这张卡片的做法是一

3、面是一( )鸭子另一面是一群鸭子)5. 黑板上贴纸出示：一群鸭子。(读，然后让学生比较一只鸭子和一群鸭子的不同;)一群表示数量很多。黄牛伯伯看见小白兔和其它小动物们玩得满头大汗，连忙招呼它进屋休息一下!6.课件出示水果图。好客的黄牛伯伯还为小白兔准备了一大盘水果呢;小朋友们看，这些水果你认识吗?盘里有哪些水果?能不能用(点黑板上的卡片)这样的短语来说;7.随机出示卡片贴上黑板：一个苹果，一颗枣，一堆杏子，一个桃。(都出示后，指读，再齐读)(预设评价：你真聪明，一下子会说了;呀。请你仔细看老师黑板上的词语，再想一想)小白兔口水都流出来了，刚拿起一个苹果送到嘴边。只听黄牛伯伯笑呵呵地说：慢着，想要

4、吃我的水果呀，先要回答我几个问题哦!只见黄牛伯伯指了指挂在墙壁上的照片，叫小白兔在括号里分别天上合适的字：牛( )猫( )。小白兔，挠了挠脑袋，不知如何回答?聪明的小朋友，谁来帮帮它?8.课件出示：课文第13幅插图。(板书：大小)请小朋友们伸出小手，跟着老师一起来写一写。黄牛()猫(); 苹果()枣()9.课件出示：课文第34幅图片，以同样的方式，明白鸭子()鸟( )。(板书：多少)鸭子()鸟();杏子()枣()经过小朋友们的帮助，小白兔终于吃上了水果。她蹦蹦跳跳唱着一首儿歌回家了。你们听;(课件出现纯文字的儿歌，老师念儿歌，学生听;)这首儿歌的题目就是大小多少10. 揭示课题：7大小多少。给多、少注上拼音，齐读。板块二：图文结合，读通读顺儿歌。现在，请小朋友们打开语文书第68页，自己读一读这首儿歌。1.自由朗读课文。(预设评价：这位小朋友读得真快坐得真神气;这位小朋友坚持到了最后，老师也要表扬)2.指名试读。(预设评价：哇，你的声音真好听。你的声音真响亮。真了不起。)3.随机教学一的变音(学生读得好，你就说：了不起，这首儿歌最难读的就是文中的16个一。这个一很俏皮，会变调，你竟然都读对了。如果学生其中有一的变调出现了差错，老师领读1 24