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1、精选体育教育自我鉴定时间不等人，美好时光更加飞逝。下面是分享的精选体育教育 自我鉴定，欢迎大家阅读！经过不到三个礼拜的体育教育实习工作，使我对小学体育教学 有了一定的了解，对学生也有所了解，知道自己已有的知识是满足不 了学生的需求。学生喜欢新颖性，但不具备难度很高的体育课。首先，我实习的是六年级，面对水平三的学生就自身而言，就 需要有一点点的胆量，学生已经不是那么容易象哄低年级的学生一样 去哄他们了。他们有自己的思想，会对你上课的不好的地方或他们自 认为不好的地方，就会反复的指责你。因此自己在上课前就要有一定 的心理准备。再说，因为本来学生对实习老师就有一定的好奇心，所 以上课的纪律就不是那么
2、好管了，对待不遵守纪律的学生如果不用点 小惩罚的话，是无法让他们平息的。在上课的过程中就感觉自己的声 音还算洪亮，但是缺乏穿透力。其次，在学生方面，学生的差异性在水平三的学生面前表现的 非常的突出，身体素质差异非常的明显。有时一种练习真的要分层教 学，否则无法进行有利的教学。学生对太简单或超出学生力所能及的 练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。水平三学生已经不 是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得抓住学生的 心。总的来说：实习还算圆满的成功了，自我感觉是上课的应变能力和语言能力有所进步，但理论与实际的结合还不够完善。在实习这段时间里，我知道了“不简单，要上好课很难”。作为
3、一名体育教师，我深刻认识到体育人不怕辛苦不怕累，体育人做事胆大心细，体育人为人直爽、简单、豪放，体育人有拼搏奋 斗的精神，下面是简短自我评价。我作为体育人，除了有以上特点外，思维敏捷，点子新意多， 善于思考总结经验和吸取教训，有很强的创新思维。在校期间，担任 年级网络部副部长和学校青年志愿者协会外联部部长，做事认真，责 任心重，有很好的应变能力和办事效率，能及时按要求完成任务。是 同学眼中的“万事通”，乐于助人，有很好的人缘关系。在教育方法上我有自己的观点一一“两个新”。一是创新，二 是更新。创新则是在原有的基础上总结成功的经验，吸取失败的教训， 然后创造出更好的教学方法;更新则是要更新教学内容和教学方法， 及时更新教学课件、教案，多听取学生的意见和建议，根据他们的要 求结合教学计划实施最科学有效的教学方法，保证教学质量。
2020年精选体育教育自我鉴定
