给学校公函格式范文

上传人:易**** 文档编号:154307911 上传时间:2022-09-20 格式:DOC 页数:3 大小:13KB
收藏 版权申诉 举报 下载
给学校公函格式范文_第1页
第1页 / 共3页
给学校公函格式范文_第2页
第2页 / 共3页
给学校公函格式范文_第3页
第3页 / 共3页
资源描述:

《给学校公函格式范文》由会员分享,可在线阅读,更多相关《给学校公函格式范文(3页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、word可编辑给学校公函格式范文公函是我们需要用到的一种公文,各位,看看下面的给学校公函格式范文,欢送借鉴。给学校公函格式1商务公函的概念商务公函是用来商洽工作、联络业务、询问和答复有关详细实际问题的一种公文。2商务公函的构造及写作方法公函是平行文。在写作时,一般包括四大局部:标题、行文对象、正文、落款。标题一般采用公文标准标题法,即标题由发函机关、事由、受函机关和文种组成。也有的只有事由和文种。行文对象是指公函受文者,写在事由之下的第一行左边,顶格,后面加冒号。正文是公函的内容即事项,是发函者要告诉对方的详细事情,由三局部组成,即发函来由,发函事项以及结语等,事项局部根本上是表达和说明的方法

2、,如有要求局部那么要根据行文内容来安排,不可过多。结语多使用“特此复函”。落款。包括发函单位的名称和主要负责人的签名以及日期。给学校公函范文XX大学:近年来,我们研究所与贵校在一些科学研究工程上互相支持,获得了令人满意的成绩,建立了良好的协作根底。为了稳固已获得的.成果,获得更大的成就,建议我们双方今后能进一步在学术思想、科学研究、人员培训、仪器设备等方面建立全面的交流协作关系,特提出如下意见:一、定期就共同关心的学术问题举行所、校之间的学术讨论与学术交流;共同分析p 国内外同行的工程动态和开展趋势;互相参加对方组织的学术年会及专家讲学活动;互派专家参加对方的学术组织对科研开展方向、任务和学位

3、、学术论文及重大科研成果的评审工作。二、根据所、校各自的科研开展方向和特点,对双方共同感兴趣的课题进展协作。协作形式和方法视课题性质和双方条件,制定单项协议。三、根据所、校各自人员装备情况,校方在可能条件下对所方研究生、科研人员的培训予以帮助,所方为学校学生、研究生的毕业论文提供指导。校、所双方教学科研人员对等地承当对方一定的教学科研工作,享受同原单位职称相应的待遇。四、双方每年进展科研方案交流以便掌握方向,协调分工,防止重复。共商协作工程,使双方有所侧重与分工。五、双方科研教学所需高、精、尖仪器设备,在可能情况下向对方提供利用,并协助做好测试工作。双方的附设工厂车间,互相给予科研和实验设备加工的方便。六、加强图书资料和情报的交流。以上各项,如蒙同意,建议互派科研主管人员就有关内容进一步磋商,达成协议,以利工作。特此函达,请即研究函复。第 3 页 共 3 页

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!