《人教版教学高考生物一轮复习人和高等动物的神经调节课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版教学高考生物一轮复习人和高等动物的神经调节课件（30页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、人教版教学高考生物一轮复习人和高等动物的神经调节人和高等动物的神经调节人和高等动物的神经调节人教版教学高考生物一轮复习人和高等动物的神经调节人教版教学高考生物一轮复习人和高等动物的神经调节中枢神经系统中枢神经系统周围神经系统周围神经系统脑脑（大脑、小脑、脑干）（大脑、小脑、脑干）脊髓脊髓脑神经（脑神经（12对）对）脊神经（脊神经（31对）对）一一.神经系统的组成神经系统的组成植物性神经植物性神经(交感和副交感交感和副交感)人教版教学高考生物一轮复习人和高等动物的神经调节人教版教学高考生物一轮复习人和高等动物的神经调节后根前根脊神经后角前角灰质白质人教版教学高考生物一轮复习人和高等动物的神经调节
2、脊髓和脊神经脊髓和脊神经 脊 髓位置位置:结构结构:功能功能:脊柱的_内,上端与_相连,下端与_ 平齐.椎管椎管脑脑第一腰椎下缘第一腰椎下缘反射反射传导传导12灰质白质_位于中央,呈蝶形_位于周围人教版教学高考生物一轮复习人和高等动物的神经调节二、反射和反射弧二、反射和反射弧1.1.概念概念.在在中枢神经系统中枢神经系统的参与下，对体内的参与下，对体内和外界环境的各种和外界环境的各种刺激刺激发生的发生的规律性规律性的反应。的反应。2 2、种类、种类非条件反射非条件反射条件反射条件反射生来就有的生来就有的(膝跳反射、膝跳反射、眨眼反射眨眼反射)训练形成的训练形成的(大脑皮大脑皮层的层的参加参加)
3、狗听到铃声狗听到铃声流口水、听到叫声回头、流口水、听到叫声回头、望梅止渴、画饼充饥望梅止渴、画饼充饥人教版教学高考生物一轮复习人和高等动物的神经调节3.反射弧反射弧人教版教学高考生物一轮复习人和高等动物的神经调节反射弧结构反射弧结构 结构特点结构特点结构破坏对功能的影响结构破坏对功能的影响感受器感受器神经组织末梢神经组织末梢的特殊结构的特殊结构传入神经传入神经感觉神经元感觉神经元神经中枢神经中枢调节某一功能调节某一功能的神经元群的神经元群传出神经传出神经运动神经元运动神经元效应器效应器运动神经末梢运动神经末梢和它所支配的和它所支配的肌肉和腺体肌肉和腺体 关系关系既既无感觉也无效应无感觉也无效应
4、既既无感觉也无效应无感觉也无效应既既无感觉也无效应无感觉也无效应只有感觉无效应只有感觉无效应只有感觉无效应只有感觉无效应反射弧中任何一个环节中断，反射即不反射弧中任何一个环节中断，反射即不能发生，必须保证能发生，必须保证反射弧结构的完整性反射弧结构的完整性人教版教学高考生物一轮复习人和高等动物的神经调节 三三.神经元模式图：神经元模式图：神经元神经元 细胞体细胞体神经纤维神经纤维 轴突轴突 树突树突 细胞体：代谢和营养中心细胞体：代谢和营养中心 轴突：一根把冲动传离细胞体轴突：一根把冲动传离细胞体 树突：多而短，接受刺激，把树突：多而短，接受刺激，把冲动传向细胞体冲动传向细胞体 树树 突突髓髓
5、 鞘鞘细胞核细胞核细胞体细胞体轴轴 突突轴轴突突末末梢梢神经元的功能：神经元的功能：接受接受刺激，刺激，产生产生兴奋，兴奋，传导传导兴奋兴奋1、细胞体、轴突、树突各自的功能人教版教学高考生物一轮复习人和高等动物的神经调节四、兴奋的传导和传递四、兴奋的传导和传递（一）单个神经细胞的神经纤维上的传导（一）单个神经细胞的神经纤维上的传导人教版教学高考生物一轮复习人和高等动物的神经调节思考：神经冲动如何从前膜经间隙传到后膜？人教版教学高考生物一轮复习人和高等动物的神经调节图二突触种类：轴突树突 轴突胞体人教版教学高考生物一轮复习人和高等动物的神经调节兴奋的传递兴奋的传递神经元之间：神经元之间：一个神经
6、元的轴突传给另一一个神经元的轴突传给另一个神经元的细胞体或树突。个神经元的细胞体或树突。神经元内：神经元内：树突树突细胞体细胞体轴突轴突传递特点：传递特点：单向性单向性突触延搁突触延搁总和总和对内环境变化的敏感性对内环境变化的敏感性对某些药物敏感对某些药物敏感人教版教学高考生物一轮复习人和高等动物的神经调节两种传导方式的比较两种传导方式的比较传导方式 在神经纤维上的传导 在细胞间的传导方式方向速度是否受内外因素的影响膜电位的交替变化突触小泡内的化学递质双向传导单向传递比细胞间的传递快比神经纤维上的传导慢是是人教版教学高考生物一轮复习人和高等动物的神经调节影响兴奋传导因素（1）温度：医学上应用该
7、原理进行冷冻麻醉（2）麻醉剂：（3）生理不完整：（4）不良情绪也会影响神经传导（5）机械压力（6）电流人教版教学高考生物一轮复习人和高等动物的神经调节五、高级神经中枢调节五、高级神经中枢调节调节动物和人生命活动的高级神经中枢是调节动物和人生命活动的高级神经中枢是大脑皮层（见下图）大脑皮层（见下图）大脑大脑小脑小脑延髓延髓人教版教学高考生物一轮复习人和高等动物的神经调节又分为许多小的功能代表区又分为许多小的功能代表区躯体运动中枢躯体运动中枢顶部顶部控制下肢运动控制下肢运动底部底部控制头部运动控制头部运动躯体各部分的运动都由运动中枢的一定部位控制躯体各部分的运动都由运动中枢的一定部位控制皮层中的功
8、能代表区的分布与躯体各部分的关系皮层中的功能代表区的分布与躯体各部分的关系是倒置的。见下图是倒置的。见下图人教版教学高考生物一轮复习人和高等动物的神经调节书写语言中枢书写语言中枢运动性语言中枢运动性语言中枢视觉性语言中枢视觉性语言中枢听觉性语言中枢听觉性语言中枢人教版教学高考生物一轮复习人和高等动物的神经调节语言中枢语言中枢运动性语言中枢运动性语言中枢(S)运动性失语症运动性失语症（能看、能写、能听、不能说）（能看、能写、能听、不能说）听觉性语言中枢听觉性语言中枢(H)听觉性失语症听觉性失语症（能看、能写、能说、不能听）（能看、能写、能说、不能听）书写语言中枢书写语言中枢(W)书写障碍书写障碍
9、（能看、能听、能说、不能写）（能看、能听、能说、不能写）视觉性语言中枢视觉性语言中枢(V)视觉性失语症视觉性失语症（能听、能写、能说、不能看）（能听、能写、能说、不能看）人教版教学高考生物一轮复习人和高等动物的神经调节六、神经调节与体液调节的区别与联系六、神经调节与体液调节的区别与联系神经调节神经调节体液调节体液调节反应速度反应速度快而准确快而准确缓慢缓慢作用范围作用范围比较局限比较局限比较广泛比较广泛作用时间作用时间短暂短暂比较长比较长联系联系两者共同协调、相辅相成，神经调节占两者共同协调、相辅相成，神经调节占主导地位，体液调节又受神经系统的调主导地位，体液调节又受神经系统的调节。节。人教版
10、教学高考生物一轮复习人和高等动物的神经调节大脑对内脏器官的控制区大脑对内脏器官的控制区人教版教学高考生物一轮复习人和高等动物的神经调节1、下列各项中，不属于反射活动的是（）A.由于气温高而出汗B.由于气温低，皮肤血管收缩C.在强光下瞳孔收缩D.用手触动含羞草的叶片，叶片立即收缩而下垂D人教版教学高考生物一轮复习人和高等动物的神经调节2、静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位的变化分别是（）A.内正外负、内负外正B.内负外正、内正外负C.内负外正、内负外正D.内正外负、内正外负B人教版教学高考生物一轮复习人和高等动物的神经调节3、神经冲动在细胞间的传递途径是；突触小体 递质 突触间隙 突触后
11、膜轴突（）A.B.C.D.C人教版教学高考生物一轮复习人和高等动物的神经调节4、止痛药物并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在（）A.细胞体 B.轴突C.突触间隙 D.树突C人教版教学高考生物一轮复习人和高等动物的神经调节5、绿眼虫在光线弱时向光源游动，在阳光直射下向暗处游动，这种现象属于（）A.应激性，依靠反射弧完成B.应激性，依靠原生质完成C.非条件反射，依靠反射弧完成D.非条件反射，依靠原生质完成B人教版教学高考生物一轮复习人和高等动物的神经调节谢谢大家人教版教学高考生物一轮复习人和高等动物的神经调节人教版教学高考生物一轮复习人和高等动物的神经调节
人教版教学高考生物一轮复习人和高等动物的神经调节课件
