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1、第二单元古希腊和古罗马的政治制度古希腊和古罗马的政治制度第第5 5课课爱琴文明与古希腊城邦制度爱琴文明与古希腊城邦制度城城邦邦制制度度对对希希腊腊文文明明的的影影响，响，认认识识西西方方民民主主政政治治产产生生的的历历史史条条件。件。学学习习文文明明的的影影响响n2、了了解解希希腊腊城城邦邦制制度度对对希希腊腊文文明明的的影影响响n3、认认识识西西方方民民主主政政治治产产生生的的历历史史条条件。件。地理环境及其影响地理环境及其影响 地理环境地理环境：古希腊半岛80%是山地，适宜农耕的土地较少，地少人多，三面环水，港湾众多，有利于航海和文化交流。进行海外殖民扩张 影响：影响：解决了土地问题，促进
2、了商品生产和海外贸易，开阔了希腊人的眼界，吸收了东方先进文化成果，为创造自己独特的文明奠定了基础。古希腊城邦 （一）定义定义：城邦是古希腊的一种国家形态，它一般以一个城市为中心，包括其周边的村舍构成。（二）时间时间：公元前8世纪公元前6世纪 （三）主要特征：小国寡民，独立自治 （四）实行：公民政治 城邦公民并非是全体成年国民，是指具有公民身份、有权参加公民大会的男性成员，妇女、奴隶以及外邦移民被排除在公民的范畴之外。公民界定公民界定：根据各邦公民在公民大会中参政的权利大小可将城邦政体划分为若干类型。（五）古希腊城邦政体（五）古希腊城邦政体（政体：国家政权的组织形式。）贵族制和民主制在古希腊城邦
3、中最为流行，除此之贵族制和民主制在古希腊城邦中最为流行，除此之外，希腊城邦还存在君主制、寡头制和僭主制。外，希腊城邦还存在君主制、寡头制和僭主制。政政体体目目标标3：认识西方民主目目标标1：知知道道雅雅典典民民民民一一律律平平等，等，承承认认大大家家都都有有决决定定国国家家制制度度和和管管理理国国家家的的平平等等权权利。利。一、一、雅典城邦的民主政治的确立雅典城邦的民主政治的确立 1 1、公元前、公元前8 8至前至前7 7世纪，雅典世纪，雅典 制代替制代替制，为民主制准备了条件。制，为民主制准备了条件。2 2、公元前、公元前594594年的年的 改革，将雅典引上民主轨改革，将雅典引上民主轨道。
4、道。3 3、公元前、公元前509509年，年，当选为执政官，进一当选为执政官，进一步实行民主改革，最终确立了民主制。步实行民主改革，最终确立了民主制。贵族贵族君主君主梭伦梭伦克里斯提尼克里斯提尼君主制君主制（文明社会初）（文明社会初）贵族制贵族制(前前8 8前前7 7世纪世纪)民主制民主制梭伦改革梭伦改革克里斯提克里斯提尼改革尼改革一、雅典民主制的确立经历了哪几个阶段？一、雅典民主制的确立经历了哪几个阶段？废除债务奴隶制；废除债务奴隶制；设民众法庭；设民众法庭；抽签抽签选举和差额选举公职；选举和差额选举公职；按财产划分公民的等按财产划分公民的等级，赋予各等级不同的级，赋予各等级不同的权利和义务
5、权利和义务陶片放逐法：也叫陶片放逐法：也叫“贝壳放贝壳放逐法逐法”。即在每年的公民大。即在每年的公民大会上，人们把民主威胁者的会上，人们把民主威胁者的名字刻在特殊的选票名字刻在特殊的选票陶陶片或贝壳上，投入会场的陶片或贝壳上，投入会场的陶缸中。得票超过缸中。得票超过6000者，判者，判处流放国外处流放国外10年。年。n轮番而治轮番而治全体公民轮流着治理国家。全体公民轮流着治理国家。n就是轮流统治与被统治就是轮流统治与被统治.n每个公民可以是统治者也可以是被统治者。每个公民可以是统治者也可以是被统治者。民主政体目目标标2：认认识识民民主主政政治治对对 3、雅典民主残忍地窒息、限制了社会、雅典民主
6、残忍地窒息、限制了社会 另一部分成员的自身发展能力另一部分成员的自身发展能力 涉及的范围不同涉及的范围不同：小国寡民型；小国寡民型；大国众民型大国众民型(2)(2)维持时间不同维持时间不同：前者易蜕化为各种形式的专制政体；前者易蜕化为各种形式的专制政体；后者稳定持久后者稳定持久(3)(3)民主权利的受益者范围不同民主权利的受益者范围不同：充任战士的本邦成年男子；充任战士的本邦成年男子；逐步地承认了所有成年人的逐步地承认了所有成年人的参政权参政权(4)(4)直接民主与间接民主的区别直接民主与间接民主的区别：全体公民大会与少数异全体公民大会与少数异议分子；议分子；代议制度、政党政治和分权制衡，一种力求在大代议制度、政党政治和分权制衡，一种力求在大众意愿和精英意愿之间维持某种平衡的众意愿和精英意愿之间维持某种平衡的“混合政体。混合政体。(5)(5)对自由的理解不同对自由的理解不同：“自由自由”为个人参与政治活动的自由；为个人参与政治活动的自由；个人既有权参个人既有权参政政治活动，也有权不受非议地放弃公共政治而从事一切政政治活动，也有权不受非议地放弃公共政治而从事一切私人合法的活动。私人合法的活动。古典民主与现代民主的区别具体表现练练The Glory is Greece!The Grandness is Rome!“辉煌属于希腊！辉煌属于希腊！宏伟归于罗马！宏伟归于罗马！”
岳麓版高中历史必修1第2单元第5节爱琴文明与古希腊城邦制度2
