人体的支架――骨骼中班主题教案
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1、人体的支架骨骼中班主题教案人体的支架骨骼中班主题教案1委托人:xxx性别:x身份证号:xxxxxxxxxxxxxxxxx被委托人:xxx性别:x身份证号:xxxxxxxxxxxxxxxxx本人工作繁忙,不能亲自办理的相关手续,特委托_作为我的合法代理人,全权代表我办理相关事项,对委托人在办理上述事项过程中所签署的有关文件,我均予以认可,并承担相应的法律责任。委托期限:委托人:20xx年xx月xx日人体的支架骨骼中班主题教案2一、活动目标:1、知道骨骼是人体的.支架,初步了解骨骼的名称和作用。2、懂得用多种方法保护骨骼,养成良好的行为习惯,促进骨骼的生长发育。二、活动准备:动物骨头:鱼骨头、肉骨
2、头;骨骼支架图一幅;操作卡若干;录音机、磁带、投影仪、笔等。三、活动过程:(一)以动物骨骼引起幼儿兴趣。(二)了解人体的支架骨骼。1、找找说说哪儿有骨骼?它是怎样的?2、结合图片共同整理,了解人体骨骼的数量和有关名称。3、体验了解骨骼的作用。(三)懂得保护骨骼的多种方法。1、幼儿判断操作卡上幼儿行为的正误,懂得保护骨骼的多种方法。2、评价:集体讲讲、学学或者修改。3、师幼共同小结,用歌曲提升(加油干的音乐)。内容:喝牛奶呀么呵嘿,喝牛奶呀么呵嘿,我们大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼强又壮呀!(喝牛奶可更换为:晒太阳、作运动、坐得直、站得稳等)四、活动延伸:养成爱锻炼,不挑食物的良好的习惯。活动反思:过程中,孩子们积极性还是很高的,当我问到:没有骨骼,我们会怎样时,孩子们会给出“没有骨骼我们会死掉”这样的答案。这跟我预设中的答案不太一样,以至于自己慌了手脚,没有很好的将骨骼是人体的支架,没有骨骼我们就没法站立这个主旨很好的点出来。课后我反思,孩子们的说法其实并没有错,没有了骨骼,人体只剩一副皮囊,各个器官无法运作,人会死去,这不也很好的说明了人体是骨骼的支架这一作用吗?如果当时我给予孩子们一些肯定,我想,孩子们的参与热情会更高,我得到的答案也会更富有想象力。
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