大班主题备课,主题一

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1、21-212学年度第一学期大 班主 题 备 课主题一:我是大班哥哥姐姐班 级： 单 位：焦桥镇中心幼儿园目录一、主题的来源二、主题教育目标的预设三、主题思考网络的预设四、主题活动网络的预设五、主题探究计划的预设六、可利用的教育资源1、整体计划 2、周计划 七、主题探究活动展开与生成(目录) 八、主题探究活动展开与生成 九、主题探究活动评价与反思 十、主题实施调整与计划主题三:我是大班哥哥姐姐一、主题的来源 升入大班后的幼儿成为幼儿园里最大的哥哥姐姐，这一角色的转变是幼儿充分体验到长大的自豪感.本主题通过让幼儿与自己小时候进行对比、布置新教室、自己的事情自己做等活动，使幼儿充分体验长大的自豪感，

2、同时建立初步的责任感。二、主题教育目标的预设1情感与态度目标：通过各种形式的活动,使幼儿充分体验长大的自豪感,建立初步的责任感。2.能力与知识目标：通过多种方式促进幼儿独立、自信、自主意识的建立，并使这些品质一直伴随幼儿成长,为其今后的发展打下基础。3.技能目标:运用各种实践活动，动手动脑锻炼幼儿的操作能力。4。创造能力培养目标：通过生活实践活动，让幼儿运用多种方法尝试不同角度的思考，使幼儿产生积极参与活动的兴趣。三、主题思考网络的预设做游戏互帮互助我是大班哥哥姐姐讲卫生自己的事情自己做我的伙伴小手变干净了洗衣服帮助老人被褥自己叠小妹妹，我帮你访问小伙伴不乱扔垃圾勤洗澡四、主题活动网络的预设1

3、0、幼儿园里好事多我的班级2、谢谢老师意愿画创意制作我的老师我是大班哥哥姐姐我长大了4、老师老师我爱你5、成长的足迹1、布置新教室我的自画像奶奶总会有办法9、有趣的西瓜皮8、我是哥哥姐姐7、长高了，长胖了6、快乐的一天开始了打扮小娃娃炸碉堡找规律，涂颜色3、访问老师红花献给好老师五、主题探究计划的预设主题探究计划预设展开总结阶段操作实施阶段调查积累阶段搜集资料环境布置资料整理领域教学艺术展示其它展示教师总结1请家长协助收集各种废旧物品，丰富区域材料。2收集幼儿小时的照片、衣服、鞋子等投放到表演区或布置墙上。1.对反馈的信息进行整理、统计、分析。2.整理图片、影像等资料。各活动区认知展示。美术作

4、品、音乐活动、体育活动等。主题探究活动评价及反思。1.展示孩子的绘画、制作等表征作品。2.活动区投放可操作性材料；家长园地及时向家长反馈信息。语言活动、艺术活动、社会活动、科学活动等。1、整体计划：主题探究进程的预设2、周计划第 一 周 教 育 活 动 计 划本周重点、乐于参与布置新教室并能清楚表达自己的一件体验与同伴、老师共同布置教室的乐趣。2、知道9月10日是教师节，能大胆表达对教师的感情。3、学习交往和访问技巧,能用符号和绘画做记录。时间星期一星期二星期三星期四星期五晨间活动1、热情接待幼儿与家长，观察幼儿情况。2、幼儿自由选择活动区域，自主发现探索。早 操学习活动综合活动:我升大班了（

5、半日活动）美工活动：布置新教室(半日活动)操作活动：我的区域我做主（半日活动）1、音乐活动：圆圈舞、语言活动：谢谢老师社会活动：访问老师（半日活动）游戏活动切西瓜猜猜我是谁找朋友翻 绳猫捉老鼠午间活动区域活动绘画区:我是大班小哥哥小姐姐手工区:创意制作绘画区:意愿画律动区:开锁户外区：红花献给好老师发现区:谁多谁少绘画区：我的老师户外活动跳绳滚铁环丢沙包玩大型玩具过小桥离园活动整理仪表，准备离园。第 二 周 教 育 活动 计 划本周重点1、 了解自己的老师,学会感恩，体验热爱老师、热爱幼儿园。2、 发展语言表达能力.3、 了解自己成长的故事，学会对养育自己的人感恩。时间星期一星期二星期三星期四

6、星期五晨间活动1、热情接待幼儿与家长,观察幼儿情况。2、幼儿自由选择活动区域，自主发现探索。早 操学习活动1、音乐活动:老师老师我爱你、音乐活动：快乐的一天开始了社会活动:成长的足迹（半日活动：）1、科学活动：长高了、长胖了2、科学活动：猫和老鼠、社会活动：我是哥哥姐姐（半日活动）综合活动:有趣的西瓜皮(半日活动)游戏活动跨步比赛猜猜我是谁找朋友翻 绳猫捉老鼠午间活动区域活动绘画区：我的老师角色区：打扮小娃娃户外区:炸碉堡绘画区:我的自画像手工区：做高楼沙水区：夹豆子绘画区:长大的我绘画区：秋天的水果户外活动跳绳滚铁环丢沙包玩大型玩具过小桥离园活动整理仪表，准备离园。六、可利用的教育资源、幼儿

7、园资源：第一，展示幼儿与家长一起收集的各种有关成长的材料。与幼儿共同设计、制作主题网络图。第二,活动区域环境创设：操作区:各种废旧物品和自然材料，成长的照片、衣服等。语言区:适合幼儿阅读的成长图书、挂图等。数学区：用于幼儿计数、分类、排序等活动的物品。2、家庭资源：家庭积极与幼儿一起准备有关的资料、图片、光盘等。请家长将与幼儿一起收集的资料进行分类、登记。3、数字化信息资源： 在教育教学活动中多利用报纸、新闻、广告，电影、电视、录音、录象、光盘、课件、C等。七、主题探究活动展开与生成(目录)主题活动一：布置新教室主题活动二:谢谢老师主题活动三：访问老师主题活动四：老师老师我爱你主题活动五：成长

8、的足迹 主题活动六：快乐的一天开始了 主题活动七:长高了，长胖了 主题活动八:我是哥哥姐姐 主题活动九：有趣的西瓜皮 主题活动十:幼儿园里好事多八、主题探究活动展开与生成主备教师李爱霞授课时间复备教师活动目标1、 乐于参与布置新教室并能清楚表达自己的意见。2、 学习运用剪、贴、画等美工技能,综合学习和运用上下、前后、左右等方位空间。3、 体验与同伴、老师共同布置教师的乐趣。活动准备1、 教师在开学前不知新环境时预先给幼儿留出几块空白位置。2、 剪刀、各种纸张、胶水、双面胶、水彩笔若干，纸盒、易拉罐等废旧物品,野草、野花、等自然材料若干。活动流程1、 教师引导幼儿仔细观察,比较新环境与中班活动室

9、不一样的地方，并互相交流讨论新环境还需要什么，怎样布置。如:大班活动室可以添加评比栏、幼儿作品展示栏、小问号、新闻台、气象日志等。2、 幼儿自由分组,自由选择材料,合作行动,制作作品。3、 引导幼儿合作把作品布置在教室适当的地方，教师重点指导幼儿分辨左右,帮助幼儿感知并运用上下、左右、前后等词汇进行布置。4、参观欣赏活动室,教师提示幼儿主动讲解自己的作品和环境.教学反思主题活动一:布置新教室主题活动二：谢谢老师主备教师李爱霞授课时间复备教师活动目标1、欣赏散文诗，感受诗歌的韵律美，并能有感情的朗诵。2、知道9月10日是教师节，自己的成长进步与老师的辛苦培育分不开。3、萌发对教师的敬爱之情，能大

10、胆自己对老师的感情。活动准备1、 布置老师和幼儿平时一起活动的照片或绘画展。2、 准备配乐诗朗诵谢谢老师的磁带、录音机。活动流程1、引导幼儿观看照片或绘画展，进一步了解老师工作的辛苦，知道9月10日是教师节，启发幼儿说说自己怎样表达对老师的爱，老师用诗中的语言将幼儿的表达展现出来。如幼儿：我想做一朵红花送老师、唱一支歌给老师、跳一个舞给老师。老师可以回应:做一朵红花送给亲爱的老师,每一片花瓣都在说：“谢谢，谢谢!”3、 教师出示挂图,请幼儿完整地欣赏配乐散文诗谢谢老师,感受散文诗的意境美和韵律美。4、 教幼儿学习朗诵散文诗。5、 幼儿自愿选择唱歌、跳舞、说句祝福的话、亲亲老师等方式表达对老师的

11、谢意。教学反思 主备教师李爱霞授课时间复备教师活动目标1、了解自己的老师,密切师生感情，学会感恩.2、学习交往和访问技巧，能用符号和绘画作记录。活动准备1、 纸笔若干.2、 每个幼儿可以提前自制、装饰一个话筒（如用卫生纸内卷筒、易拉罐等材料制作）。活动流程1、 教师交待采访任务，和幼儿一起讨论采访前的准备工作。(）教师提问:今天是教师节，小朋友想想幼儿园的老师在什么.()请幼儿说一说如果做小记者,最想采访那位老师,最想问哪些问题。比如她们平时最喜欢干什么,最高兴的事情什么，最难过的事情是什么等等.（）教师引导幼儿讨论,采访教师应注意的事项，如事先要想好采访的问题，采访时要有礼貌，采访过程中要认

12、真听、认真记录,采访结束要道谢等。2、 请幼儿自由结伴做小记者，3-4人一组，去幼儿园个各班级采访老师。3、 采访回来后，请幼儿整理自己的纪录,并用绘画等形式表达出来。4、 引导幼儿用前面学过的谢谢老师或其它形式，表达对老师的感恩之情.教学反思 主题活动三:访问老师主题活动四:老师老师我爱你主备教师李爱霞授课时间复备教师活动目标、自然好听的声音又表情地唱歌,体验热爱老师的情感，能表现出歌曲活泼、轻快的情绪。2、受并表现出三拍子(强弱弱)的节奏特点及顿音唱法.活动准备歌曲磁带，录音机或cd和光盘。活动流程1、 教师根据幼儿熟悉的练声曲进行练声，如春雨沙沙。2、 学习歌曲，引导幼儿用自然的声音，有

13、表情的演唱。(）幼儿倾听教师有表情的演唱，完整欣赏歌曲。(2）幼儿跟教师一起随歌曲节拍诵读歌词（用手拍出三拍子节奏,边拍边说)，感受并表现出三拍子的节奏特点。(）教师有表情地准确范唱,引导幼儿学唱歌曲（用整体、分句结合的方法学习)。3、 幼儿根据歌曲内容创编动作，演唱歌曲.4、 幼儿用手拉成圆圈，教师在中间，幼儿一边自编动作，一边对老师唱。教学反思 主题活动五：成长的足迹主备教师李爱霞授课时 间复备教师活动目标、收集整理自己的物品,感受自己成长变化。2、萌发长大了的自豪感和责任感,知道自己的事情自己做。3、了解自己成长的故事,学会对养育自己的人感恩。活动准备1、 请家长帮助搜集幼儿从小到大各个

14、阶段的照片、录像带、物品(衣服、鞋子等）。2、 将幼儿小时候的照片分类贴墙上(如婴儿照、三岁照、近照等）。3、 请家长给幼儿讲讲成长的故事。活动流程1、 请幼儿自由观2、 看全班幼儿小时候的照片,互相猜一猜是谁。3、 请幼儿试着穿一穿小时候的衣服、鞋子,看自己长大了多少.4、 请幼儿说一说自己小时候的故事，父母是怎样照顾自己的.5、 请幼儿说一说自己能做什么事,怎样做才能让父母高兴、省心，可以为父母做些什么事。6、 全班幼儿分三个小组进行“穿衣”、“系鞋带”、“叠被子”比赛。7、 以“我长大了”为主题，请幼儿画下自己能独立做的事情，如扫地、擦桌子、叠被子等。教学反思 主题活动六：快乐的一天开始

15、了主备教师李爱霞授课时 间复备教师活动目标1、 用自然的声音唱歌，体会歌唱时愉快的心情，注意唱歌的正确姿势。2、 正确唱出歌曲中的休止符、附点音符,较好的表现出歌曲的情感。3、 体验热爱老师,热爱幼儿园的情感。活动准备快乐的一天开始了歌曲磁带,录音机。活动流程1、 教师有表情的范唱,激发幼儿学习歌曲的兴趣.2、 学习歌词:（1） 教师大声说歌词,幼儿小声跟读。（2） 教师边拍节奏，边说歌词，幼儿跟说。（3） 教师边弹旋律，与幼儿共同说歌词。3、 练习三拍子的节奏，掌握休止符、附点音符的节奏特点。请幼儿用各种不同的体态充分表现出三拍子的强弱规律。4、 学唱歌曲。（1） 幼儿在教师有表情的范唱下轻

16、声跟唱。（2） 幼儿同教师一起演唱,用不同形式边唱边伴奏（如拍手、跺脚等）.5、 即兴边唱边表演。幼儿自由结伴根据歌词即兴表演。教学反思 主题活动七:长高了,长胖了主备教师李爱霞授课时 间复备教师活动目标1、学习运用绳子、毛线等测量人的身高和胖瘦。、学习简单的比较和记录的方法。感受相互测量的乐趣,感知相互之间的差异。活动准备1、 各种绳子若干，纸笔若干。2、 一张大的统计表，写上全班幼儿的名字。活动流程1、 教师有问题引导幼儿讨论怎样测量身高。如:我们班的小朋友一样高吗？谁最高?用什么方法可以知道身高？还有什么方法?2、 将全班幼儿分成-5组,请各组幼儿相互比较,并按高矮排队。3、 幼儿两人一

17、组，一人靠墙站立，另一人在墙上划下其头顶的位置(教师可在墙上贴上白纸)，然后两人比较高矮。4、 幼儿相互比较,找一找小组里谁最胖、谁最瘦。5、 幼儿可在发现区自由测量物体的大小（如玩具、书籍、桌子等）。教学反思 主题活动八：我是哥哥姐姐主备教师李爱霞授课时 间复备教师活动目标、学习照顾小班弟弟妹妹,对弟弟妹妹有同情心和责任感。2、学习与小班弟弟妹妹交往,发展语言表达和交往能力。活动准备 每人给小班弟弟妹妹准备一件礼物.活动流程1、 启发幼儿回忆并讲述自己刚入园时的情景,和现在对比,了解自己的变化和进步。2、 组织幼儿讨论：作为大班的哥哥姐姐，应该如何帮助小班或托班的弟弟妹妹，怎样让他们不哭不恼

18、.幼儿按自己讨论的结果，准备给小弟弟小妹妹的礼物.3、 组织幼儿带着礼物去小班或托班进行大带小的活动。4、 活动结束后组织幼儿交流自己的感受，与幼儿一同说一说.5、 教师鼓励幼儿在幼儿园要做个哥哥姐姐,在家时要尊重自己的长辈。教学反思主题活动九：有趣的西瓜皮主备教师李爱霞授课时 间复备教师活动目标1、 能发挥想象，并乐于动手利用西瓜皮进行造型活动.2、 能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆的表达自己的想法.3、 充分体验创作的快乐，学习合作创编故事。活动准备1、 搜集不同形状的干净的西瓜皮若干。2、 其他材料如刀、牙签、积木、插塑、果壳、纸盒、易拉罐等若干.活动流程1、 引导幼儿对西瓜皮进行初

19、步的想象。如：今天老师带来了什么？这个西瓜皮看上去像什么？西瓜皮口朝下看上去又像什么？2、 利用西瓜皮进行制作，改变西瓜皮的形状,或在西瓜皮上任意添加材料进行创作活动。3、 请幼儿根据自己的作品，自由想象并将书.如：西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。西瓜皮,变雨伞，下雨时小猴用它来遮雨。西瓜皮，变浴盆,小狗用它来洗澡。西瓜皮，变篮子，小羊用它装青草。4、 引导幼儿再次对西瓜皮作品展开想象，小组合作创编有趣的西瓜皮的故事。（1） 教师示范故事.（2） 幼儿看幼儿用书分组创编故事.（3） 请幼儿分别讲述故事.教学反思 主题活动十:幼儿园里好事多主备教师李爱霞授课时 间复备教师活动目标1、 在熟

20、悉歌曲的基础上，能用三种打击乐器为歌曲合拍节奏。2、能协调一致合作表演,感受为班级做事的光荣感和愉快的心情。活动准备1、 歌曲幼儿园里好事多的磁带。2、 打击乐器若干：木鱼、小铃、铃鼓等。节奏型图谱.活动流程1、 教师伴奏，幼儿演唱歌曲。2、 分别选用不同乐器看图谱练习节奏型.（1） 拍手练习：看图谱分别拍出不同乐器的节奏型。教师可采用拍腿、拍肩等不同形式多次练习。（2） 分组练习:将幼儿分成三组，选用不同乐器，分别练习相应节奏型。3、 幼儿合奏教师指挥。4、根据幼儿情况让幼儿尝试学当小指挥.教学反思九、主题探究活动评价与反思十、主题实施调整与计划在本主题我是大班哥哥姐姐活动的开展中，我们在使用新教材时，遵循新教材“因地制宜的实施教育，为幼儿一生的发展打好基础”的思想，根据本版幼儿的实际情况,适当调整了教材内容的顺序，并对相应的活动内容进行了修改和调整。同时生成了我是小哥哥小姐姐了和男孩和女孩本主题调整后的活动顺序为:（)布置新教室 （2）谢谢老师 (3）访问老师 （4)老师老师我爱你 ()成长的足迹 (6）快乐的一天开始了(7）长高了,长胖了 （8)我是哥哥姐姐 （9） 有趣的西瓜皮 （10）幼儿园里好事多文中如有不足，请您指教！15 / 15