体育教学设计[12]

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1、体育教学设计年级：二年级 周次：6-2教 学内 容篮球：两臂放在不同部位的前脚掌走 2、游戏：迎面接力教 学 目 标1、能知道保持身体自然放松、上体正 直、自然挺胸、眼看前方、用前脚掌 走的 动作要领； 2、发展学生的协调性和节奏感，以及正确的身体姿态； 3、培养学生良好的身体姿态和组织纪律性，增强集体观念。重 点。难 点出手发力的顺序。教 学环 节教 学 内 容负荷教 师 活 动学 生 活 动教 学 组 织教 育渗 透时间次数准 备 部 分一、课堂常规安全教育一分钟1、体委整队 报告人数2、师生问好3、宣布内容二、准备活动1、慢跑热身2、徒手操三、队列1011211、宣布上课2、师生问好 检

2、查服装3、宣布课的内容4、安排见习生5、教师带领学生做热身活动6、带领学生做徒手操7、队列练习1、宣布上课2、师生问好 检查服装3、宣布课的内容4、安排见习生5、教师带领学生做热身活动6、带领学生做徒手操7、队列练习组织： 二列横队要求：快、静、齐培养学生良好的行为习惯，认识准备活动的必要性。基 本 部 分一、 两臂放在不同部位的前脚掌走二、 教法： 1.原地做 “侧平举” 、 “两手叉腰” 、 “两手放头后”； 2.“提踵”练习； 3.用前脚掌原地踏步做以上动作； 开 始 部 三、安排见习生 分 基 本 4.沿直线用前脚掌走 5-10 米脚跟不 着地； 5.自由练习前脚掌着地悄悄走， 自己

3、做两臂不同部位变换； 6.小组长的指挥下进行练习； 二、游戏：快快排队 方法： 学生站成人 数相等 的若干纵队， 整齐队伍之 后，让 学生看清本队的 部 排头和前、后、左、右的 4 同伴，并记牢队伍的位 置、 形状及左右间隔和前 后距离。 当教师发出解散 的口令后， 学生散开离开 原为， 在指定的区域自由 活动， 或者在教师带领下 分 做各种动作。当“集合” 的口令下达后， 全体学生 立即回到原位迅速站好 队伍，以行动快、整齐、 肃静的队伍为优胜队。1541、教师讲解动作要求和方法。2、教师做分解和完整的动作示范。3、教师个别学生指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方法。2、学生

4、自己模仿练习。3、分组练习。4、学生之间小组互评。5、每组选一名学生进行表演比赛组织： 要求：注意力集中，精神饱满，听从指挥。培养学生良好的身体姿态，使学生有良好习惯。教 学环 节教 学 内 容负荷教 师 活 动学 生 活 动教 学 组 织教 育渗 透时间时间基 本 部 分二、游戏：迎面接力1、教师讲解游戏要求和规则。2、教师示范。3、学生示范，教师纠正。4、教师组织学生游戏。5、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、观察示范。3、仔细思考。4、端正态度比赛。5、接受赏罚。组织： 要求：注意力集中，精神饱满，听从指挥。通过游戏教学调动学生对体育课的兴趣，并使教学活灵活现。结 束 部 分1、放松活动2、课堂小结3、宣布下课4、回收器材51、教师领做2、教师总结本次课3、宣布下课4、组织学生收器材1、学生随教师放松2、师生互评3、下课4、协助教师收器材组织： 二列横队，体操队型要求：快、静、齐使学生了解到运动后放松活动的必要性。脉搏时间150140130120100807010 20 30 40心律曲线图练习密度：405%平均心率：1305%心律负荷：中强运动器材：教学回顾 通过本次课的复习，在前段时间练习的动作要领基本全部掌握，在整齐度上也有着很大的进步。