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1、 保护眼睛预防近视学习目标：1、认知目标：认识眼睛的结构，掌握近视形成的原因。2、技能目标：要求学生做到预防近视的二要二不要，并掌握保护眼睛的具体方法。3、情感目标：通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。教学重、难点教学重点：预防近视的方法；难点：培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒教学过程：一、导入课题：1、猜谜语：师：同学们，经常猜谜语会使大家变得更聪明，今天老师给同学们猜一个谜语好吗？“白天开门,晚上关门,仔细看看,里面有人，打一人体器官。”生：（眼睛）师;（真聪明）2、游戏盲人画像。师：接下来，我们就来做一个与跟眼睛有关的游戏，盲人画像。请四位同学到讲台来。课件出
2、示游戏规则：在做游戏前用布条罩蒙住眼睛，在老师准备的脸形图片上贴上眼睛、鼻子、嘴，然后打开红领巾看看贴得怎么样？（其他同学评一评）3、眼睛的作用师：大家都觉得很好笑是吧。如果没有了眼睛，我们的世界一片黑暗。这个游戏告诉我们，眼睛是多么的重要。一个人在形容所珍惜的东西非常宝贵和重要时，总会说像爱护你的眼睛一样去爱护它，从这里我们可以看出眼睛的宝贵绝不亚于生命。师：请大家来说一说，你亲眼所见的美丽景色和有趣的事生：有一双明亮的眼睛，我们能更顺利地做实验，生：有了眼睛，我们能看很多很多的书，生：有了眼睛，我们就能画出五彩斑斓的图画生：有了眼睛，我们吃饭、出行都更方便（注意学生回答问题，要求完整表达）
3、4、小结引入师：是啊，我们正常的衣食住行，都离不开眼睛。没有了眼睛，我们就不会感受到世界的美好，生活的幸福。即使有了眼睛，不懂得珍惜和保护，形成近视眼、远视眼、散光眼，也会给我们的生活带来烦恼和不便，小学生患近视眼的机率较高。今天，我们就来学习保护眼睛，预防近视。板书：保护眼睛，预防近视 （齐读课题）二、引导探究，合作学习（一）我们先来看眼球结构图。师：那么，我们的眼睛是怎么看到景物的呢？同桌学生互观察对方的黑眼珠，仔细看看你发现了什么？学生：眼睛中间有个小圆孔。出示眼睛的侧面结构图，指导学生认识眼睛主要结构：课件出示眼球结构图，认识眼睛的主要组成部分。小圆孔就是瞳孔，还有晶状体，视网膜，视神
4、经。师：来自物体的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像，连接视网膜的视神经把这些光信号报告给大脑，我们的眼睛就看到物体了。如果经常长时间近距离看物体，我们的眼球前后径就会变长，进入眼球的光线聚焦在视网膜的前面，会导致看不清远处的景物，时间长了就变成了近视眼。（二）近视的原因1.那么近视眼是怎样形成的呢？下面，请同学们先来说一说。2.教师总结近视形成的原因师：各小组总结汇报的都很好、很全面。（出示课件）其实形成近视的原因很多，除了遗传因素、健康因素之外，环境因素和不良的用眼习惯是形成近视的主要原因。师：由于以上这些原因，导致了近视的人越来越多。特别是中小学生每年的近视率逐年
5、上升，居高不下。（三）近视会给你带来哪些危害及烦恼呢？1.请近视的学生回答，近视在生活学习中带来的危害和烦恼。2、教师自身举例：打篮球时，流汗时，温差大时，3、师总结近视给人带来的危害及烦恼。（出示课件）师：近视在生活学习中带来这么多的危害和烦恼。我们要积极预防。不能让自己的眼睛变成近视。预防近视都有哪些方法呢？请同学们讨论下面的问题。（四） 探讨预防近视的方法（六三二一一防近视的方法，师：结合自己的知识和体验，小组交流探讨预防近视的方法。教师总结六三二一一防近视的方法：板书：“六”不要不要在直射的阳光下看书；不要在暗弱的光线下看书；不要躺着看书；不要走着看书；不要乘车看书；不要歪着头写字。板
6、书：“三”个一眼睛距离本子一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。板书：二要读书写字双姿要端正；连续看书、写字、看电视、用电脑一小时后要休息片刻。板书：一操坚持每天做眼睛保健操。板书：一锻炼积极的锻炼身体。另外合理的膳食，补充营养，保证足够的睡眠，注意用眼卫生，近视是可以预防的。师：只要我们养成了正确的爱眼、护眼习惯，大家都会有一双明亮的眼睛！下面是同学们的各种用眼习惯，请你们来判断对错。认为下面的行为正确的双手握拳曲臂；错误的双手在胸前比个叉。如果本身有这样的不良习惯，一定要改正啊！（五）判断题：（出示课件）1.小明在做眼保健操还睁着眼。2.强强每天放学回家经常拿妈妈的手机打起小游戏。3.放学了，
7、欢欢边走边看书。4.晚上，齐齐躺在床上看书。5.小康每天下午放学后和爸爸去参加体育运动。6.平平在看书时，眼睛与书本保持在30厘米的距离。7.放学了，几个同学在施工现场看电焊工的操作。8.过年了，扬扬和弟弟一起在放烟花。9.在课堂上，笑笑用笔尖对着同桌的脸比划。10.可可连续看一小时书就要休息15分钟，并到阳台看远处的风景。师：可以看出，我们班的同学都懂得了应怎样爱护自己的眼睛，掌握了预防近视的方法。（六）总结收获1.师：有人说眼睛是心灵的窗口，从每个人的眼睛里，我们可以看出他的喜、怒、哀、乐。现在，请同学们拿出自己的笔，画一画自己美丽、明亮的眼睛，并在你的眼睛下面写上几句话。（提示：说出你经过这节课的学习，你学到了什么？你想对你的眼睛说什么？请写出来吧！）2.
《保护眼睛预防近视》
