八班级年组工作总结

《八班级年组工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八班级年组工作总结（14页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、八班级年组工作总结_八班级学习方案 八班级年组工作总结。 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，一阶段的工作即将告一段落了。此时就可以总结剖析自己的工作状况了。总结阅历教训，使以后的工作少走弯路，多出成果，大家都做好了写自己工作总结的预备了吗？我特地为您收集整理“八班级年组工作总结”，仅供参考，大家一起来看看吧。 本学期担当八班级学年组工作。本学期在全组师生的共同努力下，在校领导的支持下，各项工作都顺当完成。现总结如下： 一、取得的成果 1、XX年6月份，县人事科举办老师的幸福征文活动中，在学校评比中，本组被评为优秀组织奖。 2、在今年的秋季运动会上，协作综合实践老师，由同学主持的全校运动会，特别

2、胜利。同学的综合力量得到了提高。 二、详细措施： （一）、思想政治工作 1、乐观协作学校的师德和政教工作。坚持万般学问以德为先的校风，学高为师，身正示范，老师给同学树立了良好的师德形象。 2、仔细贯彻落实行校师德工作，开展了师德自检自查工作，组织全组老师开展师德大争论活动，加强思德师能的培育与建设，开展批判与自我批判，摆脱自身不足，乐观整改提高管理水平，树立服务意识。 3、乐观参加献爱心活动，组内老师相互团结相互关心共同提高。 （二）、训练教学活动 1、加强组内老师的沟通与合作，协作学校的教学工作，形成全员育人健康向上的工作环境，乐观推动教改活动。组内同科目的老师乐观沟通，共同制定方案、单元测

3、试试卷等，共同备课，并乐观参与学校每周一次的集体备课活动。 2、乐观协作学校的政教工作。通过班会、晨会等活动加强对同学的日常行为养成训练、平安训练、心理健康训练，使同学养成良好的行为习惯，使师生都能树立“平安无小事，到处是第一”的观念。 3、以培育同学的学习习惯、激发同学的学习爱好、指导同学的学习方法为主，促成同学养成良好的学习习惯。语文老师对教科书进行了整全；数学老师乐观进行科研活动，进行教学改革，并得到了县里的表彰；英语老师依据同学的实际实行敏捷多变的教学方法 4、运用现代化的教学设备提高教学质量。学校安了班班通，老师们为了上好每一节课，细心备课，细心制做课件，提高了课堂效率。 5、乐观协

4、作学校的工会工作，组织老师们参与学校的排球竞赛，并取得了第三的成果。 6、加强学校与家庭的联系，成立同学家长委员会，结合同学月考召开了同学家长会，准时向家长了解、汇报同学思想学习生活等状况，努力形成学校家庭协调协作共同育人的良好局面。 （三）、班级组织管理工作 1、严格执行学校各项决策，顾全大局统筹兼顾，仔细做好学校与老师之间的桥梁作用，保证学校政令通畅。 2、进一步加强班级组与各室的协作工作，仔细完成学校各室支配的各项任务。 3、严格根据组内的卫生、平安制度要求老师。值日老师在上班之前必需值完日，并负责每天的关灯及关掉电源任务。 虽然，我们还存在这样或那样的不足，但只要我们共同努力，肯定会在

5、各方面取得良好的成果。 更多工作总结.我推举 八班级语文备课组工作总结 本学期我们八班级语文取得肯定的成果，这是我们备课组全体老师共同努力的成果。作为备课组长，我以我组老师较高的个人素养为傲，也为全组的齐心协力共同进步引以为豪，而更令我备感欣慰的是，半年来，我们备课组已渐渐形成了工作上合作、成果上竞争、学习上沟通的良好的工作氛围。我坚信我们备课组将会取得更好的成果，而以下的总结和回顾应是为下学期的工作打下夯实的基础。 一、勤读、好学、勤写，努力提高个人素养。 在我们备课组，读书是我们共同的爱好。我们知道，要成为一个优秀的语文老师，广泛的阅读是与时俱进、准时把握教改脉搏的唯一方法，而学问渊博更是

6、老师赢得同学敬重的重要因素之一。因此不论是专业刊物或是文学艺术，我们备课成员都广泛阅读、理念不断更新换代。理念付诸于实践，从实践中提炼理论，使教学成为一种良性循环。在阅读的基础上，我们也勤于总结，不断丰富自己的学问。同时我们乐观参与校内校外的教研活动，取长补短。因此，勤读、勤写、好学，使得我们备课组成员素养得到提高，为提高教学质量供应了良好的先决条件。 二、合作、竞争、沟通，快速提高教学质量。 不做重复性劳动，提高工作效率，这在我们备课组早就达成共识。在合作问题上，我们形成体制： 1、课堂教学资料共享。例如：我们乐观开展多媒体课的教学，安排好每个老师的资料收集任务，上课前其他老师都可以得到预备

7、者供应的资料，这样老师就节约了不少的时间。 2、强化训练包干制。学期伊始，备课组会议订好每个单元练习的出题者。定好时、人、量。每个成员届时都会仔细完成。 3、复习主题制。考试复习以学问块状进行，每一块状为一主题，而每一主题也定好时、人、量。半年下来，备课组成员均感到：合作，使我如此欢乐。合作，使我们的工作达到事半功倍的效果。合作，使我们有更多的时间、精力去讨论同学，提高同学的成果。激烈的竞争使得每一个备课组成员都快马加鞭、丝毫不敢懈怠。 沟通教学心得的谈论在我们备课组常常听得到。由于常常沟通，所以我们能够取长补短，相互学习，提高教学水平。只要哪个老师有了新招，备课组成员都会争做试验，回过头来，

8、再来沟通总结。 三、热心教学，争立时代前沿。 有人说解决了作文教学，就等于解决了语文教学问题。备课组成员深刻熟悉到作文教学的重要性，因此把作文教学作为备课组的教学中心，努力提高同学的写作水平。让同学在写作中张扬个性、欢乐写作。通过加高校生的阅读量，拓宽同学的阅读视野，激发同学的写作爱好，同学作文水平有普遍提高。 路漫漫其修远兮，教学之路任重而道远，我们备课组成员将会连续努力，做出更好成果。 20222021八班级班级组述职申报 本学期的工作已基础完成，八班级整体平稳、有序的走了过来，这离不开有缘共事的列位同仁和领导的支持和赞助，在此诚心的表示感谢。 环绕初二这个阶段，我们主要做了三项工作，一是

9、老例的习惯养成教育，二是依据班级同学阅读才能欠缺的环境，我们在如何深化阅读这块进行了一系列的摸索和考试测验;三是增加运动开展的力度，以运动匆忙德育。 为了更精彩地干好往后的工作，现向列位领导、先生陈诉请示一年来的工作，不够之处，请人人多批判指正。 一、详细工作： 1.帮忙各班主任抓好各项老例工作，搞好班级治理，增加班级互助。增加对习惯养成的规范力度实时矫正同学的不良习惯。 2.增加备课组的集体备课运动的监督力度，以老带新，匆忙进新老师的快速进展。 3.增加对新班主任的处置惩处问题的措施，方法的培训与引导。赞助新班主任处置惩处麻烦的班级问题，赞助班主任快速进展。 4.仔细组织月考及做好月考后的造

10、诣阐发。 5.施展模范的作用，乐观建立正能量的模范，推动各项工作的规范化，优秀做法的展现。如手抄报展，钢笔字的展现，优秀作文展等;角逐类的表彰，数学盘算竞赛，古诗文默写赛等。 6.乐观开展其次讲堂运动。以运动匆忙进班级的凝聚力，如接力赛，拔河竞赛、跳蚤市场，古诗默写大赛、歌咏竞赛和诗歌朗诵竞赛等。 7.家长培训会。依据八班级阶段的特点，进行芳华期孩子如何教育为主题的培训会。 8.依据不合环境，不应时期的重点，调剂日常反省的重点和分数设置，取得不错的后果。初二新学期开头，把仪容仪表分数放重，哪个班扣分多，要求同学会的同学当面见告该班主任，盼望能抓紧整改，做到公开、公正、透亮，起到了连合班主任又达

11、到后果的目的。 9.对同学进行规章意识教育。组织班级公物排查、修理，购置桌布、桌垫，用同学作品点缀课堂，建立酷爱班集体，掩护公物意识等。 10.环绕阅读开展一些考试测验，树立班级的图书角，开展征文竞赛，开通大众号，分批次推选好文，扩展同学们的展现空间等。 二、共同工作 乐观共同各个处室的工作，如道德教室，文明交通、文明上网、红旗渠研学，参看天文馆、消防演练、戏曲进校内、体检、活动会、法制申报会等同学组织工作。 三、放学期工作的一些假想 1.增加班级组治理力度，明确职责，分工互助，增加办事意识。2.增加暑期同学的体育熬炼监监工作，同学预习与培优补差的指导工作。3.摸索初三培优的更有效方法措施。4

12、.对初三体育训练多角度勉励，进步同学训练的乐观性和训练后果。5.组织开展一些进步同学爱好的角逐运动和主题班会运动。6.增加备课组的集体备课运动和班主任的沟通互助。 一年来，在全班级先生对我的支持和赞助下，顺当的完成了班级的工作，再次感谢人人对我的理解与包涵，感谢人人。 八班级（下）语文备课组工作总结 我校初二语文备课组一学期来，在教务处的直接领导下，团结协作，充分发挥备课组的教学讨论和集体备课功能，使初二语文教学质量在原来的基础上有所进步。 1.团结协作，相互敬重，不断切磋，共同提高。 全组老师没有发生过任何教学及管理之外的任何冲突，而在有关业务上、语文问题上则又充分争鸣，有些详细语文问题之争

13、从个别探讨到小组争论，非常活跃。大家都虚心谨慎，努力钻研，严谨治学。在关于如何突破难题，不仅在每周的备课组活动上争论，在其他时间这种探讨也时常进行。特殊是每上完一堂课，常常切磋，沟通课后个人反思。正是这样，才使得班级各班齐头并进、整体水平不断提高。 2.紧急有序，步调全都，学案导航，以学定教。 三位老师当中一位是团委书记，一位教务处副主任，一位是讨论组长。大家为人踏实，从备课，写教案到练习作业的批改他都一板一眼地做好，并始终以一个一般语文老师的身份乐观参与备课组活动，紧急的工作，从不影响备课组活动。除了单元策划分工合作之外，还常常给备课组出谋献策。学校、教育处布置的工作，我们备课组无一拖拉，教

14、学进度准时，重点难点突破，练习、测验等主要工作全组步调全都。 3、在岗进修，严谨反思，借助妙方，为我所用。 通过在岗进修学习和日常教学中的观看、思索，我们进一步明确了同学为主体，老师为主导的训练理念，在教学中敬重同学的个性进展，关注每一个同学的身心健康，注意教学资源的生成性，注意老师相机诱导的才智性。懂得如何让同学在欢乐中学习，在严谨的思维中有收获，给我们以很大的启发。 4、通过多种活动，努力培育同学语文综合实践力量。 本学期，班级的蔡老师开了一堂生动精彩的观摩课，课题是献给母亲的歌，让听课的老师感动得热泪盈眶。一学期以来，本组开展了以下语文活动：读书读报活动，学雷锋征文竞赛，为振兴中华而学习

15、的征文竞赛，经典硬笔软笔书写竞赛，爱国诗篇诵读竞赛，让同学接受了几次爱国主义精神洗礼，取得了可喜的进步。 总之，备课组活动对班级学科教学质量起着非常重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体，他能在第一时间内发觉问题并解决问题，实实在在地进行学科教研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深化绽开教研、更深化开展突破教学难点方面的沟通、讨论。我们坚信，抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。初二结束了，信任同学在初三语文学习中定能更上一层楼。 八班级语文工作总结 光阴似箭，日月如梭，转瞬，一个学期的训练教学工作已经结束。回顾这一学期的工作，我在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科老

16、师和同学家长的乐观协作下，圆满地完成了训练教学工作任务，并取得了肯定的成果，现将如下： 一、八班级语文学科训练目的要求 当前，培育和提高同学的人文素养文化品位是教学的重要目的，学校阶段语文教学工作应以指导同学打下扎实的学问基础，培育同学良好的读写希光和提高同学的阅读理解力量及写作力量，进行科学系统而有效的读写训练为主要教学目标，阅读教学应注意对同学课内阅读实践的科学组织和和支配，给同学留下肯定的自主活动时间。老师有责任关心同学筛选课外读物，开列课外阅读参考书目，有义务指导同学的课外阅读。所以在八班级阶段老师应在拓宽同学视野，提高同学文化品位，培育同学创新精神等方面作有效探究。 二、同学状况分析

17、 本学期，我担当八(1)(2)两个班的语文，这两个班共56个同学，由于这两个班的同学普遍底子薄基础差，没有浓郁的学习气氛，所以给语文教学造成很大的困难。 三、提高教学质量的详细措施 1、常常督促同学养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固加强。如要求同学学会课前预习，学会对课文中重点词语进行圈点勾画，养成自主学习的习惯，削减同学对老师的依靠。 2、语文学习重在积累，因此，平常将定期不定期的向同学推举一些好的文章好的诗词等，增加同学的日常积累，同时要求同学尽可能多接触一些课外读物，相关的一些时事多看一些报纸等，以拓展同学的眼界。 3、鼓舞同学利用课余时间练习字，养成书写规范端正干净的习惯。 4、

18、除课堂大外，鼓舞同学平常多练笔，从句段开头多写一些短小精悍的文章，使同学写作力量能渐渐得以提高。 5、多给同学一些实践的机会，如给同学自己办手抄报等，让同学在实践中提高自己的力量。 四、取得成果 针对同学的基本状况，在期中期末中同学们还是有肯定的进步的，并有同学也取得了好成果。 五、存在的问题 由于同学底子薄基础差，所以相对来说缺少肯定的课外训练材料来激发同学学习语文的爱好，给语文的学习过程肯定的障碍。 六、个人提高总结 经过这近半年的理论学习与实践，我对语文课程有了新的熟悉： 1、思想有了大转变 通过理论学习与实践，我的思想有了一个新的转变，作为一位语文老师，必需具有渊博的科学学问，娴熟的操

19、作技能，良好的思想品质，更应当把握现代训练教学理论、把握现代训练教学技术。在科学的探究过程中，老师不再把科学学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查同学对学问把握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一起查找答案，在探究科学的道路上老师成为同学的伙伴和知心伴侣。因此，在科学课程中，传统意义上的老师教和同学学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的学习共同体。这种学习方式的转变，将导致师生关系的转变，使老师长期以来的高高在上的传道、授业、解惑的地位发生变化，老师从学问的权威转变到公平地参加同学的讨论，从学问的传递者转变成同学科学探究的促进者、组织

20、者和指导者。 2、对语文课程的基本理念有了一个新的熟悉 首先，语文课堂要面对全体同学。同学是学习的主体。同学对四周的事情具有较强奇怪心和乐观的探究欲，学习语文应当是他们主动参加的过程。老师是语文学习活动的组织者、引领者和亲热的伙伴，老师的教学设计必需建立在满意同学需要、爱好和已有学问阅历的基础之上，对同学在语文学习活动中的表现应赐予充分的理解和敬重，并以自己的教学行为对同学产生乐观的影响。 其次，语文学习要以探究为核心。探究既是语文学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经受以探究为主的学习活动是同学学习语文的主要途径。语文课堂要向同学供应充分的语文探究机会，使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中，把握一些基本的探究方法，体验学习语文的乐趣，增长语文探究力量，猎取语文学问。 第三、语文课程应具有开放性。语文课堂上老师要给同学供应选择的机会和制造的空间，要引导同学利用广泛存在于学校、家庭、.、大自然、网络和各种媒体中的多种资源进行科学学习，应加强语文与其他学科之间的渗透与整合。 3、教学观念有所转变，教学思想有所更新